教學(xué)目標(biāo)

　　1、認識8個生字，會寫4個字，認識3個新部件。

　　2、正確流利有感情地朗讀課文。

　　3、感受優(yōu)美、歡快的語言，展開想象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：本課的生字、詞語卡片和課文插圖或課件等。

　　學(xué)生：觀察月亮的變化，把形狀畫下來，并收集有關(guān)寫月亮的兒歌。

　　教學(xué)重點

　　激發(fā)閱讀興趣，流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點

　　學(xué)會本課的8個生字，能按筆順規(guī)則書寫4個生字。

　　建議本課用1-2課時

　　教學(xué)設(shè)計

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　1、出示課件：月亮的各種形狀圖。

　　2、小朋友，你們剛才看到了什么?想到了什么?

　　3、你們喜歡圓圓的月亮嗎?為什么?

　　4、出示課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、教師范讀課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。

　　3、自主識字，先畫出生字，再把難度的字多讀幾遍，同桌互讀，記住生字。

　　4、教師采用不同形式，檢查學(xué)生掌握生字情況。

　　5、讓學(xué)生用生字口頭組詞。(你能給“石、邊、過、還”找?guī)讉�朋友嗎?

　　6、出示方格里的生字，請小朋友仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?(是個新朋友，應(yīng)記住它)

　　7、全班交流課文講了些什么?

　　三、指導(dǎo)朗讀，感悟課文

　　1、通過自由讀、齊讀、比賽讀、配樂讀等多種形式朗讀課文，感悟課文內(nèi)容(抓住圓又圓像玉盤，結(jié)合有關(guān)句子想像體會)。

　　2、邊看課件，邊聽老師描述課文內(nèi)容。

　　3、根據(jù)文意，展開想像，師生交流。(想一想月亮還像什么?)

　　(1)說說月亮還像什么。(2)畫畫你想像中的月亮。(3)評評，比比，看誰畫得好。(4)賽一賽，看誰最先讀好課文。

　　四、識記字形，指導(dǎo)書寫

　　1、出示要寫的字，讓學(xué)生自己觀察，然后交流如何記住生字，寫好生字的關(guān)鍵點。

　　2、學(xué)生練習(xí)，展示評議。

　　五、仔細觀察，想像拓展

　　1、課后觀察，什么時候月兒圓?什么時候月兒彎?

　　2、收集寫月亮的兒歌，全班交流。

　　3、找《十萬個為什么》查閱月亮為什么有圓缺?

　　附：板書