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        《回顧·拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-02-25 15:49:28 五年級 我要投稿

        《回顧·拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì)

          通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注相關(guān)欄目!

        《回顧·拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì)

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、回顧本單元所學(xué)課文,交流對魯迅的認(rèn)識。

          2、交流體會本組課文中含義深刻的句子,總結(jié)體會這類句子的方法。

          3、積累魯迅的名言。

          4、通過閱讀“魯迅巧對先生”的故事,感受魯迅的敏捷才思。

          學(xué)習(xí)過程

          一、交流平臺

          1、回顧本組四篇課文,說一說《山中訪友》《山雨》和以前學(xué)過的《桂林山水》《觀潮》等在表達(dá)方法上有什么不同?

          本組課文,作者投入大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿,傾聽大自然的聲音,與大自然互訴心聲,交流感受。在表達(dá)自己獨(dú)特感受的過程中,充分運(yùn)用聯(lián)想和想象。

         。、聯(lián)系《草蟲的村落》,小組內(nèi)交流自己的收獲和體會,體會聯(lián)想和想象的魅力。

          3、交流課外閱讀中讀到過的類似文章,說說自己的體會和感悟。介紹相關(guān)的課外閱讀文章及書籍。

          二、日積月累

         。、在許多描寫景物,贊美祖國大好河山的詩作中,詩人以其獨(dú)特的視角,大膽想象,抒發(fā)情感,留下了光輝的篇章,今天我們就來欣賞其中的幾句。

         。病⒊鍪救辗e月累中的句子。(幻燈片)

          落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)

          造物無言卻有情,每于寒盡覺春生。(張維屏)

          今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。(劉方平)

          此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情。(李白)

          臥看滿天云不動,不知云與我俱東。(陳與義)

          不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。(元。

          ⑴ 學(xué)生自由吟誦。

         、 嘗試?yán)斫狻?/p>

         。、選擇其中的幾個(gè)詩句,體會詩人在寫景過程中的聯(lián)想與想象。

          ⑴ 己亥雜詩(龔自珍):

          浩蕩離愁百日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

          落花并非無情無義之物,化成春泥使后來的花更紅。這是一種自然現(xiàn)象,但詩人比喻自己不做官并非喪失報(bào)國志,而是走另一條路為國效力。

         、 月夜(劉方平):

          更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。

          夜半更深,在夜寒襲人、萬籟俱寂之時(shí),響起了清脆、歡快的蟲鳴聲。初春的蟲聲,可能比較稀疏,也許剛開始時(shí)還顯得很微弱,但詩人敏感地注意到了,而且從中聽到了春天的信息。在靜靜的月夜中,蟲聲顯得分外引人注意。它標(biāo)志著生命的萌動,萬物的'復(fù)蘇,所以它在敏感的詩人心中所引起的,便是春回大地的美好聯(lián)想。

         、 菊花(元。

          秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。

          菊花在百花之中差不多是最后凋謝的,一旦菊花謝盡,便沒有花景可賞,人們愛花之情自然都集中到菊花上來。因此,作為后凋的花,它得天獨(dú)厚地受人珍愛。詩人從菊花在四季中謝得最晚這一自然現(xiàn)象,引出較深的道理,回答愛菊的原因,表達(dá)了詩人特殊的愛菊之情。這其中當(dāng)然也含有對菊花歷盡風(fēng)霜而后凋謝的堅(jiān)貞品格的贊美。

         。础⒈痴b并積累這些詩句。有興趣的同學(xué)讀讀背背原詩。

          三、趣味語文

         。、自由讀故事。

         。病⑼雷约旱睦斫。

          3、全班交流,體會一字詩的妙處。

          四、鞏固練習(xí)

          將以前學(xué)過的描寫景物的古詩詞再重溫一遍,看看詩人是怎樣描寫景物的,詩人要表達(dá)的思想是什么?

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