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七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)四首》的教案設(shè)計(jì)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到古詩(shī)吧，古詩(shī)按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、詠物詩(shī)等。古詩(shī)的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)四首》的教案設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)這四首詩(shī),朗讀、背誦這五首詩(shī)詞。;
2. 理解四首詩(shī)歌的意境;
3. 理解作者的思想感情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1. 朗讀、背誦這五首詩(shī)詞;
2. 理解作者的思想感情。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
理解詩(shī)歌的意境
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、積累運(yùn)用
(1)《觀滄海》極力描寫(xiě)大海的壯闊及由此而想像的景象的詩(shī)句___________，___________;_______，_______。
(2)《次北固山下》寫(xiě)平野開(kāi)闊，大江直流，波浪平靜的詩(shī)句__________，______________。
(3)《錢(qián)塘湖春行》寫(xiě)春天迷人動(dòng)感的四句詩(shī)是_______，______________。_______，_______。
(4)《天凈沙·秋思》畫(huà)龍點(diǎn)睛地將景中之意達(dá)到高潮的句子是______________，_______
二、自主探究
《觀滄�！分�
�、拧坝^”字的作用是什么?
⑵那些景物是實(shí)寫(xiě)，那些是虛寫(xiě)?⑶體現(xiàn)作者統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的句子是那幾句?
�、缺驹�(shī)的主題是什么?
三、 討論交流，合作釋疑
《錢(qián)塘湖春行》是他任杭州刺史時(shí)寫(xiě)的。錢(qián)塘湖，即杭州西湖。詩(shī)中描寫(xiě)了西湖早春的明媚春光，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的情感。
1：統(tǒng)讀全詩(shī)，從中歸結(jié)出詩(shī)人的游蹤。
2：這首詩(shī)寫(xiě)的是早春景色，是從哪些地方看出來(lái)的?
3：水面初平云低，寫(xiě)的是怎樣的 景象?為什么說(shuō)云腳低?
4：最后兩句是怎樣結(jié)住全詩(shī)的?詩(shī)人最喜愛(ài)的是什么?
四、拓展延伸
1.T型臺(tái)秀模樣。根據(jù)你的理解，仿照加線(xiàn)部分，將下面這段話(huà)補(bǔ)充完整。(3分)
見(jiàn)了大河的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾;見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾;見(jiàn)了大海的浩瀚，_____①_____，依舊遺憾;_____②_____，_____③_____，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。
2.出門(mén)去旅游�；貞浤阕约涸糜芜^(guò)的一個(gè)景點(diǎn)，假設(shè)你是某一景物，與游人互訴心聲，寫(xiě)一段文字，運(yùn)用擬人、比喻和排比等修辭方式，寫(xiě)法自由，字?jǐn)?shù)不限。
3.記憶鐘叮當(dāng)響。寫(xiě)出幾句你知道的有關(guān)“秋”的詩(shī)句。
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
第一部分：
1.填空：
《觀滄�！芬辉�(shī)中的想象之句是：
《次北固山下》一詩(shī)的頸聯(lián)是：
《錢(qián)塘湖春行》的名句是：
《西江月》的名句是：
2.下面不是對(duì)偶的一句是( )
A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄 B.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前
C.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 D.鄉(xiāng)音何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊
3.劃出下列句子的朗讀節(jié)奏：
明 月 別 枝 驚 鵲，清 風(fēng) 半 夜 鳴 蟬。
七 八 個(gè) 星 天 外，兩 三 點(diǎn) 雨 山 前。
4.對(duì)“海日生殘夜，江春入舊年”一句品析有誤的一項(xiàng)是( )
A.第一句詩(shī)的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起。
B.第二句話(huà)的意思是：舊年的春景生機(jī)盎然，令人難以忘懷。
C.“日生殘夜”“春入舊年”都表時(shí)序匆匆交替，怎不叫身在異鄉(xiāng)的詩(shī)人更生思鄉(xiāng)之情?
D.詩(shī)人將“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出普遍意義的生活哲理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。
5.對(duì)下列詩(shī)句賞析不正確的一項(xiàng)是( )
A.日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里：借助奇特的想像來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概，這寫(xiě)的是虛景即詩(shī)人的主觀感受，是從兩個(gè)“若”字看出來(lái)的。
B.客路青山外，行舟綠水前：先寫(xiě)“客路”而后寫(xiě)“行舟”，將詩(shī)人身在江南，卻神馳故里的飄泊羈旅之情，流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”、“歸雁”遙相呼應(yīng)。
C.常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路：雖沒(méi)有述說(shuō)難以忘懷的具體情景，但“沉醉不知?dú)w路”不僅自然地引出下文，而且留給讀者豐富的想象。
D.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬：以驚鵲寫(xiě)明月，以鳴蟬襯清風(fēng)，“驚”寫(xiě)鵲，“鳴”寫(xiě)蟬，有靜有動(dòng)，有實(shí)有虛，有聲有色，有形有味，堪稱(chēng)寫(xiě)景佳句。
6.如果將“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”改為“無(wú)數(shù)個(gè)星天外，幾陣陣雨山前”有什么不好?
7.《西江月》描繪了一幅 圖。
讀下面詩(shī)歌，完成8-9題
題李凝幽居(賈島)
閑居少鄰并，草徑入荒園。
鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。
過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。
暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。
8.對(duì)這首詩(shī)中詩(shī)句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.“題李凝幽居”中的“題”是“寫(xiě)”的意思，“幽居”的意思是僻靜的意思。
B.“閑居”一句中“少鄰并”的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。
C.“僧敲”一句中的“敲”，傳說(shuō)曾想作“推”，“推敲”一詞即來(lái)源于此。
D.“幽期”句中的“幽期”，指歸隱的約定;“不負(fù)言”表示不違背諾言。
9.對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.第一聯(lián)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾畫(huà)了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。
B.“僧敲月下門(mén)”一句以響襯靜，與名句“鳥(niǎo)鳴山更幽”有異曲同工之妙。
C.中間兩聯(lián)重在敘事和寫(xiě)景，首尾兩聯(lián)都明確寫(xiě)出了作者對(duì)隱逸生活的向往。
D.全詩(shī)所寫(xiě)之事雖然不大，感情亦無(wú)跌宕，便由于注重?zé)捵眩首x來(lái)回味無(wú)窮。
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