活動(dòng)方案8篇（精選）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
小路（中班美工）
目標(biāo)
�、� 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水在紙上粘貼細(xì)沙或大米、小米、芝麻等點(diǎn)狀材料，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣。
2. 鼓勵(lì)幼兒遇到困難敢于求助，在討論過(guò)程中相互學(xué)習(xí)。
準(zhǔn)備
膠水、毛筆、盤(pán)子、洗凈的細(xì)沙或大米、小米、芝麻、濕抹布。材料可以由教師和幼兒共同準(zhǔn)備。
過(guò)程
⒈ 導(dǎo)入活動(dòng) 教師提問(wèn)，引起幼兒興趣：每天早上，小朋友都高高興興地來(lái)到學(xué)前班，請(qǐng)你告訴大家，你來(lái)到學(xué)前班的路是怎樣的？你還走過(guò)什么樣的路？
2.了解活動(dòng)內(nèi)容 教師出示準(zhǔn)備好的粘貼材料，提出活動(dòng)內(nèi)容：今天，老師請(qǐng)小朋友用細(xì)沙（或大米、小米、芝麻等材料）來(lái)修一條上學(xué)前班的路。
3. 學(xué)習(xí)制作方法 引導(dǎo)幼兒探索怎樣用膠水、細(xì)沙等材料粘貼出上幼兒園的路。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)第1頁(yè)，說(shuō)出上學(xué)前班的路在哪里。
�。�2）激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，互相討論粘貼步驟。（先在"路"上涂膠水，撒上細(xì)沙。）
（3）交代粘貼要求：粘貼前先用毛筆將膠水均勻地涂在"路"上，但不能涂到"路"的外面。再把細(xì)沙或其它粘貼材料均勻地撒在涂有膠水的"路"上，用手掌輕輕壓幾下，稍等一會(huì)，把幼兒用書(shū)豎起來(lái)，輕輕地把多余的細(xì)沙抖落在準(zhǔn)備好的`盤(pán)子里，再修補(bǔ)一下沒(méi)有細(xì)沙的地方，上學(xué)前班的路就修好了。
4. 幼兒操作，教師指導(dǎo) 教師提醒幼兒正確地涂膠水，遇到困難主動(dòng)找老師或者旁邊的小朋友商量解決。做好后，壓和抖落多余的細(xì)沙時(shí),動(dòng)作要輕，便于收拾。
5. 欣賞評(píng)價(jià)作品 請(qǐng)小朋友將作品放在自己的桌上，以小組為單位，輪流欣賞評(píng)價(jià)同伴的作品。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的樂(lè)趣。
2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基本動(dòng)作。
3、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的良好性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
廢舊報(bào)紙
活動(dòng)過(guò)程
1、出示報(bào)紙，提問(wèn)幼兒：家人誰(shuí)最喜歡看報(bào)紙？為什么喜歡看？報(bào)紙上有什么？幼兒回答。
2、教師讓幼兒說(shuō)出廢報(bào)紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：
（1）過(guò)獨(dú)木橋：
把折疊成寬20厘米左右的報(bào)紙接在一起，形成獨(dú)木橋，幼兒在獨(dú)木橋中間走，踩邊、出邊為落河。
�。�2）跳報(bào)紙：
�、偬h(yuǎn)：以報(bào)紙的長(zhǎng)和寬為距離，把報(bào)紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過(guò)去。
�、诳缧『樱喊褕�(bào)紙擺成寬40厘米左右的.平行線作為小河，幼兒從上跨跳過(guò)去。
�。�3）鉆山洞：兩名幼兒為一對(duì)，分別手拿報(bào)紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過(guò)去。
3、師幼共同放松運(yùn)動(dòng)，到外面貼報(bào)紙跑。
活動(dòng)結(jié)束
廢舊報(bào)紙的玩法還很多，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩，誰(shuí)有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造。
活動(dòng)方案 篇3
六月十四日是世界獻(xiàn)血者日，20xx年是第12個(gè)世界獻(xiàn)血者日，世界衛(wèi)生組織確定的今年的主題為“每位獻(xiàn)血者都是英雄”。根據(jù)衛(wèi)生部的要求，結(jié)合XX市無(wú)償獻(xiàn)血現(xiàn)狀，制定以下活動(dòng)內(nèi)容：
一、 組織機(jī)構(gòu)
成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以保證“6.14”各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
辦公室設(shè)在業(yè)務(wù)科
主 任：
副主任：
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、實(shí)施及協(xié)調(diào)。
辦公室職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定，相關(guān)事項(xiàng)的組織和協(xié)調(diào)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
通過(guò)“6.14”世界獻(xiàn)血者日的活動(dòng)，感謝獻(xiàn)血者的無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)展無(wú)償獻(xiàn)血相關(guān)知識(shí)的`宣傳�；顒�(dòng)分為兩部分：
(一)“6.14”當(dāng)天活動(dòng)安排：
六月十四日上午九點(diǎn)三十分，在鐘樓郵政廣場(chǎng)舉行慶�！笆澜绔I(xiàn)血者日”及無(wú)償獻(xiàn)血宣傳活動(dòng)。
1現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容：
(1)、省、市領(lǐng)導(dǎo)講話，感謝獻(xiàn)血者。
(2)、省、市領(lǐng)導(dǎo)為采血房車(chē)的啟用剪彩。
(3)、省、市領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)獻(xiàn)血者(贈(zèng)送鮮花)。
(4)、市領(lǐng)導(dǎo)參觀血液中心暨市中心血站，慰問(wèn)站內(nèi)獻(xiàn)血者。
(5)、現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展無(wú)償獻(xiàn)血宣傳、咨詢及發(fā)放宣傳折頁(yè)。
2、無(wú)償獻(xiàn)血宣傳
(1)、在西安晚報(bào)，向全市獻(xiàn)血者表示節(jié)日問(wèn)候。
(2)、與新華社新華頻媒合作在鐘樓郵政廣場(chǎng)、省圖書(shū)館、體育場(chǎng)等led電子大屏播放紀(jì)念世界獻(xiàn)血者日相關(guān)視頻。
(二)、“6.14”活動(dòng)其它安排
以世界獻(xiàn)血者日為契機(jī)，開(kāi)展多種形式的無(wú)償獻(xiàn)血宣傳。
1、與媒體合作，開(kāi)展獻(xiàn)血者日活動(dòng)宣傳及報(bào)道。
2、開(kāi)展“**市中心血站公眾開(kāi)放月”活動(dòng)
3、在各大專院校、社區(qū)張貼世界獻(xiàn)血者日宣傳海報(bào)。
4、各醫(yī)院張貼世界獻(xiàn)血者日宣傳海報(bào)、懸掛橫幅。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)孩子們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
在活動(dòng)場(chǎng)地一端間隔插上4面小紅旗，距小紅旗8—10米畫(huà)一條起點(diǎn)線。
活動(dòng)指導(dǎo)
活動(dòng)指導(dǎo)一：全體幼兒站成四路縱隊(duì)，扮成4條蜈蚣，在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)的活動(dòng)準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二
……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利。
(評(píng)析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性�！眲�(chuàng)設(shè)“蜈蚣競(jìng)走”游戲讓幼兒在塑膠場(chǎng)地上練習(xí)，既能增加幼兒的興趣，又能訓(xùn)
練幼兒協(xié)調(diào)向前運(yùn)動(dòng)的能力，從而使幼兒獲得最基本的合作運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。)
活動(dòng)指導(dǎo)二：根據(jù)人數(shù)按5-8人一組，分成4組，各組一路縱隊(duì)，用繩子將左腳、右腳分別系在一起，后面的人雙手扶前面人的肩，聽(tīng)信號(hào)各組同時(shí)由起點(diǎn)出發(fā)，最后一名幼兒先到達(dá)終站的組為優(yōu)勝。
(評(píng)析：幼兒最不喜歡的.是單調(diào)乏味的動(dòng)作訓(xùn)練，如何增加動(dòng)作的趣味性?創(chuàng)設(shè)游戲化的活動(dòng)情境是解決問(wèn)題的最好途徑。寬松、快樂(lè)的氛圍，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)，有助于幼兒主動(dòng)嘗試并積極完成動(dòng)作要求。)
注意事項(xiàng)
1、在蹲走時(shí)不要踩前面小朋友的腳，不要跪在地上。
2、教師巡回觀察，重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況，指導(dǎo)個(gè)別組幼兒游戲。
3、注意活動(dòng)中的安全
活動(dòng)方案 篇5
母乳喂養(yǎng)不僅關(guān)系到兒童健康，還是提高人口素質(zhì)，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要措施之一，讓我們一起攜手共進(jìn)，為此，泰順縣婦計(jì)中心將舉辦我縣母乳喂養(yǎng)宣傳周系列活動(dòng)。
一、縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科病房開(kāi)展面對(duì)面的.母乳喂養(yǎng)宣傳活動(dòng)
1、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月3日下午14點(diǎn)30分開(kāi)始
2、活動(dòng)地點(diǎn)：泰順縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科
二、病床前給產(chǎn)婦送服務(wù)、送溫暖活動(dòng)
1、時(shí)間：20xx年8月4日下午15點(diǎn)
2、地點(diǎn)：縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科病房
三、開(kāi)展大型母乳喂養(yǎng)相關(guān)的宣傳活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢、發(fā)放宣傳資料等。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月5日上午8點(diǎn)30分開(kāi)始
2、活動(dòng)地點(diǎn)：泰順縣公共衛(wèi)生大樓一樓門(mén)口
3、參與對(duì)象：全縣婦幼人員、孕產(chǎn)婦
四、舉辦《母乳喂養(yǎng)知識(shí)宣傳》培訓(xùn)班，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦幼人員參與培訓(xùn)，之后各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦幼人員回單位對(duì)全縣孕產(chǎn)婦進(jìn)行宣傳，以點(diǎn)帶面，使母乳喂養(yǎng)知識(shí)在全縣普及。講座教師邀請(qǐng)縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科雷曉蘭護(hù)士長(zhǎng)。
1、內(nèi)容：《母乳喂養(yǎng)知識(shí)與技巧》培訓(xùn)
2、時(shí)間：20xx年8月5日下午14：00開(kāi)始
3、地點(diǎn)：新城公共衛(wèi)生大樓二樓多功能廳
4、參與對(duì)象：全縣婦幼人員
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：綠色出行 從我做起
二、活動(dòng)目的
1.提高全校師生對(duì)使用汽車(chē)出行可能帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
2.通過(guò)親自參與，感受綠色交通的安全與環(huán)保，享受一種新穎的健康、愉悅的生活方式。
3.結(jié)合綠色學(xué)校的環(huán)保理念，倡導(dǎo)全校的教師帶頭采用公交、自行車(chē)、步行等綠色交通方式出行，積極參與到“無(wú)車(chē)日”的活動(dòng)中來(lái)。
三、活動(dòng)時(shí)間：9.21-9.24
四、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬┬麄鹘逃�。圍繞該項(xiàng)活動(dòng)的主題，通過(guò)以下途徑開(kāi)展綠色環(huán)保交通的宣傳活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的.宣傳環(huán)境和宣傳氛圍：
1、紅領(lǐng)巾廣播及國(guó)旗下講話，以及大屏幕顯示。
紅領(lǐng)巾廣播：《世界無(wú)車(chē)日倡議書(shū)》
2、主題班會(huì)（9月21日）：2～6年級(jí)以“無(wú)車(chē)日”為主題自主開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，一年級(jí)在晨會(huì)課上教師宣傳教育。
3、選取部分少先隊(duì)員代表以雛鷹假日小隊(duì)的形式，到各自所在小區(qū)、商業(yè)街發(fā)放學(xué)生制作的世界無(wú)車(chē)日倡議書(shū)，實(shí)現(xiàn)“小手牽大手”的輻射宣傳效果。
�。ǘ┲黧w參與。組織師生積極參與該項(xiàng)活動(dòng)，采用步行、騎車(chē)或乘公交車(chē)等綠色環(huán)保交通方式上下班（學(xué)），盡量減少使用私家車(chē)。具體安排如下：
1、教師在9月22日這天：盡量在采用步行、騎車(chē)、乘公交車(chē)或合伙乘車(chē)等方式上下班，率先垂范，為其他師生樹(shù)立榜樣
2、動(dòng)員家庭成員和親戚朋友，嚴(yán)格遵守交通管制措施，以實(shí)際行動(dòng)參與到該項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
�。ㄈ╇r鷹假日小隊(duì)
假日小隊(duì)隊(duì)員到各自所在小區(qū)、商業(yè)街發(fā)放“世界無(wú)車(chē)日”倡議書(shū)。
活動(dòng)方案 篇7
絲網(wǎng)花社團(tuán)活動(dòng)，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)制作的興趣、愛(ài)好，增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校絹花社團(tuán)的組建和教學(xué)，以學(xué)校新學(xué)期的發(fā)展計(jì)劃為指導(dǎo)，抓美術(shù)手工制作特色教育，促進(jìn)我校美術(shù)教學(xué)的發(fā)展，使社團(tuán)成為學(xué)生人人參與、人人受益的校園教育氛圍。為了給愛(ài)好美術(shù)制作的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期絹花社團(tuán)活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)絲網(wǎng)花社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的手工制作特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解絹花手工的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┗I建絲網(wǎng)花社團(tuán)。每班采取教師推薦和學(xué)生自愿的方式選取15-20名學(xué)生報(bào)名參加社團(tuán)。由學(xué)校美術(shù)專任教師按時(shí)授課，安排制作活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
（二）每周一次課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室
�。ㄈ┙z網(wǎng)花社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教師大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)制作無(wú)關(guān)的事。
�。ㄋ模┟看卫蠋煵贾米鳂I(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成，保質(zhì)保量完成。
（五）愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
（六）積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)比賽活動(dòng)，鍛煉自己的動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的手工絹花的制作方法和常識(shí)知識(shí)。
�。ǘ┮允止ぶ谱鳛橹鳎岳L畫(huà)為輔，以創(chuàng)作為主進(jìn)行制作。
�。ㄈ┙o學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
�。ㄋ模┬蕾p各種絹花作品提高欣賞水平。
�。ㄎ澹┻M(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的'動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施
1、做好組織工作。在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)和成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，社團(tuán)活動(dòng)要在教師指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
2、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以手工制作為主，加強(qiáng)創(chuàng)作創(chuàng)新，把社團(tuán)看成是學(xué)校教育的組成部分，使社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)的生動(dòng)有趣、活潑豐富。
3、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
4、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
五、教學(xué)過(guò)程
欣賞導(dǎo)入，以樣品作品或圖片導(dǎo)入，引出所學(xué)內(nèi)容活動(dòng)所用的工具，每堂課教師對(duì)不同的花進(jìn)行講解，學(xué)生之間相互討論，了解花卉的不同種類的不同制作方法，有只會(huì)學(xué)習(xí)套圈、纏網(wǎng)到會(huì)熟練地進(jìn)行變形、整形等方法。教師通過(guò)學(xué)生的理解，進(jìn)行示范講解。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中以小組為單位，把學(xué)會(huì)的方法可自身創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，更好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。在制作過(guò)程中，教師巡視進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)為題及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，每周進(jìn)行作品評(píng)論，找出優(yōu)點(diǎn)與不足。
活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶�(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)和學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推進(jìn)閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)措施：
1、建立組織機(jī)構(gòu)。
建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織委員會(huì)，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：李麗霞
副組長(zhǎng)：崔俊麗 侯子芳
成 員： 班主任及語(yǔ)文教師
�、矤I(yíng)造書(shū)香氛圍。
�。�1）、加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。
（2）、班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書(shū)的'名言，也可是自創(chuàng)的格言，營(yíng)造教室的書(shū)香氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
�。�1）建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
（2）保證閱讀時(shí)間。固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、班會(huì)和閱讀課間周，雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
�。�3）學(xué)校班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的閱讀交流會(huì)，好書(shū)推薦，讀后感征文等活動(dòng)，。
a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本
做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等）
b、①開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�、� 優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。
③設(shè)立“校園讀書(shū)月”。 20xx.11.18-----20xx.12.31，各班學(xué)生結(jié)合每周的讀書(shū)主題，辦好讀書(shū)手抄報(bào)和做好“好書(shū)推薦卡”。
�、茉谶@讀書(shū)月中，各年級(jí)舉行一次“好書(shū)推薦” 讀書(shū)演講競(jìng)賽。
�、菖e行“享受閱讀，沐浴書(shū)香”讀后感競(jìng)賽。
�、迣W(xué)校廣播站開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。
�、绰鋵�(shí)評(píng)價(jià)。
�。�1） 學(xué)校要進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
�。�2）開(kāi)展“讀書(shū)之星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”，并作為評(píng)選“每學(xué)期四好少年”的依據(jù)之一。
�、� 開(kāi)展好每學(xué)期一次的讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
�。�4）各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)，并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。
（5）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入班主任評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
四、時(shí)間安排：
“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年11月中旬，為發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年11月下旬—20xx年12月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。舉行各種讀書(shū)比賽活動(dòng)。
�。� “我愛(ài)讀書(shū)”“好書(shū)推薦”演講比賽；讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，“讀書(shū)手抄報(bào)”“好書(shū)推薦卡”展評(píng)活動(dòng)）
第三階段：20xx年12月底，為總結(jié)，評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。
五、活動(dòng)要求：
�、奔訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施。
⒉規(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。
�、炒_保落實(shí)。各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
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