教學目標：
1.理解課文的敘述順序，學習課文按時間順序描寫的方法。
2.學習本文作者的觀察方法，按時間順序?qū)懸环N果實的成熟過程。
3.體會文中優(yōu)美語句,能正確、流利、有感情的朗讀課文。
教學時間：兩課時
第一課時
一、 導入新課，激發(fā)興趣
同學們，你們見過石榴嗎?吃過石榴嗎?對石榴有哪些了解，誰來說一說?
二、 自學指導：
要求：
1. 聽老師范讀課文，思考每個自然段寫了什么?
2. 學生輕讀課文，畫出生字詞，讀準字音、注意字形。
三、 自學檢查。
1. 重音要讀準：
棗莊 郁郁蔥蔥 喇叭 子兒 瑪瑙
2. 指名按自然段朗讀課文，說說每個自然段說了什么，課文按什么順序?qū)懙?
3. 根據(jù)學生回答板書：
春天 葉
夏天 花
秋天 果
四、 指導精讀：
1. 學習第一自然段：
�、琵R讀第一自然段：
�、平處熃處煑椙f
�、恰榜Y名中外”是什么意思?令家鄉(xiāng)聲名遠揚的是什么?為什么這么說?
⑷教師小結(jié)：家鄉(xiāng)的石榴聲名遠揚，這是作者愛家鄉(xiāng)的原因。
2. 學習第2自然段。
�、胖该x第2自然段，思考下面問題：
�、龠@一段寫了那兩個季節(jié)?石榴有說什么特點?
②作者用哪些詞來寫葉子，花的?
體會\"郁郁蔥蔥\"的意思。
\"彷佛一個個活潑的小喇叭\"說明了什么?這樣打比方合適嗎?
⑵朗讀第2自然段，體會作者的寫作順序。