活動方案7篇（精）

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　伴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了萬紫千紅的春天！經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一研究決定：我們將于4月13日（本周五）進(jìn)行春游活動！為保證活動的順利進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，請各位家長帶領(lǐng)孩子們仔細(xì)閱讀，將以下事項(xiàng)熟記于心：

　　1、活動主題：走進(jìn)春天，擁抱自然

　　2、時(shí)間：4月13日上午8點(diǎn)——11點(diǎn)（若遇天氣原因可能會有變更）

　　3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：7點(diǎn)45教室內(nèi)集合，請嚴(yán)格遵守時(shí)間

　　4、春游地點(diǎn)：濟(jì)南市大明湖公園

　　5、活動結(jié)束時(shí)間和接孩子地點(diǎn)：中午11點(diǎn)15在學(xué)校門口接孩子，早晨有班車，中午沒有班車，和平時(shí)的放學(xué)一樣，下午孩子在家休息，不上課。

　　6、交通方式：因春游屬于班級活動，所以各班級自行租車，租車費(fèi)用由參加春游人員平均攤付。每人5元。

　　7、游園費(fèi)用：經(jīng)過與大明湖方面協(xié)調(diào)，游園費(fèi)用為6元/人；有游園證的`同學(xué)請?jiān)?月12日前將游園證上交，不必再交此費(fèi)用，只需承擔(dān)車費(fèi)即可。

　　8、家長義工：歡迎有游園證的家長報(bào)名參加家長義工，可隨孩子一同前往，幫助老師組織學(xué)生，但是因?yàn)楹⒆佣嘬囕v座位緊張，需要幾名家長駕車捎帶著幾人前往。如果沒有游園證，仍然希望一同前往，門票自付，不必上交。

　　9、活動過程中注意事項(xiàng)：

　　（1）本次活動要求孩子們穿春秋季校服（有馬甲的那套）。必須帶充足的水，可以帶少量的零食（不可以大包小包帶很多）；

　�。�2）活動過程中嚴(yán)格聽從帶隊(duì)老師的指揮，注意跟緊隊(duì)伍。如需過馬路，一定要看好車輛，注意交通安全，嚴(yán)禁在公路或者活動過程中追逐打鬧，以免發(fā)生危險(xiǎn)（非常重要），因?yàn)楹�邊危險(xiǎn)，不允許自己到湖邊玩耍。請家長朋友們配合學(xué)校再對孩子進(jìn)行一次安全教育。

　�。�3）每人準(zhǔn)備一個(gè)備用塑料袋，專門收集春游過程中自己或班級制造的垃圾（集中將果皮、廢紙等垃圾裝好投入垃圾箱。在活動過程中，嚴(yán)禁到小攤上買零食、冷飲），能夠自主保護(hù)身邊的環(huán)境，做合格環(huán)境小衛(wèi)士；

　�。�4）考慮到孩子年齡較小，對自己的貴重物品不能妥善保管，本次活動不鼓勵(lì)孩子自己帶相機(jī)（帶隊(duì)老師會人手一個(gè)相機(jī)，負(fù)責(zé)給學(xué)生拍照）；

　　（6）鼓勵(lì)孩子們以雛鷹小隊(duì)為單位帶一次性桌布，既注意了自身的衛(wèi)生，又利于小隊(duì)活動（但用完之后不能隨意丟棄，要整理好帶回家）

　�。�7）活動過程中要善于觀察自然景物的變化，善于發(fā)現(xiàn)春游過程中的趣事，完成一篇春游日記。要求語句通順，寫出自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，寫出與眾不同的句子，用上平時(shí)積累的好詞。

　�。�8）如果有家長想直接將孩子送到園區(qū)門口，或在園區(qū)門口接孩子，為了孩子安全必須父親或母親當(dāng)面或電話給我說明，不能短信、QQ留言或者寫條，并保證在統(tǒng)一返校前家長已到達(dá)園區(qū)。如果有特殊情況需要請假，也需要電話或當(dāng)面說清。

　　再次強(qiáng)調(diào)一下，這是我們第二次以班級為單位集體活動，孩子上車以后中途不停車，不允許中途接走，謝謝您的配合！

　　最后，祝愿孩子們能夠充分享受這次難得的集體戶外活動的機(jī)會，在感受大好春光的同時(shí)，和自己的伙伴擁有一次難忘的春天之旅。

活動方案 篇2

　　根據(jù)《X江省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師活動的通知》(X教電傳〔20xx〕411號)、《XX市教育局辦公室關(guān)于開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動的通知》、《XX市開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案》相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際，制訂本方案。

　　一、活動目標(biāo)

　　(一)總體目標(biāo)：

　　在全校普遍開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動，并將這項(xiàng)活動納入教研組、備課組計(jì)劃范疇，與學(xué)校的促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個(gè)一技能評比等活動有效融合，嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、上課、曬課、評課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動，促教師教學(xué)技能提升;引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動為契機(jī)，充分調(diào)動各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。

　　引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課(代表自己最高水平的優(yōu)秀課例)，并積極參與市省級優(yōu)課曬課活動，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺一課一名師系例優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)階段性目標(biāo)：

　　1. 至20xx年5月，全校有30%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺上曬課，從中評選出20xx學(xué)年市級優(yōu)課16節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評選;

　　2. 至20xx年5月，全校累計(jì)有60%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺上曬課，從中評選出20xx學(xué)年市級優(yōu)課42節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評選;

　　3. 至20xx年5月，全校累計(jì)有80%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺上曬課，從中評選出20xx學(xué)年市級優(yōu)課52節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評選。

　　二、參加對象

　　全校所有專任教師及兼職教學(xué)的職員。

　　三、活動組織

　　校一師一優(yōu)課、一課一名師活動領(lǐng)導(dǎo)小組由周XX校長任組長，黃XX副校長為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo);活動的具體組織實(shí)施與協(xié)調(diào)由教務(wù)處丁XX、高XX、干XX負(fù)責(zé)，具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門，按學(xué)校活動方案，有計(jì)劃、有組織、扎扎實(shí)實(shí)地開展活動。

　　四、活動方式

　　整個(gè)活動分曬課和優(yōu)課兩個(gè)部分，曬課主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)相關(guān)資料的展示，優(yōu)課需提供課堂實(shí)錄視頻資料，并推薦參加市評比。

　　活動應(yīng)該有這么幾個(gè)步驟：選題、備課、曬課、上課、優(yōu)課、評課

　　等。這個(gè)過程都包括磨課。

　　(一)平臺注冊(3月20日前)

　　本周完成平臺注冊和教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動任務(wù)布置，學(xué)校全體教師都要到XX教育資源公共服務(wù)平臺(http://XXX.zjer.cn)，完成注冊，使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺的賬號和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。具體見附件。

　　(二)教學(xué)設(shè)計(jì)評比階段(3月27日前)

　　1.布置教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動任務(wù)

　　市學(xué)科教研員給教研組會有任務(wù)，還沒有接到任務(wù)的，教研組要聯(lián)系教研員，確定好本組老師教學(xué)設(shè)計(jì)評比的課題。如果沒有分配到任務(wù)，由教研組自己確定兩個(gè)左右的課題。組內(nèi)教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求(自己教研組定的課題)：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個(gè)課題，最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和校級公開課。

　　設(shè)計(jì)包括一節(jié)完整課內(nèi)容，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程(有多課時(shí)，寫多課時(shí)的'設(shè)計(jì))，字?jǐn)?shù)在XXXX字左右。

　　2.3月27日前，上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課件電子稿，交王XX老師處(會統(tǒng)一設(shè)置FTP文件夾)。上交的同時(shí)，教師也可以自己將相應(yīng)資料上傳http://XXX.zjer.cn�？梢圆粩嘈薷牡�。

　　(三)網(wǎng)上曬課(4月初)

　　3月底組織評審，每組推薦2到3名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，并由教研組組織(師徒結(jié)對)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)修改，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)材料，通過登陸http://XXX.zjer.cn后進(jìn)入一師一課欄目，通過活動報(bào)名和我要曬課進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。

　　(四)錄像、磨課，視頻制作階段(4月中旬)

　　磨課優(yōu)秀的教師，結(jié)合校級公開課，利用微格教室，開出公開課，交由組里磨課、加工。

　　4月中旬，在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。

　　(五)優(yōu)課評選(4月中旬)

　　在曬課基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)科每個(gè)年級每個(gè)版本的每節(jié)課提供1個(gè)優(yōu)課推薦參與上一級評選。

　　內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(指教學(xué)過程視頻，可選，擬參加市級優(yōu)課評選者必選)和評測練習(xí)(可選)等。課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。

　　課堂實(shí)錄拍攝及后期剪輯由信息中心負(fù)責(zé)(姜洋、金森林等)。

　　擬推薦參評市優(yōu)課的教師須將曬課資料(擬參評市級優(yōu)課的須有課堂實(shí)錄)以光盤形式上交校級管理員(干方田)，校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報(bào)送市教研院備份，市教研院評出市直優(yōu)課，并推薦參加市優(yōu)課評比。

　　教師選課、曬課要查看與利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺提供的相關(guān)資源，鼓勵(lì)多曬課，但同一教師原則上只推薦1個(gè)優(yōu)課參加省市級評選。

　　六、激勵(lì)保障

　　(一)為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄和評測練習(xí)等，XX省教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺設(shè)立有一師一優(yōu)課、一課一名師專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。

　　(二)教師注冊賬戶時(shí)自動獲得網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)助金10元，可在國家教育資源公共服務(wù)平臺上購買和使用付費(fèi)資源，有效期為三個(gè)月。補(bǔ)助金采取先到先得原則，補(bǔ)助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng)，每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。

　　(三)入選校級優(yōu)課的享受校級獲獎(jiǎng)待遇，市級優(yōu)課的享受市級獲獎(jiǎng)待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽(yù)證書。省級優(yōu)課由省里給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(四)按照參與的比率來計(jì)算教研組組織的情況，對于工作表現(xiàn)突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵(lì)。

　　七、應(yīng)用推廣

　　(一)活動評選出的優(yōu)課要豐富學(xué)校微課網(wǎng)，作為學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)的重要內(nèi)容。

　　(二)曬課和優(yōu)課資源，教研組要組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵(lì)師徒結(jié)對小組對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。

活動方案 篇3

　　為深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)習(xí)貫徹各級《教育規(guī)劃綱要》等文件精神為主要載體，以探討“薄弱課程的有效實(shí)施”為活動重點(diǎn)，按照市教研室部署，九月份開展以“學(xué)習(xí)貫徹各級《教育規(guī)劃綱要》”為主題的第十五個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動。為了更有效地開展好此次活動，特制定此方案：

　　一、活動目標(biāo)

　　通過第十五個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動要使學(xué)校廣大教育干部、教師認(rèn)識加強(qiáng)國家、地方、學(xué)校三級課程實(shí)施的重要意義，不斷提高課程實(shí)施水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有效引領(lǐng)

　　學(xué)校成立xx校長任組長、zz校長任副組長的第十五個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動方案的制定與實(shí)施，檢查與指導(dǎo)。

　　三、分步推進(jìn)，重在實(shí)效

　　本次活動嚴(yán)格按照市教研室的部署分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　（一）宣傳發(fā)動階段。（9月5日前）

　　學(xué)校通過校園網(wǎng)及教學(xué)專題會議傳達(dá)市區(qū)教研室文件精神，積極宣傳，廣泛發(fā)動，加強(qiáng)對三級課程計(jì)劃的執(zhí)行情況，特別是綜合實(shí)踐活動與學(xué)校課程的實(shí)施情況的學(xué)習(xí)和了解，使廣大干部、教師以飽滿的工作熱情參與到本次活動中來，做到人人參與，積極行動。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)踐行階段。（9月6日—25日）

　　本階段以教研博客為平臺，采取教研組、年級組、個(gè)人為單位的多種學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，并能夠把學(xué)習(xí)所得自覺指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。主要學(xué)習(xí)以下文件：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》；《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》；《關(guān)于印發(fā)<山東省素質(zhì)教育推進(jìn)計(jì)劃（20xx—20xx年）>的.通知》（魯教基字〔20xx〕7號）；《xx市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》；《關(guān)于印發(fā)的通知》（濱教〔20xx〕26號）。要求：教育干部、教師都要人人建立學(xué)習(xí)筆記，既要摘記學(xué)習(xí)要點(diǎn)，又要撰寫心得體會。本階段，要重點(diǎn)做好“兩個(gè)結(jié)合”：把個(gè)體學(xué)習(xí)與集體研討結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與踐行文件精神結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教育干部、教師對照文件找不足，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高。

　　（三）討論總結(jié)階段。（9月26—30日）

　　本階段主要組織廣大教育干部、教師開展以“薄弱課程（綜合實(shí)踐活動課程、地方和學(xué)校課程）有效實(shí)施之我見”為主題的大討論，引領(lǐng)每位教育干部、教師深入反思三級課程實(shí)施過程中的主要問題及產(chǎn)生根源，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，撰寫活動總結(jié)或心得體會，組織開展“薄弱課程有效實(shí)施之我見”征文活動。征文選取作者本人在課程實(shí)施過程中的典型案例，用敘事性的方式描述，然后進(jìn)行理性剖析和反思，增強(qiáng)教師教學(xué)改革意識和實(shí)踐能力。

活動方案 篇4

　　為了使全鎮(zhèn)師生過一個(gè)有意義的寒假，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、樂于勞動思想品德，校辦特制定《20xx年寒假活動方案》如下：

　　一、“尋找大禹故事，弘揚(yáng)大禹精神”主題征文、演講比賽活動

　　“大禹治水13年，三過家門而不入”，充分體現(xiàn)了“無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)”的奉獻(xiàn)精神�！按笥砑橙∑涓赣H運(yùn)用修堵的方法不能排除水患，察看地勢，充分運(yùn)用疏導(dǎo)的方法治水”，充分體現(xiàn)了大禹“創(chuàng)新思維，因勢利導(dǎo)”的開拓精神。“大禹以身作則，始終戰(zhàn)斗在治水第一線，達(dá)到了忘我的境界”，充分體現(xiàn)了大禹“率先垂范，公而忘私”的拼搏精神。大禹治水留下了一個(gè)個(gè)精彩的故事和美麗的傳說，讓我們尋找大禹故事，傳承大禹文化，弘揚(yáng)大禹精神，讓青少年健康成長。為此，校辦研究決定寒假開學(xué)后，舉行中小學(xué)“尋找大禹故事，弘揚(yáng)大禹精神”主題征文、演講比賽活動。

　　活動要求：

　　1、三年級以上學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、民間傳說搜集、尋找、查看大禹故事，認(rèn)真撰寫“大禹故事”和“我心中的'大禹”征文，題目自擬，寒假開學(xué)后，校辦、學(xué)校開展征文和演講比賽，大力表彰優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校量化排名。一二年級學(xué)生搜集大禹故事，在班內(nèi)交流分享，主要由學(xué)校和班主任組織。

　　2、全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟大禹治水的三種精神，搜尋大禹故事，以“我心中的大禹”為題撰寫一篇征文，題目也可自擬，寒假開學(xué)后，校辦、學(xué)校組織征文評選和演講比賽，表彰優(yōu)秀教師，學(xué)校量化。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生“我為父母做家務(wù)，熱愛勞動”的習(xí)慣

　　具體要求：

　　1、充分利用寒假對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動，幫父母做家務(wù)，自己事情自己做活動，每名學(xué)生由家長或親朋錄制做家務(wù)勞動的微視頻上傳微信或QQ，共同分享，主要由學(xué)校和班主任操作，校辦組織抽查。

　　2、三年級以上學(xué)生撰寫10個(gè)做家務(wù)的成長日記，包括活動時(shí)間、活動內(nèi)容、活動程序步驟、心得感悟、家長評價(jià)等方面，寒假開學(xué)后，校辦組織檢查、展評。

　　三、學(xué)生寒假生活展評

　　具體要求：

　　寒假開學(xué)后，對學(xué)生的寒假生活完成情況，教師的批改情況，校辦組織檢查、展評，獎(jiǎng)勵(lì)、量化。

活動方案 篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽的'表現(xiàn)自己，增強(qiáng)幼兒的自信心，學(xué)校特開展本次幼兒歌曲比賽活動。

　　二、比賽時(shí)間：

　　20xx年5月4日 上午8:30開始

　　三、參加對象：

　　全鄉(xiāng)各公、民辦幼兒園大、中、小班幼兒

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　中心小學(xué)四樓多媒體教室

　　五、參賽要求：

　　1、各公、民辦幼兒園通過預(yù)賽評出優(yōu)勝者，各校最多推選兩名幼兒參加中心小學(xué)決賽。（可獨(dú)唱也可合唱）

　　2、歌曲時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。

　　3、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上。

　　4、參賽選手自帶伴奏帶，自備演出服。

　　5、各幼兒園請于4月27日上午11點(diǎn)前將參賽幼兒姓名、歌曲名稱、輔導(dǎo)老師上報(bào)中心小學(xué)辦公室鄭劍英老師，逾期未報(bào)視為自動放棄。

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、評分細(xì)則：

　　①歌曲內(nèi)容：（1分）內(nèi)容健康、積極向上

　�、谖枧_形象：（1分）衣著整齊、精神飽滿

　　③演唱技巧：（ 3分）音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰，音色優(yōu)美

　　④舞臺表現(xiàn)：（ 3分）表情豐富、動作優(yōu)雅有感染力

　　⑤綜合素質(zhì)較好（ 2分）

　　2、評委老師：

　　鄭劍英、俞雯雯、林燕鳳、謝 郡、蘇麗芳

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

　　對參賽幼兒及輔導(dǎo)老師均設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并給予證書和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

活動方案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1．理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動就不怕冷。

　　2．理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．故事磁帶、錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　1．談話導(dǎo)入課題。

　　提問：冬天的北風(fēng)吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?

　　2．初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。

　　提問：故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?

　　3．再次欣賞故事。

　　欣賞故事錄音。

　　4．幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。

　　提問：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來?

　　媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?

　　姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣?

　　理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。

　　5．討論：什么是不怕冷的大衣。

　　不怕冷的大衣是什么。

　　你有沒有不怕冷的大衣。

　　建議：

　　鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持運(yùn)動，通過體育活動進(jìn)一步體驗(yàn)什么是不怕冷的.大衣。

　　評價(jià)：

　　1．能理解故事中不怕冷的大衣是什么。

　　2．愿意通過體育活動也“穿上”不怕冷的大衣。

活動方案 篇7

　　一、時(shí)間:10月30日(星期二)3:00-5:00

　　二、地點(diǎn):主要是操場以及設(shè)定的討糖路線

　　三、對象:全園小朋友及家長

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、提前確定活動當(dāng)天的天氣狀況，適時(shí)調(diào)整戶外活動的時(shí)間

　　2、前期完成物品的采購以及查漏補(bǔ)缺，分配到各個(gè)負(fù)責(zé)人(游戲通關(guān)小物品、獎(jiǎng)狀若干張、獎(jiǎng)狀)

　　3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數(shù)

　　4、完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點(diǎn):會場要求

　　5、提前準(zhǔn)備相關(guān)易出現(xiàn)問題的相關(guān)點(diǎn)，做好相關(guān)的預(yù)案應(yīng)對

　　6、要求班老師提前與家長溝通確認(rèn)，如:到場時(shí)間、服裝、要求等。

　　五、會場要求

　　1、劃分為舞臺區(qū)、游戲區(qū)等

　　1）舞臺區(qū):利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當(dāng)，每個(gè)班級做好相關(guān)的標(biāo)記。

　　準(zhǔn)備內(nèi)容:舞臺設(shè)計(jì)和布置;舞臺表演的節(jié)目若干(根據(jù)校園實(shí)際情況);親子走秀活動和家長的溝通

　　2）游戲區(qū):一般設(shè)置4個(gè)左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。

　　準(zhǔn)備內(nèi)容:每個(gè)游戲1名負(fù)責(zé)人;游戲方法解說的展板;印章

　　3）休息區(qū):主要用于家長和幼兒休息或者未提前準(zhǔn)備的家長簡單裝扮，安排教師1名。

　　準(zhǔn)備內(nèi)容:教師1名，簡單的化妝材料;飲水和紙巾，常用藥品等。

　　2、設(shè)置專門的主持人、拍攝者

　　主持人(***):負(fù)責(zé)主持整個(gè)活動和游戲的熱場，

　　拍攝者(待定):負(fù)責(zé)抓拍整個(gè)活動的精彩照片，

　　3、歌曲音響控制:由專人負(fù)責(zé)，建議所有的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時(shí)間:家長入場前10分鐘左右。

　　六、活動流程

　　1、開場秀

　　要求:富有動感和帶動性

　　時(shí)間:約3分鐘

　　備注:節(jié)目推薦《Happy dadi》律動操，帶動現(xiàn)場氣氛和大地特色

　　2、開場白

　　要求:主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及注意事項(xiàng)

　　時(shí)間:約5分鐘

　　3、節(jié)目表演主要內(nèi)容

　　時(shí)間:10分鐘

　　要求:1-2個(gè)的展示節(jié)目

　　備注:

　　節(jié)目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；由舞蹈留園班選送一個(gè)節(jié)目

　　4、親子走秀環(huán)節(jié)

　　時(shí)間：30分鐘

　　要求：家長帶領(lǐng)幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時(shí)間，以免時(shí)間等待太長影響家長的興趣。

　　備注：攝影師要注意給每個(gè)家庭留影，作為素材，根據(jù)每個(gè)家庭的特色評選出不同的獎(jiǎng)項(xiàng)：如——最具創(chuàng)意獎(jiǎng)；——最具臺風(fēng)獎(jiǎng)；——最具網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)等。評獎(jiǎng)老師注意登記獲獎(jiǎng)家庭的名稱。所有的獎(jiǎng)狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。

　　5、討糖活動

　　時(shí)間：15-30分鐘（根據(jù)人數(shù)不同）

　　備注：利用這段時(shí)間教師書寫親子走秀的獎(jiǎng)狀。

　　6、游園通關(guān)游戲-領(lǐng)取獎(jiǎng)品

　　時(shí)間：30-45分鐘

　　1) 羅漢摘瓜-親子游戲（負(fù)責(zé)人待定）

　　1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個(gè)成年人背上一個(gè)幼兒的高度——疊羅漢的形式。

　　2、每次3——5個(gè)家庭為一組，時(shí)限2分鐘/批。

　　3、游戲規(guī)則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

　　2）魔球滾滾樂（負(fù)責(zé)人待定）

　　1、材料準(zhǔn)備：易于滾動的南瓜一個(gè)，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的.塑料瓶若干

　　2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關(guān)問題，回答正確的即可獲得印章一個(gè)。

　　3、參考問題：What color is it？/Do you like *** 教師注意引導(dǎo)幼兒回答完整的答句。

　　游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規(guī)則需要設(shè)計(jì)相關(guān)的展板說明；每個(gè)游戲必須有一位要相關(guān)的負(fù)責(zé)人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

　　3）趕鬼進(jìn)洞（負(fù)責(zé)人待定）

　　a. 材料準(zhǔn)備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒

　　b. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

　　c. 規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進(jìn)去的一組獲勝。要求幼兒球進(jìn)洞之前說出進(jìn)洞的密碼：——Trick or Treat——

　　7、獎(jiǎng)狀的頒發(fā)，活動結(jié)束

　　要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎(jiǎng)狀頒發(fā)，人數(shù)較多的校園可以先報(bào)姓名，再下臺統(tǒng)一領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、校園可以根據(jù)情況邀請小區(qū)或者周邊的小朋友和家長參加，新校園盡量擴(kuò)大家長的邀請范圍

　　2、所有的萬圣節(jié)游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進(jìn)行。

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