二年級語文畫影字教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：“影子”指的是太陽光下的子和水中的倒影。在燈光下也會產(chǎn)生影子。生活中有靜止不動的影子，有會動的影子；有單色的影子，有彩色的影子；有的影子會隨著物體的變化而變化，有的影子你不動它動。“影子”的存在給我們的生活增添了許多情趣。

　　2、能力目標(biāo)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活進(jìn)而能運用幾種比較簡單的方法表現(xiàn)出生動、活潑、有趣的畫面來。使學(xué)生的觀察能力、記憶能力、表現(xiàn)能力進(jìn)一步得到提高。

　　3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會到繪畫活動的愉悅，感受到生活的美好，從而更好的熱愛生活，樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　教學(xué)重點與難點：

　　重點：觀察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的美感。 難點：如何運用各種方法來表現(xiàn)影子。

　　教學(xué)活動：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　請同學(xué)們看看黑板上的是什么呀？

　　生：影子。

　　嗯，影子是生活中一種有趣的現(xiàn)象，老師給大家看的是單色的影子，小朋友們，你們在什么地方還見過什么不同的影子嗎？

　　生：水中倒影。

　　好，今天就跟著老師一起來學(xué)習(xí)《畫影子》，重點來學(xué)習(xí)畫彩色的水中倒影。

　　二、講授新課

　�。�1）出示小鹿的倒影圖片

　　唉！這張美麗的倒影又是什么動物呢？（小鹿）你們猜對了，水中倒影的輪廓幫我們猜出了謎底。為什么hi猜到小鹿呢？而不是其他的動物呢？你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？

　　總結(jié)：小鹿和水中的倒影上下對稱

　�。�2）出示水中小鴨子的圖片，

　　我們再來看看這只小鴨子的和水中的倒影有什么不同？

　　生：小鴨子清楚，倒影模糊，還有水波紋。

　　（3）第一幅：看看這張圖片中的`內(nèi)容，說說你的感受。（沒有影子的風(fēng)景圖片）第二幅：這張圖片有了倒影，你的感受還一樣嗎？很多時候在畫面上有了影子之后會顯得更生動、更充實，畫面會顯得更好看。板書影子的特點：上下對稱（出示錯誤的倒影讓小朋友認(rèn)識的更加清楚）水中的倒影比較朦朧、還有水波紋。

　　4）同學(xué)們，請你說一說在生活中你還見過哪些彩色的倒影，讓你覺得特別好看、特別有趣。

　　生：橋、房子、樹……

　�。�5）欣賞大師和小朋友的畫

　　老師對影子也非常感興趣，下面請同學(xué)們來欣賞一下老師找的影子吧。（出示圖片）梵高《星月夜》

　　a、你們看大師筆下的影子多生動有趣

　　b、點點星光和山爍的光倒映在波光粼粼的水中多漂亮

　　在動）

　　小朋友的畫，你最喜歡哪一張呀？為什么？

　　三、教師示范：

　　好，今天老師就來教大家畫一張美麗的水中倒影。

　　1、先畫水面和岸上的分界線，可以彎曲，生動些。

　　2、畫好岸上的風(fēng)景后，水中的倒影注意要與岸上的風(fēng)景上下對稱。借畫“月亮”讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)畫倒影的方向。

　　3、涂色注意兩種方法，用水彩筆和油畫棒。

　　示范過程中，邀請小朋友上講臺作畫嘗試。

　　四、作業(yè)要求

　　影子非常的有趣，有的時候它會使我們的大自然變得更加的美麗。我相信同學(xué)們都想親自畫一畫有趣的影子了，那么讓我們一起來看看作業(yè)的要求：請你回憶在生活中見到的水中的倒影，來創(chuàng)作一幅美麗的風(fēng)景畫。

　　五、展示作業(yè)、講評

　　組織學(xué)生展評，請學(xué)生介紹自己的作品

　　六、拓展

　　老師還給小朋友一種畫影子的方法，用顏料畫對印版畫，下一節(jié)課我們一起來嘗試這個方法來畫畫美麗的水中倒影。

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