教學目標：
1.通過對課文動人故事的學習，體會皮特里樂于助人的博愛之心，感受人間處處有真情在。讓學生做有愛心的人。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.認識13個生字，會寫12個生字。
教學重點、難點：
重點：理解課題《奇特的遺囑》的意思，體會遺囑“奇特”之處，感受愛的關(guān)懷。
難點：會寫12個生字。
教學時間：
2課時
教學模式：
自主、合作、探究的學習方式。根據(jù)閱讀教學的特點，注重朗讀訓練，讓學生在讀中感知，讀中感悟，讀中培養(yǎng)學生的語感。
教學流程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題
1.出示“遺囑”，理解遺囑。一般情況下，父母去逝后，他的財產(chǎn)將留給誰?而今天這一份“奇特”卻是一個不平常的遺囑(出示奇特)
2.齊讀課題。(把奇特換成另一個詞)
3.小朋友，讀了課題后，你有什么問題要問嗎?
二、大膽質(zhì)凝，確定目標
將學生所產(chǎn)生的凝問列成問題表，以此作為學生的學習目標：
1。這份遺囑奇特在哪?
2.父親為什么要給這些不相識的人這么多錢?
3.父親是怎樣認識這些人的?
三、初讀課文，整體感知
1.借助拼音，帶著問題，采用自己喜歡的方式和方法通讀課文。要求：不掉字，不加字，讀準音。
2.同桌互讀，注意讀音、停頓及語氣。
四、由扶到放，理解課文
(一)指導(dǎo)學習一、二兩個自然段。
1.自讀一、二段，勾出遺囑的內(nèi)容。
2.出示遺囑：我們一齊看看遺囑的內(nèi)容。(齊讀)
3.如果你是富翁的孩子，讀了父親留下的遺囑，有什么話對父親說呢?
4.感情朗讀一至二自然段
(二)小組一起學習3、4自然段
1、學生總結(jié)學習1、2段的過程：讀、說、誦
2.采用學習1、2段的方法分組學習3段，教師參與，巡回指導(dǎo)。
3.匯報小組學習情況：知道了什么。
4.情感朗讀第三、四自然段
五、情感朗讀，深化主題
1.現(xiàn)在你對這位億萬富翁的做法有什么看法?
2.如果你是這383個不幸人中的一個，當你有一天突然接到一個不相識的人給你捐款幫助后，你會說什么?
3.如果你是億萬富翁的孩子，當你看到你父親的遺囑是要你把這一筆錢送到這些不幸人手中，你會怎么做?
六、遷移延伸，強化主題
1.像這位億萬富翁這樣富有愛心的人在我們身邊就有許許多多，他們?yōu)榱俗尭嗟娜说玫疥P(guān)心，讓更多的人活得開心，他們也付出了愛。
(1)學生介紹搜集的身邊獻愛心的人或事。
(2)老師介紹搜集的嚴治和老師的遺囑。
2.要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，世界將變得更加美好。
(配樂愛的奉獻，并播放搜集的獻愛心的圖片)(老師旁白)
3.讓世界充滿愛，讓自己永遠快樂，請你永遠記住——助人為快樂之本。