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        五年級上冊《學會看病》教案設(shè)計

        時間:2021-08-20 15:01:34 五年級 我要投稿

        人教版五年級上冊《學會看病》教案設(shè)計

          貧窮的母親可以坦然從容地讓兒子去買自己心愛的小說,慈祥的母親鼓勵兒子滿懷信心地寫作,母愛是無私的,是無微不至的。然而卻有這樣一位母親在兒子生病發(fā)燒的時候,做過多年醫(yī)生的她不但不在家里給兒子找藥治病,反而逼兒子獨自去醫(yī)院看病。這位母親到底愛不愛自己的兒子?下面一起來學習人教版五年級上冊《學會看病》教案的相關(guān)知識點!

        人教版五年級上冊《學會看病》教案設(shè)計

          人教版五年級上冊《學會看病》教案設(shè)計

          學習目標:

          ★認識11個生字。

          ★了解課文主要內(nèi)容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物,體會母親感情的變化。

          ★有感情地朗讀課文,感受課文中特殊的母愛方式,激發(fā)學生獨立面對生活、磨練意志的能力。

          課前準備:

          預習課文,自學生字生詞。

          教學過程:

          一、談話導入,揭示課題。

          ◆復習舊知。

          先復習四年級上冊《烏塔》一課,感受作者對烏塔的敬佩之情。

          ◆談話導人。

          一位母親為了讓兒子學會看病,在兒子發(fā)燒生病時,讓他獨自去醫(yī)院看病。今天,我們就來讀讀這位母親寫的這個故事。

          ◆揭示課題。

          二、交流成果,初步感知。

          ◆檢查交流預習成果。

          a.用卡片認讀11個生字。

          b.讀讀課文中生字所組的詞語。

          c.說說自己是怎么預習的,或者說說預習后知道了什么。

          三、自讀課文,整體把握。

          ◆自讀課文,畫出描寫母親語言和心理活動的句子,想一想課文主要講了一件什么事。

          ◆交流:a.說說你畫出的.描寫母親語言和心理活動的是哪些句子.b.說說課文主要講了一件什么事.c.讀了課文,你有什么話要說。(可以是對母親的敬佩,可以是對文中兒子的贊揚,可以是對自己現(xiàn)實生活中某些現(xiàn)象的看法。)

          四、再讀課文,體會母愛。

          ◆學生再讀課文,說說從文中母親語言和心理活動的描寫中,自己知道了什么;在自己感受最深的地方寫一兩句話。

          ◆小組合作,交流各自閱讀所得。

          ◆全班討論。a.你從描寫母親語言和心理活動的句子中知道了什么?(交流中讀有關(guān)語句。)b.你感受最深的是什么?(交流后讀有關(guān)句子。)

          分角色朗讀,體會母愛感情變化

          ◆同桌分角色朗讀課文。

          ◆全班交流。指名幾組分角色朗讀課文。

          ◆從課文中,你體會到母親的感情有什么變化。

          五、總結(jié)升華,拓展延伸。

          ◆總結(jié):學了課文,你有什么感受?(可以是對母親磨煉兒子的特殊母愛表示敬佩,可以對兒子獨立面對生活的稱贊,可以是每個孩子都有巨大潛能,等等。)

          ◆拓展:在你的生活中遇到過這樣類似的故事嗎?你是能克服生活中的一些困難的孩子嗎?你讀過類似這樣的故事嗎?

          ◆延伸課外:想一想,如果我們在生活中碰到一些困難,我們應(yīng)該如何克服?


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