教學(xué)目標(biāo)：

　　1.正確、流利地朗讀課文。

　　2.認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)寫6個(gè)字;學(xué)會(huì)雙為旁。

　　3.通過(guò)有感情的朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，了解和認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)樹木的重要性。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　流利地朗讀課文，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)樹木的重要性。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　解題，通過(guò)題目你想知道什么?

　　二、新授課。

　　初讀 課文

　　1.教師范讀課文。

　　2.借助拼音自由讀課文，注意讀準(zhǔn)子音，不丟字，不加字。

　　3.繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然段(開頭空兩格)，然后分段讀課文。

　　4.找同學(xué)讀文，要求正確連貫的讀文。

　　分析課文

　　綠是一種顏色，是一種風(fēng)景，是一種情緒，是一種象征。這道兒歌描寫一棵棵樹匯成了一片綠色，表達(dá)了要行動(dòng)起來(lái)綠化祖國(guó)的決心和愿望。

　　這首兒歌只有一節(jié)，前半部分用鋪敘手法展開，描繪出綠色的畫卷，后兩句表達(dá)自己的愿望和決心：我們都栽小樹苗，齊給祖國(guó)添新綠。

　　詩(shī)意理解：

　　一棵樹、一點(diǎn)綠;十棵樹，一行綠……

　　1.齊讀(看拼音讀)讀準(zhǔn)字音。

　　2.自由讀，看拼音、漢字對(duì)照讀。畫出生字寶寶。

　　齊讀生字、找生領(lǐng)讀生字、同桌互考生字、開火車讀生字

　　3.同桌讀

　　4.指名讀

　　排比句描繪出一幅綠色的畫卷，有點(diǎn)、有面，細(xì)到一棵樹，大到一片樹都是綠色，都是生命的象征。

　　省略號(hào)給為望不到邊的感覺(jué)。

　　5.再讀文，教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆畫，掌握讀的節(jié)奏。

　　引導(dǎo)學(xué)生輕松愉快的讀文。

　　一邊讀一邊想象畫面，把他背下來(lái)。

　　三、積累詞語(yǔ)：

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，寫寫：

　　1.你見(jiàn)過(guò)那些美好的花草樹木?

　　2.你打算怎樣為周圍的環(huán)境添課題新綠。

　　3.寫一寫：一棵、一點(diǎn)、一行、一片、一朵、一篇……

　　板書：

　　10.綠

　　一棵 十棵 百棵 千棵 栽樹

　　第二課時(shí)

　　一、檢查，找同學(xué)讀文。

　　二、生字學(xué)習(xí)。

　　1.把書中圈出的生字反復(fù)讀幾遍。

　　2.認(rèn)讀的字在課文中找出后小黑板展示出來(lái)，通過(guò)多種方式的讀，認(rèn)識(shí)生字。(齊讀、小組讀、指名讀、開火車讀)

　　3.學(xué)寫6個(gè)字。

　　指導(dǎo)寫字：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察這些字在田字格里的位置。利用田字格幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)雙人旁。

　　片：第一筆要寫成豎撇，第四筆要直。

　　苗：上下結(jié)構(gòu)。

　　齊：上下要端正。

　　三、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：

　　收集花草樹木種子或欣賞植物。