教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識10個(gè)生字，會寫6個(gè)字。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生通過概括黃山松的三個(gè)特色，學(xué)習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容。

　　3.了解黃山松的特色，感受作者對黃山松的喜愛和贊美之情。

　　4.學(xué)習(xí)本文觀察細(xì)致、抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.引導(dǎo)學(xué)生通過概括黃山松的三個(gè)特色，學(xué)習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容。

　　2.學(xué)習(xí)本文抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)本文抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影圖片。

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、初步感知黃山松，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)，有條理地介紹自己對黃山、黃山松的認(rèn)識和了解。

　　結(jié)合自己查閱的資料介紹對黃山松的認(rèn)識和了解。

　　二、學(xué)習(xí)生字、新詞。

　　1.利用詞典掌握要求掌握的生字。

　　2.重點(diǎn)指導(dǎo)易錯(cuò)字音和易錯(cuò)字形，理解詞語。

　　3.小組學(xué)習(xí)、匯報(bào)。

　　三、朗讀課文。

　　1.能正確、流利地朗讀課文。

　　2.多種形式組織朗讀練習(xí)。

　　3.指明讀文。

　　第二課時(shí)

　　一、深入讀文了解課文敘述的順序和特點(diǎn)。

　　1.讀課文，思考：黃山松給你留下了哪些深刻的印象?

　　注意結(jié)合每個(gè)自然段的內(nèi)容概括談自己的感受。

　　2.文中具體寫了黃山松的哪三個(gè)特點(diǎn)?舉出文中概括這三個(gè)特點(diǎn)的句子。

　　二、結(jié)合具體的語句了解黃山松的特點(diǎn),感受作者對黃山松的喜愛和贊美之情。

　　(一)了解黃山松的特點(diǎn)。

　　1.結(jié)合具體語句感受黃山松的特點(diǎn)。

　　2.默讀、思考;小組討論、交流。

　　(二)感受作者對黃山松的喜愛和贊美之情。

　　1.作者對黃山松是怎樣一種感情，你是從哪些語句中體會到作者這種感情的?

　　(1)結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行具體的朗讀指導(dǎo)。)

　　(2)學(xué)生自評、互評

　　2.學(xué)生讀課文，結(jié)合每個(gè)自然段的內(nèi)容概括談自己的感受。(認(rèn)識到文章總的順序是按著總述—分述的順序來講的。)

　　第三課時(shí)

　　一、回讀課文，整體感受文章。

　　說一說：你認(rèn)為作者在寫作這篇文章時(shí)哪些地方精彩?

　　(引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、表達(dá)方式以及情感態(tài)度等方面進(jìn)一步認(rèn)識作者寫作文章的特點(diǎn))

　　二、練習(xí)鞏固。

　　1.鞏固基礎(chǔ)知識。

　　2.口頭表達(dá)文章的寫作順序以及黃山松的三個(gè)特點(diǎn)。

　　教師巡視、指導(dǎo)，小組間學(xué)生互相評價(jià)。