實(shí)用的活動(dòng)方案【精品9篇】
為了確保工作或事情能高效地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編精心整理的活�?dòng)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
總 則
為深入貫徹《煤礦礦長(zhǎng)保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》和《國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于在全國(guó)煤礦開展“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全縣煤礦開展“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》，加強(qiáng)公司安全生產(chǎn)文化建設(shè)，強(qiáng)化《七條規(guī)定》的宣傳貫徹，充分體現(xiàn)煤礦企業(yè)主體責(zé)任的作用，促進(jìn)我公司的安全生產(chǎn)形式穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，把《七條規(guī)定》的安全文化軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)安全生產(chǎn)等各項(xiàng)工作的具體措施、實(shí)際行動(dòng)。根據(jù)自治區(qū)制定的《煤礦礦長(zhǎng)保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定細(xì)化要求》，結(jié)合我公司安全生產(chǎn)的實(shí)際情況，制定《保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)主題實(shí)踐活動(dòng)方案》：
一、總體思路
在貫徹落實(shí)《七條規(guī)定》的基礎(chǔ)上，以“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”為主題，深入開展礦井工作規(guī)范制度化、深化安全工程標(biāo)準(zhǔn)化、開創(chuàng)安全生產(chǎn)創(chuàng)新化、推進(jìn)職工行為規(guī)范化、落實(shí)職工培訓(xùn)永久化。營(yíng)造企業(yè)整體安全生產(chǎn)文化氛圍，打造特色企業(yè)安全生產(chǎn)文化，確保礦工生命安全。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)公司“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)主題實(shí)踐活動(dòng)方案領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：總經(jīng)理 常務(wù)副總經(jīng)理
副組長(zhǎng)：公司副總經(jīng)理、總工程師、礦級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、副總工程師、副礦長(zhǎng)
成 員：各部室區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)主體實(shí)踐活動(dòng)辦公室，負(fù)責(zé)專項(xiàng)活動(dòng)的開展。辦公室設(shè)在綜合辦，辦公室成員由綜合辦、人力資源部、安全部、調(diào)度室、生產(chǎn)技術(shù)部、機(jī)電部、通防部、地測(cè)部等相關(guān)部室人員組成。
主題實(shí)踐辦公室主任由綜合辦主任兼任
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全公司“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)的整體推進(jìn)和組織協(xié)調(diào)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各自分管業(yè)務(wù)部室（區(qū)隊(duì)）的.“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)工作的具體安排，并積極參與相應(yīng)的活動(dòng)。定期召開安全生產(chǎn)工作會(huì)議，發(fā)布安全工作預(yù)警信息。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與本單位“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)方案的具體實(shí)施，并嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)工作實(shí)踐執(zhí)行效果。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員負(fù)責(zé)“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施、督導(dǎo)、考核工作。
三、主題實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)
（一）《七條規(guī)定》深入宣傳貫徹
1、制定全員學(xué)習(xí)考核辦法，將《七條規(guī)定》、《細(xì)化要求》、《行政處罰依據(jù)》內(nèi)容宣傳貫徹到全體員工之中，并將“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”作為公司對(duì)員工的主題內(nèi)容，并進(jìn)行考核。（責(zé)任單位：綜合辦 安全部）
2、根據(jù)《細(xì)化要求》編制活動(dòng)方案，逐條落實(shí)到責(zé)任人。并編制考核辦法，把安全生產(chǎn)、全員培訓(xùn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作納入企業(yè)安全生產(chǎn)考核內(nèi)容，把《七條規(guī)定》轉(zhuǎn)化為實(shí)際效果。（責(zé)任單位：綜合辦）
3、編制各級(jí)管理人員及區(qū)隊(duì)班組的安全生產(chǎn)承諾書，并逐級(jí)簽訂�；顒�(dòng)辦公室制定考核辦法，不定期的檢查和定期考核相結(jié)合，嚴(yán)查違規(guī)行為。
4、加強(qiáng)日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)行區(qū)隊(duì)、班組之間經(jīng)驗(yàn)相互交流。開展多種形式的宣教活動(dòng)，使內(nèi)部單位相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真總結(jié)各部門的主題實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和效果及時(shí)修訂考核辦法。（責(zé)任單位：綜合辦）
5、舉辦形式多樣的安全文化娛樂活動(dòng)，豐富員工精神生活，營(yíng)造企業(yè)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)的文化氛圍。（責(zé)任單位：綜合辦和其他相關(guān)部室）
6、加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)，增加職工學(xué)習(xí)安全文化興趣，舉辦每周五的定期安全生產(chǎn)視頻學(xué)習(xí)或不定期安全生產(chǎn)培訓(xùn)的宣育活動(dòng)。（責(zé)任單位：安全部）
（二）主題實(shí)踐活動(dòng)具體方案
1、編制各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、區(qū)隊(duì)、班組安全生產(chǎn)承諾書并進(jìn)行逐級(jí)簽訂。（責(zé)任單位：綜合辦、安全部。六月完成整個(gè)簽訂工作。）
2、深入貫徹《七條規(guī)定》，嚴(yán)把安全生產(chǎn)責(zé)任關(guān)，制作《七條規(guī)定》的宣傳標(biāo)語(yǔ)，開展《七條規(guī)定》、《安全生產(chǎn)月》有獎(jiǎng)知識(shí)問答，制作安全生產(chǎn)宣傳畫廊，制作永久性的安全生產(chǎn)宣傳標(biāo)語(yǔ)，形成我公司獨(dú)具特色的安全文化理念。（責(zé)任單位：綜合辦、安全部六月底完成）
3、根據(jù)《煤礦礦長(zhǎng)保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定細(xì)化要求》檢查表的要求，分專業(yè)進(jìn)行逐條落實(shí)完成情況。對(duì)不能在期限內(nèi)完成的問題，制定日期限期完成。并將責(zé)任落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)，期限內(nèi)完不成的將受到處罰。（責(zé)任單位：綜合辦、安全部）。
4、按照《七條規(guī)定》的細(xì)化要求，加強(qiáng)班前會(huì)的安全生產(chǎn)宣傳力度，管理人員不定期的參加區(qū)隊(duì)班前會(huì)，宣傳《七條規(guī)定》，主題實(shí)踐活動(dòng)辦公室進(jìn)行監(jiān)督和考核。進(jìn)一步完善“安全管理制度”“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等管理制度，使之更加深化、細(xì)化、具體化。（責(zé)任單位：安全部）
5、每月繼續(xù)不間斷的開展礦井安全大檢查、礦井機(jī)電安全大檢查、通防隱患大排查、工程質(zhì)量安全達(dá)標(biāo)大排查等安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查活動(dòng)。（責(zé)任單位：綜合辦、安全部、生產(chǎn)部、機(jī)電部、通防部）
6、設(shè)立安全生產(chǎn)文化宣傳長(zhǎng)廊，定期更換宣傳欄內(nèi)容，制作安全標(biāo)語(yǔ)、溫磬提示牌，安全活動(dòng)期間開辦煤礦安全知識(shí)競(jìng)賽，組織安全生產(chǎn)宣教活動(dòng)。（責(zé)任單位：綜合辦、安全部、通防部）
�。ㄈ┍O(jiān)督考核及處理
1、按照《七條規(guī)定》的細(xì)化要求，根據(jù)安全生產(chǎn)實(shí)際工作要求，編制各專業(yè)安全生產(chǎn)考核細(xì)則，組織人員進(jìn)行逐條檢查和考核，監(jiān)督落實(shí)效果，對(duì)存在重大安全隱患的工作面要及時(shí)停工整改，并限期完成。隱患整改同分管部室、分管領(lǐng)導(dǎo)掛鉤，期限內(nèi)不能完成整改的要對(duì)區(qū)隊(duì)和相關(guān)部室進(jìn)行處罰，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)連帶責(zé)任。（責(zé)任單位：綜合辦、安全部、調(diào)度室、生產(chǎn)部、機(jī)電部、地測(cè)部、通防部、供應(yīng)部）
2、根據(jù)縣局《“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)》和《安全文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，制定永久宣傳標(biāo)語(yǔ)牌板、安全生產(chǎn)文化宣傳長(zhǎng)廊、標(biāo)語(yǔ)、專欄。編制內(nèi)容，制定出版日期。以增強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳氛圍，提高員工素質(zhì)。（責(zé)任單位：綜合辦）
3、編制全員培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期組織員工進(jìn)行安全學(xué)習(xí)。加大“三違”人員的學(xué)習(xí)范圍，嚴(yán)格考核“三違”人員學(xué)習(xí)效果，對(duì)考核不及格的不予安排工作。（責(zé)任單位：安全部）
4、編制礦井生產(chǎn)月度計(jì)劃、季度計(jì)劃、半年計(jì)劃和年度計(jì)劃，按照計(jì)劃組織生產(chǎn)，嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、無(wú)措施施工，杜絕安全隱患。（責(zé)任單位：生產(chǎn)部）
5、編制設(shè)備計(jì)劃，制定機(jī)電檢修計(jì)劃，修訂機(jī)電運(yùn)輸管理制度，定期安排檢修，把機(jī)電隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保機(jī)電運(yùn)輸安全運(yùn)行。（責(zé)任單位：機(jī)電部）
6、根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃，編制探放水計(jì)劃，修訂探放水管理制度，嚴(yán)格落實(shí)探放水工程質(zhì)量。加強(qiáng)地質(zhì)測(cè)量的工作責(zé)任心，杜絕測(cè)量誤差。（責(zé)任單位：地測(cè)部）
7、根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃，編制礦井通風(fēng)設(shè)計(jì)，制定通防設(shè)施構(gòu)筑計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整通風(fēng)系統(tǒng)，杜絕不合理的通風(fēng)系統(tǒng)。編制計(jì)劃購(gòu)進(jìn)防滅火設(shè)施，加強(qiáng)礦井防滅火管理。編制濕式打眼材料申購(gòu)計(jì)劃，嚴(yán)格考核礦塵治理工作，加大防塵管理力度，杜絕礦塵超限。編制礦井防突計(jì)劃，嚴(yán)格考核防突工作。嚴(yán)格瓦斯治理工作的監(jiān)督考核，加強(qiáng)瓦斯檢查，加大特殊工種的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和考核，杜絕空班、漏檢、假檢，確保礦井安全生產(chǎn)。
四、幾點(diǎn)要求
(一)各單位進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全引導(dǎo)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，制訂工作方案，保證必要投入，立即行動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)企業(yè)安全向上發(fā)展，盡快取得新成果。
(二)分解任務(wù) 各單位要根據(jù)本方案提出的目的和要求，認(rèn)真研究，提前安排，制訂出具體的實(shí)施辦法。
(三)嚴(yán)格考核 制定企業(yè)《細(xì)化要求》考核辦法，對(duì)各單位安全生產(chǎn)工作進(jìn)行考核檢查，并給獎(jiǎng)罰。（責(zé)任單位：綜合辦牽頭，安全部、調(diào)度室、生產(chǎn)部、機(jī)電部、地測(cè)部、通防部等部門協(xié)助)。
(四)認(rèn)真落實(shí)。各責(zé)任部室按照文件及檢查表內(nèi)容，制訂所負(fù)責(zé)專業(yè)工作的具體實(shí)施方案。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
針對(duì)目前KTV在春節(jié)旺季后的衰退季節(jié)3月份，本公司業(yè)績(jī)直線下降，為了能夠在淡季提高營(yíng)業(yè)額，必須在3月4月期間做出適合顧客的企劃活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)引導(dǎo)顧客的再次消費(fèi)，經(jīng)過調(diào)查分析，在3月4月期間是所有KTV淡季的季節(jié)，但是在此期間我們需要考慮的是，淡季不代表沒有業(yè)績(jī)，我們目前需要做到的是如何在淡季期間通過一些營(yíng)銷策略來(lái)將分流到其他KTV的顧客聚攏在一起，由此聚攏而提高業(yè)績(jī)，增長(zhǎng)營(yíng)業(yè)額，具體此次目的有三點(diǎn)，第一給于顧客更多的附加值，第二推行促銷活動(dòng)促進(jìn)顧客再次消費(fèi)，第三與其他KTV進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，讓顧客明顯感覺到本ktv與其他KTV的不同，盡顯本店的性價(jià)比。
二、活動(dòng)對(duì)象：
從目前來(lái)看，本KTV主要的上客營(yíng)業(yè)時(shí)間段分為下午場(chǎng)和晚場(chǎng)兩個(gè)主要時(shí)段，很明顯針對(duì)下午場(chǎng)的客人在寒假期間以學(xué)生為多數(shù)，但寒假過后明顯直線衰退，但下午場(chǎng)還是以學(xué)生群體為主，晚場(chǎng)相對(duì)來(lái)說以工薪階級(jí)、青年為主，年齡一般在25-40歲之間，因此這是我們本次活動(dòng)的最主要的兩個(gè)消費(fèi)群體，這些群體也就是我們最主要的促銷目標(biāo)，所以我們要針對(duì)此類消費(fèi)群體開展?fàn)I銷策略
三、思路分析：
1、營(yíng)銷整體分析
消費(fèi)群體形態(tài)分析及問題所在
1.沒有來(lái)過的顧客如何宣傳，如何引導(dǎo)？
2、K歌會(huì)選擇的顧客給顧客留下的是什么，如何保持好的印象？
3、來(lái)過以后還會(huì)選擇來(lái)的顧客為什么他還會(huì)來(lái)，怎樣才能吸引他再次消費(fèi)？
根據(jù)以上三種形態(tài)，我們能要在不同時(shí)間不同階段來(lái)完成，目前我們需要解決的是2、3問題，保住現(xiàn)在的客戶群體是我們首要任務(wù)，引誘再次消費(fèi)是最終任務(wù)，至于開發(fā)市場(chǎng)可考慮在穩(wěn)住現(xiàn)有市場(chǎng)的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行考慮
1、如何讓已經(jīng)選擇的顧客能夠得以滿足，留下良好的印象？
顧客得以滿足最主要的是體現(xiàn)在我們的性價(jià)比上，他們需要的是什么，我們需要的是什么，他們付出了想得到需要的，我們能否滿足？我們做到了顧客能否接受？這是我們考慮和研究的主要問題
A、客人選擇K歌，首先要有好的環(huán)境和設(shè)備
B、我們能否提供周到的服務(wù)，能否熱情對(duì)待每一個(gè)客人，服務(wù)品質(zhì)
C、能否給客人帶來(lái)快樂，能否滿足客人的要求
D、能否與客人產(chǎn)生互動(dòng)，給客人帶來(lái)更多的附加值，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛
2、如何讓刺激顧客，控制顧客在下次選擇K歌再次選擇？
當(dāng)顧客嘗試過后，會(huì)給他們留下什么印象，他們是高興而歸，還是失落而回，在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的情況中，我們除了好的設(shè)備和環(huán)境及高品質(zhì)的服務(wù)，我們還有什么能激發(fā)客人會(huì)選擇K歌，第一就想到，這些是我們需要研究的問題所在
A、我們所有的一切有沒有發(fā)揮到最高的水準(zhǔn)，設(shè)備、環(huán)境、服務(wù)、產(chǎn)品？
B、我們所提供的一切，客人是什么樣的感覺，客人會(huì)怎么評(píng)價(jià)他的這次消費(fèi)？
C、我們給予客人的是什么，有沒有得到意外的附加值，如何引誘下次消費(fèi)？
D、下次消費(fèi)他還會(huì)來(lái)嗎，有什么值得他來(lái)的地方，下次來(lái)能享受到什么?
2、活動(dòng)方案分析
針對(duì)以上問題的分析，我們要進(jìn)行匹配分析，制定出適合客人的企劃活動(dòng)來(lái)刺激每一種心里因素，以便確保每一步在我們的掌握之中
1、針對(duì)本次消費(fèi)的客人
針對(duì)本次消費(fèi)的客人，首先我們要確保我們能夠發(fā)揮出現(xiàn)有最高品質(zhì)的硬件及軟件音響設(shè)備、環(huán)境、服務(wù)、產(chǎn)品是首要環(huán)節(jié)，也是最直觀的，只有滿足了這一切的情況我們才能做到最基本的穩(wěn)住現(xiàn)有的客人，但是在這的基礎(chǔ)上我們要能夠讓客人感覺到更多的附加值及與客人進(jìn)行互動(dòng)，這樣才能給客人留下更好的印象，真正感受“性價(jià)比”
A、現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)贈(zèng)送爆米花，爆米花無(wú)限量供應(yīng)（附加值）
B、凡是消費(fèi)的客人均可參加抽獎(jiǎng)（意外附加值）
2、引誘再次消費(fèi)的客人
引誘再次消費(fèi)，首先要確保顧客已經(jīng)認(rèn)可快樂的情況下，否則不可能會(huì)再次消費(fèi)，因此與上個(gè)環(huán)節(jié)有很重要的關(guān)聯(lián)性，在滿足客人本次消費(fèi)的情況下我們要讓客人再次消費(fèi)會(huì)選擇，必須主動(dòng)出擊進(jìn)行刺激顧客心理，給客人一種我們這里有他需要或者屬于他的東西的感覺
A、讓客人擁有一些可下次使用的.優(yōu)惠券及贈(zèng)品（不用白不用）
B、連續(xù)消費(fèi)可獲得我們提供的積點(diǎn)禮品（禮品誘惑）
C、消費(fèi)滿多少金額送小吃禮品或者酒水券（促進(jìn)消費(fèi)）四、活動(dòng)主題：快樂K歌、意外不斷驚喜不斷
1、香噴噴爆米花，即日起無(wú)限量供應(yīng)
2、開包廂即可參加抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率95%
3、超市購(gòu)物滿88元起就送
4、夜場(chǎng)啤酒派對(duì)，賣多少送多少
唱歌免費(fèi)、贈(zèng)送酒水、飲料小吃、包廂打折、好禮不斷，一切都在你手中
四、活動(dòng)方式：具體活動(dòng)方式如下：
1、爆米花無(wú)限量供應(yīng)
凡開包廂均可無(wú)限量獲得爆米花，客人開包廂后，有服務(wù)員直接進(jìn)行派送至包廂，并告訴客人，本公司目前搞活動(dòng)，爆米花無(wú)限量供應(yīng)，如果您吃完了還需要，我們可以繼續(xù)為您供應(yīng)�。ň唧w預(yù)算附表1）
2、抽獎(jiǎng)活動(dòng)
客人在開包廂后，均有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，客人開房后，由總臺(tái)人員提示客人進(jìn)行抽獎(jiǎng)，并告知客人目前本公司有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，您可以試下手氣，中獎(jiǎng)率95%，客人中獎(jiǎng)后可到兌獎(jiǎng)處進(jìn)行兌獎(jiǎng)（具體預(yù)算附表2）
3、超市購(gòu)物滿88元就送
為了促進(jìn)超市消費(fèi)，我們可選擇性的分時(shí)段贈(zèng)送，推行超市套餐、例如超市消費(fèi)滿88元贈(zèng)送啤酒2瓶，消費(fèi)滿188元贈(zèng)送紅酒一瓶，消費(fèi)滿288元贈(zèng)送珍藏紅酒套餐1份，由于成本估算，該活動(dòng)還需進(jìn)一步測(cè)算
4、夜場(chǎng)啤酒，買多少送多少
為了提升夜場(chǎng)的上客率，可以給顧客營(yíng)造出夜場(chǎng)消費(fèi)去最劃算的概念，凌晨12點(diǎn)以后夜場(chǎng)啤酒銷售我們降低利潤(rùn)，以走量為主，在原價(jià)10元的基礎(chǔ)上進(jìn)行推行買多少送多少，來(lái)刺激顧客購(gòu)買欲望，有超市人員根據(jù)銷售小票進(jìn)行派送（具體預(yù)算附表4）
五、活動(dòng)時(shí)間
1、香噴噴爆米花，即日起無(wú)限量供應(yīng)成任何時(shí)間，只要開包廂的客人即可享受無(wú)限量供應(yīng)，不限人數(shù)不限量
2、開包廂即可參加抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率95%
晚場(chǎng)8點(diǎn)至凌晨12點(diǎn)期間，開包廂就有資格參與抽獎(jiǎng)
3、超市購(gòu)物滿88元就送
任何時(shí)段只要超市購(gòu)物滿88元起就可得到不同的贈(zèng)送
4.夜場(chǎng)啤酒派對(duì)，賣多少送多少
凌晨12點(diǎn)以后開始，以電腦小票時(shí)間為準(zhǔn)
六、廣告宣傳配合方式
1、店堂海報(bào)宣傳
店堂明顯處進(jìn)行X展架及海報(bào)張貼，內(nèi)容以突顯噱頭為主，刺激客人進(jìn)一步了解
2、包廂宣傳單宣傳
印制宣傳單，在所有進(jìn)包廂的客人都能輕易了解到具體活動(dòng)的內(nèi)容
3、電視字幕宣傳
滾動(dòng)播出活動(dòng)主題，進(jìn)行提醒顧客活動(dòng)進(jìn)行中
4、轉(zhuǎn)角廣告宣傳
主要制造噱頭，可適當(dāng)夸大，利用圖案及文字結(jié)合，宣傳活動(dòng)性價(jià)比
5、服務(wù)員推廣宣傳
所有人員需掌握所有活動(dòng)內(nèi)容及流程，能夠耐心詳細(xì)的為客人進(jìn)行解答
七、前期準(zhǔn)備
1、人員安排
所有活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)都要有專人進(jìn)行負(fù)責(zé)和進(jìn)行監(jiān)督，以便于及時(shí)的調(diào)整不足之處
2、物質(zhì)準(zhǔn)備
所有活動(dòng)所需物質(zhì)都要提前備貨，以便活動(dòng)所需物品能夠正常保障的派發(fā)
3、現(xiàn)場(chǎng)布置
現(xiàn)場(chǎng)布置必須做到一定的氛圍，所有明顯處都必須突出活動(dòng)的主題
4、實(shí)驗(yàn)方案
起初可進(jìn)行測(cè)試實(shí)驗(yàn)，了解活動(dòng)的推展及客人的反應(yīng)度，以便及時(shí)的不足及調(diào)整
八、中期操作及觀察
1、活動(dòng)的流暢度
活動(dòng)的推行聯(lián)動(dòng)性很重要，每個(gè)還擊都必須按照計(jì)劃及要求到位，做到整個(gè)活動(dòng)的流程度，各環(huán)節(jié)能夠銜接，保障所有問題能夠得以解決
2、客人的反應(yīng)及感受
在活動(dòng)推行期間，尤其是起初，要多進(jìn)行搜集了解客人的反應(yīng)度，以便能夠找出問題原因，來(lái)滿足客人的一些需求及留下良好的印象
3、現(xiàn)場(chǎng)操作的漏洞
現(xiàn)場(chǎng)所有管理人員都必須了解整個(gè)活動(dòng)的操作流程，一旦發(fā)現(xiàn)活動(dòng)種存在的弊端和漏洞需及時(shí)調(diào)整，以便做到合理的控制成本及各個(gè)環(huán)節(jié)
九、后期操作及跟進(jìn)
1、進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)
活動(dòng)開始后，每天要進(jìn)行報(bào)表等級(jí)，反應(yīng)該活動(dòng)的所有情況，派發(fā)，贈(zèng)送，包廂數(shù)，反應(yīng)意見等所需資料，具體報(bào)表見附件
2、數(shù)據(jù)反應(yīng)活動(dòng)的成敗
根據(jù)報(bào)表進(jìn)行分析活動(dòng)的成敗，以便能夠及時(shí)的調(diào)整或更好的改進(jìn)
3、是否繼續(xù)延續(xù)及改進(jìn)
根據(jù)此次活動(dòng)進(jìn)行分析，考慮在下階段是否繼續(xù)推行是否適應(yīng)或更改策略
活動(dòng)方案 篇3
為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然，熱愛祖國(guó)的熱情，同時(shí)深化社會(huì)實(shí)踐教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力和學(xué)生的愛國(guó)情操，我校開展“唱響中國(guó)夢(mèng)，感受祖國(guó)大好河山”的秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動(dòng)，既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，放飛同學(xué)們的心情，讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，在陶冶性情的同時(shí)提升實(shí)踐探究的能力，又可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會(huì)公德等良好行為習(xí)慣。
一、安全教育：
1、要求所有家長(zhǎng)和老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理服務(wù)學(xué)生工作。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身、活動(dòng)、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。
3、教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)聽從老師指揮，統(tǒng)一行動(dòng)、要有團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開班級(jí)、不掉隊(duì)。
4、教育學(xué)生要有較強(qiáng)的`時(shí)間觀念，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。
5、各班主任在本班做好布置宣傳，每班設(shè)安全負(fù)責(zé)小組（家長(zhǎng)2～3人），隨時(shí)提醒督促，及時(shí)向班主任報(bào)告偶然性事件，上下車安全提醒，人數(shù)清點(diǎn)等。
二、文明教育：
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
5、引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真觀察、主動(dòng)體驗(yàn)、記錄感受。
三、秋游具體要求與注意事項(xiàng)：
1、本次秋游活動(dòng)時(shí)間定為： 9月28日。
具體安排----
7：40前到校，
8：00~8：20班級(jí)組織各種教育，
8：30出發(fā)，9：00開始組織登山，
9：30開始組織拔河，
10：30開始組織挖寶，
中午11:20以班級(jí)為單位會(huì)餐，
12：10各級(jí)組織學(xué)生開展班級(jí)游戲，
1：10各班參觀龍?zhí)渡焦珗@，
2：10在龍?zhí)渡焦珗@入口處集合，
2：20返校，
2：40家長(zhǎng)到校接孩子。
2、如有不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫好請(qǐng)假條，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。
3、每位班主任老師在活動(dòng)前著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。
4、以班級(jí)為單位，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽?zhēng)ш?duì)老師的指揮。
5、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
6、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。
7、建議同學(xué)統(tǒng)一穿秋季校服、穿旅游鞋（穿厚底的）。
活動(dòng)方案 篇4
為豐富公司員工的娛樂活動(dòng)，促進(jìn)同事間的溝通，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造健康積極向上的企業(yè)文化氛圍，公司擬于20××年××月××日組織一次戶外燒烤活動(dòng)，具體方案如下：
一、 活動(dòng)時(shí)間：20××年××月××日
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：×××××××燒烤場(chǎng)
三、 參加人員：公司全體人員
四、 行程安排
1、集合時(shí)間：××月××日上午9點(diǎn)，公司大門口。
9：00-9：30乘車前往燒烤場(chǎng)，行程預(yù)計(jì)半小時(shí)。
2、燒烤時(shí)間：
10：00—14：00
至燒烤場(chǎng)后，各桌前來(lái)綜合部領(lǐng)取食物、飲料及燒烤作料等物品。大家團(tuán)坐于一起，開始自己的`燒烤活動(dòng)。
這段時(shí)間里，大家可以在度假村自由活動(dòng)，可以看風(fēng)景游玩，可以打牌，可以組織一起游戲……
3、自由活動(dòng)時(shí)間：
14：00-16：00
燒烤結(jié)束可自由活動(dòng)，也可去爬山，但是另行活動(dòng)前須得各部門經(jīng)理允許，離開之時(shí)須得大家盡量將身邊垃圾帶走至垃圾桶。
五、物資準(zhǔn)備
(1)需采購(gòu)的物品有食物類;水果類;飲品類;作料類;工具類。具體請(qǐng)見附表一：燒烤材料采購(gòu)清單。
(2)物資采購(gòu)由行政人事專員和前臺(tái)文員進(jìn)行準(zhǔn)備。注意：水果，飲品，作料和燒烤工具可于前一天購(gòu)買齊備，食物類為保障其新鮮程度，需當(dāng)天購(gòu)買。
(3)燒烤爐，鐵絲網(wǎng)，燒烤叉可在燒烤現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買。購(gòu)買人員亦需提前前去認(rèn)購(gòu)好。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、制作橫幅費(fèi)：……XXX元
2、交通費(fèi)：……XXX元
3、燒烤爐費(fèi)：
總計(jì)： XXX元
5、燒烤物資采購(gòu)費(fèi)： XXX元
此次燒烤預(yù)算總費(fèi)用為： XXXX元
七、 注意事項(xiàng)
1、此次活動(dòng)為戶外運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)參與人員務(wù)必準(zhǔn)備好背包，合適服裝、鞋襪、相機(jī)以及必要的日常用品。著裝輕便(寬松衣服和運(yùn)動(dòng)鞋)。
2、必須嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。一切聽從負(fù)責(zé)人的安排。
3、全體人員出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
4、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
5、保管好自己的行李。特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。 并應(yīng)時(shí)刻提醒自己不要遺忘物品。
6、秋高氣爽，注意防火;注意燒烤時(shí)的安全，以免燒傷燙傷。
活動(dòng)方案 篇5
為豐富幼兒審美意識(shí)，應(yīng)組織開展多層面、立體化的藝術(shù)感知實(shí)踐活動(dòng)。幼兒形成的感知為其接觸并了解事物的起始點(diǎn)，同時(shí)也是繪畫過程中創(chuàng)造力、表現(xiàn)力的核心。因此，教師應(yīng)積極為幼兒開創(chuàng)細(xì)致入微觀察分析、接近實(shí)物的豐富機(jī)遇，并創(chuàng)建多層面、立體化的感知認(rèn)識(shí)環(huán)境，進(jìn)而令幼兒情感認(rèn)識(shí)與感知體驗(yàn)進(jìn)一步擴(kuò)充與豐富。例如，可通過令幼兒深入大自然，全面觀察，逐步累積豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。該方式相比于令幼兒在課堂之中間接地學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)、單純地了解繪畫技能，更能增添較多的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，可激勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并契合幼兒興趣決定學(xué)習(xí)的發(fā)展生長(zhǎng)特征。
又如，在進(jìn)行冬天雪景的繪畫階段中，教師可引領(lǐng)幼兒們來(lái)到大自然之中，在雪地堆雪人、扔雪球，研究降雪之后大自然的不同變化。幼兒在深切地體會(huì)中將進(jìn)一步了解雪景的獨(dú)特魅力，進(jìn)而可令繪畫創(chuàng)作更具新意，充滿創(chuàng)新獨(dú)特的魅力與生趣。
幼兒開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)境應(yīng)趨向于寬容、自由、和諧、文明、民主、創(chuàng)新、開放，并體現(xiàn)良好的啟發(fā)性。該階段，教師應(yīng)全面為幼兒著想，尊重其感受，不應(yīng)過多的進(jìn)行干涉。通過實(shí)踐證明，唯有基于開放的教育培養(yǎng)、自由精神的引領(lǐng)召喚，方能令幼兒深切地體味自由無(wú)拘束的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)而積極大膽地進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)新，鍛煉實(shí)踐技能。
信息時(shí)代，引入現(xiàn)代教育技術(shù)可全面優(yōu)化教學(xué)效果，提升教學(xué)水平。因此，教師應(yīng)利用豐富的多媒體手段，令無(wú)形且抽象、毫無(wú)生氣的實(shí)物變得更為形象性、生動(dòng)性與具體性，令幼兒基于感官?zèng)_擊影響，迅速地掌握新知識(shí)與新技能。如，可利用多媒體教學(xué)工具、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、信息手段，為學(xué)生播放豐富生動(dòng)、多樣變化的動(dòng)畫視頻，令其了解獨(dú)具創(chuàng)意的動(dòng)畫形象、生動(dòng)豐富的藝術(shù)設(shè)計(jì)效果，挖掘其中的獨(dú)特美術(shù)元素，進(jìn)而在輕松娛樂的氛圍中達(dá)到良好的`學(xué)習(xí)效果，能力得到優(yōu)化提升。
幼兒由于年齡特征決定，其手部肌肉并沒有發(fā)育健全，因此在繪畫創(chuàng)作階段中，勢(shì)必會(huì)存在一定困難性。該階段中，教師應(yīng)做好良好的輔助與引導(dǎo)。當(dāng)然，該類輔助不應(yīng)一概而論、不分等級(jí)的大包大攬，甚至是代替幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。而應(yīng)是通過合理、恰當(dāng)?shù)木植渴痉�，進(jìn)而為其預(yù)留一定的創(chuàng)新實(shí)踐空間。例如在進(jìn)行花紋線條的美術(shù)創(chuàng)作學(xué)習(xí)階段中，教師可引導(dǎo)幼兒對(duì)不同的花紋線條種類進(jìn)行總結(jié)分析，例如黑白相間、不同直線交叉、波浪線條以及圖形逐步變化的種類等。而后可通過示范為幼兒進(jìn)行必要的引導(dǎo)。接下來(lái)可引領(lǐng)幼兒進(jìn)行各類組合線條的嘗試性創(chuàng)作繪畫，通過循序漸進(jìn)的引領(lǐng)，令幼兒明確該創(chuàng)作激發(fā)的核心基礎(chǔ)，通過良好的自我搭配，進(jìn)行豐富圖案圖形的創(chuàng)作。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題
共慶“春節(jié)”活躍小區(qū)
二、活動(dòng)目的
�、�.小區(qū)景觀、層次及小區(qū)文化素養(yǎng)的展現(xiàn),展示公司的實(shí)力與決 心,提升項(xiàng)目的知名度與美譽(yù)度。 ⅱ.活動(dòng)成功展開，提升公司聲譽(yù)、提高小區(qū)檔次、形成小區(qū)格調(diào)， 在任丘豎立起唯一一個(gè)喜慶節(jié)日的文化社區(qū)，通過消費(fèi)群體口碑 效應(yīng)，帶動(dòng)更多的'潛在客戶。
�、�.通過“春節(jié)”給業(yè)主送來(lái)新年真誠(chéng)的祝福，并聚集小區(qū)人氣吸 引潛在消費(fèi)群的目光，刺激觀望消費(fèi)群。與業(yè)主共慶“春節(jié)”活 躍小區(qū)氛圍，加深小區(qū)業(yè)主間及其與公司間的親近感。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
眾凱· 羅馬花園
四、活動(dòng)時(shí)間
12月25日—1月1 日
五、活動(dòng)成員
李院長(zhǎng)
工作組 主要成 員
李曉航
金香 羅朋輝 物業(yè)部
參與 部門
保安部
銷售部
5.1參與部門主要職責(zé)
物業(yè)部 保安部
主要協(xié)助工作組將各活動(dòng)道具的安裝到位。并維修損壞道具等。 定點(diǎn)輪崗巡查，防止活動(dòng)期間活動(dòng)道具丟失與被人為損壞。如清 查出道具損壞立即報(bào)與工作組，及時(shí)維修。
銷售部
銷售人員以節(jié)日祝福口吻回訪業(yè)主，積極邀請(qǐng)業(yè)主參與活動(dòng)， 并允許銷售人員陪同業(yè)主參加有獎(jiǎng)問答活動(dòng)。記錄業(yè)主對(duì)此次 活動(dòng)所提的意見與建議，統(tǒng)計(jì)匯總后報(bào)與工作組，使能得到及 時(shí)糾正而使此次活動(dòng)趨進(jìn)完善。
六、活動(dòng)內(nèi)容概敘
此次活動(dòng)主要分為三大版塊(三大主題)
�、“鎵K：小區(qū)外圍
生活大紅似火主題
沿渤海路路南(小區(qū)17號(hào)樓→商務(wù)會(huì)所11號(hào)樓) 共420米的綠化帶，其間共有81棵樹，每棵樹之間 掛一直徑為80cm的節(jié)日燈籠，共81個(gè)節(jié)日燈籠。 420米長(zhǎng)節(jié)日燈籠渲染節(jié)日氛圍。
寓意萬(wàn)事如意的“中國(guó)結(jié)”、大長(zhǎng)紅 的喜慶節(jié)日燈籠、紅色條幅吉祥祝福 、連串彩旗的顫動(dòng)，紅色效應(yīng)的紅紅 火火使小區(qū)業(yè)主倍感節(jié)日的盛大與濃 重及深深體會(huì)到公司對(duì)業(yè)主的友好與 尊重。
小區(qū)凱旋大門，懸掛四個(gè)直徑150cm的紅色節(jié)日 燈籠，并附以主題為“公司恭候業(yè)主新春快樂”等 條幅。(燈籠寓意紅色喜慶)
凱旋門門口(門北)懸掛倆個(gè)大中國(guó)結(jié)。 ☆通道倆旁布滿彩色旗幟。并在道口懸掛彩燈 ☆小區(qū)鼓勵(lì)門口經(jīng)營(yíng)攤位。
活動(dòng)方案 篇7
本班是雙語(yǔ)特色班級(jí),幼兒皆已經(jīng)過一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí),實(shí)踐證明：讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ)，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大好處。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),我們制定了如下的專題計(jì)劃.以達(dá)到專題實(shí)施的最佳效果:
一、選擇多種多樣的教學(xué)方法，提高幼兒英語(yǔ)的興趣。
俗話說興趣是最好的老師。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上，如果幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣，他在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會(huì)主動(dòng)融入到活動(dòng)中。反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會(huì)倒了孩子的胃口，孩子會(huì)處于一種消極狀態(tài)。因此，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我們選取合適的教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
1、故事教學(xué)法。
故事對(duì)學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動(dòng)活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性，例如在故事<聰明兔寶寶>中,先為孩子們講一個(gè)兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來(lái)了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼，一起將大灰狼趕跑的故事，在講
講述中，將e in,please. Go out.穿插其中，孩子們對(duì)此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。又如：在教單詞turnip時(shí)，我在引入時(shí)先說
Imarabbit,Imveryhungry,Iwantsomethingtoeat.在這個(gè)情節(jié)引入后，幼兒復(fù)習(xí)各種已學(xué)過的食物單詞，教師還是很餓，Imstillhungrynow時(shí)，巧妙地出示了食物蘿卜引出新的單詞turnip的學(xué)習(xí)，在老師的引導(dǎo)下引出《拔蘿卜》，使幼兒與老師共同參與，自然學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
2、情景教學(xué)法。
幼兒的語(yǔ)言能力是在實(shí)際運(yùn)用過程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景，使他們想說、會(huì)說、喜歡說。語(yǔ)言的習(xí)得與周圍環(huán)境息息相關(guān)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得式的學(xué)習(xí)，而不是一種教學(xué)式的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不只
是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，更重要的是運(yùn)用語(yǔ)言和別人交往。因此，教師要以幼兒園為主體，從他們的`興趣出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境，讓幼兒園通過自由活動(dòng)聽來(lái)理解語(yǔ)言，在使用中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。還有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等,通過玩角色游戲，幼兒所學(xué)語(yǔ)言在游戲中得到鞏固，練習(xí)。久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語(yǔ)思維能力和運(yùn)用能力，并解決了那種學(xué)時(shí)才用，平時(shí)放置腦后，容易遺忘的弊病。
3、游戲教學(xué)法。
曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一句話：話小孩子生來(lái)是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯�。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的
天性，符合幼兒天性好動(dòng)的特點(diǎn)。。游戲能激起幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣，密切師生間的關(guān)系，提供幼兒充分運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，將知識(shí)融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí)。也在不知不覺中掌握了知識(shí)。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。因此，幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)應(yīng)盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語(yǔ)。如：戶外體育游戲《老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘》，這個(gè)游戲是幼兒熟悉而喜歡的。于是，我把游戲改為Wolf,wolf,whatcanyoudo?是請(qǐng)一位幼兒當(dāng)老狼，其它是小羊。小羊問Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，Icaneat.然后開始追逐小羊。幼兒在他們?cè)械挠螒蚪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，輕松愉快的習(xí)得了英語(yǔ)，學(xué)會(huì)了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run...鍛煉了英語(yǔ)聽說能力，在玩中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展。在這種情況下幼兒覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)好玩，從而為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
4、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
任何一種活動(dòng)形式，時(shí)間久了，孩子就會(huì)厭倦。冷漠的情緒會(huì)使活動(dòng)效果大打折扣，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，這一難題迎刃而解。競(jìng)爭(zhēng)能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強(qiáng)，大都不甘落后，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并配以各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)，以表示對(duì)勝利者的賞識(shí)，對(duì)進(jìn)步者的鼓勵(lì)。有時(shí)是幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)--Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!.....有時(shí)是一朵小紅花、一
顆小星星......孩子們?cè)跓狒[的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃。
當(dāng)然，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的積極性的教學(xué)方法還很多，如：謎語(yǔ)法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中靈活運(yùn)用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來(lái)，讓孩子們的語(yǔ)言活躍起來(lái)，孩子們始終對(duì)英語(yǔ)保持著濃厚的興趣，上英語(yǔ)課成為他們最快樂的事。
二、創(chuàng)設(shè)多層次的課外語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
實(shí)踐證明，英語(yǔ)教學(xué)僅僅靠孩子每天20分鐘的學(xué)習(xí)是不夠的，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)只能讓孩子掌握零星的單詞，達(dá)不到學(xué)英語(yǔ)的目的。因此，教師應(yīng)著力營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，使英語(yǔ)教學(xué)深入到一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
首先，要堅(jiān)持不懈的運(yùn)用日常用語(yǔ)，將日常生活與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系起來(lái)。如：早上幼兒入園時(shí)，對(duì)幼兒說Goodmorning.Nicetoseeyou.在幼兒課間休息時(shí)，說Gotothewashroom,please。
Didyouwashyouhand?Drinksomewater,please.在幼兒準(zhǔn)備進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)餐具和介紹食譜等。如：
Theseareplates/bowls…Wehavenoodles/milk…forbreakfastetc在非英語(yǔ)教育活動(dòng)中，教師要對(duì)孩子們說Standup、Raiseyourhands、Putdownyourhands等等。在生活中，將雙語(yǔ)生活情境貫穿幼兒一日生活中，抓住一切機(jī)會(huì)與幼兒進(jìn)行交流，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語(yǔ)言，使生活與教學(xué)連接起來(lái)，打破固定情境對(duì)幼兒
英語(yǔ)發(fā)展約束的認(rèn)識(shí)界限，使他們?cè)谏钋榫持凶匀绲剡\(yùn)用英語(yǔ)，讓他們學(xué)得無(wú)意，學(xué)得隨意，學(xué)得樂意。
其次，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)情境，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，語(yǔ)言環(huán)境起著非常重要的作用，因此，要有計(jì)劃、有目的地設(shè)置安排一定的情景畫面、活動(dòng)工具和動(dòng)手材料。在觀察、操作中引發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)和使用。如：墻面設(shè)置，它是幼兒園環(huán)境布置中最大最為醒目的畫面。它如同一幅大的廣告，濃縮了教育內(nèi)容和目的，還滲入了思想道德教育，給幼兒以直接的刺激和潛移默化的影響。又如英語(yǔ)活動(dòng)角，它是一個(gè)讓幼兒通過對(duì)實(shí)物、圖片、頭飾等物品的擺弄和操作，在游戲中運(yùn)用英語(yǔ)的一個(gè)區(qū)域。十分吸引孩子，孩子們只要一有空，就會(huì)主動(dòng)地指讀單詞，或是拿起指偶，兩兩結(jié)伴玩語(yǔ)言游戲，愉快地游樂于英語(yǔ)語(yǔ)言一氣氛中。
三、家園配合，幫助幼兒學(xué)好英語(yǔ)。
孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的英語(yǔ)需要在家庭中不斷強(qiáng)化，才能使他們完全掌握，家園配合幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有著非常重要的作用。幼兒不僅僅要在幼兒園多聽、多說、多聯(lián)習(xí)，在家也應(yīng)該堅(jiān)持天天聽、天天說。只有家園配合得好，孩子掌握英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)的能力才能不斷提高。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的
20xx年xx月xx日，是第20個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)本校實(shí)際，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日（周一）
三、活動(dòng)主題
普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
四、具體安排（“五個(gè)一”活動(dòng)）
1．舉行一次國(guó)旗下講話：周一升國(guó)旗儀式，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話，并對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
2．召開一次全體教師會(huì)議：召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)市中小學(xué)安全管理工作座談會(huì)精神，強(qiáng)調(diào)安全教育工作。
3．開設(shè)一堂少先隊(duì)活動(dòng)課：組織全體學(xué)生觀看學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育》視頻；召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生安全教育。
4．開展一次安全隱患排查：本周組織進(jìn)行一次全校性的.安全專項(xiàng)大檢查，將對(duì)重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改的要馬上整改，一時(shí)不能整改的要上報(bào)學(xué)校備案。
5．進(jìn)行一場(chǎng)安全逃生演練：全校舉行一次安全逃生演練。
四、活動(dòng)要求
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項(xiàng)安全條例，有計(jì)劃、有組織地開展安全教育活動(dòng)，學(xué)校全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3．學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
4．各班將開展“安全教育活動(dòng)”的情況做好小結(jié)。
活動(dòng)方案 篇9
為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒�(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的`原則，開展系列活動(dòng)；變單純的慶祝活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，讓學(xué)生明白老師的辛勞，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月1日——10日
三、活動(dòng)安排：
1、“教師節(jié)”的清晨，大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，拿著宣傳標(biāo)語(yǔ)“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等。見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊(duì)禮，送上賀卡，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。（少先隊(duì)）
2、在學(xué)校大門口的屏幕上書“老師們，您辛苦了”和“教師節(jié)快樂”。（雷飛明）
3、各班級(jí)出一期“園丁頌”主題板報(bào)，召開主題班會(huì)，組織班干部布置教室，渲染節(jié)日的氣氛。（班主任）
4、學(xué)校櫥窗出一期“光榮榜”表彰優(yōu)秀教師。（政教處）
5、紅領(lǐng)巾廣播站播一期“園丁頌”專欄。
6、9月10日，召開教師節(jié)表彰表彰大會(huì)。（校長(zhǎng)室）
7、教師競(jìng)賽、游戲活動(dòng)。
四、具體負(fù)責(zé)
主持：黃海英 音響：梁金好
照相：馮路 攝像：傅炳森
音樂播放：張相武 背景：郭庭茵
刻錄：李文斌 獻(xiàn)花：周慧珍
協(xié)助：陳海英 主席臺(tái)：林金梅
五、附教師節(jié)表彰表彰大會(huì)議程
第一項(xiàng)：少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。
第二項(xiàng)：請(qǐng)陳校長(zhǎng)宣布表彰“優(yōu)秀教師”的決定。
第三項(xiàng)：進(jìn)行表彰
一、“優(yōu)秀教師”（23）
一行：梁秋紅、陳銀弟、羅 苑、黎煥娣、馮麗華、羅曉晨、陳玉英、
二行：吳月梅、蘇雪嵐、霍沛玲、馮 芳、林秀梅、庾華仔、王 權(quán)、
三行：周彩萍、葉翠興、雷飛明、傅炳森、霍麗萍、曾遠(yuǎn)蘭、黎小麗、郭玉芬、黃海英
二、“優(yōu)秀班主任”（13）
一行：郭煥南、鐘小瑜、王 坤、周 鳳、馮偉明、鄭愛弟、郭勝九、二行：袁巧琴、庾麗冰、周艷怡、吳少梅、李偉榮、張艷媚
三、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”（6）
陳群娣、黃衛(wèi)香、黃福全、吳志輝、劉轉(zhuǎn)蘭、周慧珍
第四項(xiàng)：少先隊(duì)員給“優(yōu)秀教師”獻(xiàn)花。
第五項(xiàng)：優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
第六項(xiàng)：請(qǐng)覃校長(zhǎng)講話。
第七項(xiàng)：少先隊(duì)員獻(xiàn)歌。
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