教師讀書活動方案15篇(優(yōu))
為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的教師讀書活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師讀書活動方案1
為了進一步激發(fā)全校教師讀書的積極性,使教師不斷更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,擁有充滿智慧的大腦和書香氣質(zhì);同時,為了建設(shè)書香校園,帶動學(xué)生共讀,推動美麗學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),特制訂城沙三小教師讀書活動方案。
一、活動主題:讀書,為精神打底,為人生奠基。
二、參加人員:全校所有在職教師。
三、活動內(nèi)容:教師閱讀“五個一行動”。
1.一周一篇文章:每周學(xué)習(xí)一篇相關(guān)文章。
2.一學(xué)期一本教育專著:每人一學(xué)期至少讀一本教育專著,可以組內(nèi)指定一本書共讀。
3.一學(xué)期寫一篇讀書心得:擇優(yōu)推薦參加區(qū)級評比。
4.青年教師一月一次好書推薦:指定教師在周一例會上輪流介紹分享自己讀過的印象深刻的`書籍。
5.教師每天閱讀半小時:每天把自己閱讀的文章、書籍發(fā)到教師閱讀群。
教師讀書活動方案2
一、比賽目的
為了迎接第四屆校園讀書節(jié)暨“作家進校園”活動，展示青年教師的'青春風(fēng)采，推進魅力教師研修班學(xué)員進修，豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦本次《致青年教師》讀書心得演講比賽活動。
二、活動時間：
即日起至4月6日
三、參賽對象：
魅力教師研修班（各學(xué)科）成員和35周歲以下青年教師
四、活動安排
1、初賽階段：參賽對象于3月26日前將《致青年教師》讀書心得征文打印紙質(zhì)稿上交各年級組長，組長對照名單收齊匯總后上交給教科室，電子稿請各人妥善保存。學(xué)校將于3月31日前根據(jù)上交的征文進行初步評選，評選出優(yōu)秀作品。
2、決賽階段：根據(jù)初評結(jié)果，學(xué)校將組織獲得優(yōu)秀作品的參賽選手于4月6日進行演講比賽。本次大賽將現(xiàn)場評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀和證書。
五、征文和演講比賽評分標準。
1、征文要求：
結(jié)合《致青年教師》這本書談?wù)勛x書收獲，或結(jié)合自己的教學(xué)實際暢談教育心得，也可結(jié)合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會。打印格式：標題宋體小二加粗，正文宋體四號，行距固定值22磅，左右頁邊距均為2厘米，姓名日期寫在最后，A4紙打印。
2、演講評分標準：
采用10分制評分，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。
思想內(nèi)容：3.0分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。
語言表達：3.0分。要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準。
儀態(tài)印象：2.0分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
綜合印象：2.0分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價。
教師讀書活動方案3
一、指導(dǎo)思想：
以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，充分利用現(xiàn)有資源，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新，促進教師專業(yè)成長，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。
二、讀書宣言：好書伴我一生，構(gòu)建書香校園。
三、活動口號：今天你讀書了嗎?
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長: xxx
副組長： xxx
組 員： xxx
五、活動安排：
(一)制定計劃：在學(xué)校的工作計劃指導(dǎo)下，教師制定個人讀書計劃，讀書計劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外，還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。
(二)具體步驟：
1、讀：
全體教師除完成規(guī)定的書籍外，個人必須讀好自選書籍，精讀1-2本對個人成長有益的書籍，各級領(lǐng)導(dǎo)要在活動中領(lǐng)讀。
2、寫：
每位教師撰寫一定字數(shù)的讀書筆記，并結(jié)合教學(xué)工作實際每月撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會。擇優(yōu)推薦給教育局信息網(wǎng)。
3、說：
認真組織開展“讀書交流會”活動，學(xué)校定期安排教師在全體教師大會上進行交流。
4、評：
學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會進行不定期的檢查評選，并將檢查結(jié)果作為推選20xx年學(xué)�！皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一，并向上級推薦“百佳讀書教師”。學(xué)期末學(xué)校將表彰讀書活動先進個人，并在校園網(wǎng)站上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書心得體會文章。結(jié)果與教師績效考評掛鉤。
(三)具體措施：
分別于5月，7月，10月，11月份舉辦三次讀書交流會和一次讀書筆記展活動。另外，我們還將在學(xué)校網(wǎng)站構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。交流內(nèi)容：教師結(jié)合閱讀內(nèi)容可談優(yōu)秀教育經(jīng)典給自己教育教學(xué)思想帶來的啟迪;可談優(yōu)秀教育教學(xué)期刊給自己教學(xué)行為帶來的'幫助;也可談其他優(yōu)秀著作對自己的教育教學(xué)生命的影響和心靈的滋養(yǎng)。要結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷，將書中的思想、觀點內(nèi)化為自己的思考，力求深刻、生動，小中見大，深入心靈。
(四)時間安排：
三月份：
學(xué)校制定讀書活動方案，制定好個人讀書計劃。學(xué)校推薦書目，《給教師的建議》，《人民教育》，《中國教育報》、《第56號教室的奇跡》、《愛的教育》。教師可自其他教育及文史哲經(jīng)典。
四月份：
開始組織不同形式的教師讀書活動并做好讀書筆記。 在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，各年級組可按學(xué)初要求每周安排2節(jié)課時間以學(xué)科備課組為單位進行集中學(xué)習(xí)，提前制定學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容。學(xué)習(xí)時可與教學(xué)中的困惑研討相結(jié)合。做好筆記、寫好體會。教師可隨時將體會文章的電子稿發(fā)至郵箱xxxxx,學(xué)校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)發(fā)表并上傳至承德縣教育局網(wǎng)站。
五月份：
舉辦一次以“我的讀書故事”為主題的讀書報告會
七月份：
進行第二次教師讀書報告會，交流讀書心得。
十月份:
進行第三次教師讀書報告會。
十一月份：
展出學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)平時讀書筆記質(zhì)量及心得體會質(zhì)量評選推薦縣級百佳讀書教師。
教師讀書活動方案4
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)化水平的提高，打造一支學(xué)習(xí)型團隊，及時總結(jié)讀書經(jīng)驗，推廣學(xué)習(xí)成果，結(jié)合長春市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)教師中開展讀書演講活動的通知》和高新區(qū)教育局對本學(xué)期工作的布置，中學(xué)部決定于3月15日——4月6日舉行以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為主題的'教師讀書匯報活動。
二、活動內(nèi)容：
演講主題為“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”，演講內(nèi)容為“讀書與我的教學(xué)”、“讀書與我的班主任工作”、“讀書與我的研究”等。
三、活動步驟及時間安排：
1、教師利用寒假時間總結(jié)個人讀書經(jīng)驗，撰寫文章，并發(fā)到個人博客上。
2、3月30日在組內(nèi)進行初選，推選優(yōu)秀教師參加中學(xué)部的選拔活動;
3、4月6日在中學(xué)部進行選拔，推選優(yōu)秀教師參加區(qū)讀書匯報活動;
4、4月20日參加高新區(qū)教師讀書匯報活動。
5、區(qū)教育局選送優(yōu)秀選手參加5月末舉行的市級讀書演講會。
四、評審組：
高淑云、胡柏、張會芳、于春梅、劉紅宇、黃芳、張峰
五、具體安排：
分為組內(nèi)選拔和中學(xué)部選拔兩次進行，由評審組進行打分，取每名選手的平均分。
1、3月30日組內(nèi)初選
參 加 教 師地 點評 審 領(lǐng) 導(dǎo)
語文組、數(shù)學(xué)組、信息組全體教師數(shù)學(xué)組高淑云、胡柏、張會芳
外語組、政史組全體教師政史組于春梅、黃芳
理化組、體育組、翟老師三樓教室劉紅宇、張峰
2、4月6日中學(xué)部選拔
由組內(nèi)推選出來的教師按照抽簽的順序，參加本次選拔活動。全體評審組成員參加打分。
活動地點：中學(xué)部一樓多功能教室。
六、工作人員安排：
多功能教室設(shè)備調(diào)試：李剛、王玲玲
照相：張守英、王春薇
七、幾點要求：
1、無特殊事情，初中部全體教師均參加4月6日的匯報活動。
2、參加4月6日匯報的教師應(yīng)基本脫稿。
教師讀書活動方案5
一、活動背景
為了響應(yīng)世界讀書日的號召，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提升班級文化氛圍，我們班級決定組織一場豐富多彩的世界讀書日活動。
二、活動目標
激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。增進同學(xué)們之間的交流與分享，拓寬知識視野。提升班級的文化氛圍，營造書香班級。
三、活動主題
“悅讀悅享，書香滿班”
四、活動時間
xxxx年xx月xx日
五、活動內(nèi)容
1、讀書分享會
每位同學(xué)提前準備一本自己喜歡的書籍，并在分享會上進行5分鐘的介紹和分享。分享內(nèi)容可以包括書籍的主要內(nèi)容、閱讀感受、收獲等。
2、讀書知識競賽
設(shè)計一些關(guān)于閱讀、文學(xué)、書籍等方面的趣味問答題。通過搶答或輪流回答的形式進行，答對者給予小獎勵。
3、角色扮演與朗誦
鼓勵同學(xué)們選取書中的經(jīng)典片段進行角色扮演或朗誦�？梢苑纸M進行，展現(xiàn)不同風(fēng)格的表現(xiàn)力。
4、圖書漂流活動
每位同學(xué)帶一本自己已經(jīng)讀過的書籍到班級，放在圖書漂流角。同學(xué)們可以隨意挑選感興趣的書籍進行閱讀，閱讀完后放回漂流角供他人借閱。
5、制作讀書海報
鼓勵同學(xué)們創(chuàng)作以讀書為主題的海報。海報內(nèi)容可以是讀書名言、書籍推薦、閱讀心得等。評選出最佳作品并展示在班級公告欄。
六、活動宣傳
1、利用班級微信群、QQ群等社交媒體平臺提前發(fā)布活動通知和相關(guān)信息。
2、在班級公告欄張貼活動海報，吸引同學(xué)們的關(guān)注。
3、邀請班主任或任課老師進行動員講話，強調(diào)閱讀的'重要性。
七、活動準備
1、提前準備好活動所需的道具、獎品等。
2、確定活動場地，確保場地整潔、安全。
3、組織班級干部進行活動前的籌備工作，如布置場地、準備音響設(shè)備等。
八、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，組織班級干部對活動進行總結(jié)評估，收集同學(xué)們的意見和建議，以便更好地改進和完善今后的活動。同時，將活動的精彩瞬間和成果進行整理，制作成班級相冊或視頻，留作紀念。
通過此次班級組織的世界讀書日活動，我們期望能夠激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，增進班級同學(xué)之間的交流與分享，營造書香班級的文化氛圍。
教師讀書活動方案6
一、指導(dǎo)思想
為進一步提高青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學(xué)校成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時積極推進“綠色人文校園”的建設(shè)。
二、活動目標
1、通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的`良好習(xí)慣。
2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學(xué)行為。
4、組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動，如：參加學(xué)校論壇欄目進行交流，組織讀書會成員外出參觀學(xué)習(xí)活動，拓展教師視野，豐富教師的業(yè)余生活。
三、讀書追求
吸收營養(yǎng)、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。
四、讀書內(nèi)容
教育報刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。
五、形式及對象
1、活動形式：個人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。
成員每月完成兩篇閱讀心得（學(xué)期結(jié)束檢查上交），每周由校長室委托專人在學(xué)校論壇讀書交流或教學(xué)設(shè)計上傳一到兩篇文章，各位青年教師每周參與討論，上傳帖子，（每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專人交流發(fā)言，對一月來的讀書體會做一個交流。
2、參加對象：本校部分40周歲以下青年骨干教師。
六、具體措施
1、建立學(xué)習(xí)制度
改變傳統(tǒng)的`學(xué)校學(xué)習(xí)機制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個人自學(xué)與集體交流，短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
2、制定讀書計劃
每學(xué)期讀書制定活動計劃，每位讀書會成員結(jié)合個人實際，可以少做修改。
3、創(chuàng)新讀書方式
一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
4、讀書范圍
�。�1）要求每位會員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。
�。�2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。
（3）開展網(wǎng)上閱讀交流活動：鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)。
5、理論指導(dǎo)實踐
每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，推進新課改的實驗工作。
6、建立評估機制
�。�1）、社區(qū)主題沙龍活動策劃方案
�。�2）、銀行春節(jié)營銷活動方案優(yōu)秀范文推薦
�。�3）、銀行元旦營銷活動方案具體內(nèi)容
�。�4）、銀行營銷活動的經(jīng)典的方案
�。�5）、父親節(jié)活動主題的活動方案主要內(nèi)容
（6）、幼兒園父親節(jié)活動策劃方案精選范文
�。�7）、關(guān)于父親節(jié)幼兒園的活動方案
�。�8）、民辦幼兒園招生宣傳活動的方案
（9）、小學(xué)生開展暑假經(jīng)典誦讀活動方案
�。�10）、紅色教育經(jīng)典誦讀活動方案
每學(xué)期期末，學(xué)校根據(jù)實際情況，將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個統(tǒng)計，獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。
用讀書提升青年教師專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，提升教師的自我反思與成長，是學(xué)校青年教師培養(yǎng)的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善青年教師讀書會的內(nèi)容與形式，讓青年教師從中獲得新的成長動力，潛移默化地培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神，形成認真學(xué)習(xí)，積極上進的良好風(fēng)氣。
教師讀書活動方案7
為了讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。xx幼兒園開展為期一周的讀書活動。
一、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
二、活動地點
xx幼兒園。
三、活動主題
快樂閱讀，快樂成長。
四、活動內(nèi)容
1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。
2、語言組制作“閱讀周”宣傳海報
語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。
3、“我愛閱讀、我愛我家”
各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、“繪本漂流進我家”活動
以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。
平行班漂流方式：周一到周五依次類推。
5、“故事大王或成語情景劇”巡演
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6、繪本教學(xué)走進課堂
老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給xx老師。
7、讀書節(jié)閉幕式
為讀書活動中故事大王頒發(fā)獎狀。
按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在幼兒園內(nèi)扎實開展教師、幼兒、家長讀書活動，努力營造書香幼兒園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質(zhì)水平。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升幼兒園文化品位。特制定此活動方案。
一、活動主題
共賞文字之美，盡享讀書之樂。
二、活動對象
全園教職工、幼兒、家長。
三、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
四、活動措施
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣，有所創(chuàng)新。
2、營造幼兒園讀書活動氛圍。在幼兒園懸掛張貼讀書宣傳標語，如“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍。
3、幼兒園圖書室全力配合開展讀書活動，增加和延長圖書室開放時間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。
4、幼兒園列出讀書書目，引導(dǎo)教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。
5、借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。
五、活動步驟
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成立幼兒園讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動方案，明確具體任務(wù)。發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。
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1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
2、開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
3、以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。
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讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。題材不限。主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。文字簡練優(yōu)美，真情實感。
為進一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動學(xué)習(xí)型幼兒園建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍；
促進教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進幼兒健康成長，xx幼兒園把開展“幼兒園教師讀書活動”作為提升幼兒園發(fā)展，教師進步，幼兒成長的重要舉措，同時還提出把讀書活動和教研活動、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機結(jié)合起來。
一、實施目標
1、通過讀書，促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實而有意義的精神家園。
3、通過讀書，營造書香幼兒園氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
二、讀書內(nèi)容和形式
1、讀書形式以個人讀書為主。
2、讀書時間以業(yè)余為主。
三、實施策略和要求
1、各園園長要成為教師讀書活動的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報告，為教師樹立讀書榜樣。
2、各園要建立讀書活動規(guī)章制度，為讀書活動提供制度保障。各園要將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。
3、各園要將教師讀書活動納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長效的管理機制；
每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
4、各園要舉行讀書沙龍活動，利用教工例會、教研活動、寒暑假以及課余時間，組織教師開展讀書沙龍、讀書征文比賽、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會等形式多樣的讀書活動，促使全體教師愛讀書、會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、各園要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長，依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書團隊，積極開展各種讀書活動。
6、教師讀書活動要和幼兒讀書活動結(jié)合起來，營造全員讀書的氛圍，創(chuàng)建書香幼兒園。采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等形式。
四、制度保障
1、完善制度，精心組織
幼兒園將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動計劃落到實處。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。
2、強化指導(dǎo)，狠抓落實
幼兒園對教師讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導(dǎo)，同時要定期進行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進行讀書心得交流，鼓勵老師積極參與讀書活動。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動。幼兒園組織一次全校讀書活動交流活動。
五、活動安排
�。ㄒ唬﹩与A段
xx幼兒園制定教師讀書活動實施方案。該階段主要工作是動員發(fā)動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。各園組織學(xué)習(xí)幼兒園讀書活動方案，并結(jié)合本校實際，制定幼兒園教師讀書計劃和個人讀書計劃。
�。ǘ⿲嵤╇A段
啟動教師讀書活動，向全校教師發(fā)出讀書倡議；
積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動；
組織實施幼兒園讀書計劃和個人計劃。通過讀書，學(xué)期末，每一名園長，每一名教師都要寫一篇教育教學(xué)論文（或心得），xx幼兒園要出一份有分量的論文集。
（三）總結(jié)提高階段
學(xué)年末，該階段主要工作是各園對教師讀書活動的開展情況進行書面總結(jié)，提煉活動亮點，完善讀書活動的資料檔案；
整理教師讀書活動過程和成果資料�？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人的經(jīng)驗。
為了營造濃郁書香幼兒園文化氛圍，以建設(shè)書香幼兒園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升幼兒園文化品位。根據(jù)xx教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，結(jié)合本園的實際，特制定本園教師讀書活動方案。
一、讀書活動活動目標
1、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的.學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的需要。
4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。
5、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香幼兒園文化。
二、參加對象
xx幼兒園全體教師。
三、讀書活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
四、讀書活動要求
1、制定切實可行的讀書活動計劃或方案，以教研組為單位成立讀書小組，認真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香幼兒園氛圍。
2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。以教研組小組為單位，圍繞選定的書目，組織開展靈活多樣、富有實效的讀書活動，如論壇、沙龍、心得、小報、征文、演講比賽等
3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展好“兩周一閱讀”活動，努力做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合。
4、認真做好讀書摘記和讀后反思，至少撰寫一篇讀后感，全園開展圍繞選定的書目讀書心得比賽活動，選優(yōu)進行讀書交流會，促使每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。
5、根據(jù)xx教師繼續(xù)教育學(xué)分的要求，教師個人讀書與讀書筆記將納入教師園本培訓(xùn)的考核。
教師讀書活動方案8
最能致遠是書香，讀書是一種最自然的生命狀態(tài)，也是一種高貴至美的人生境界。作為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑，這就決定了教師必須是一個讀書人，在讀書中開拓視野,豐富知識,增長智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。為此，我們雙語實驗學(xué)校確立了一線教師“三字一話一制作”以及“大量讀寫”等活動主題。為了確�；顒诱ｉ_展，出臺《教師讀書制度》，從制度上規(guī)范教師讀書活動，引領(lǐng)教師成長，打造了亮麗的精神底色。
一、讀書制度的提出
讀書制度的提出緣于我們對教師讀書情況的調(diào)查。從調(diào)查情況看，由于種種主觀、客觀的原因，我校教師讀書情況令人擔(dān)憂。學(xué)�；ㄙM大量資金購置的圖書，特別是每年訂的教育教學(xué)類書刊，很少有人借閱，讀書情況和直接導(dǎo)致的后果如下：
�。�、約有近1/5的老師能堅持讀書，或與同事交流讀書的心得，大部分老師因工作忙、工作時間交叉而不能堅持讀書學(xué)習(xí)。
２、大多數(shù)教師讀書的隨意性比較強，沒有一定的計劃性。
3、教育教學(xué)理念落后，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展。
4、缺乏科學(xué)準確的命題能力，從而導(dǎo)致教學(xué)工作的事倍功半。
思考：教育的真功夫在于“熏陶“，教師倘若不能以書為友，與書相伴，何談“熏陶”？如何讓教師有充足的時間來讀書？如何讓教師有書可讀？如何讓教師讀書“取法乎上”？如何讓教師讀書成為一種習(xí)慣？
二、制度的內(nèi)容
1、時間保障。規(guī)定每天學(xué)生晨讀時間為教師閱讀時間。如果因為有課不能及時進行晨讀的教師，必須利用當天的課余時間自行補償30分鐘的閱讀時間。
2、讀書形式。
�。�1）集體閱讀。晨讀時間到閱覽室集體閱讀，并做好讀書筆記，（每天一頁）晨讀結(jié)束后，將筆記留在閱覽室備查。
�。�2）分散閱讀。每位教師在學(xué)期初制定出個人讀書計劃，交教導(dǎo)處。根據(jù)計劃進行閱讀，每個學(xué)期摘記學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。
3、讀書內(nèi)容。學(xué)校最大限度地提供讀書資源，教育教學(xué)類書刊可以定期借閱，圖書室對教師全天開放，作為教師讀書有益的補充。
4、動態(tài)管理。每天的晨讀由圖書室管理人員進行點名并進行過程監(jiān)督，值班教干輪流跟蹤閱讀，對教師讀書的種類、名稱、人數(shù)進行統(tǒng)計，及時掌握教師讀書的.興趣和愛好，為指導(dǎo)教師讀書提供依據(jù)。
5、搭建平臺：開展各種形式多樣的讀書論壇會，再現(xiàn)教師的收獲。
6、成果展示：定期把教師讀書的成果用物化的形式進行展覽，如讀書筆記、閱讀積累卡、教學(xué)論文、隨筆等，讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn)。
7、評價激勵。每個月對教師教學(xué)論文集體投稿一次，對于發(fā)表論文的教師，按照學(xué)校教科研獎勵辦法進行獎勵。（包括校級）把教師讀書學(xué)習(xí)情況納入教師年終綜合量化評估中，激發(fā)教師讀書的熱情。
三、實施辦法
每一個制度的實施都要有一系列的措施作為保障，才能使制度順利進行。
1、制度健全，提供保障
成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)推薦、指導(dǎo)、督促教師日常的讀書活動。制定切實可行的教師讀書計劃，同時要求教師根據(jù)自己實際情況，制定個人讀書計劃，在全校進行交流，取長補短，充實完善。
2、活動引領(lǐng)，落實到位
圍繞“八個一”來開展：一是堅持每天讀書半小時；二是每月精讀一本必讀書目，通讀選讀書目；三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書筆記；四是每月結(jié)合教學(xué)實際，撰寫一篇讀書感悟或教學(xué)論文；五是每月舉辦一次“讀書論壇交流”會；六是每人訂閱一份教育教學(xué)書刊；七是每學(xué)期向老師推薦一本好書；每人每個學(xué)期積累一本晨讀隨記卡。
3、充實資源，有書可讀
學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時隨地充電學(xué)習(xí)。一開放學(xué)校圖書室，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，全天向老師開架借書；二建立辦公室圖書角，把圖書室里老師喜愛的經(jīng)典名著、教育理論專著等各類書，下放到辦公室，讓老師們隨時隨地都可以充電學(xué)習(xí)。學(xué)校鼓勵老師們將個人書籍放到辦公室。
4、讀書交流，思想碰撞
教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”。每月舉辦一次“讀書論壇交流”。如“研讀經(jīng)典，敘說故事”讀書演講活動、“讀書明理，感悟教育”讀書沙龍、“解讀課改理念，教學(xué)反思實踐”研討交流、“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實踐。從校長至教師輪流主講，多種形式引導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊，陶冶了教師心靈、提升了教師思想境界、塑造了完美教師人格。
教師讀書活動方案9
一、活動背景
為了提高教師的閱讀素養(yǎng)，推動校園文化建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，特舉辦20xx年教師讀書活動。本次活動旨在激發(fā)教師的閱讀興趣，提升教師的教育理念和教學(xué)方法，同時為教師提供一個互相學(xué)習(xí)、交流的平臺。
二、活動目標
培養(yǎng)教師良好的.閱讀習(xí)慣，提高閱讀素養(yǎng)。推動校園文化建設(shè)，營造書香校園氛圍。促進教師專業(yè)成長，提升教育教學(xué)水平。
三、活動時間
20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、活動對象
全校在職教師
五、活動內(nèi)容
閱讀分享會：組織教師閱讀指定書籍，并在閱讀分享會上分享閱讀心得和體會。
主題研討會：圍繞教育教學(xué)、心理學(xué)、人文社科等主題，邀請專家進行講座和研討。
書籍推薦活動：鼓勵教師推薦自己喜愛的書籍，并分享推薦理由，形成書籍推薦清單。
網(wǎng)絡(luò)讀書會：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織教師在線閱讀、討論和分享，打破時空限制，促進教師之間的交流。
六、活動安排
第一階段（xx月xx日至xx月xx日）：發(fā)布活動通知，組織教師報名參加。
第二階段（xx月xx日至xx月xx日）：開展閱讀分享會、主題研討會等活動。
第三階段（xx月xx日至xx月xx日）：進行書籍推薦活動，形成書籍推薦清單。
第四階段（xx月xx日至xx月xx日）：開展網(wǎng)絡(luò)讀書會，鼓勵教師在線交流和分享。
七、活動評價
通過教師參與活動的積極性和參與度，評價活動的吸引力和影響力。通過教師的閱讀分享和心得體會，評價活動對提高教師閱讀素養(yǎng)的效果。通過教師的反饋和建議，不斷改進和優(yōu)化活動方案，提高活動質(zhì)量和效果。
八、活動總結(jié)
在活動結(jié)束后，對整個活動進行總結(jié)和反思，梳理活動成果和不足，為今后的教師讀書活動提供參考和借鑒。同時，將優(yōu)秀的心得體會和推薦書籍進行整理和匯編，形成活動成果集，供全校教師參考和學(xué)習(xí)。
教師讀書活動方案10
一、活動目標
1、通過實施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進對教育教學(xué)的思考，進一步推進教育教學(xué)改革。
3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。
二、活動主題
書香為伴，以讀促教。
三、參加對象
幼兒園全體教師。
四、書目
幼教方面的內(nèi)容。
五、活動安排
1、20xx年1月制訂《幼兒園教師讀書活動方案》，確定20xx年全區(qū)幼兒教師讀書目錄。
2、20xx年2—3月中、下旬幼兒園制定讀書計劃，并采購書籍。
3、20xx年4—11月，各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《。幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會，（要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇），
4、20xx年12月區(qū)級結(jié)合《教師的`詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動，并總結(jié)13年各園教師開展讀書活動經(jīng)驗，部署下一年度讀書任務(wù)。
教師讀書活動方案11
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實區(qū)教育局讀書活動計劃，扎實開展“書香伴我行”讀書活動，進一步營造濃郁書香校園氛圍，不斷更新教育理念，促進教師的專業(yè)發(fā)展，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動目標
1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著；
2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物；
3、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍，促進教師的專業(yè)成長。
三、讀書口號
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、活動措施
1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法；另一類是學(xué)科書籍，如課程標準、專業(yè)知識等書，以增強教學(xué)本領(lǐng)。
2、建立制度。每月檢查讀書筆記與心得體會情況，學(xué)校行政人員由校長負責(zé)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月一次對教師的讀書情況在全校教師會議上進行公布。
3、制定計劃。根據(jù)學(xué)校讀書計劃，全體教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。
4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本，保證教師學(xué)習(xí)用書。學(xué)校為教師征訂一份教育雜志。
5、組建團隊。學(xué)校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，自愿參加、自我管理、自我激勵，堅持不懈，不斷交流分享讀書經(jīng)驗，促進教師自能發(fā)展，營造濃厚的讀書氛圍。
6、搭建平臺。本學(xué)期，我校將嘗試開展以下活動：組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
7、樹立典型。學(xué)校及時對讀書活動進行認真全面總結(jié)，樹立讀書典型，推廣先進。出臺相應(yīng)制度，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。
五、實施過程
1、宣傳發(fā)動階段。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動，營造出濃厚的讀書氛圍的同時，學(xué)校圖書室添置有關(guān)理論書籍。
2、學(xué)習(xí)交流階段 。每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的讀書計劃。加強個人自學(xué)，并做好記錄。學(xué)校對教師的讀書筆記進行階段性督促檢查，及時做好記錄。
3、總結(jié)提高階段。組織讀書征文比賽，評選出讀書活動先進教師、先進個人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高讀書活動成效。
六、推薦書目
《給教師的一百條新建議》, 鄭杰著, 華東師范大學(xué)出版社20xx年版
《賞識你的學(xué)生》, 孟繁華主編, 海南出版社20xx年版 《教師如何做研究》，鄭金洲,華東師大出版社20xx年版 《教育的'理想與信念》, 肖川, 岳麓書社出版20xx年版 《反思性教學(xué)》，熊川武，華東師大出版社20xx年版
七、活動要求
1、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分，并按照要求每周寫1篇讀書筆記。
2、每項活動的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準備，以確�；顒拥捻樌M行。
3、各項活動材料應(yīng)及時整理歸檔。
4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。
八、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
教師讀書活動方案12
一、指導(dǎo)思想
為進一步引導(dǎo)教師更新教育理念，善于思考，提升專業(yè)素養(yǎng)。打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長—教師讀書活動”，促進教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設(shè)濃郁書香的和美校園。
二、活動目標
1。通過讀書，促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、通過讀書，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的'教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
3。通過讀書，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。積極撰寫讀書隨筆，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、實踐能力協(xié)同發(fā)展。
4。通過讀書，與學(xué)校“和美”學(xué)校文化建設(shè)”和“習(xí)慣養(yǎng)成教育”研究相結(jié)合，教師以身示范，教學(xué)相長，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。
三、參加人員：
全體任課教師
四、組織機構(gòu)：
京口實小教師專業(yè)發(fā)展策劃中心
五、具體要求：
1、制定一份完整的計劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，明確閱讀方向，制定自己的個人讀書計劃。其中要有自己的讀書格言、讀書內(nèi)容、讀書措施、讀書時間等內(nèi)容。
2、選讀一些合適的好書。教師圖書庫自選新書，每月一本，也可以用市圖書館的借書卡借閱相關(guān)書籍作為補充資源。
3、每月雙周開展一場讀書沙龍。每月周三下午全體教師圖書閱覽室集中閱讀（包括視聽項目），每月的雙周三進行讀書交流。抽簽選出匯報老師，精心準備，組內(nèi)其他成員匯報后簡要發(fā)言。相關(guān)資料上傳校園網(wǎng)相關(guān)欄目，本組成員跟帖，其他教師認真拜讀即可。
4、每人摘抄一本讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)讀書筆記本，每月填寫好目錄，必讀書目有不少于100字的感悟，選讀任意字數(shù)。
5、積極撰寫論文并投稿，在此基礎(chǔ)上推薦一批優(yōu)秀教師。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，并鼓勵向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。
六、主要措施：
1、提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的建設(shè)，確定我校教師讀書推薦閱讀書目，并配足、配齊。
2、確定學(xué)習(xí)時間。學(xué)校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學(xué)習(xí)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，以個人自主讀書為主。學(xué)校有效地利用教師大會、教研組活動以及政治學(xué)習(xí)等時間組織教師開展讀書活動。
3、開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動；學(xué)校定期舉辦“專家報告”、“讀書論壇”等；鼓勵教師建立“讀書網(wǎng)絡(luò)”、“博客群”等交流平臺，分享讀書心得與經(jīng)驗；在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“和美書香”等專欄，定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等，為教師搭建一個讀書交流的平臺，分享讀書的快樂。
4、打造骨干隊伍。學(xué)校把讀書作為各級各類人才遞進培養(yǎng)的助推器。各級各類學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手首先成為讀書的骨干，在讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。校領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，做讀書的表率，逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動骨干隊伍。
5、加強檢查考核，評比表彰先進。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進行考核，學(xué)校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進。
教師讀書活動方案13
為提高廣大教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的，引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，真正以實際行動改進自身教學(xué)行為，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，全面推進學(xué)校素質(zhì)教育。
二、活動目標
1．營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，全面提升教師素養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2．突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
3．搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平提升。
4．通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。
三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
為保障教師讀書活動的`有序有效開展，學(xué)校特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：各校區(qū)主任，各教研組組長
四、讀書活動的對象
全體教師。
五、活動時間
20xx年9月——20xx年6月
六、必讀書目
《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》
七、讀書活動的方法和步驟
1．制訂讀書計劃
每位老師和教研組結(jié)合實際，制訂讀書活動計劃
2．讀書活動方式
在全面推進全校讀書活動中，積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動，以讀書為抓手促進教研、科研活動的開展，推進課堂教學(xué)方式的改進，有效提高教育質(zhì)量。采用教研組每周教研活動日安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進行交流學(xué)習(xí)心得。
3．交流研討反思
以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。（活動中各教研組必須開展讀書沙龍活動一次。認真做好活動記錄，相關(guān)資料及時上傳至校園網(wǎng)。）
4．理論指導(dǎo)實踐
每位教師和教研組撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面實施素質(zhì)教育。
5．讀書心得評比
每位教師必須有三篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思（每篇不少于600字），并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書心得評比。
6．讀書小報評比
各教研組在認真開展讀書活動的同時，精心設(shè)計制作電子讀書小報，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。校組織評選優(yōu)秀讀書小報。
7．總結(jié)交流推廣
各教研組認真總結(jié)讀書活動開展情況，學(xué)校、教研組將教師讀書活動的過程、讀書活動成果及時上傳到校園網(wǎng)以便相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互刺激，在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣。同時各研組認真做好資料搜集整理工作(包括讀書活動過程性資料、讀書活動成果等）
8．表彰讀書先進
總結(jié)、展示各教研組讀書活動成果，評比表彰校優(yōu)秀讀書小組、優(yōu)秀讀書教師。
優(yōu)秀讀書小組條件：
（1）全員參與規(guī)定書目的閱讀，每人完成三篇高質(zhì)量的讀后感；
�。�2）開展有教研、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動；
�。�3）學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進見成效；
�。�4）小組讀書氛圍濃，積極利用校園網(wǎng)、博客、QQ空間進行讀書交流，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。
優(yōu)秀讀書教師條件：
�。�1）教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成三篇較高質(zhì)量的讀后感；
（2）充分利用教學(xué)博客交流五篇以上質(zhì)量較高的文章，且點擊率較高；
�。�3）學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。
老師們，為了以后我們的人生更加豐富多彩，為了不被社會和時代所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
教師讀書活動方案14
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進步的階梯，是人類寶貴的精神財富；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質(zhì)教育進程，鎮(zhèn)教育辦公室決定舉辦首屆校園讀書節(jié)活動。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實踐中與大師對話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。
二、活動目的
1、以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動我鎮(zhèn)讀書活動的開展，形成濃郁的讀書氛圍，促進校園文化建設(shè)，為構(gòu)建書香校園而努力。
2、鼓勵全鎮(zhèn)師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立“城”師生新形象。
三、活動主題
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園，讓心靈徜徉書海。
四、活動時間
2xxxx年3月——2xxxx年5月底
五、活動安排
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：策劃與啟動（3月1日—3月10日）
1、成立首屆讀書節(jié)組委會，明確任務(wù)。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置。通過班級黑板報、校園墻報、校園網(wǎng)進行廣泛的宣傳發(fā)動、讓校園充滿濃烈的書香。
3、在全鎮(zhèn)師生中征集“讀書口號”。師生根據(jù)自身的讀書體會和讀書經(jīng)驗，創(chuàng)作讀書口號。教辦、學(xué)�？蛇x擇一部分作為讀書節(jié)宣傳教育的`內(nèi)容。
4、完善班級圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。
第二階段：活動實施階段：（3月10日—5月20日）
重點開展6項活動：
1、各班建立“好書交換站”。
在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。
2、教辦及各校開展薦書、購書、讀書活動。每月一中、二中、一小、二小四校向教辦推薦1000元價值好書，文裔、一幼、二幼向教辦推薦價值500元好書，由教辦統(tǒng)一購買，下發(fā)到各校，并由各校專人管理，建立出入登記制度。各校要廣泛發(fā)動教師認真讀書，并積極撰寫讀書心得、感想、感悟，要求教師每月撰寫一篇，由各校讀書活動負責(zé)人集中收集、登記，于5月20日統(tǒng)一交教辦，由教辦組織專人評比，設(shè)獎并給予一定的獎勵。
3、青年教師讀書沙龍。（各校教務(wù)處負責(zé)）
4、“我與書的故事”讀書征文競賽。（由教辦教務(wù)處組織）
5、讀書手抄報比賽。（由教辦教務(wù)處組織）
6、開展“書香辦公室”的評比。（由各校教務(wù)處組織）
第三階段：評比表彰階段：（5月20日—5月底）
1、評選鎮(zhèn)級“十佳教師閱讀標兵”、“十佳學(xué)生閱讀之星”、“十佳書香班級”等�！皶惆嗉墶彬炇赵u比（評比標準參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、學(xué)生參加演講、誦讀比賽得獎情況等）。
2、閱讀節(jié)活動成果展示（“十佳學(xué)生閱讀之星”宣傳海報、師生閱讀隨筆等）。
六、活動要求：
1、各校要提高對本次“讀書”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”，建設(shè)校園文化的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
2、校宣傳欄、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，每月上交一篇讀書心得，教辦將擇優(yōu)評獎。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各校各班要在此次讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級讀書節(jié)方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5、要求教師、學(xué)生在“教師博客”、“校園網(wǎng)”等網(wǎng)站發(fā)表自己的日記、隨筆，并積極向報刊雜志投稿。
6、各校圖書室專門設(shè)立教師、學(xué)生必讀書柜并下發(fā)必讀書目；積極鼓勵學(xué)生在休息時間、活動時間到圖書室去借書讀書。
鎮(zhèn)教育辦公室
教師讀書活動方案15
一、指導(dǎo)思想
要讓孩子多讀書，讀好書，教師本身就應(yīng)該成為讀書人。讀書不僅是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路，也是引導(dǎo)學(xué)生讀書的前提，是整個教育的前提。關(guān)注教師閱讀就是關(guān)注教育的未來。為進一步弘揚“修德、修智、修業(yè)”的教風(fēng)，提升我校教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)，以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉市中小學(xué)讀書活動實施方案》為指導(dǎo)，開展以“我讀書，我成長”為主題的書香校園讀書活動，使全體教師在閱讀中進行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。
二、活動目標
1.通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2.通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3.通過讀書活動，豐富教師自身個人文涵養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩;強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4.通過讀書活動，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
三、讀書內(nèi)容
1.每位教師寒假期間閱讀一本教育教學(xué)專著——《魏書生談學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。
2.學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。
3.自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的書籍。
四、讀書活動遵循思路
1.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，摘抄書中的精彩片段，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的`專業(yè)成長。
2.參與校園網(wǎng)上教師博客讀書專欄中的讀書心得交流活動，積極發(fā)表自己的讀書點滴體會，閱讀他人的讀書后感，并留下自己的點滴感想。
3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。
4.將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實踐能力。
5.通過讀書活動享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
五、活動要求
(一)寒假前
以教研組為單位設(shè)立讀書活動小組，各教研組長為讀書活動小組組長，組長利用寒假前的繼續(xù)教育時間進行一次集中學(xué)習(xí)活動，做好活動記錄。
(二)寒假
1.撰寫2篇讀書后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫2篇教學(xué)反思。每篇不少于1000字。
2.讀書摘抄，3000字以上。
3.每位教師把自己最滿意的一篇讀后感或教學(xué)反思，上傳“教師博客”、“讀書專欄”中的“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”“綜合”一欄內(nèi)。讀后感上傳時間：x月1日之前。
4.閱讀并點評其他教師的讀書后感，留下閱讀痕跡。
(1)點評范圍：本教研組老師寫的讀后感。(說明：綜合組分為：體育組、音樂美術(shù)組、科學(xué)信息組)
(2)點評內(nèi)容忌泛泛而談，請真實地寫下自己的感想，字數(shù)不能太少，3行左右。
5.35歲以下的老師每個月推薦一本自己閱讀過的好書，可以是教育教學(xué)方面的專著，也可以是其它書籍。
(三)開學(xué)后
1. 心得評比：在撰寫的2篇讀書后感或教學(xué)反思中選擇一篇，以紙質(zhì)文稿的形式參與“優(yōu)秀讀書后有感”的評比。
2. x月隨筆：完成第三篇讀書后感。
3.讀書沙龍。以青年教師為主，按照學(xué)科特點，分別舉行讀書沙龍活動，交流自己閱讀后的感想。在閱讀中思想碰撞，思想交流，達到相互提高的目的。
4.演講比賽、小報比賽。聯(lián)合教導(dǎo)處、團支部，舉行演講比賽、小報評比活動。
5.學(xué)以致用：能根據(jù)所讀書籍內(nèi)容開展課堂有效教學(xué)。結(jié)合教研組活動，選擇教師進行課堂展示，同學(xué)科教師進行聽課磨課，展現(xiàn)讀書成果。
六、實施過程
1.宣傳發(fā)動(20xx年1月)。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動，營造出濃厚的讀書氛圍的同時，學(xué)校圖書室添置有關(guān)理論書籍(集中采購與個人選購相結(jié)合)。
2.學(xué)習(xí)交流(20xx年x月～20xx年x月)。讀書小組進行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合開展讀書活動;每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的讀書計劃。在認真閱讀學(xué)校推薦的重點篇目的同時，要加強個人自學(xué)，并做好記錄;進行沙龍交流討論。
3.總結(jié)評比(20xx年x月)。評選優(yōu)秀讀書心得、評選優(yōu)秀讀書個人、評選優(yōu)秀讀書小組(推薦市級優(yōu)秀讀書小組)。
七、總結(jié)評比
1.評選優(yōu)秀讀書心得。
2.評選優(yōu)秀讀書個人。
3.評選優(yōu)秀讀書小組。
校級優(yōu)秀讀書小組條件：
�、湃珕T參與規(guī)定書目的閱讀，每人完成3篇高質(zhì)量的讀后感;
�、崎_展有質(zhì)量、有一定研究深度的讀書論壇、沙龍等活動;
⑶學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進見成效;
�、刃〗M讀書氛圍濃，積極利用校園網(wǎng)、博客進行讀書交流，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。
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