活動(dòng)方案9篇【合集】
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容要求，我們中班小朋友將前往xx鎮(zhèn)xx村茶園踏青，讓孩子們感受大自然美麗的景象，激發(fā)親近自然、熱愛大自然的情感。
活動(dòng)對(duì)象：全體中班幼兒
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月24日（周五）
活動(dòng)地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)xx村茶園
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園為幼兒準(zhǔn)備了午餐及飲用水。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備雙肩背包、少量零食、濕紙巾、垃圾袋。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒穿著適宜的衣服、運(yùn)動(dòng)鞋；協(xié)助做好幼兒外出活動(dòng)的安全工作。
4、班主任事先了解班級(jí)中是否有身體虛弱的幼兒，及春季易發(fā)過敏的幼兒。
5、教師協(xié)商好游園路線，及活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)安排： 8：15 之前到園
8：00 步行前往xx鎮(zhèn)xx村茶園
8：30 到達(dá)目的地，開始參觀茶葉的`生長(zhǎng)過程及人們所采摘的方法，茶園地尋找蝸牛帶回園并進(jìn)行飼養(yǎng)，采摘野花等。
10：30~ 返回幼兒園
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng)，認(rèn)真貫徹上級(jí)教育主管部門關(guān)于堅(jiān)決制止教師舉辦有償家教的精神，徹底杜絕我校教職工舉辦有償家教的不良行為，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展，特?cái)M定此計(jì)劃。
二、活動(dòng)主題：
規(guī)范教學(xué)行為，拒絕有償家教
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)。一是進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；二是學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《湖建縣教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教職工管理的意見》、《關(guān)于對(duì)在職教師從事有償家教的處理意見》等有關(guān)文件，觀看師德教育片VCD《師德啟示錄》，學(xué)習(xí)采用自學(xué)和集中學(xué)等形式。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師的依法執(zhí)教意識(shí)和愛生意識(shí)。
�。ǘ┙y(tǒng)一思想，明確任務(wù)。通過開展“規(guī)范教學(xué)行為，拒絕有償家教”活動(dòng)，全體教師的執(zhí)教行為要自覺接受廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督，營(yíng)造在職教師有償家教人人喊打的氛圍，認(rèn)真開展“三拒絕”活動(dòng)，即：拒絕有償補(bǔ)課、拒絕有償帶生、拒絕有償辦班，進(jìn)一步規(guī)范全體教師的執(zhí)教行為，使每位教師從思想上真正認(rèn)識(shí)到有償補(bǔ)課（指在職教師在本人家里或其它場(chǎng)所，由本人介紹或輔導(dǎo)，面向在校學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)方面的有償補(bǔ)課、作業(yè)輔導(dǎo)等）、有償帶生（指在職教師有償帶學(xué)生吃住在本人家里或其它場(chǎng)所，由本人輔導(dǎo)或其他變相有償帶生行為）、有償辦班（指在職教師直接舉辦或受聘任教，面向在校學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)方面的各種收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班等）等行為不僅給教育工作帶來(lái)極大安全隱患，而且損害教育和教師良好形象。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)，扎實(shí)措施，狠抓活動(dòng)落實(shí)
1、每位教師要簽訂不從事有償家教、不違規(guī)辦班補(bǔ)課的責(zé)任書，在學(xué)校門口公布湖建教育局和學(xué)�！敖處熡袃敿医獭北O(jiān)督舉報(bào)電話。各處（室）、年級(jí)部對(duì)本部門人員從事有償家教、違規(guī)辦班補(bǔ)課的'要嚴(yán)肅處理，決不姑息。
2、學(xué)校成立治理有償家教領(lǐng)導(dǎo)小組和檢查小組（附一）。分年級(jí)、分教研組、分區(qū)域包干（附二），落實(shí)到人，開展定期不定期檢查，遇有舉報(bào)立即查辦，同時(shí)做好檢查記載，及時(shí)通報(bào)情況。
附一：治理有償家教領(lǐng)導(dǎo)小組和檢查小組名單
�。�1）治理有償家教領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：zz
�。�2）治理有償家教檢查小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：zz
檢查小組下轄五個(gè)檢查小分隊(duì)：
第一分隊(duì)：
負(fù)責(zé)人：z
成員：zz
第二分隊(duì)：
負(fù)責(zé)人：z
成員：z
第三分隊(duì)：
負(fù)責(zé)人：z
成員：zz
第四分隊(duì)：
負(fù)責(zé)人：z
成員：zz
第五分隊(duì)：
負(fù)責(zé)人：z
成員：zz
附二：年級(jí)、教研組、地域包干及負(fù)責(zé)人安排
（1）年級(jí)部包干
負(fù)責(zé)人：高一年級(jí) z
高二年級(jí) z
高三年級(jí) zz
�。�2）教研組包干：
zz：語(yǔ)文、藝術(shù) zz：數(shù)學(xué)、生物
zz：物理、化學(xué)、體育 zz：歷史、政治、信息
zz：英語(yǔ)、地理
�。�3）治理有償家教檢查組各分隊(duì)包干地域的分配
地域 分隊(duì) 負(fù)責(zé)人
盂蘭河北，湖中路東 一 z
二中以西，湖中路東，盂蘭河南 二 z
二中家屬區(qū)4幢住宅樓
3、進(jìn)一步宣傳教育，認(rèn)清有償家教的危害
①加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
�、诟蓴_了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
�、燮茐牧私處熜蜗蟆�
�、軗p害了學(xué)校聲譽(yù)。
�、葸`反了上級(jí)規(guī)定。
�、捱`背了教育規(guī)律。
4、學(xué)校處理意見
①年終考核不合格。
②評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決。
�、廴∠黝惛＠�
四、活動(dòng)安排
1、3月13日校長(zhǎng)專題會(huì)議，討論治理有償家教活動(dòng)方案。
2、3月14日在校門口張貼教育局和學(xué)校舉報(bào)電話（湖建縣教育局“教師有償家教舉報(bào)電話：zz，湖建二中“教師有償家教”舉報(bào)電話：zz）。
3、3月18-20日分年級(jí)召開教職工會(huì)議，簽定拒絕有償家教責(zé)任書，布置治理工作。
4、3月18日，各班舉辦主題班會(huì)“拒絕參加有償家教”。
5、3月21日各年級(jí)電話訪問家長(zhǎng)，了解學(xué)生家教情況。
6、3月22日組織全校學(xué)生問卷調(diào)查。
7、3月23日起，檢查治理，檢查小組在星期六、日分地段拉網(wǎng)式檢查。不準(zhǔn)任何在職在崗教師以任何名義舉辦有償家教。發(fā)現(xiàn)一人處罰一人，決不姑息。
活動(dòng)方案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：幼兒有著天生的好奇心，他們對(duì)周圍世界充滿著無(wú)限的好奇，他們有著極強(qiáng)的渴望認(rèn)識(shí)周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。因此，及時(shí)并適當(dāng)?shù)膶?duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙，激發(fā)他們探索科學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)其學(xué)會(huì)一定的科學(xué)方法，將使幼兒的科學(xué)素質(zhì)得到早期培養(yǎng)，有意于幼兒整體素質(zhì)的提高。本次活動(dòng)，通過“如何使紙船不被打濕”的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒們初步了解油畫棒的排水性，在操作中讓幼兒體驗(yàn)樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂于參與“使紙船不被打濕”的探索活動(dòng)，體驗(yàn)操作的樂趣。
2、初步了解蠟（油畫棒）不吸水的特性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：五大盆水、油畫棒每組一盒、毛巾、紙制作的紙船若干。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有在水中玩紙船的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
一、幼兒自由玩紙船、激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)
小朋友們，紙船可以在哪里玩？玩久了紙船會(huì)怎么樣？
二、教師出示紙船設(shè)疑，引發(fā)幼兒思考
1、教師出示紙船：“老師這里有兩艘紙船，我們看看，哪一艘濕得比較快。
2.教師引導(dǎo)觀察紙船使用的紙不一樣，幼兒大膽猜想結(jié)果。
三、師幼共同實(shí)驗(yàn)，了解油畫棒的排水性
1.老師示范對(duì)比實(shí)驗(yàn)，使幼兒明白蠟是不吸水的。
提問：為什么涂了油畫棒的紙船沒打濕，沒涂油畫棒的`紙船打濕了呢？
讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)： 將水滴在涂了油畫棒和沒有涂油畫棒的紙上進(jìn)行對(duì)比：沒有涂油畫棒的紙吸水快，涂油畫棒的紙吸水慢。
2.教師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了油畫棒是不吸水的，所以把油畫棒涂在船上，就好像給紙船穿上了一件雨衣，可以保護(hù)小紙船，船就不會(huì)被水打濕了。
四、幼兒動(dòng)手制作小蠟船
1、老師這里還有一些沒涂蠟的小紙船，想請(qǐng)你們幫幫忙，用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣，讓它們都變成不會(huì)被水打濕的小船。
2、小朋友用油畫棒給小船涂臘。
五、自由在水中玩蠟船，活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)孩子想出更多保護(hù)小紙船的不被水打濕的方法。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)宗旨
婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)開展10年來(lái)，我鄉(xiāng)堅(jiān)持“宣傳教育為主、避孕為主、經(jīng)常性工作為主”的“三為主”方針，廣泛深入地開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，涌現(xiàn)出一些積極響應(yīng)計(jì)劃生育基本國(guó)策的模范家庭，為鼓動(dòng)更多的家庭執(zhí)行計(jì)劃生育政策，按照省、市、區(qū)要求，我鄉(xiāng)研究決定，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開
展推薦評(píng)選市、區(qū)“百千萬(wàn)婚育文明戶”活動(dòng)，旨在向全社會(huì)倡導(dǎo)婚事新辦、少生優(yōu)生、男女平等、生男生女順其自然、自覺實(shí)行計(jì)劃生育等先進(jìn)、和諧、文明的人口文化和婚育文化，進(jìn)一步激發(fā)廣大育齡群眾實(shí)行計(jì)劃生育的自覺性，為基本國(guó)策做貢獻(xiàn)的光榮感、責(zé)任感和積極性，進(jìn)一步推動(dòng)婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)的發(fā)展創(chuàng)新，穩(wěn)定低生育水平。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┰u(píng)選對(duì)象及條件
全鄉(xiāng)共評(píng)市級(jí)文明戶1戶、區(qū)級(jí)文明戶7戶，鄉(xiāng)級(jí)文明戶20戶，評(píng)選活動(dòng)每?jī)赡杲M織一次，評(píng)選對(duì)象為全鄉(xiāng)計(jì)劃生育家庭。
婚育文明戶的評(píng)選條件如下：
�。�1）響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，自覺實(shí)行計(jì)劃生育。
（2）積極參與人口和計(jì)劃生育公益活動(dòng)，勤勞致富并積極幫助或帶領(lǐng)周圍群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)并有一定成效，家庭生活小康（在當(dāng)?shù)鼐又械人揭陨希?/p>
�。�3）身體力行、宣傳倡導(dǎo)少生優(yōu)生、男女平等、生男生女順其自然、計(jì)劃生育丈夫有責(zé)等科學(xué)文明進(jìn)步的婚育觀念。
�。�4）孩子家庭教育良好，身體健康、品學(xué)兼優(yōu)。
�。�5）家庭和睦，鄰里和諧，孝敬老人，積極履行贍養(yǎng)或照顧雙方父母的義務(wù)。
農(nóng)村男到女家落戶或女兒承擔(dān)贍養(yǎng)父母的家庭同等條件下優(yōu)先。
�。ǘ┰u(píng)選程序
1、由村（居）民代表會(huì)議或基層協(xié)會(huì)會(huì)員小組評(píng)議推薦出符合條件的市區(qū)二級(jí)“婚育文明戶”并張榜公布。
2、由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）計(jì)生辦或計(jì)生協(xié)理事會(huì)審核并公示后上報(bào)區(qū)，區(qū)級(jí)婚育文明戶由村活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核，各地按1：1.5的比例報(bào)送備選。經(jīng)區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核后向市推薦�！笆屑�(jí)婚育文明戶”。市級(jí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核評(píng)定。
3、各單位上報(bào)的市婚育文明戶先推薦，由區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核“市級(jí)婚育文明戶”事跡材料在3000字以內(nèi)，“區(qū)級(jí)婚育文明戶”事跡材料在1000字左右，附家庭生活照1—2張，“鄉(xiāng)級(jí)婚育文明戶”事跡材料在800字以內(nèi)。
4、各單位評(píng)選市、區(qū)兩級(jí)“婚育文明戶”上報(bào)省人口計(jì)生委備案，并在媒體上刊發(fā)光榮榜進(jìn)行公布，并掛牌表彰。
�。ㄈ┆�(jiǎng)勵(lì)辦法
市、區(qū)“婚育文明戶”分別由市、區(qū)統(tǒng)一掛牌，并給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，市、區(qū)婚育文明戶不重復(fù)評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)。評(píng)選出的'“婚育文明戶”優(yōu)先享受區(qū)里安排的發(fā)展生產(chǎn)小額貸款、“雙學(xué)雙比”等有利于女孩成長(zhǎng)和婦女發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策，優(yōu)先享受區(qū)計(jì)生協(xié)的生育關(guān)懷和項(xiàng)目扶持。
三、活動(dòng)安排
（一）20xx年6月1日—6月15日為宣傳發(fā)動(dòng)階段；
（二）20xx年6月15日—6月30日，村（居）推薦、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）審核、區(qū)級(jí)復(fù)核并上報(bào)市；
�。ㄈ�20xx年7—8月，市復(fù)核、評(píng)估；
�。ㄋ模�20xx年9月，表彰掛牌。
四、活動(dòng)要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織。鄉(xiāng)明確一名科級(jí)干部為組長(zhǎng)，計(jì)生、團(tuán)委、婦聯(lián)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室計(jì)生辦承擔(dān)具體事務(wù)。各單位要成立相應(yīng)的組織，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織評(píng)選、復(fù)核公示掛牌表彰等工作。
（二）大張旗鼓做好宣傳發(fā)動(dòng)。6月中上旬是全鄉(xiāng)“百千萬(wàn)婚育文明戶”評(píng)選活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)階段。各單位要結(jié)合育齡婦女底數(shù)核查、孕情跟蹤服務(wù)、長(zhǎng)效節(jié)育措施落實(shí)、流動(dòng)人口管理服務(wù)、落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策等工作，大張旗鼓地宣傳婚育文明戶評(píng)選活動(dòng)，讓先進(jìn)文明的婚育文化逐步引導(dǎo)育齡群眾婚育觀念和行為的轉(zhuǎn)變。
�。ㄈ┟嫦蛉鐣�(huì)做好典型宣傳。各單位要多形式、多渠道地宣傳典型，進(jìn)一步擴(kuò)大婚育文明戶家庭的典型示范作用和影響力，努力在全社會(huì)形成實(shí)行計(jì)劃生育光榮，實(shí)行計(jì)劃生育就是為全面建設(shè)小康社會(huì)做貢獻(xiàn)的良好氛圍。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)驗(yàn)，感受、了解風(fēng)速的不同。
2、愿意積極交流自己對(duì)風(fēng)的印象，了解風(fēng)給人們帶來(lái)的好處與危害。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
風(fēng)車、幼兒用書�；顒�(dòng)過程：
一、出示風(fēng)車，吸引孩子的注意力。
師：看，今天朱老師帶來(lái)了什么?(風(fēng)車)
師：風(fēng)車可以轉(zhuǎn)嗎?風(fēng)車為什么能夠轉(zhuǎn)起來(lái)呢?
師小結(jié)：原來(lái)是因?yàn)橛酗L(fēng)吹著，所以風(fēng)車就轉(zhuǎn)起來(lái)了!
二、嘗試用不同的風(fēng)力轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車，感受風(fēng)力的不同對(duì)風(fēng)車的影響。
1、引導(dǎo)幼兒用身體制造出風(fēng)。
師：怎樣用我們的身體制造出風(fēng)呢?
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用身體制造出風(fēng)。
如：用手扇出風(fēng)。
3、引導(dǎo)幼兒用嘴吹氣制造出不同大小的風(fēng)帶動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察風(fēng)力不同對(duì)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的影響。
師：你每次用嘴制造的風(fēng)力大小一樣嗎?
師：風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的情況一樣嗎?怎么不一樣?風(fēng)力大小和風(fēng)車轉(zhuǎn)的速度有關(guān)嗎?
師小結(jié)：當(dāng)我們風(fēng)吹得大，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快，風(fēng)吹得小，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得慢些。
三、通過故事，了解風(fēng)力大小對(duì)事物產(chǎn)生不同變化。
1、教師講述故事。
師：風(fēng)力大小對(duì)事物會(huì)產(chǎn)生不同的變化呢?我們一起來(lái)聽聽下面這個(gè)故事。故事的名字叫《風(fēng)娃娃的故事》
。
師：故事中風(fēng)娃娃到了哪些地方?它都做了些什么?你喜歡風(fēng)娃娃的哪些事呢?不喜歡它做的哪些事?(教師根
據(jù)孩子們對(duì)故事中的風(fēng)進(jìn)行小結(jié))
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，交流、討論自己對(duì)風(fēng)的印象。
師：你還見過哪些風(fēng)?他們?cè)鯓?你喜歡它們嗎?為什么?
四、了解風(fēng)給人們帶來(lái)的`好處與危害。
1、幼兒翻看幼兒用書，觀察哪些是有好處的風(fēng)，哪些是沒有好處的風(fēng)。
師：你喜歡圖片上的哪些風(fēng)?不喜歡哪些風(fēng)?為什么?
師：我們?cè)鯓涌梢詼p少不好的風(fēng)對(duì)我們的生活帶來(lái)的危害呢?
師小結(jié)：我們可以加強(qiáng)天氣監(jiān)測(cè)并及時(shí)預(yù)報(bào)，提醒大家在不好的風(fēng)來(lái)之前做好防范措施，還可以在我們多植
樹，樹能夠擋住一些風(fēng)，這樣帶來(lái)的危害就更小。
2、教育引導(dǎo)小朋友從現(xiàn)在開始要學(xué)好本領(lǐng)，想出更多的好辦法讓風(fēng)比現(xiàn)在更加聽話、更有用、多做好事、
少做壞事。
教師小結(jié)：生活中有一些會(huì)對(duì)我們生活帶來(lái)危害的風(fēng)，我們要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)知識(shí)，防止不好的風(fēng)破壞我們的生活。
活動(dòng)方案 篇6
一、充分認(rèn)識(shí)森林保險(xiǎn)重要意義
森林保險(xiǎn)是新時(shí)期黨和國(guó)家實(shí)施的一項(xiàng)重要惠民強(qiáng)農(nóng)政策，也是我縣建設(shè)經(jīng)濟(jì)繁榮、城鄉(xiāng)秀美、生態(tài)宜居、社會(huì)和諧幸福的重要舉措。做好森林保險(xiǎn)工作，有利于分散林業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)；有利于鞏固集體林權(quán)改革成果，全面推進(jìn)配套改革；有利于保障林農(nóng)權(quán)益，保進(jìn)金融機(jī)構(gòu)對(duì)林業(yè)信貸支持；有利于保護(hù)森林資源，維護(hù)生態(tài)安全。
二、森林保險(xiǎn)費(fèi)率及繳交比例
森林保險(xiǎn)是指在保險(xiǎn)期限內(nèi)，因火災(zāi)、暴雨、暴風(fēng)、洪水、泥石流、冰凍、冰雹、霜凍、臺(tái)風(fēng)、暴雪、森林病蟲害等自然災(zāi)害造成被保險(xiǎn)林木流失、掩埋、主干折斷、倒伏或死亡的直接經(jīng)濟(jì)損失，由保險(xiǎn)公司負(fù)責(zé)賠償。商品林每畝保險(xiǎn)金額按參保林木的再植成本確定，視樹種樹齡情況，由參保人與保險(xiǎn)公司按每畝400元-800元的保額確定，保險(xiǎn)費(fèi)率為4‰，國(guó)家規(guī)定，按照投保則補(bǔ)、不保不補(bǔ)的原則，各級(jí)財(cái)政對(duì)投保林農(nóng)及林業(yè)企業(yè)給予保費(fèi)補(bǔ)貼。具體為：商品林補(bǔ)貼比例60%，其中中央財(cái)政30%、省財(cái)政25%、縣財(cái)政5%，其余由投保人負(fù)擔(dān)。
三、森林保險(xiǎn)工作運(yùn)作模式
商品林既是林農(nóng)和林業(yè)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，更是國(guó)家和社會(huì)的綠色資源。為了提高商品林森林保險(xiǎn)覆蓋面，以及林農(nóng)和林業(yè)企業(yè)的參保積極性，結(jié)合我縣林業(yè)實(shí)際，主要采取以下兩種森林保險(xiǎn)運(yùn)作模式：一是鼓勵(lì)國(guó)有林場(chǎng)、林業(yè)造林大戶、林農(nóng)自行投保，在保險(xiǎn)期內(nèi)，如遭到自然災(zāi)害林木被毀后，商品林保險(xiǎn)賠款由保險(xiǎn)公司直接支付到被保險(xiǎn)人卡（折），同時(shí)，由當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門監(jiān)督被保險(xiǎn)人將賠款用于受損林地的'災(zāi)后再造。二是采用林改的工作方法，通過召開村民代表大會(huì)，以“一事一議”的方式，在得到村民代表同意并由村委會(huì)簽署委托書后，由縣林業(yè)部門（縣造林綠化服務(wù)中心）對(duì)全縣商品林進(jìn)行統(tǒng)保，繳交保費(fèi)，賠付資金由保險(xiǎn)公司支付給縣林業(yè)部門，實(shí)行專戶存儲(chǔ)，滾存使用，用于森林培育和防災(zāi)救災(zāi)。
四、森林保險(xiǎn)工作組織保障
為切實(shí)加強(qiáng)森林保險(xiǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由縣政府分管副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)、縣林業(yè)局局長(zhǎng)，縣人保財(cái)險(xiǎn)公司經(jīng)理任副組長(zhǎng)、縣林業(yè)局分管副局長(zhǎng)、縣財(cái)政局分管副局長(zhǎng)、縣防火辦主任、縣人保財(cái)險(xiǎn)公司分管副經(jīng)理為成員縣森林保險(xiǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于縣林業(yè)局，由縣林業(yè)局分管副局長(zhǎng)兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)縣森林保險(xiǎn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要指定一名班子成員具體負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的林木保險(xiǎn)工作，及時(shí)研究解決集體或個(gè)人在參加森林保險(xiǎn)出現(xiàn)的新情況、新問題，確保全縣森林保險(xiǎn)工作順利開展，任務(wù)全面完成。
五、森林保險(xiǎn)工作時(shí)間安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（6月26日至7月25日）。由縣林業(yè)局、人保財(cái)險(xiǎn)公司牽頭召開各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府分管領(lǐng)導(dǎo)、林業(yè)工作站長(zhǎng)和三農(nóng)保險(xiǎn)服務(wù)站人員參加的全縣森林保險(xiǎn)專題會(huì)，提高各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各相關(guān)部門單位
要充分利用“村村通”廣播、宣傳橫幅、宣傳單、公開信、公告專欄等形式，廣泛開展森林保險(xiǎn)相關(guān)政策和專業(yè)知識(shí)宣傳，做到家喻戶曉，人人皆知，進(jìn)一步提高廣大林農(nóng)參森林保險(xiǎn)的認(rèn)知度和投保積極性。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（7月26日至8月15日）。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和三農(nóng)保險(xiǎn)服務(wù)站要按照森林保險(xiǎn)兩種運(yùn)作模式將森林保險(xiǎn)工作貫徹落實(shí)到村組農(nóng)戶。特別是針對(duì)由林業(yè)部門代為林農(nóng)投保、代繳保費(fèi)、代為理賠的，各行政村必須將森林保險(xiǎn)政策張榜公示并簽好委托書。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府務(wù)必在規(guī)定期限內(nèi)，將本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各行政村森林保險(xiǎn)政策張榜公示照片（一式兩張）、村民代表會(huì)議記錄復(fù)印件（加村委會(huì)公章）、村民代表簽字同意委托書收集后，一并上交縣森林保險(xiǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存查。
（三）總結(jié)提高階段（8月16日至8月31日）。縣森林保險(xiǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要根據(jù)全縣工作開展情況，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，查找不足，肯定成效，并形成工作經(jīng)驗(yàn)典型材料，上報(bào)省、市相關(guān)業(yè)務(wù)部門及縣主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)。
活動(dòng)方案 篇7
一、寫（畫）出我的愛
1、家長(zhǎng)篇：挑選一個(gè)寂靜的夜晚，為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩(shī)歌。
2、親子篇：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爸爸最像動(dòng)物王國(guó)里的什么動(dòng)物？為什么？并采用繪畫、手工、粘貼等形式表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)幼兒進(jìn)行性別角色認(rèn)同教育，如：媽媽可以問:寶貝，你為什么覺得爸爸像極了大獅子呢？寶貝回答：@@@@@@@@@@@@@。媽媽：“爸爸很勇敢、很魁梧，所以您覺得像大獅子，恩，兒子（女兒）你觀察的太認(rèn)真了，爸爸會(huì)保護(hù)我們，你們都很棒，我為你和爸爸驕傲！”媽媽也可和孩子一起把交流的.內(nèi)容附于主題畫面的下方。
3、教師篇：（同家長(zhǎng)）挑選一個(gè)寂靜的夜晚，為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩(shī)歌。
二、感恩父愛、愛滿搖籃
1、6月17日，收家長(zhǎng)的2封信（一樣的）和爸爸家的地址(我們要將家長(zhǎng)其中的一封信件郵寄出去，另一封展示出來(lái)）
2、6月17日，收孩子的作品
3、6月17日，后勤劉軍老師統(tǒng)計(jì)各班級(jí)及幼兒園老師人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的信封郵票入庫(kù)
4、6月18日，各班到琳琳處裝信封貼郵票，交至琳琳，琳琳郵寄。
5、6月19日，各班收集展板素材，
6、6月20日，上午，李老師審素材，統(tǒng)一制作
7、6月21日，2點(diǎn)門口展出
活動(dòng)方案 篇8
聰明屋
★ 保護(hù)大自然
投放地球儀、放大鏡等
●有趣的筆
投放鉛筆、油性筆、鋼筆、圓珠筆等各種各樣的筆和繪畫紙
●引導(dǎo)幼兒觀察地球儀，了解地球海洋、陸地、沙漠等的分布情況。
●鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己收集來(lái)的筆，并嘗試在紙上畫一畫，感知筆的作用。
數(shù)學(xué)屋
★ 翻瓶蓋
投放4個(gè)瓶蓋、記錄卡若干
●分一分
投放圓形、長(zhǎng)方形的圖形;毛線等材料;剪刀等
●引導(dǎo)幼兒將瓶蓋正面朝上擺成一排，從左到右每翻一個(gè)瓶蓋就做一次記錄，并統(tǒng)計(jì)4個(gè)瓶蓋分成兩份可以有幾種分法。
●啟發(fā)幼兒將圖形、毛線等進(jìn)行二等分、四等分。
圖書屋
★ 聽一聽
投放三用機(jī)、有關(guān)《愛護(hù)環(huán)境》的兒歌故事磁帶、耳麥等
●猜字
繼續(xù)投放一些象形文字的圖片及相關(guān)文字卡片
●提醒幼兒專心傾聽故事，學(xué)著朗誦兒歌，能輪流用耳麥聽故事。
●引導(dǎo)幼兒觀察象形文字，認(rèn)一認(rèn)對(duì)應(yīng)的文字是什么，看誰(shuí)認(rèn)得對(duì)又快。
巧手屋
★ 愛護(hù)環(huán)境畫冊(cè)
投放繪畫紙、水彩筆、廢舊畫報(bào)等材料
★變廢為寶
投放與制作環(huán)境保護(hù)標(biāo)志相關(guān)的廢氣物，如包裝紙盒、易拉罐等
●指導(dǎo)幼兒運(yùn)用剪、貼、畫等方法來(lái)制作愛護(hù)環(huán)境畫冊(cè)。
●引導(dǎo)幼兒將收集的廢氣物材料加工制作成不亂扔廢氣物的標(biāo)志。
表演屋
●金雞冠的公雞
投放公雞、狐貍、小白兔等頭飾，相關(guān)的道具，磁帶等
●指導(dǎo)幼兒協(xié)商合作，能邊說(shuō)故事對(duì)話邊大膽地表演各種動(dòng)物的動(dòng)作。
觀察與推進(jìn)
l 聰明屋
聰明屋里新投放的地球儀、放大鏡引來(lái)了許多幼兒的關(guān)注。因?yàn)榈厍騼x都是小朋友事先收集來(lái)的，因此當(dāng)其他幼兒觀察地球儀時(shí)，帶地球儀來(lái)的小朋友就自發(fā)地向他們介紹自己所了解的地球的相關(guān)知識(shí)。
有的說(shuō)著地球上海洋、陸地、冰川等的分布情況;有的介紹著五大洲四大洋……在幼兒之間的相互交流中，促進(jìn)了幼兒對(duì)大自然知識(shí)的增長(zhǎng)。
但大部分幼兒的關(guān)注點(diǎn)還只是用放大鏡觀察地球儀上，對(duì)于如何保護(hù)大自然還沒有討論到。下周將增設(shè)有關(guān)地球現(xiàn)狀的圖片材料供幼兒認(rèn)識(shí)，以萌發(fā)幼兒保護(hù)大自然的情感。
l 巧手屋
小朋友在老師的指導(dǎo)下能運(yùn)用剪、貼、畫等方法來(lái)制作愛護(hù)環(huán)境畫冊(cè)。他們先從廢舊圖書中找到與愛護(hù)環(huán)境有關(guān)的圖片，再用剪刀剪下貼在繪畫紙的適當(dāng)位置，許多孩子還裝飾了花邊和有趣的圖案，幾個(gè)小朋友合作裝訂成一本本愛護(hù)環(huán)境宣傳畫冊(cè)。小朋友對(duì)這種方法很感興趣，下周將繼續(xù)引導(dǎo)幼兒參與制作畫冊(cè)的活動(dòng)。
l 數(shù)學(xué)屋
孩子們比較少進(jìn)入數(shù)學(xué)屋，投放的“翻瓶蓋”“分一分”等材料孩子們興趣都不高。于是我詢問了孩子的意見，希望能提高他們對(duì)數(shù)學(xué)屋的興趣。在上完“4的組成”后，我投放了一些有趣的拼圖練習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣提高了。因此，在下周我將再增設(shè)一些與環(huán)保有關(guān)的練習(xí)及趣味性強(qiáng)的游戲，來(lái)吸引孩子進(jìn)區(qū)活動(dòng)。
目標(biāo):
1、嘗試使用日常生活學(xué)習(xí)中常用的裝訂工具材料
2、探究學(xué)習(xí)使用裝訂工具的技能及適應(yīng)性
3、利用工具解決生活中有關(guān)紙張裝訂的實(shí)際問題，體驗(yàn)成功的快樂
材料：手段(收集)
1、訂書機(jī)、打孔機(jī)、固定條、回形針、大頭針、鐵夾、書夾、報(bào)夾等用于固定紙張的工具
2、大小、質(zhì)地不同的廢舊紙張(宣傳單、報(bào)紙、圖片、文件紙等)
環(huán)境：
1、設(shè)工作臺(tái)(用文字標(biāo)明名稱)
2、作品展示區(qū)
3、問題墻
4、圖片展示角
5、使于取放工具和材料的工作柜及工作桌
指導(dǎo)：
1、問題：如何將散亂的紙張有序地整理清楚?可以用什么方法將其固定?
2、分組操作：自由選擇、嘗試將散亂的紙張裝訂成冊(cè)，要求幼兒裝訂的冊(cè)子牢固，整齊又便于翻看
3、比一比：是否牢固、整齊、便于翻看，
4、改一改：
1)如何改進(jìn)提出看法
2)以文字、繪畫的形式體現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)方案并展示在問題墻上
3)進(jìn)一步探究裝訂的最佳方法
區(qū)角活動(dòng)
區(qū)角活動(dòng)是幼兒園普遍采用的一種教育活動(dòng)形式，區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就成了幼兒園整個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要組成部分。為了在區(qū)角活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性，提高幼兒的智力發(fā)展水平，我們選用各類廢舊瓶蓋創(chuàng)設(shè)了“益智棋類系列”。
本系列由七個(gè)完全獨(dú)立的棋類游戲組成，其內(nèi)容涵蓋了幼兒數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、常識(shí)等各知識(shí)領(lǐng)域。
在教學(xué)中，既可以作為區(qū)角環(huán)境布置的一部分，發(fā)揮其教育功能，又可以配合幼兒園教學(xué)大綱，對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行練習(xí)鞏固。在指導(dǎo)思想上以孩子為出發(fā)點(diǎn)，迎合孩子興趣，適合孩子特點(diǎn)，滲透環(huán)保教育理念，充分體現(xiàn)了區(qū)角活動(dòng)的特色。該棋類系列自投放區(qū)角活動(dòng)以來(lái)，深受孩子喜愛.
制作方法
1、在有色卡紙上打格或劃線，做成棋盤。
2、選同類廢舊瓶蓋做棋子。
3、根據(jù)各種棋的內(nèi)容要求，在廢舊圖書上選取畫面剪下來(lái)，貼在瓶蓋或棋盤上。
具體玩法
一、計(jì)算棋
制作目的：復(fù)習(xí)10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。
作品玩法：每人四道沒有答案的`加減法運(yùn)算題目，擲骰子決定誰(shuí)先摸棋，摸到棋后不準(zhǔn)被別人看到，數(shù)出棋內(nèi)圖形的數(shù)目，看該數(shù)目是否是自己題目中的答案，是則放在對(duì)應(yīng)的題后，不是則放回原處，記住下次不能再摸該棋子。按順序輪流進(jìn)行，先找完正確答案者為贏。
層次變化：幼兒先玩10以內(nèi)數(shù)的加減，熟練后再增加至20以內(nèi)數(shù)的加減;為充分照顧幼兒之間的差異，可先玩小棍表示數(shù)量的題，后玩數(shù)字題。
二、五子棋
制作目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高思維的靈活性和敏捷性。
作品玩法：二人各執(zhí)一色棋子，每人都要盡快把自己的棋子擺成五子相連的一排(橫、豎、斜排均可)，同時(shí)阻斷對(duì)方的五子連接，最后五子相連排數(shù)多者為贏。
層次變化：能力差的幼兒可與同伴協(xié)商自行制定玩法及規(guī)則，玩排序接龍、擺圖形等游戲。能力強(qiáng)的幼兒可玩五子棋。
三、識(shí)字棋
制作目的：復(fù)習(xí)識(shí)字，培養(yǎng)幼兒組詞造句能力。
作品玩法：字朝下擺放，猜拳決定誰(shuí)先翻棋。由一名識(shí)字能力強(qiáng)的幼兒做裁判。翻棋者隨意翻一棋子并大聲讀出字的讀音。讀音正確，該棋子拿出，小標(biāo)志移動(dòng)一個(gè)數(shù);錯(cuò)誤，該棋子放回原處，小標(biāo)志不動(dòng)。小標(biāo)志先到終點(diǎn)者為贏。
層次變化：先玩識(shí)字游戲，再玩選字組詞、造句游戲。
四、故事棋
制作目的：鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的想象力。
作品玩法：棋子畫面內(nèi)容為時(shí)間、地點(diǎn)、人物等故事要素。幼兒猜拳決定誰(shuí)先開始，輪流選棋，每次一個(gè)，逐個(gè)置于1——4的數(shù)字上，選夠4個(gè)停止，根據(jù)自己所選畫面輪流編故事，故事中有所選四個(gè)畫面內(nèi)容的可以得一面小紅旗。得紅旗多者為贏。
層次變化：初玩時(shí)畫面全部朝上擺放，幼兒看著畫面選棋編故事。過一段時(shí)間后，畫面朝下擺放，幼兒不看畫面選棋編故事。
五、分類棋
制作目的：培養(yǎng)幼兒的分類能力。
作品玩法：棋子畫面分四類：動(dòng)物類、花卉類、人物類、水果類，每類五個(gè)畫面，幼兒協(xié)商分配所找類別，猜拳決定誰(shuí)先開始，摸到棋后，不能讓別人看到畫面，是屬于自己所找類別的，畫面朝上擺放在自己一邊，反之放回原處，記住下次不再摸該棋。大家按順時(shí)針方向輪流摸棋，先集齊同類別五個(gè)畫面者為贏。
層次變化：先玩四個(gè)一級(jí)概念：動(dòng)物、人物、花卉、水果;再玩四個(gè)二級(jí)概念，如爬行動(dòng)物、獸類動(dòng)物、鳥類動(dòng)物、魚類動(dòng)物，依次類推，難度逐漸加深。
六、單數(shù)、雙數(shù)棋
制作目的：促進(jìn)幼兒對(duì)10以內(nèi)或20以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)的認(rèn)識(shí)。
作品玩法：幼兒兩人從起點(diǎn)出發(fā)，投骰子決定誰(shuí)先出棋。出棋的幼兒要數(shù)好所到棋上圖形數(shù)目，并說(shuō)出是單數(shù)還是雙數(shù)，然后，翻棋看答案，判斷正誤。正確，行至此棋，錯(cuò)誤，后退一步。先到小紅旗處者為贏。
層次變化：幼兒先玩10以內(nèi)的單、雙數(shù)，再玩20以內(nèi)的單、雙數(shù)。熟練掌握后，根據(jù)教育活動(dòng)目標(biāo)，可改變棋子畫面內(nèi)容，用此形式復(fù)習(xí)相鄰數(shù)、數(shù)的組成等。
七、趣味安全棋
制作目的：認(rèn)識(shí)“1—60”數(shù)的順序，練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù);開展幼兒安全教育。
作品玩法：從起點(diǎn)出發(fā)，猜拳決定誰(shuí)先擲骰子，骰子面朝上的數(shù)目為所走棋的步數(shù)，走到正確做法的圖片處，按提示前進(jìn);走到錯(cuò)誤做法的圖片處，按提示后退。先到終點(diǎn)為贏。
層次變化：先玩根據(jù)圖意進(jìn)退，熟練后去掉圖片，用箭頭、文字等符號(hào)進(jìn)行提示，加強(qiáng)幼兒識(shí)字。
主要特點(diǎn)：
1、體現(xiàn)美感要求。棋面、棋子色彩鮮艷、形式多樣，視覺上有美感享受，個(gè)別棋盤配有骰子和贏小紅旗設(shè)計(jì)，能夠吸引幼兒，激發(fā)幼兒的游戲興趣。
2、體現(xiàn)游戲的自主性。幼兒可以根據(jù)自己的能力水平，自主選擇棋類內(nèi)容和游戲伙伴，有很大的自主權(quán)。
3、能兼顧個(gè)別差異。每種棋類游戲的難度都有層次設(shè)計(jì)，各種能力的孩子都能找到適合自己層次的玩法，都有機(jī)會(huì)參與。
4、有很強(qiáng)的教育功能。幼兒在手、眼、腦并用的操作過程中，能提高自己的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉思維的敏捷性、靈活性;并幫助幼兒復(fù)習(xí)識(shí)字、豐富數(shù)學(xué)知識(shí)，從而起到全面促進(jìn)幼兒心智功能發(fā)展的目的。同時(shí)，除傳統(tǒng)棋類外，大部分棋類游戲能夠配合教學(xué)大綱，成為對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育的好方法。
5、能促進(jìn)非智力因素的提高。通過自由結(jié)伴游戲，促進(jìn)了幼兒的人際交往和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;通過觀戰(zhàn)、當(dāng)裁判，可以增強(qiáng)幼兒規(guī)則、紀(jì)律意識(shí);平時(shí)的互幫互學(xué)，使幼兒真切感受到友誼帶來(lái)的快樂。從多方面促進(jìn)了幼兒非智力因素的提高。
6、投入少，價(jià)值大。全部棋子皆為廢舊瓶蓋，在引導(dǎo)幼兒搜集廢舊物品、制作游戲器具的過程中由班內(nèi)幼兒搜集，體現(xiàn)了廢物利用，滲透了環(huán)保教育。
數(shù)學(xué)區(qū)
造房子
學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成，積累幾種10以內(nèi)的組成經(jīng)驗(yàn)。
印有1—9數(shù)字及相互配對(duì)的卡片若干、房子底版若干。
水果火車
通過操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)間接的模式的排序。
火車底版若干、水果卡片若干、數(shù)字標(biāo)記卡多張、代號(hào)圖片若干。連連看
通過操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。
寫有10以內(nèi)的算術(shù)題及相應(yīng)的答案的卡片若干。(塑封)、水彩筆若干。
圈圈寫寫
學(xué)習(xí)1—10數(shù)字的正確書寫。
寫有1—10數(shù)字卡片若干。(塑封)、水彩筆若干。美麗的房子
通過涂色活動(dòng)，練習(xí)10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。
畫有房子的卡片一幅(上有10以內(nèi)加減法題目)、水彩筆若干
2、活動(dòng)名稱：搖搖樂
要求：在搖搖、看看、記記的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成，激發(fā)幼兒參與數(shù)活動(dòng)的興趣。
材料：用豆腐盒分割兩半，內(nèi)放各種物品(珠珠、彈珠、花片等)并包裝，記錄紙若干
玩法：幼兒搖動(dòng)搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來(lái)。如果分法一樣只能記錄一次。幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒兩人以猜拳的方式進(jìn)行，比比誰(shuí)的分法多。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域，遇到問題能進(jìn)行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力。
2、活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。
3、能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己地游戲過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各區(qū)游戲材料。美工區(qū)增添裝飾拖鞋地各類材料，如包裝帶、鄒紋紙、雙面膠等。
活動(dòng)過程：
一、了解活動(dòng)區(qū)域及內(nèi)容。
1、請(qǐng)幼兒自由觀察各區(qū)游戲內(nèi)容。
益智區(qū)：打牌、下棋。
數(shù)學(xué)區(qū)：完成作業(yè)、自編題目。
語(yǔ)言區(qū)：拼詩(shī)歌、復(fù)習(xí)漢字
美工區(qū)：設(shè)計(jì)拖鞋。
生活區(qū)：穿鞋帶。
建構(gòu)區(qū)：建造游樂場(chǎng)。
釣魚：看誰(shuí)釣得多。
2、請(qǐng)幼兒提出不清楚地地方，和不會(huì)玩的地方，教師正對(duì)幼兒提問介紹玩法。
二、提出游戲注意點(diǎn)。
1、安靜游戲，小聲商量。
2、不爭(zhēng)搶玩具，相互謙讓。
3、遵守各區(qū)游戲規(guī)則。
三、幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)。
1、幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。
2、鼓勵(lì)幼兒有始有終地完成游戲。
四、結(jié)束活動(dòng)。
1、在音樂聲中集中幼兒，請(qǐng)幼兒介紹自己的游戲情況。
2、教師小結(jié)游戲。
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)主題：
六月鎏光
二、活動(dòng)背景：
轉(zhuǎn)眼間，我們已在大學(xué)度過了快一年的時(shí)光，依然記得，那個(gè)九月，同學(xué)們滿懷著快樂和拼搏的精神背著行囊穿梭在湖經(jīng)的場(chǎng)景，那時(shí)的我們還沒脫掉高中生的稚氣，心中充滿了無(wú)限的希望與美好，依然記得，我們頂著烈日，站著軍姿，看著前面的橫幅上寫著：“風(fēng)雨同舟、工造加油”八個(gè)大字。依然記得那十幾個(gè)夜晚，我們一起坐在塑膠跑道學(xué)唱軍中綠花。我還記得秋游，記得早操，記得每一次的團(tuán)組織生活中你們的.面孔。時(shí)間飛快的流逝，我們的生活已與大學(xué)接軌，同學(xué)們心中或許有數(shù)不盡的感慨。
三、活動(dòng)目的：
1、為了讓同學(xué)們了解自己的大學(xué)生活，更加明確自己以后的前進(jìn)方向。
2、進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)之間的聯(lián)系與溝通，增強(qiáng)班團(tuán)結(jié)提高集體凝聚力。
3、促進(jìn)同學(xué)之間的感情，提高促進(jìn)同學(xué)的組織能力。
4、為忙碌的大學(xué)生活增添幾分色彩，并鼓勵(lì)同學(xué)們對(duì)團(tuán)組織生活保持積極的態(tài)度，努力將我班建設(shè)成團(tuán)結(jié)、友愛、積極、熱情的先進(jìn)班集體。
四、活動(dòng)時(shí)間：
待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
六、主辦單位：
藝術(shù)學(xué)院工造**、工造**班
七、活動(dòng)對(duì)象：
工造**、工造**班全體同學(xué)
八、活動(dòng)流程：
第一部分（開場(chǎng)內(nèi)容）
1、學(xué)委對(duì)在場(chǎng)同學(xué)點(diǎn)到，確保每一位同學(xué)到場(chǎng)。
2、組織委員打開應(yīng)用課件程序，主持人宣布此次團(tuán)組織生活的主題、背景并宣布團(tuán)組織生活正式開始。
3、全體起立，奏唱共青團(tuán)團(tuán)歌。
第二部分（活動(dòng)開始）
1、開場(chǎng)手語(yǔ)表演（5分鐘）：
《和你一樣》表演者：李向環(huán)、馬英福、董加偉、張新鵬、謝安之
2、歌曲欣賞（5分鐘）：
《當(dāng)你唱起這首歌》演唱者：官清霞、劉鑫、章錦芳、傅銀冰
3、游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）：
正話反說(shuō)
4、視覺大餐（6分鐘）
蔣紫嫣舞蹈表演
5、歌曲演唱（4分鐘）
《問》演唱者：姜楠、洪糲、冷瑤茜、范帆
6、游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）：
爆破音吹蠟燭
7、歌曲欣賞（4分鐘）
表演者蓮蓮
8、歌曲欣賞（4分鐘）
表演者：武霄、黃文娟、艾亞潔、顧詩(shī)文、陳婷婷
9、小品表演（7分鐘）
《推銷》表演者：劉媛媛、涂曉婷
10、游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）
飛球過溪
11、智力競(jìng)答（10分鐘）
12、活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）
武霄、黃文娟做總結(jié)
九、活動(dòng)要求：
1、班上同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)不得遲到，活動(dòng)負(fù)責(zé)人在開始前5分鐘點(diǎn)名簽到，嚴(yán)禁以任何理由請(qǐng)假。
2、入場(chǎng)后，請(qǐng)同學(xué)們迅速入席就坐，保證紀(jì)律，注意借用場(chǎng)地的衛(wèi)生與公共設(shè)備的。
3、活動(dòng)主題較為嚴(yán)肅，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)后不要嬉皮打鬧，用心感受此次主題背景的真諦。
4、班級(jí)工作小組務(wù)必在活動(dòng)開始前20分鐘將場(chǎng)地布置好，所需物品必須提前到位。
5、參加節(jié)目表演的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)開始前自行練習(xí)。
6、各負(fù)責(zé)人要做好充分的準(zhǔn)備，確保團(tuán)組織生活有秩序的進(jìn)行，做好活動(dòng)的宣傳工作。
7.活動(dòng)開始后每個(gè)環(huán)節(jié)之前主持人需宣讀比賽規(guī)則，包括人數(shù)，限時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)制度。
8.現(xiàn)場(chǎng)體育委員統(tǒng)計(jì)獲勝者名單，需保持公正，公平，公開。
9.比賽過程中主持人帶動(dòng)活動(dòng)氣氛，同學(xué)們踴躍參與。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
生活委員負(fù)責(zé)購(gòu)買獎(jiǎng)品，糖30元，水果15元。
十一、可行性分析。
1、組織學(xué)生活動(dòng)，即可以提高學(xué)生的組織能力和合作能力，又可以發(fā)揮同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)精神。
2、經(jīng)費(fèi)在學(xué)生的接受范圍之內(nèi)。
3、在校園內(nèi)做活動(dòng)，便于學(xué)生靈活安排時(shí)間，保障了活動(dòng)的如期進(jìn)行。
十二、總結(jié)與宣傳。
除了活動(dòng)前做宣傳板，另請(qǐng)各班宣傳與組織委員在活動(dòng)結(jié)束后各寫一篇總結(jié)，用以記錄班級(jí)團(tuán)組織生活，并且對(duì)此次團(tuán)組織生活做宣傳。
十三、工作人員總安排
1、總負(fù)責(zé)：團(tuán)支書
具體職責(zé)：策劃此次團(tuán)組織生活，工作安排，人員的調(diào)度，活動(dòng)秩序的維護(hù)和后期總結(jié)。
2、教室申請(qǐng)：藝術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部。
具體職責(zé)：團(tuán)組織生活前完成教室申請(qǐng)，以及活動(dòng)游戲時(shí)所需要的道具。
3、宣傳海報(bào)的制作：工造委員
具體職責(zé)：活動(dòng)前完成宣傳板和宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作，宣傳板內(nèi)容符合主題。
4、活動(dòng)用品購(gòu)置：后勤服務(wù)，工造生活部。
具體職責(zé)：完成活動(dòng)用品和獎(jiǎng)勵(lì)用品的購(gòu)置，以及活動(dòng)的場(chǎng)地布置。
5、拍照：班長(zhǎng)負(fù)責(zé)
6、ppt播放；組織委員。
7、活動(dòng)場(chǎng)地布置：生活部。
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