一、默讀全文，感悟夢(mèng)境

　　1、默讀全文，從哪個(gè)自然段看出是一場(chǎng)“夢(mèng)”?

　　2、阿德夢(mèng)見了什么?

　　3、小組交流朗讀體會(huì)。

　　二、看圖讀文，感悟“夢(mèng)”的奇

　　1、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事，哪些與現(xiàn)實(shí)不一樣。

　　2、同桌交流讀書體會(huì)。

　　三、讀文排序，看圖識(shí)字

　　1、出示課文連環(huán)畫，讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。

　　2、對(duì)應(yīng)圖貼出相應(yīng)的生字卡。

　　3、小組交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法:

　�、抛约浩醋x字卡。

　�、普页鲆呀�(jīng)認(rèn)識(shí)的生字，和同學(xué)交流認(rèn)識(shí)的途徑。

　�、钦页鲭y認(rèn)的字，和同學(xué)一起討論用什么辦法記住。

　�、刃〗M匯報(bào)識(shí)字方法。

　　四、感悟?qū)嵺`

　　1、朗讀全文，說說從阿德的夢(mèng)中，自己想到了什么。

　　2、說說你心中的未來世界是什么樣的。

　　3、用圖畫畫出你心中的“夢(mèng)”。