3.22世界水日主題班會教案設(shè)計(jì)
一、班會時間：
20**年3月18日
二、班會地點(diǎn)：
教室
三、活動主題：
生命之水
四、活動過程：
男：藍(lán)色的地球活動著生命的旋律，
女：綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，
男：我們生活在同一個星球，
女：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。
合：《生命之水》主題班會現(xiàn)在開始。
男：有請兩位小記者a、b發(fā)布關(guān)于水的報道。
記者a：各位聽眾，現(xiàn)在是《科技博覽》節(jié)目，今天我們的熱點(diǎn)主題是——{世界上最早的生命是從哪里來的?《十萬個為什么》告訴：我們：大約在10億年前，海洋中出現(xiàn)了一種奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能游動、長大、增多。這是最原始的生命在海水中誕生啦!最早的生命在海水中聚合、形成;高級的生命在母親的羊水里發(fā)育形成;胎兒出生以后，構(gòu)成生命基本單位的細(xì)胞仍然生活在水(細(xì)胞外液)中。所以說：生命由水中產(chǎn)生，生命在水中成長，生命因缺水消亡，水是生命之源。
記者b：聽眾朋友們，大家好!我是《環(huán)境與健康》節(jié)目的玲玲姐姐，今天談的是水與健康的關(guān)系，據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查：世界上有80%的人生病與水有關(guān)，每年有2500萬5歲以下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死。最近《中國健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病，腿短頭小，智力低下，并且一代比一代差，癡呆兒占多數(shù)。這引起了科學(xué)家的重視，并對該地方的人和環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，終于揭開了這個秘密：是因?yàn)檫@兒的人飲用了被有毒物質(zhì)污染的水，水污染是造成悲劇的根本原因。
女：伙伴們，聽了上面的兩則消息，你有什么想法?
男：水是生命之源，我們要珍惜。
女：下面請聽詩朗誦《水是生命之源》。
水是生命之源
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。浪費(fèi)會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉!
男：下面請一、二兩組同學(xué)合唱《長江之歌》。
女：同學(xué)們，有一句話說得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。下面進(jìn)行搶答，請拿出草稿本計(jì)算。
(1)我國是12億人口的大國，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計(jì)算一下，全國人民每天需要消耗多少噸水?
第一小組回答：全國每天飲用消耗掉600萬億噸水。
其他小組補(bǔ)充：600萬億噸水!也就是說，一個寬60米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個巨大的數(shù)字啊!
(2)如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約多少水呢?
第二小組回答：全國每天可節(jié)約(12*365*1)億噸水。
女：可見節(jié)約用水的意義有多大。
男：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源、處理污染方面為國家做出貢獻(xiàn)。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，不污染水源，保護(hù)水資源。
女：下面我請同學(xué)們針對下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。
(出示議題)
(1)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。
(2)有些人洗臉洗手，都打來滿滿的一盆水。
(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒有多大關(guān)系。
全班同學(xué)熱烈討論。(發(fā)言內(nèi)容略)
5.男：節(jié)約用水，防止水污染。
女：下面是“‘畫說’珍惜水資源”。這“畫說”的“畫”是圖畫的畫，我們用七彩的畫筆，畫出了節(jié)約用水、不污染水的顆顆愛心。(各小組同學(xué)有秩序地上臺，展示并解說自己的畫)
學(xué)生a：同學(xué)們，我畫的是在污水中掙扎的魚類。你看，糞便和垃圾不斷地流到清澈的小河里，人類的好朋友魚兒喝了這些污水，病的病，死的死，多可憐呀!為了讓魚兒有一個可愛的家園，我們千萬不能污染水。
學(xué)生b：在一個美麗的森林里，有一條清澈見底的小河。后來，這條小河被人們?nèi)酉碌暮藦U料污染了，昆蟲和小動物喝了這水后變成了怪物。
學(xué)生c：我分三層來安排這幅畫。第一層：海水被垃圾弄臟了;第二層：海水被污水、有毒物質(zhì)糟蹋了;第三層：海水被化學(xué)肥料污染了。被污染的海水將生物變得如此可怕，給人類敲響了警鐘，一艘人類航母遇到了怪物，要沉了!快支援!
學(xué)生d：我畫的是缺水告急的慘狀。畫上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說：“孩子，沒有辦法，水都被污染了，我們沒有喝的水了�！毙『⑼炜照f：“媽媽，小鳥也在哭泣�！笨梢娝廴镜暮蠊豢霸O(shè)想。正如人們所說的那樣，如果人類不保護(hù)水資源，世界上最后一滴水將是人類的眼淚。
學(xué)生e：大家看看我的畫，別具一格吧!一個小男孩端來一個盆，接住濕衣服上掉下來的水。他要干什么呢?他準(zhǔn)備把盆子里的水端到花園里給花兒喝。重復(fù)使用水，他真機(jī)靈呀!
學(xué)生f：大家猜猜我畫的是什么?我畫的是一頭鯨想造福于人類，就把自己背上的水柱加了水龍頭，呼吸時，用的水就少了。你們想想，鯨都節(jié)約用水，我們?nèi)祟惸?
學(xué)生g：朋友們，瞧，這片奇特的森林，森林里的這些茂密的葉子正張著大嘴吸收二氧化碳，放出人類和動物都需要的氧氣，氧氣又和一種物質(zhì)組合，變成純凈水。所以畫的題目是：森林凈化廢水。
學(xué)生h：我畫的是每年3月22日，全世界人民都在熱烈慶祝世界水日。中國把從3月22日這一天起的一周，定為中國水周。
學(xué)生i：同學(xué)們說了這么多，現(xiàn)在我用這幅畫做總結(jié)：環(huán)保，有我一份! 男：一幅幅畫，代表了同學(xué)們對水資源的珍惜之情。
女：藍(lán)藍(lán)的大海包容了萬千生命，
男：森林和草原是人類生命的樂園。
合：這些都離不開水的滋養(yǎng)。
女：讓我們行動起來，保護(hù)水資源。
6.男：為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解人類生命對水資源的依賴情況，在活動前，我們班各小組就各個調(diào)查課題深入社區(qū)、校園、工廠進(jìn)行用水情況的調(diào)查，現(xiàn)在請各小組匯報調(diào)查情況。
第一小組：我們小組對學(xué)校用水情況做了一次調(diào)查�，F(xiàn)把調(diào)查情況向大家做匯報：
夏天每月用水1800多噸，冬天每月用水80多噸。一年大約用水12140噸。可見，一個學(xué)校的用水量也是十分可觀的，那么，我們?nèi)械挠盟扛且粋�巨大的數(shù)字了。
第二小組：我們小組對我們居住的小區(qū)做了調(diào)查，我們的調(diào)查分兩個內(nèi)容：
(1)一個三口之家的用水情況調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是這樣的：一個由三人組成的家庭用水多的是2880噸，平均月耗水量為24噸，一般這樣家庭的用水量是196噸，平均月耗水量為16噸，而用水最少的每個月也有8噸，全年耗水達(dá)96噸。
(2) 整個小區(qū)152戶人家(根據(jù)物業(yè)管理公司提供數(shù)據(jù))，平均每戶每月用水17.5噸，整個小區(qū)每戶每月平均用水達(dá)21噸。全區(qū)月用水量是3192噸。全年的用水為38204噸，調(diào)查結(jié)果證明，從小區(qū)看全市，從全市看全國，從我們國家看世界。我們生活在地球的人類一天都不能缺少水，水真正是我們?nèi)祟惖纳�。我們�?yīng)該為人類的生存節(jié)約用水。
7.女：下面請同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法?
學(xué)生a：我們洗衣時用一種無磷洗衣粉最好。因?yàn)楹紫匆路叟湃胨兄�，可使水體富營養(yǎng)化，使水變成死水、臭水。請記�。合匆路䲡r用無磷洗衣粉;購買時，請買無磷洗衣粉。
學(xué)生b：電池對水的污染很大，一個紐扣電池就能污染大約60力升的水，相當(dāng)于一個人一生的用水量�，F(xiàn)在市場上有一種環(huán)保電池，使用環(huán)保電池有利于保護(hù)水資源。
學(xué)生c：讓水重復(fù)使用。如用淘米的水去澆花;用洗菜的水沖洗廁昕所。
學(xué)生d：我們不管在什么地方，用水后，再忙也要擰緊水龍頭。
學(xué)生e：在家里衛(wèi)生間抽水馬桶的水箱里放上一塊磚，可以節(jié)約用水。
8.男：同學(xué)們，今天這個班會開得很好，同學(xué)們發(fā)言都非常精彩。
合：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。讓我們牢記：生命從水中走來，水是生命之源!
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