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        二年級(jí)語文教案設(shè)計(jì):《識(shí)字八》

        時(shí)間:2021-03-31 13:32:53 二年級(jí) 我要投稿

        二年級(jí)語文教案設(shè)計(jì):《識(shí)字八》

          1.導(dǎo)入:

        二年級(jí)語文教案設(shè)計(jì):《識(shí)字八》

          師:小朋友們,我們每天背著書包來上學(xué),書包是我們學(xué)習(xí)的好伴侶,你認(rèn)識(shí)書包的“包”字嗎?

          bao

          2.師:誰會(huì)讀?(出示字卡:包 書包)

          (1) 指名讀(2人)

          (2) 齊讀

          (3) 組詞

          A書包能夠幫我們裝書,你知道還有什么包是用來裝東西的?(組詞:皮包、背包、挎包、拎包……)師表揚(yáng):你說得對,這是裝東西的包。

          B哪個(gè)字與“包”字組起來可以表示可以讓我們吃的東西了?(例如:肉包、菜包、漢堡包、面包、小籠包……)

          C師:拿到新書,我們總要——(引導(dǎo)學(xué)生說出“包書”)這里的“包表示動(dòng)作,我們還可以包什么?(組詞:包粽子、包書皮、包餛飩……)

          D 師出示實(shí)物一包餅干,引說:這是——(一包餅干),我們還可以說一包?(一包瓜子、一包糖……)

          E我們歷史上有個(gè)著名的人物,他姓包——學(xué)生答:包青天……

          師:對,包字還是一個(gè)姓,就像朱老師姓朱一樣。

          3.在自己的“記憶小倉庫”里找一找,有沒有什么字是用“包”字加偏旁的字?

          學(xué)生自由說說

          4.師相機(jī)出示字卡“飽”“苞”“炮”“泡”,學(xué)習(xí)這個(gè)字。

         。1)學(xué)生自由讀這些字

         。2)指名拼讀

         。3)你最先認(rèn)識(shí)哪個(gè)字?你是怎么記住這個(gè)字的?

          “炮”a 學(xué)生說說記字的方法。

          b師簡單介紹一下“炮”的知識(shí):炮是一種重型射擊武器,火力強(qiáng),射程遠(yuǎn),種類很多,有追擊炮、榴彈炮、高射炮等。你能猜猜“炮”為什么用“火”字旁?

         。ㄒ?yàn)楣糯呐谑茄b火藥,用火點(diǎn)了引線發(fā)射的,所以……)

          c因此古代的炮也叫“火炮”

          d讀詞語“火炮”。

          “飽”a說說記字方法,食字旁的字與什么有關(guān)系?(食物)

          b師:我們吃了很多食物,小肚子就變得圓滾滾的,我們就覺得——吃飽了。

          c摸著小肚子讀好“飽”字。(讀:飽——吃飽的飽)

          d看圖片,這些豆莢長得怎么樣?生說。師小結(jié):豆子長得圓滾滾的,擠滿了豆莢,我們就說它很“飽滿”。指名讀詞語——飽滿(表揚(yáng):恩,你這顆小豆子真飽滿!呀,你這小豆子快擠破豆莢了!)

          飽滿不僅可以指果實(shí),也可以指“精神”,什么時(shí)候我們的精神特別飽滿?(學(xué)生回答:上課時(shí),讀書時(shí)、排隊(duì)做操時(shí)……)

          看解放軍行進(jìn)圖片

          讓我們再像解放軍叔叔一樣精神飽滿地讀一讀“飽滿”。(齊讀)

          “泡”a你見過泡泡嗎?你在哪里見到的泡泡?(學(xué)生說一說:洗衣服時(shí)、雨點(diǎn)到水池里、用肥皂洗手、做游戲吹泡泡時(shí)……)教師相機(jī)指點(diǎn)學(xué)生說說泡泡的.樣子。

          b師:這些泡泡都是與什么有關(guān)系?(水)所以,這個(gè)字用“三點(diǎn)水”做偏旁。出示詞語:水泡(師引導(dǎo):水泡飛起來了,有的大,有的小,在陽光下五彩繽紛,多可愛!讀詞語:水泡

          “苞”怎么記住這個(gè)字?為什么是草字頭?(因?yàn)槭侵参铮?/p>

          看圖像,指一指哪朵是花苞?

          讀詞語“花苞”

          5.找這四個(gè)字的共同點(diǎn)(看黑板字卡)

          都有“包”拼音都有“ao”

          師:對,包表示讀音,偏旁表示意思,這樣的字就叫——“形聲字”。這些字都在我們的課文《識(shí)字8》里面,打開書本,再讀一讀。(自由讀)

          6.師:這些字你們記住了嗎?那好,下面老師考考你們(出示課件,完成填空)

          7.學(xué)習(xí)兒歌

          師:真厲害,這些很容易用錯(cuò)的字你們也能分清楚了,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一首兒歌!

         。1)看錄像,聽課文朗讀

         。2)三星級(jí)挑戰(zhàn)

          一星師:喜歡這首兒歌嗎?下面我們來一次比賽(出示1星要求:正確、通暢地讀好兒歌)

          a 打開書本,借拼音自讀

          b 看大屏幕指名讀(師表揚(yáng):你真行,很短的時(shí)間里就把兒歌讀正確了!得1星!你也不錯(cuò),一會(huì)兒就能讀得一字不多、一字不少,發(fā)音正確了。

          二星師:我知道我們班的小朋友最愿意接受挑戰(zhàn)了,快來看看2星級(jí)挑戰(zhàn)是什么要求?(出示要求:你能用你的朗讀將兒歌里的內(nèi)容“畫”出來嗎?)

          a 師:真奇怪,這要求真讓人為難,不用鉛筆不用紙,怎么畫畫呀?誰告訴我?(有感情地朗讀)

          b 學(xué)生自己試試

          c 指名讀(其余學(xué)生可以閉著眼睛聽)2——3人讀

          學(xué)生相互評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)2星

          d 小老師領(lǐng)讀

          e小組形式比賽評(píng)價(jià)獎(jiǎng)星組長領(lǐng)

          f想怎么讀就怎么讀,可以站起來讀(配樂)

          三星你能把這首兒歌背誦給大家聽嗎?

          a 自己練習(xí)

          b 指名背誦

          c男女生比賽

          d 配樂背誦

          8.指導(dǎo)寫字

         。1)學(xué)生說說注意點(diǎn)

         。2)師范寫

          (3)學(xué)生描紅。

          9.課后再去找一找,哪些字也能這樣學(xué)

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