（優(yōu)）幼兒園教案好吃的水果15篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教案好吃的水果，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案好吃的水果1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.鞏固認(rèn)識(shí)秋天的水果，知道水果有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)身體有好處。

　　2.通過故事，知道吃水果前要注意衛(wèi)生。

　　3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　【材料提供】

　　1、玩具小猴、神秘袋一個(gè)(里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個(gè))

　　2、課件、電腦

　　【活動(dòng)過程】

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果啊?寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子

　　2、教師小結(jié)：你們吃過這么多水果，水果香香甜甜真好吃啊!

　　二、摸水果游戲，知道水果有營(yíng)養(yǎng)。

　　1、(出示小猴和神秘袋)師：百果園里有許多果樹，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?

　　(1)請(qǐng)一個(gè)小朋友上來摸一摸,并猜是什么水果.師：請(qǐng)你來摸一摸，這個(gè)水果是什么形狀的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來看看)這個(gè)水果你吃過嗎?該怎么吃?是什么味道的?

　　(2)再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來摸,說出形狀、顏色讓其他人猜。師：請(qǐng)你來偷偷看一看，這個(gè)是什么水果?但不能直接說出來哦。我們讓其他寶寶來猜猜，你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。(引導(dǎo)幼兒說說，讓其他寶寶猜。)猜出后的同時(shí)并說說各種水果的.味道、吃法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　(3)再請(qǐng)幼兒來摸摸猜猜

　　2、教師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對(duì)我們身體有好處，它能夠幫助我們補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)，讓我們的身體更健康!

　　三、講述故事，了解吃水果要講衛(wèi)生。

　　1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里?我們一起來看看。

　　2、教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。

　　(1)老師：小猴尼尼去了哪里?怎么會(huì)去醫(yī)院?寶寶：生病了，去看病。老師：它肚子疼，為什么會(huì)肚子疼呢?寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了;

　　(2)師：尼尼剛才告訴我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了�？墒浅运�果怎么會(huì)肚子疼呢?(觀看小猴吃桃子手臟的圖片)你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不對(duì)啊?看看它吃水果的手上有什么?寶寶：手還沒洗就吃了，也不衛(wèi)生。

　　小結(jié)：手上有很多的細(xì)菌，不洗手吃東西，會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。

　　(3)(觀看水果臟就吃的圖片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題?老師：水果上有什么?寶寶：水果上有臟東西。水果也沒洗就吃了，不衛(wèi)生。

　　小結(jié)：水果外面有很多農(nóng)藥，需要洗掉。(沒有農(nóng)藥就會(huì)有很多的小蟲把水果吃掉)特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡，這樣會(huì)更干凈。

　　四、師生總結(jié)

　　1、小猴尼尼因?yàn)槌运�果不講衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來告訴它以后吃水果時(shí)應(yīng)該注意什么吧。(師生一起總結(jié))

　　2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅!馬上我們就要來吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦!

　　【教學(xué)反思】

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園教案好吃的水果2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、說說、玩玩中了解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。

　　2、體驗(yàn)品嘗活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　參觀水果店，初步了解各種水果。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、小房子里一串蘋果（紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果）、

　　2、大小不同的梨、兩籃香蕉

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示小房子

　�。▋r(jià)值取向：以情境導(dǎo)入，引發(fā)對(duì)于與水果捉迷藏游戲的興趣。）

　　師：今天，許多水果寶寶來和我們玩捉迷藏的游戲。請(qǐng)你們找一找，誰躲在里面。

　　一、認(rèn)識(shí)水果

　　（價(jià)值取向：在游戲中了解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。）

　　1、看看、猜猜：認(rèn)識(shí)香蕉

　　提問：

　　★你看到的水果寶寶穿了什么顏色的衣服？黃黃身體的水果會(huì)是誰？（老師將香蕉放在房子的窗戶邊，露出一部分。）

　　★香蕉寶寶長(zhǎng)得像什么？

　　小結(jié)：香蕉香蕉彎彎，好像……。

　　2、看看、猜猜：認(rèn)識(shí)梨

　　提問：

　　★這會(huì)是哪個(gè)水果寶寶的影子呢？

　　★梨寶寶長(zhǎng)什么樣？

　　小結(jié)：梨兒梨兒真可愛……

　　3、摸摸、猜猜：認(rèn)識(shí)蘋果

　　提問：哎呀，還有的水果寶寶真淘氣，躲在房子里不出來。他要請(qǐng)寶寶和他握握手，猜猜他是誰？（滲透謎語(yǔ)：滑滑臉，圓又圓，吃一口，脆又甜。）

　　師：這是***？有幾個(gè)呀？我們一起數(shù)一數(shù)。蘋果是怎么樣的.？（逐一出示一串蘋果）

　　小結(jié)：一樣是蘋果也會(huì)有不同的顏色，有紅蘋果、黃蘋果……真有趣。

　　二、品嘗水果

　�。▋r(jià)值取向：感知水果的味道，體驗(yàn)集體品嘗水果的樂趣。）

　　師：今天我們找出了這么多的水果寶寶，有蘋果，有生梨，還有香蕉，我們開水果聚餐嘍!

　　1、吃水果前我們應(yīng)該做什么呀？（洗手、洗水果）

　　2、請(qǐng)寶寶每樣水果去嘗嘗，猜猜你吃的是什么水果？

　　3、好吃的東西應(yīng)該大家一起吃，那我們把水果送給客人老師吃好嗎？

幼兒園教案好吃的水果3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等，知道水果是各種各樣的。了解秋天的水果，知道其名稱和主要特征。

　　2、知道要注意衛(wèi)生，瓜果要洗干凈再吃。

　　3、了解休止符，符強(qiáng)音的唱法，要唱的活躍，有趣。

　　4、教育幼兒要自覺地保持周圍環(huán)境的整潔，養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　5、能在教師的啟發(fā)下，大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。

　　6、在輕松愉快的氣氛中發(fā)展幼兒的觀察力，思維力以及動(dòng)手操作能力。

　　7、加深對(duì)秋天瓜果的認(rèn)識(shí)，能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤。

　　8、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。

　　9、通過了解水果的各種吃法，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　10、知道吃水果有利健康，吃時(shí)要適量，培養(yǎng)幼兒不獨(dú)食，愿意與他人分享。

　　主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、布置“水果園”墻飾或立體大樹，供幼兒掛、粘“水果”。

　　2、帶幼兒參觀校園內(nèi)的.樹木，給果樹澆水，在果子成熟時(shí)進(jìn)行采擷活動(dòng)。

　　3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，多給幼兒鼓勵(lì)和幫助，增強(qiáng)幼兒自信心。

　　活動(dòng)區(qū)域布置：

　　1、娃娃家：提供各種水果玩具，引導(dǎo)

　　幼兒用各種“水果”招待客人。

　　用各種水果玩具制作水果拼盤。

　　2、美工區(qū)：提供一些水果的橫切面（蘋果、梨、楊桃等），讓幼兒蘸上顏色印畫。

　　用報(bào)紙揉捏成各種水果形象，并涂上水粉顏色。

　　用橡皮泥捏水果娃娃。

　　在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報(bào)紙或彩色皺紋紙，兩端扎緊，做作成水果，也可做成玩具，懸掛起來裝飾環(huán)境。

　　3、科學(xué)區(qū)：提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等，幼兒可自由調(diào)制飲料。

　　提供果醬、水果糖等，供幼兒感知品嘗。

　　收集各種水果核，裝在小盒里，供幼兒觀察、擺弄。

　　4、益智區(qū)：提供各種水果玩具，引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)。

　　提供各種水果圖片，學(xué)習(xí)按大小、顏色、名稱進(jìn)行分類，比較大小，進(jìn)行間隔排列等。

　　將水果圖片與實(shí)物（或玩具）一一對(duì)應(yīng)。

　　5、表演區(qū)：用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃，進(jìn)行表演。

　　教學(xué)反思

　　水果是幼兒熟悉、喜歡的，同時(shí)水果也蘊(yùn)含著豐富的教育資源。我們引導(dǎo)幼兒通過充分的觀察和感受，認(rèn)識(shí)到了水果的品種很多，對(duì)顏色有了更多的認(rèn)識(shí)。幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了不小新顏色，比如黑紫色、紅紫色等。豐富了他們認(rèn)知。在活動(dòng)中我們注意滲透幼兒交往能力的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)幼兒充分感受并表達(dá)分享快樂。

幼兒園教案好吃的水果4

　　科學(xué)活動(dòng)：

　　好吃的水果

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用各種感官的感知來初步了解水果。

　　2、發(fā)展幼兒初步的探索精神。

　　材料提供：

　　石榴、柿子、橘子若干

　　教案過程：

　　1、談話，引出主題：“秋天里有許多好吃的水果，你都吃過那些水果？今天老師帶來了幾個(gè)水果，讓我們看一看，它們是什么？”

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前摸口袋，摸出一種水果并說出它的名稱。（要鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能清楚的`說出水果的名稱。）

　　3、每組一盆，數(shù)一數(shù)，共有幾種水果？比一比，那種水果最大，那種最小，并進(jìn)行排序。

　　4、摸一摸、看一看、聞一聞，說一說它們有什么不一樣？

　�。�1）你最喜歡哪個(gè)水果，摸摸看，它是什么樣的？聞一聞，有什么氣味？你吃過嗎？想一想，它的味道是什么樣的？

　�。�2）你再去摸摸你沒有摸過的水果，看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣？

　　5、談話：“我們 里有棵石榴樹，現(xiàn)在我們就來看看石榴是怎么樣的？”

　　（1）摸一摸，看看它的感覺如何？

　　（2）打開石榴，看一看，里面是什么樣子的？（里面是一粒一粒的紅色的石榴子）

　　（3）嘗一嘗，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一樣？

　　6、小結(jié)：每種水果的味道都不一樣，但都有營(yíng)養(yǎng)。多吃水果對(duì)人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。

幼兒園教案好吃的水果5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過欣賞，了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

　　2.喜歡皺紋紙粘貼畫，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣，初步養(yǎng)成耐心細(xì)致制作的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.卡紙30張（幼兒已畫好底稿"水果"圖案），范例4張（欣賞）。

　　2.課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、棉簽。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。

　　小朋友們，你們喜歡吃水果嗎？你們都喜歡什么水果？

　　二、教師講解示范過程。

　　今天老師也給你們帶了幾種水果，看看是什么？（出示范例，感知材料）這些水果是用什么做的'？今天我們也來用材料做水果好嗎？（教師示范制作過程）

　　三、幼兒粘貼，教師巡回指導(dǎo)。

　　提示幼兒注意紙團(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配。粘貼順序是先大后小，請(qǐng)幼兒注意紙團(tuán)和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。

　　四、欣賞評(píng)析。

　　教師帶幼兒評(píng)析作品，幫助幼兒將他們?cè)趧?chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗(yàn)予以整理、歸納。你最喜歡哪幅畫？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩和粘貼技能方面來說一說）怎樣

　　搭配會(huì)更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學(xué)的？

　　五、作品展覽。

幼兒園教案好吃的水果6

　　活動(dòng)目標(biāo)：喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

　　通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲引入：6’

　　兔子?jì)寢尩墓麍@里長(zhǎng)滿了果子，我們?nèi)�幫助提媽媽收果子吧�?/p>

　�。◣ьI(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來排好隊(duì)）

　　二、認(rèn)知水果：5’

　　你摘到的.是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？

　　摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光滑）

　　聞聞你的水果有什莫味道？

　　三、分類：4’

　　老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。

　　你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）

　　將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。

　　水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。

　　四、探索：3’

　　把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。

　　有核的和沒有核的水果。

　　五、引伸：2’

　　我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。

　　我們正在進(jìn)行的一級(jí)主題為“我自己”，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果”這一二級(jí)主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼兒初步的了解水果喜歡水果。為今后的探索作鋪墊。

幼兒園教案好吃的水果7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

　　2、通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲引入：

　　兔子?jì)寢尩墓麍@里長(zhǎng)滿了果子，我們?nèi)�幫助提媽媽收果子吧�?/p>

　�。◣ьI(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來排好隊(duì)）

　　二、認(rèn)知水果：

　　你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？

　　摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光滑）

　　聞聞你的水果有什莫味道？

　　三、分類：

　　老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。

　　你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）

　　將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。

　　水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。

　　四、探索：

　　把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。

　　有核的和沒有核的水果。

　　五、引伸：

　　我把各種水果的'圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。

　　我們正在進(jìn)行的一級(jí)主題為“我自己”，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果”這一二級(jí)主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼兒初步的了解。

幼兒園教案好吃的水果8

　　目標(biāo)：

　　1、 愿意動(dòng)手涂色，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣。

　　2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法，

　　鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。

　　3、 知道換顏色作畫。

　　準(zhǔn)備：

　　1、 幼兒用書

　　2、 蠟筆、水果若干。

　　過程：

　　1、 出示圖片（一），沒有涂色的圖片。

　　教師：

　　這都有什么水果？

　　2、 欣賞與演示

　　（1） 教師講述故事，然后出示涂有顏色的范例。

　�。�2） 幼兒嘗試涂色。

　�。�3） 教師：

　　你們想一想太陽(yáng)娃娃是怎樣給

　　水果娃娃涂上顏色的'？

　　誰愿意來試試？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試涂色。

　　總結(jié)：教師示范涂色方法。

幼兒園教案好吃的水果9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的等量判斷，嘗試用點(diǎn)數(shù)的方法驗(yàn)證。

　　2、初步認(rèn)識(shí)數(shù)的不變性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：夏天水果若干、各種水果圖片、5以內(nèi)不同排列實(shí)物卡片。

　　2.材料配套：主題活動(dòng)《擺一擺數(shù)一數(shù)》。

　　活動(dòng)過程：

　　1.摸一摸，猜一猜。

　　出示裝有各種水果的箱子，請(qǐng)幼兒摸一摸，并說說摸到的感覺。

　　將摸出的水果放在盤子里，供幼兒點(diǎn)數(shù)。

　　2．看一看，玩一玩。

　　出示水果圖，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片上水果的名稱，并手口一致的點(diǎn)數(shù)水果的.種類和相同水果的個(gè)數(shù)。

　　3．?dāng)[一擺，數(shù)一數(shù)。

　　介紹材料及操作方法：引導(dǎo)幼兒在不同的方格貼出不同排列的圖案，引導(dǎo)幼兒感知，雖然每個(gè)格子擺的位置不一樣，但數(shù)量是一樣的。

　　幼兒操作，教師觀察并引導(dǎo)幼兒表述配對(duì)活動(dòng)的結(jié)果。

幼兒園教案好吃的水果10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。

　　2、嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗(yàn)自己制作的快樂。

　　3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《愛吃水果的牛》動(dòng)畫短片；音樂《果汁分你一半》

　　2、各種水果�。úぬ}、橙子、草莓）、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、音樂律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)《水果歌》師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂園去嘍！

　　———老師帶著孩子進(jìn)場(chǎng)配班老師播放水果歌視頻一起跳個(gè)開場(chǎng)舞。

　　2、引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的

　�。�1）師：剛剛看見那么多好吃的水果出來跳舞，好像咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？

　�。�2）師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢？———孩子們說說自己喜歡吃的水果。

　�。�3）師：哞哞！瞧，一只可愛的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，———師播放《愛吃水果的奶�！�

　�。�4）師：小奶牛怎么沒感冒生病��？小奶牛都吃了哪些水果呀？（原來各種水果都有營(yíng)養(yǎng)，讓奶牛變得更健康）出示楊桃（像星星一樣的楊桃）、木瓜（黑黑的籽）

　�。�5）師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶）最后，生病的人都好起來，都變成什么樣的人了？（愛吃水果的人）總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的！

　　3、初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂《果汁分你一半》

　�。�1）師：既然水果和牛奶都這么有營(yíng)養(yǎng)，我們一起來試著做水果牛奶吧。

　�。�2）幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說出：我真喜歡吃。（吃完了坐回來）

　　4、榨汁機(jī)榨出水果牛奶師：今天奶牛阿姨也來到了我們的現(xiàn)場(chǎng)哦，她還給我們帶來了神奇的.榨汁機(jī)，榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。奶牛阿姨取水果，分別放進(jìn)榨汁機(jī)。

　　5、結(jié)束：師：寶寶們客人老師和園長(zhǎng)媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧！記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會(huì)更棒哦！

　　教學(xué)反思：

　　總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

幼兒園教案好吃的水果11

　　對(duì)于小班的幼兒來說，“吃”是他們最喜歡的一件事情，在生活中，水果是幼兒比較熟悉、喜歡的一種食物。近日，我們小博士幼兒園小班教研組正在開展為期兩周的主題活動(dòng)《好吃的水果》。

　　在各班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)朋友們紛紛把各種水果帶到幼兒園來，有火龍果、西瓜、楊桃、檸檬、橙汁、蘋果等等。接著開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，在科學(xué)活動(dòng)《水果照相館》中，讓幼兒正確說出常見的水果名稱并認(rèn)識(shí)一些比較特別的水果，來感知水果的多樣性。

　　在藝術(shù)活動(dòng)《水果串》中，讓孩子們了解水果的多種吃法，通過動(dòng)手操作來制作水果串，從而感受制作的樂趣。在語(yǔ)言活動(dòng)《蛤蟆種瓜》中，讓幼兒在同伴面前講述自己的想法，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，并知道種瓜不是一件容易的事。在音樂活動(dòng)《蘋果歌》中，培養(yǎng)孩子愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng)，感受歌曲的歡快并進(jìn)行仿編一系列豐富多彩的活動(dòng)，使小班幼兒在有趣、生活化的情境中，獲得了各種與日常生活密切相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

　　通過這個(gè)主題活動(dòng)，相信孩子們對(duì)各種水果有了更深入的'了解，同時(shí)也使得幼兒在生活中更加喜歡吃水果，為幫助幼兒養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣起到了很好的教育作用，從而，讓幼兒真正感受到水果帶給大家的無限快樂。

幼兒園教案好吃的水果12

　　一、課題及設(shè)計(jì)意圖：

　　我將乏味的識(shí)字活動(dòng)融入游戲之中，逐漸提高孩子們對(duì)識(shí)字的積極性�；顒�(dòng)不只是指教師有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒從事的一系列活動(dòng)，更包括以幼兒的自身興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要為出發(fā)點(diǎn)所創(chuàng)設(shè)的有教育潛力的情境，讓幼兒在這種背景下自主生成的各類活動(dòng)。我知道，要引起幼兒的興趣就一定要采用孩子所喜歡的，感興趣的方式，孩子們對(duì)這樣的活動(dòng)方式非常喜歡，并且樂意的接受，主動(dòng)的參與，積極的學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中讓孩子們充分的發(fā)揮了自己的積極性，在一開始的環(huán)節(jié)中，我采用了我們班孩子最感興趣的'猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入，孩子們的熱情一下子就被調(diào)動(dòng)起來了。在活動(dòng)中，我還讓每個(gè)孩子有機(jī)會(huì)展示自己，給他們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，大膽的表現(xiàn)自己。 在新授詞語(yǔ)時(shí)，我采用了“猜猜它是誰”的游戲形式，孩子們的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來，在反復(fù)的游戲中，孩子們還是比較好的掌握了知識(shí)點(diǎn)。最后的親自游戲，更是讓家長(zhǎng)和孩子體驗(yàn)到識(shí)字游戲的快樂。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、貫穿鐵路文化的知識(shí)

　　2、在游戲中認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)“蘋果，哈密瓜，椰子，香蕉，桂圓，并大膽的表達(dá)。

　　3、培養(yǎng)孩子對(duì)識(shí)字游戲的興趣，積極參與識(shí)字活動(dòng)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、6張站名卡，識(shí)字卡每人一份

　　2、禮物每人一份

　　3、簍子6個(gè)

　　四、教學(xué)過程：

　　放音樂帶領(lǐng)幼兒開火車跑步進(jìn)入活動(dòng)室

　　五、復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 。

　　1、今天老師請(qǐng)來了我們的老朋友，請(qǐng)大家說一說他們的名字。

　　2、師一一出示詞卡，請(qǐng)幼兒說出詞卡上的詞語(yǔ)

　　3、請(qǐng)孩子逐一開火車說出詞卡上的詞語(yǔ)。

　　六、新授詞語(yǔ) 。

　　1、游戲引出詞語(yǔ)。今天我們來認(rèn)識(shí)一些新朋友，它們是誰呢？老師讓你們來猜謎語(yǔ)，好不好？看看說的本領(lǐng)最最大，腦筋動(dòng)得最最快。

　　2、幼兒說出一個(gè)詞語(yǔ)，老師拿出一張?jiān)~卡，并逐一反復(fù)認(rèn)識(shí)。

　　3、游戲“捉迷藏”孩子蒙上眼睛，老師任意拿走詞卡，然后孩子睜開眼睛看一看什么詞卡不見了。

　　4、老師與孩子一起念兒歌：“小蜜蜂，飛飛飛，飛到東，飛到西，飛到某字摸一摸�！焙⒆右贿吥顑焊枰贿呑鲂∶鄯涞臉幼樱�聽到老師指定的詞，孩子飛到詞卡前摸一摸。

　　5、游戲開火車

　　1）、請(qǐng)幼兒說出這些水果都是哪個(gè)地方的特產(chǎn)。（山東、海南、新疆、廣東、北京）

　　2）、老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂開火車，請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一張水果詞卡，到了一個(gè)站后請(qǐng)幼兒把手里的詞卡放進(jìn)筐內(nèi)（是本站的特產(chǎn)）

　　七、結(jié)束：

　　請(qǐng)小朋友去領(lǐng)禮物。老師為你們準(zhǔn)備了很多的禮物。請(qǐng)你找一找跟你手上的詞卡一樣的就是老師送給你的禮物

幼兒園教案好吃的水果13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.運(yùn)用各種感官的感知來初步了解水果。

　　2.發(fā)展幼兒初步的探索精神。

　　3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　4.能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

　　材料提供：石榴、柿子、橘子若干

　　活動(dòng)過程：

　　1.談話，引出主題：“秋天里有許多好吃的水果，你都吃過那些水果？今天老師帶來了幾個(gè)水果，讓我們看一看，它們是什么？”

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前摸口袋，摸出一種水果并說出它的'名稱。（要鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能清楚的說出水果的名稱。）

　　3.每組一盆，數(shù)一數(shù)，共有幾種水果？比一比，那種水果最大，那種最小，并進(jìn)行排序。

　　4.摸一摸、看一看、聞一聞，說一說它們有什么不一樣？

　　（1）你最喜歡哪個(gè)水果，摸摸看，它是什么樣的？聞一聞，有什么氣味？你吃過嗎？想一想，它的味道是什么樣的？

　�。�2）你再去摸摸你沒有摸過的水果，看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣？

　　5.談話：“我們幼兒園里有棵石榴樹，現(xiàn)在我們就來看看石榴是怎么樣的？”

　　（1）摸一摸，看看它的感覺如何？

　�。�2）打開石榴，看一看，里面是什么樣子的？（里面是一粒一粒的紅色的石榴子）

　�。�3）嘗一嘗，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一樣？

　　6.小結(jié)：每種水果的味道都不一樣，但都有營(yíng)養(yǎng)。多吃水果對(duì)人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

幼兒園教案好吃的水果14

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　《好吃的水果》

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，如：apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。

　　2、初步運(yùn)用“Iloveyou的句型。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備各種水果（實(shí)物）、水果小粘貼、水果卡片、多媒體。

　　四、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�：導(dǎo)入

　　1.熱身活動(dòng)：播放歌曲《AppleIloveyou》

　　2.討論a討論今天（或最近）大家都吃些了什么？b討論各自最喜歡吃的食物，水果等

　　3．老師拿出裝有水果的袋子讓小朋友們猜“老師今天給大家?guī)�來了什么？”來激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。打一兩個(gè)水果謎語(yǔ)，提示小朋友老師今天帶來的是水果。例如：彎彎的月牙小小的船，小小船兒兩頭尖。（香蕉）藤掛珍珠一串串，酸甜紅紫惹人饞（葡萄）

　　今天我給大家?guī)�來了很多好吃的水果，表現(xiàn)好的'小朋友可以分到哦！讓我們大家一起學(xué)英語(yǔ)，吃水果好嗎？

　　（二）：呈現(xiàn)

　　1出示PPT，學(xué)習(xí)水果單詞。

　　例如T：What’sthis？

　　S：It’sanapple。

　　T；Verygood！appleappleIloveyou。

　�。ㄈ�）練習(xí)

　　小朋友和老師一起念順口溜，復(fù)習(xí)剛才學(xué)過的英語(yǔ)水果單詞好嗎

　　（1）例如韻律：AppleApple紅蘋果PeachPeach甜桃子PearPear

　　大黃梨OrangeOrange甜桔子BananaBanana黃香蕉GrapeGrape酸葡萄

　　(哎呦酸死我了)

　�。ㄋ模┩嬗螒蛲ㄟ^游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對(duì)新水果的認(rèn)識(shí)。

　　1.游戲一快速說單詞

　　“現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，讓我們看看大屏幕上閃出的是什么水果，用英語(yǔ)大聲說出來，比賽聽聽誰說得既準(zhǔn)確有好聽。”

　�。ㄐ∨笥芽烧鎱柡Γ�說得又快又好的可以得到小粘貼）

　　2.游戲二找朋友

　　準(zhǔn)備：閃卡玩法：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據(jù)教師說的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說apple,兩名幼兒則移動(dòng)身體將apple,.這2張卡片面對(duì)面貼在一起。注意

　　事項(xiàng)：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。

　�。ㄙN對(duì)了的小朋友，可以得到小粘貼）

　　3.游戲三水果蹲

　　準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~閃卡玩法：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺(tái)前來，教師發(fā)給他們一人一張閃卡，然后教師先任意選一張開始游戲，如教師說：“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要讀出來。

幼兒園教案好吃的水果15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，2、 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前參觀果園2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)3、塑料盤子五個(gè)，塑料刀子每人一把活動(dòng)過程：

　　一、引入：今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？

　　二、感知水果

　　1、分組觀察水果（引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）

　　2、集中交流討論。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

　　三、水果拼盤比賽

　　1、幼兒分組討論：如何制作水果拼盤

　　2、幼兒分組制作水果拼盤（老師幫助小朋友切好）

　　3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)四、品嘗水果拼盤大會(huì)引導(dǎo)幼兒品嘗自己做的.水果拼盤，并說說吃到的滋味如何

　　五、游戲"運(yùn)水果"結(jié)束。

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