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        幼兒園中班音樂活動(dòng)教案《買菜》

        時(shí)間:2023-02-16 05:45:58 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園中班音樂活動(dòng)教案《買菜》

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        幼兒園中班音樂活動(dòng)教案《買菜》

        幼兒園中班音樂活動(dòng)教案《買菜》1

          教材分析:

          《買菜》這首歌曲歌詞雖然簡單,但是很多菜名連在一起說,幼兒容易混淆,不易掌握。如蘿卜黃瓜西紅柿,蠶豆毛豆小豌豆,這些菜雖然是日常生活中常見的,但要每個(gè)幼兒清楚地按規(guī)定的節(jié)奏來唱,卻存在困難。于是我把這些菜名按照節(jié)奏分別畫出,如蘿卜就畫兩個(gè)并列的蘿卜,西紅柿就畫3個(gè)并列的西紅柿,這種圖形具體形象地表達(dá)了歌曲的節(jié)奏,使幼兒容易掌握,不易混淆。視覺的參與幫助了幼兒清晰地分解了節(jié)奏,

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒學(xué)唱歌曲《買菜》。

          2、培養(yǎng)幼兒的注意力、創(chuàng)造力和合作能力。

          3、讓幼兒在愉快的音樂聲中體驗(yàn)到唱歌的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖、圖片若干(與歌詞內(nèi)容相匹配)

          2、幼兒操作的卡片若干張,每人一支水彩筆。

          3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          1、教師與幼兒聽音樂律動(dòng),帶領(lǐng)幼兒來到課前準(zhǔn)備好的菜場場景內(nèi)。

          只見活動(dòng)室里布置成農(nóng)貿(mào)市場,里面有蔬菜類、水果類、水產(chǎn)類、肉類、家禽類等,各種菜都分類放好,給孩子們一種身臨其境的感覺。

          教學(xué)反思:本環(huán)節(jié)是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容做鋪墊的,幼兒通過愉快的'參觀活動(dòng),讓幼兒更容易理解歌曲內(nèi)容。

          2、學(xué)習(xí)歌曲《買菜》。

          教師說到:"我是誰呀?媽媽今天帶你們?nèi)(gè)好地方,你們想不想去?"孩子們一下子樂開了,他們有的跟在媽媽的后面,有的的拉著小伙伴的手,更有的孩子跑過來高高興興地拉著媽媽的手一起去買菜。

          教學(xué)反思:

          教師利用幼兒喜愛的角色游戲,通過扮演媽媽的形象,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的情趣,引發(fā)他們的生活體驗(yàn)。

          幼兒參觀過菜場以后都搶著回答看到的瓜果蔬菜:有的說:“我看到了花菜、蘿卜、青菜、魚、雞、還有蝦” ;有的說:“看到了茄子、西紅柿、辣椒、青菜和帶魚” ;有的說:“ 看到了草莓、香蕉、包菜、雞蛋。” ……

          師:那你們想不想知道媽媽在菜場里買了什么?

         。1)完整欣賞歌曲,

         。2)通過律動(dòng)學(xué)唱歌曲,

         。3)兩人一組角色表演學(xué)唱歌曲。

        幼兒園中班音樂活動(dòng)教案《買菜》2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)唱歌曲《買菜》,能用歌聲表達(dá)跟奶奶買菜的快樂。

          2.嘗試替換歌詞帶來的快樂,體驗(yàn)買菜的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件《買菜》、圖譜。

          活動(dòng)過程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入

          1.復(fù)習(xí)歌曲《菜場里的歌》演唱要求:唱準(zhǔn)念白部分,并能拍準(zhǔn)節(jié)奏。

          2.師:小朋友們,你們都去過菜場嗎?去菜場干嘛了?小朋友都買過些什么菜呢?(蝦、蘿卜、黃瓜等)

          3.師:原來我們的小朋友都去過菜場,今天啊有一個(gè)小朋友也要去菜場買菜了,你們來聽聽看!

          二、學(xué)唱歌曲

          1、教師播放課件,欣賞歌曲《買菜》。

          提問:

         。1)今天天氣怎樣?我和誰一起去買菜?

         。2)買了些什么菜呀?

         。3)雞蛋長的什么樣子。壳嗖耸鞘裁搭伾陌?母雞會(huì)怎么叫。眶~兒在干什么?

          小結(jié):教師用歌詞總結(jié)。

          2.再次欣賞歌曲,幼兒用節(jié)奏拍出說的部分。

          青菜綠油油……母雞咯咯叫……

          3.教師帶領(lǐng)幼兒演唱演唱要求:這首買菜歌很有趣,有說有唱,我們也來學(xué)學(xué)看,要跟上說唱的節(jié)奏,把買什么菜唱清楚。

          4.我們再來用有趣的聲音唱一唱好嗎?請妹妹小朋友來表演唱一唱說的部分,弟弟小朋友表演說的'部分。依次輪換。

          三、分角色演唱

          1.過渡語:剛剛我們和奶奶一起買了好多菜哦,現(xiàn)在請你們扮演不同的菜,當(dāng)唱到青菜綠油油的時(shí)候,就青菜寶寶唱。唱到什么,就由誰來演唱。

          2.完整表達(dá)表現(xiàn)。

          前面部分大家一起唱,中間部分請不同的幼兒扮演并演唱,最后的一句話大家一起演唱。

          四、替換歌詞

          1.將挑選的菜依次排列,用兒歌的方式朗讀詞句。

          2.推選四名幼兒扮作四種蔬菜。

          3.演唱歌曲,唱到買菜時(shí),四位幼兒按歌曲的先后做模仿動(dòng)作,表示買到了菜。

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