教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)讀12個(gè)生字,會(huì)寫8 個(gè)生字。

　　正確,流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)

　　認(rèn)讀12個(gè)生字,會(huì)寫8 個(gè)生字。

　　正確、流利地朗讀課文，在朗讀中初步了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　卡片,課件。

　　教學(xué)安排

　　二課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　出示課件:陽(yáng)光灑滿大地。

　　師:多么美好的陽(yáng)光啊,我們每天都可以走到陽(yáng)光下,同學(xué)們可以快樂地來到陽(yáng)光下享受著美好,晴朗,溫暖的陽(yáng)光.而那些享受不到陽(yáng)光的人又是多么遺憾啊!今天我們就來學(xué)習(xí)一篇寫陽(yáng)光的課文。

　　二、初讀課文,感知內(nèi)容

　　1.自由讀課文，畫出生字。

　　2.了解大致內(nèi)容。

　　3.內(nèi)容。

　　看到陽(yáng)光,佳子來到草地上,看花開鳥飛,跳起了歡樂的舞蹈。

　　佳子看到美好的陽(yáng)光,心想:要是把陽(yáng)光帶回去,作為禮物送給奶奶多好。

　　到了家中,佳子打開裙子,里面什么也沒有。奶奶對(duì)佳子說:好孩子,不要著急,陽(yáng)光都跑到我心里來了。

　　4.歸納內(nèi)容

　　佳子在草地上曬太陽(yáng),想到生病的奶奶,就用裙子包了陽(yáng)光回家,回到家,陽(yáng)光沒有了,奶奶對(duì)佳子說:陽(yáng)光跑到我心里來了。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1.出示生字卡片。

　　2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字。

　　邊音:累了

　　前鼻韻母:閃動(dòng),抱緊,簡(jiǎn)要

　　后鼻韻母:著zhao(著地)zhe(走著)

　　其他:佳節(jié),呀,啊,裙子,念叨

　　3.出示帶有生字的句子測(cè)讀。

　　佳子打開房門,趟過小溪,來到對(duì)面的草地上。

　　佳子跳起歡樂的舞,烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。

　　佳子把陽(yáng)光緊緊地包在裙子里帶回家。

　　佳子簡(jiǎn)直要哭出聲來。

　　好孩子,不要著急,陽(yáng)光都跑到我心里來了。

　　4.講識(shí)記要訣。

　　(1)"口"字部:呀,啊,詠,其中"啊"是左中右結(jié)構(gòu)。

　　(2)"木"字部:樓,樹。

　　其他:閃(中間一個(gè)人),動(dòng)(左云右力),亮(上中下結(jié)構(gòu))。

　　作業(yè)

　　1.認(rèn)讀,抄寫生字。

　　2.朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1. 詞語(yǔ)聽寫。

　　閃動(dòng),明亮,大樓,高樹。

　　2.講講課文大致內(nèi)容。

　　課文講了誰(shuí)呀?(佳子,奶奶。)

　　她們做了一件是么事?

　　佳子來到草地曬太陽(yáng),想到用裙子把陽(yáng)光帶回去,作為例外內(nèi)送給奶奶.可是到了家,陽(yáng)光不見了,奶奶摟住佳子說:"還孩子,不要著急,陽(yáng)光都跑道我心里來了。"

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1.大家自由讀課文,找出你最喜歡的句子。講一講你喜歡的原因?

　　2.匯報(bào)學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生讀描寫陽(yáng)光的第1,2,3,4段。

　　請(qǐng)喜歡讀的同學(xué)一起來讀。

　　請(qǐng)他們講講喜歡的原因。

　　陽(yáng)光照得屋子亮堂堂的。

　　天氣多好啊!

　　大自然多美呀!

　　佳子烏黑的頭發(fā),在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。

　　3.大家認(rèn)為陽(yáng)光這么美,想不想把這份美讀出來。

　　4.學(xué)生讀第4段。

　　請(qǐng)也喜歡讀的一起來讀。

　　5.評(píng)價(jià)他們的朗讀。

　　請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)講講自己喜歡讀的原因。

　　6. 師引導(dǎo):大家想不想讀這么美的陽(yáng)光,這么美的孩子。

　　作業(yè)

　　背誦最后一個(gè)自然段。