一、教材分析
1.教材特點(diǎn)
這是一首兒童詩。它用詩歌的形式，寫出兒童心中地球的模樣。全詩共8節(jié)。第一節(jié)寫“我”為了要“看看地球什么樣”，“坐飛船”飛到天上。第2一7節(jié)都是寫我坐在飛船里，從天空看到的地球模樣(第2節(jié)是總寫，第3一7節(jié)是按地貌分寫)，第8節(jié)寫“我”知道地球什么樣了，所以又坐飛船回到了地球。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，鞏固用部首查字法查字典，并能在老師的指導(dǎo)下正確選擇義項(xiàng);理解9個(gè)新詞語的意思。
2.能仿照課文的例句寫句子。能仿照課文中“和”的用法，寫一同句話;能在句子中正確地使用頓號(hào)、逗號(hào)和句號(hào)。
3.能有感情地朗讀并背誦全詩;能用自己的話說出地球是什么樣的，它的身上有哪些顏色，每一種顏色分別是地球上的什么地方。
4.知道有關(guān)地球形狀、地球表面顏色的最基本的常識(shí)，感受地球的美，初步培養(yǎng)對(duì)自己生活的地球的熱愛之情。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩歌的朗讀。讓學(xué)生讀出對(duì)地球的初步認(rèn)識(shí)，讀出對(duì)自己居住的地球的熱愛之情。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機(jī)、錄音帶、投影儀、投影片、地球儀。
五、教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
第1課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.繼續(xù)練習(xí)用部首查字法查字典，學(xué)會(huì)生字、新詞，能在老師指導(dǎo)下為帶點(diǎn)的字確定意思。
2.理解每一節(jié)內(nèi)容。
3.知道“和”的用法，會(huì)用“和”說話。
(二)教學(xué)過程
一、觀察地球儀，解釋課題。
1、出示地球儀。提問：
(1)這叫什么?
(2)地球儀是什么形狀的?
(3)仔細(xì)看看地球儀表面又哪幾種顏色。
2、解釋課題。
(1)地球儀是根據(jù)什么做成的?
(2)地球儀跟地球的樣子是一樣的嗎?我們來學(xué)學(xué)課文《地球社么樣》。
二、認(rèn)識(shí)詩歌小節(jié)。
1、這是一首詩歌，詩歌是由一節(jié)一節(jié)的內(nèi)容組成的。每一節(jié)和下一節(jié)之間又自然空行。
2、這首詩是每幾行為一節(jié)?全詩一共有幾節(jié)?
三、初讀課文。
1、讀準(zhǔn)字音。
2、注意小節(jié)與小節(jié)間的停頓。
四、學(xué)習(xí)生字，鞏固部首查字法的第一步。
1、討論：“原”是什么結(jié)構(gòu)的字?應(yīng)查什么部首?
小結(jié)：半包圍結(jié)構(gòu)的字查外不查內(nèi)。
2、獨(dú)立確定“牧”“�！钡牟渴�。
五、指導(dǎo)據(jù)詞定義。
1、用部首查字法在字典上查到“場”字，看看有幾種意思。
“牧場”的“場”是什么意思?
2、完成《作業(yè)本》第1題。
六、再讀課文。
1、哪幾節(jié)介紹了“地球”是“什么樣”的?
2、讀第2-7節(jié)，思考：這幾節(jié)中哪一節(jié)總的介紹了地球的樣子?
3、讀第3-7節(jié)，說說這5節(jié)寫了地球的花衣服上的哪幾種顏色。(邊讀邊劃出表示顏色的詞語。)
七、配樂讀課文。
八、作業(yè)：見《作業(yè)本》第2、3題。
第2課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1、能用自己的話說說地球的形狀及每一種顏色分別是地球上的什么地方。
2、熟讀、背誦全詩。
3、會(huì)用“和”說話，能正確使用頓號(hào)和逗號(hào)。
(二)教學(xué)過程：
一、指導(dǎo)讀第1節(jié)。(可配樂創(chuàng)設(shè)坐飛船上天的情景)
二、學(xué)習(xí)第2節(jié)。
1、看衛(wèi)星拍攝的地球全景投影片，用自己的話說說地球的樣子。
我們雖然天天生活在地球上，但看到的大地是平平的，因?yàn)榈厍驅(qū)嵲谔罅�。只有能飛上飛船，飛到很高很高的太空，才能看到地球媽媽的真面貌。這張照片是科學(xué)家從衛(wèi)星上拍攝下來的，說不定連你的爸爸媽媽都沒有見過呢!你能說說從衛(wèi)星上看，地球是什么樣子的嗎?
2、指導(dǎo)讀。
三、學(xué)習(xí)第3-6節(jié)。
1、自讀這4節(jié)，注意小節(jié)之間的停頓。
2、討論：為什么說地球“渾身穿著花衣裳”?這花衣裳上主要有哪些顏色?
3、同桌互說：每一種顏色各是什么地方。
4、先后出示草原、海洋、沙漠、南極的彩色投影片，分別說說。
(1)這是什么地方(或：你看見了什么)。
(2)它是地球花衣裳上哪一種顏色的地方。
(可結(jié)合進(jìn)行用“和”說話的訓(xùn)練。)
四、學(xué)習(xí)第7節(jié)。
1、讀這1節(jié)。
2、“燈光閃耀”是什么意思?你在哪里看到過閃耀的燈光?
3、書上說，“夜晚，那燈光閃耀”的地方是--(讓學(xué)生接說)
4、城市、礦山和村莊的夜景真美!讓我們來看一看城市夜晚的投影片。
五、學(xué)第8節(jié)。
1、閉眼，配音樂，結(jié)束太空之行。
2、讀這1節(jié)。
3、說說“如今”你“知道地球什么樣”。
六、作業(yè)：照樣子填表。
顏 色 地 方
綠 色 森林、田野、牧場
七、根據(jù)表格內(nèi)熟讀、背誦第3-6節(jié)。完成《作業(yè)本》第5題。
八、熟讀1、2、7、8節(jié)。
九、跟著配樂錄音試背課文。
十、復(fù)習(xí)頓號(hào)的用法。
1、讀帶有頓號(hào)的句子。
2、說說這些句子里為什么要用上頓號(hào)。
3、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)練習(xí)。見《作業(yè)本》第6題，注意逗號(hào)和頓號(hào)的不同用法。
十一、練習(xí)用“和”說話。
1、讀課后練習(xí)3的句子，說說刪去“和”，句子通不通?
2、體會(huì)句子中“和”的位置和作用。
3、說說下面句子中的“和”用得合適嗎?
(1)果園里有桃樹和梨樹、蘋果樹。
(2)果園里有桃樹、梨樹和蘋果樹。
(3)果園里有桃樹和人。
4、用上“和”說一句話。
十二、指導(dǎo)造句。
1、搞清《作業(yè)本》第4題的要求。
2、看懂例句。
3、根據(jù)前半句，指導(dǎo)說后半句。
4、指導(dǎo)說前半句，獨(dú)立寫后半句。