教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，知道考試的內(nèi)容以及為什么特殊。

　　2、懂得小白兔被錄取的原因是因為他以行動證明了自己是真正的“小小衛(wèi)生員”

　　3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境，維護公共衛(wèi)生的意識。

　　教學(xué)重點：

　　1、正確、流利地讀課文。

　　2、理解“特殊”的真正含義。

　　教學(xué)難點：

　　1、理解小白兔當(dāng)選的真正原因。

　　2、懂得保護環(huán)境，維護公共衛(wèi)生。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　掛圖、動物頭飾。

　　課時安排：

　　兩課時

　　第二課時

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1.出示生字測讀。

　　2.給生字?jǐn)U詞。

　　二、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你們都參加過無數(shù)次的考試了，那么今天呢，就讓我們一起去看一場特殊的考試，請翻開課本59頁。(出示課題)

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1、齊讀課文，說一說：讀了這篇課文你們明白了什么?

　　(1)師提示：課文講了哪幾種小動物?他們在做什么?

　　電視臺招聘“小小衛(wèi)生員”的節(jié)目主持人，小熊，小猴，小狐貍還有小白兔都參加了考試，最后小白兔被錄取了。

　　(2)如果你是電視臺的臺長，你覺得什么樣的人能當(dāng)“小小衛(wèi)生員”呢?

　　愛干凈、講衛(wèi)生

　　2、小動物為了參加考試，把自己精心打扮了一番，請你找出課文中描寫他們樣子的句子，并用“——”勾出。

　　小熊圍上潔凈的圍巾來了。 小猴戴上心愛的白手套來了。 小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。

　　小白兔也穿上新衣服，趕來了。

　　(1)你看他們穿得這么干凈漂亮，心里會怎么想呢? 你們說得真好，那么請幾位同學(xué)來把這四句話讀一讀，看看誰讀得好?

　　看來，他們都是講衛(wèi)生，愛干凈的孩子。

　　3.表演課本劇

　　(1)走啊，走啊，小熊第一個來到電視臺門前，看見地上有塊果皮，心想：這不關(guān)我的事，自言自語道：“要是弄臟了我干凈的圍巾，面試考砸了，俺夢想已久的主持人可就泡湯了啊!”于是就繞開果皮朝前走了!

　　(2)果皮依然躺在地上，小猴來了，看見地上有塊果皮，想撿，又一想，別弄臟了我心愛的白手套，“瞧瞧，這可是限量版的哦，整個動物園才兩雙呢!”也繞開果皮朝前面走了。

　　(3)小熊，小猴子都沒理會這塊果皮，這時小狐貍來了，它看見地上有塊果皮，想把果皮踢到一邊去，又一想，別弄臟了我的紅皮鞋，晚上我還要穿著它參加舞會呢!于是也繞開果皮走開了。

　　(4)就在這時候，小白兔來了，當(dāng)它看見地上有一塊果皮時，猶豫了一下，“該不該撿呢?我今天穿得這個漂亮。”轉(zhuǎn)念一想：想當(dāng)一名合格的主持人，不僅要自己要講衛(wèi)生，更要用自己的行動來維護公共衛(wèi)生。于是，就把果皮撿起來了，扔進了垃圾箱。

　　同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾個同學(xué)的精彩表演。

　　(5)小熊，小猴，小狐貍他們都是來電視臺應(yīng)聘“小小衛(wèi)生員”的，但他們看到果皮為什么都沒去撿呢?

　　(怕弄臟了自己)

　　(6)小白兔也是來應(yīng)聘的，它也是穿著干凈的新衣服來的，難道它就不怕把自己弄臟嗎?

　　你們都說得很好，可是究竟誰能當(dāng)上“小小衛(wèi)生員”的主持人呢?還得請我們的熊貓臺長來宣布，瞧：它已經(jīng)來到了我們的現(xiàn)場。

　　4.插入情景劇：

　　“我代表動物電視臺，隆重宣布小白兔被錄取為小小衛(wèi)生員節(jié)目主持人，并頒發(fā)聘任書�！贝藭r，動物們，一臉的困惑，紛紛舉手發(fā)問：為什么只錄取小白兔呢?我們哪里做得不好嗎?

　　同學(xué)們，你們知道答案嗎?誰能來解答小猴的疑問呢?

　　(因為他們只想著自己講衛(wèi)生，愛干凈，而忽視了以自己的行動來維護公共衛(wèi)生)

　　你們回答得真棒，可是考試都還沒開始，為什么就已經(jīng)結(jié)束了呢?同學(xué)們找找，課文哪一段告訴了我們答案。(齊讀)

　　哦，原來門口的果皮就是考題啊!這真是一場特殊的考試啊!

　　四、擴展

　　那么，小朋友們，你們已經(jīng)明白熊貓臺長為什么要錄取小白兔了，請你們用“因為……所以……”這個的句式說一說。

　　因為小白兔用他的行動去維護了公共衛(wèi)生，所以，她才當(dāng)選了這個“小小衛(wèi)生員”的主持人。

　　五、延伸表演

　　昨天，老師已經(jīng)布置你們回家收集關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語，有的同學(xué)不僅收集了很多，而且還以動畫的形式畫出來了，現(xiàn)在有哪位同學(xué)愿意自告奮勇地把自己的作品與老師同學(xué)們分享的?愿意的同學(xué)呢，把自己的作品貼到黑板上來!

　　小結(jié)：

　　看了同學(xué)們精心設(shè)計的這些環(huán)境標(biāo)語，老師非常地感動!也相信同學(xué)們呢，會向小白兔學(xué)習(xí)，以自己的行動來維護公共衛(wèi)生，愛護我們共同的家園。

　　六、作業(yè)

　　把這則故事講給爸爸媽媽聽!

　　七、板書設(shè)計

　　特殊的考試

　　小熊

　　小猴-----繞開了----落選