教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力。
2、能把自己做過(guò)的游戲說(shuō)出來(lái)，交流感受。
3、培養(yǎng)學(xué)生大方說(shuō)話的態(tài)度和交際能力。
課前準(zhǔn)備：
調(diào)查學(xué)生課間玩哪些游戲。準(zhǔn)備一個(gè)游戲百寶箱，三幅書(shū)中的游戲圖片。
課時(shí)安排
一課時(shí)。
教學(xué)流程
一、 游戲?qū)耄せ钤掝}
師：小朋友們，今天我們的教室里來(lái)了許多的客人，他們是誰(shuí)啊?——爸爸媽媽。
今天爸爸媽媽是來(lái)看小朋友怎么上課的，想不想上課最好的表現(xiàn)拿出來(lái)啊?
1、小游戲
師：今天上課之前，邵老師先和大家做個(gè)小游戲。我說(shuō)哪兒，你們就摸哪兒�？纯凑l(shuí)的反應(yīng)最快，好不好?
口令：3 2 1 ，(坐端正);小眼睛，(看老師)
摸摸你的小鼻子，摸摸你的大眼睛，摸摸你的小耳朵，摸摸你的細(xì)眉毛，摸摸你的黑頭發(fā)，摸摸你的巧嘴巴，摸摸你的長(zhǎng)尾巴。
師：是啊，我們沒(méi)有尾巴。
2、小結(jié)
師：小朋友，我們剛才就玩了一個(gè)小游戲。我們今天這節(jié)課啊，就來(lái)學(xué)習(xí)《有趣的游戲》
3、板書(shū)課題：有趣的游戲
二、 學(xué)會(huì)觀察，教師示范
1、出示書(shū)中插圖
師：小朋友請(qǐng)看，你能說(shuō)出圖畫中的小朋友在做什么游戲嗎?(老鷹捉小雞，丟手絹，貼鼻子)
板書(shū)游戲名
2、同桌互說(shuō)游戲
師：你做過(guò)這些游戲嗎?(做過(guò))那么請(qǐng)你和你的同桌說(shuō)說(shuō)，哪個(gè)游戲最有趣?怎樣有趣呢?
3、指名說(shuō)(3—4個(gè))
4、教師示范
師：邵老師像你們這么大的時(shí)候啊，也非常喜歡和小朋友一起玩游戲。我最愛(ài)玩的游戲是“老鷹捉小雞”。一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹，一個(gè)小朋友當(dāng)母雞。其余的小朋友都做小雞。小雞們一個(gè)拉著一個(gè)，跟在母雞后面。游戲開(kāi)始啦，兇惡的老鷹迅速撲來(lái)。母雞張開(kāi)翅膀左攔右擋，勇敢地保護(hù)身后的小寶貝。小雞們呢，一個(gè)個(gè)都害怕被老鷹抓住，跟著母雞急急忙忙地跑老跑去。排在最后的小雞最緊張啦，因?yàn)槔销椧サ牡谝恢浑u就是它。這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘腥ち耍染o張又刺激，又快樂(lè)無(wú)比。
5、學(xué)生感悟方法。
師：你們認(rèn)為老師剛才介紹得怎么樣?(指名學(xué)生評(píng)價(jià))老師有沒(méi)有把游戲的過(guò)程說(shuō)清楚啦?老師先說(shuō)什么?再說(shuō)什么?
(先說(shuō)游戲怎么玩，再說(shuō)游戲時(shí)的心理感受)
6、小結(jié)
師：小朋友，如果要介紹一個(gè)有趣的游戲，可以先說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲怎么玩，再說(shuō)說(shuō)自己在玩游戲的時(shí)候心情怎么樣，還可以講講它給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。這樣，才能讓沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲的人也覺(jué)得它很有趣。
三、 互動(dòng)體驗(yàn)，趣說(shuō)游戲
師：老師知道我們班小朋友會(huì)玩許多的游戲，你們都玩過(guò)哪些游戲呢?
(擊鼓傳花，搶凳子，一二三木頭人)
1、抽取游戲卡
師：老師今天給大家?guī)?lái)了一只百寶箱，里面藏著好多游戲名稱呢。想不想知道?別急，四個(gè)小朋友一組，老師讓每一個(gè)組都抽一張卡片，請(qǐng)組長(zhǎng)和組里其他的小朋友把游戲卡上的拼音和字讀出來(lái)。然后一起討論怎么做這個(gè)游戲，如果不會(huì)做的，可以請(qǐng)教一下其他組的小朋友。等會(huì)我們看看哪個(gè)小組最能干，能夠把游戲介紹給班級(jí)的小朋友，好不好?
2、介紹游戲名和玩法
提供句式：我們組的游戲是—— 其他小朋友還有補(bǔ)充嗎?
四、 親歷游戲，體會(huì)過(guò)程
師：今天啊，我們的課堂也來(lái)做一個(gè)游戲。游戲的名稱是什么呢，請(qǐng)看大屏幕——貼鼻子。
1、出示小丑的圖片，貼在黑板上。邊做邊請(qǐng)小朋友說(shuō)老師做了哪些準(zhǔn)備工作。
2、指名一個(gè)小朋友上來(lái)參加游戲。其他小朋友觀察，老師是怎么做的。指名回答。
3、學(xué)生做貼鼻子游戲，老師采訪游戲?qū)W生的心情。
4、老師采訪底下學(xué)生的心情。
5、指名兩個(gè)學(xué)生介紹一下“貼鼻子”的游戲。
五、 拓展作業(yè)
師：回到家，把你最喜歡做的一個(gè)游戲說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。