教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：

　　1、正確認(rèn)讀4個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗誦詩歌，并試著背誦。

　　過程與方法：

　　1、通過反復(fù)地情感朗讀，感悟詩歌的含義。

　　2、用搜集、整理資料的方法，更多地了解天鵝。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過對詩歌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到人類對天鵝、對動(dòng)物的關(guān)愛，也體會(huì)到天鵝的快樂和動(dòng)物對人類的愛，讓孩子們自覺地去保護(hù)動(dòng)物，熱愛自然。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　同學(xué)們，你們喜歡天鵝嗎?為什么?(喜歡，因?yàn)樘禊Z雪白雪白的，非常漂亮，而且……)把你們課前搜集的關(guān)于天鵝的材料展示一下吧。(學(xué)生展示，可以是文字也可以是圖片。)

　　天鵝真的是非常的美麗珍貴，今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于天鵝的詩歌。板書課題

　　二、初讀詩歌

　　1、想不想自己讀讀?那趕快開始吧，別忘了多和生字朋友打招呼。

　　2、把有疑問的詞語提出來，同學(xué)之間幫助解決。

　　3、再輕輕地讀一讀這首詩歌，看看你能想到什么?

　　三、理解詩歌

　　1、誰能把這首詩歌美美地讀一讀。(指名讀2——3名)

　　2、如此美的詩歌，你從中讀懂了什么呢?是從哪句讀出來的?

　　3、學(xué)生交流，并指導(dǎo)朗讀。

　　4、同學(xué)們，如果你自己就是其中的一只美麗的天鵝，生活在這么美麗的環(huán)境中，感受著人們的關(guān)愛，在你們歡快的歌聲中，會(huì)唱些什么呢?

　　5、學(xué)生發(fā)揮想象，暢所欲言。

　　6、你們說的真棒，老師感受到了你們的愛，讓我們滿懷著對動(dòng)物對大自然的愛，再來讀讀這首詩歌吧。

　　四、拓展延伸

　　天鵝是非常珍貴的動(dòng)物，需要我們的保護(hù)，但在我們生活的周圍有很多小動(dòng)物，也包括我們生活的環(huán)境都需要我們的保護(hù)，為你今后的行動(dòng)做個(gè)小小的打算吧。

　　五、指導(dǎo)書寫