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        一年級語文下冊《手捧空花盆兒的孩子》教學設計

        時間:2024-09-28 12:08:51 教學設計 我要投稿
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        一年級語文下冊《手捧空花盆兒的孩子》教學設計【精選】

          作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,借助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教學設計呢?下面是小編整理的一年級語文下冊《手捧空花盆兒的孩子》教學設計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        一年級語文下冊《手捧空花盆兒的孩子》教學設計【精選】

          教學目標:

          1、理解課文內(nèi)容,學習手捧空花盆兒的孩子誠實的好品質,懂得“只有誠實才能獲得別人的信任和尊重,才能獲得幸!钡牡览。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3、認識13個生字,會寫12個字。

          教學重、難點:

          1、理解、體會“只有誠實才能獲得別人的信任和尊重才能獲得真正的幸!钡牡览怼

          2、能比較流利地朗讀課文。

          3、正確、規(guī)范地書寫12個字。

          教學準備:多媒體課件

          教學時間:2課時。

          教學過程:

          一、談話導入。

          同學們,你們有好朋友嗎?你喜歡什么和什么樣的孩子成為好朋友呢?老師也很喜歡這樣的好孩子,想不想和老師再去結識一位新朋友。克褪鞘峙蹩栈ㄅ鑳旱暮⒆,和老師一起書空課題,齊讀課題。(盆注音,讀法)讀了課題,你都想知道什么?現(xiàn)在我們就到文中去尋找答案吧。

          二、初讀課文,整體感知。

         。ㄒ唬z查預習情況

          1、請同學們自由讀課文,讀準字音,都通順句子。

          2、標畫好自然段。

          3、認讀詞語

          4、課文有幾個自然段啊?

          5、分段朗讀課文,其他同學一邊認真聽一邊思考,課文寫了一件什么事?(生匯報)對呀,國王用這種特殊的方式來選繼承人,(課件出示:國王給每個孩子發(fā)了一粒花籽兒,讓他們種在自己的花盆兒里。三個月后,國王將根據(jù)種花的成績來條挑選未來的王!疤暨x”等詞變紅色)紅色的詞語,你是怎樣理解的?

          三、學習正文。

         。ㄒ唬┖⒆觽儍煞N不同的成績

          第一種情況:

          三個月很快就過去了,想不想去看看孩子們種花的成績?(課件出示:他們一個個都捧著一盆兒花,有紅的,有黃的,有白的,都很美麗。)你從哪些詞語感受到了什么?(你能用一個帶數(shù)字的成語來形容這些美麗的花嗎?花美,捧花的孩子呢?誰來帶著這種快樂美美地讀一讀。)孩子們笑得多甜啊,手里捧著這樣美麗的花,一定在想什么?(生匯報)誰再自信美滋滋地讀一讀。(生讀)看來他們都認為自己手里的鮮花就是國王想要的成績。

          第二種情況:

          1、難道所有的孩子都是捧著鮮花來的嗎?(不是)有這樣一個特殊的孩子。(出示主題圖:手里捧著一個空花盆兒,低著頭,站在那里,顯得很傷心。)請仔細觀察這幅圖,你看到了什么?

          2、他沒有種出花來,是因為他不用心嗎?(不是)從哪看出來的?(課件出示:孩子哭起來了,說:“我把花籽兒種在花盆兒里,每天用心澆水,可是花籽兒怎么也不發(fā)芽。我

          ……我只好捧著空花盆兒來了!保┩谰氉x一下,你從哪些詞語讀到了什么?(生匯報)他跟其他孩子一樣,很想成為國王的繼承人啊,所以他每天用心澆水,可是十天過去了,一個月過去了,花盆里的種子連芽都沒有冒出來,他仍然堅持每天澆水,還給花種換了土壤,施了肥,可種子還是沒有發(fā)芽,他等啊,盼啊,日子就這樣一天一天地過去,離國王規(guī)定的日子越來越近了,這時,他有沒有想過用別的方法換來美麗的鮮花?(生接)面對他眼前空空的花盆,他的心情會怎樣。浚ㄉ樱┮驗樗卫蔚赜浀,國王要根據(jù)種花的成績來挑選未來的國王,當他看到別的孩子都捧著美麗的鮮花,他會想什么?(生接)他心里十分清楚,選擇捧著空花盆,就等于選擇了什么?盡管他是多么著急,傷心,難過,盡管他是多么希望自己能成為國王的繼承人,可他還是捧著空花盆來了,他寧可選擇不做(生接)也要選擇一個做(生接),這種誠實是多么可貴啊!

          (二)國王看到這兩種不同的成績,態(tài)度怎樣?請默讀課文第四、五自然段,劃出相關語句,寫出自己的感受。

         。ㄈ﹪鯙槭裁磿x擇手捧花盆的孩子做繼承人呢?書上哪句話告訴了我們?誰能不改變句子的意思,換一種說法?煮過的種子失去了生命力,所以它一定不會發(fā)芽,你再怎么精心的培育,這都將是一個空花盆,這就是國王想要的最真實的成績,國王需要的繼承人必須是一個誠實的人。

          四、總結,思想滲透。

          手捧空花盆的孩子雖然沒有種出鮮艷的花朵,但國王在他的空花盆里看到了一朵最美的花,那就是誠實之花。因為誠實,這個孩子當上了國王繼承人,同學們,誠實是做人最重要的美德,誠實的人才能生活得快樂幸福,才能受到別人的尊敬愛戴,現(xiàn)在你們知道老師送給你們那個珍貴的禮物的名字就叫做誠實,你們收到了嗎?

          五、拓展延伸。

          同學們,你們都積累了哪些關于誠實的名人名言?

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