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        六年級語文《黛玉初進(jìn)榮國府》教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-04-13 16:16:20 六年級 我要投稿

        六年級語文《黛玉初進(jìn)榮國府》教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo)

        六年級語文《黛玉初進(jìn)榮國府》教學(xué)設(shè)計

          1.激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。

          2.能用已掌握的學(xué)習(xí)方法了解生詞的意思。

          3.運(yùn)用所學(xué)方法,了解人物的性格。

          4.學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識面,根據(jù)需要搜集信息。

          教學(xué)重點(diǎn)

          運(yùn)用所學(xué)方法,了解人物的性格。

          教學(xué)難點(diǎn)

          體會文中人物的性格。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          《紅樓夢》相關(guān)資料;。

          教學(xué)時數(shù)

          1課時

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入新課

          電視劇《紅樓夢》片段導(dǎo)入

          大家知道剛才的這段影視出自什么電視劇呢?(《紅樓夢》)

          中國古典四大名著之一的《紅樓夢》,你們又對它了解多少呢?生先談,教師后補(bǔ)充相關(guān)知識。

          《紅樓夢》中寫到的人物有四百多個,這些人物各具特色,對主要人物的描寫更是惟妙惟肖。今天我們課本的選段中又給我們刻畫了哪些栩栩如生的人物呢?請看《黛玉初進(jìn)榮國府》

          二、瀏覽課文,說說文章都寫了哪些內(nèi)容?找出文章主要描寫的人物

          三、自學(xué)重點(diǎn)段落第5、6、7自然段

          (一)1.出示思考題:王熙鳳都說過些什么話?分別在什么情況下對誰說的?

          2.學(xué)生自學(xué),在書上作記號。

          3.小組范圍內(nèi)交流,教師巡視。

          4.全班交流,教師相機(jī)點(diǎn)撥。

          (二)1.出示思考題:王熙鳳是一個什么樣的人?

          2.小組內(nèi)探究、討論,并做記錄。教師巡視。

          3.小組內(nèi)推舉代表在全班發(fā)言。

          (三)小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí)你學(xué)會了什么新的`揣摩人物性格的方法?用這種方法再談?wù)n文,想想從文中你了解到黛玉是個怎樣的人。

          四、自學(xué)課文第1、2、3、4自然段,在書上作記號

          1.交流,你從這四段中又讀出了什么?

          2.播放錄像,讓學(xué)生直觀感受封建貴族的奢華,了解林黛玉的謹(jǐn)小慎微、冰雪聰明和王熙鳳潑辣爽快、圓滑的性格。

          五、推薦閱讀:《紅樓夢》第三回

          教學(xué)反思

          1、 學(xué)生對于《紅樓夢》了解甚少。

          2、 對于人物性格的分析,雖然有了一定的基礎(chǔ),但是曹雪芹筆調(diào)老成,介于學(xué)生人生閱歷不夠,根據(jù)人物語言透析人物性格有些難度。

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