實用的活動方案優(yōu)選[7篇]

　　為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、活動宗旨

　　為提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，豐富同學們的'校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學生互相交流，取長補短，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、活動時間

　　5月15日 上午8：10—8：25

　　三、參賽對象：三------六年級部分學生。

　　四、比賽地點：四樓多媒體。

　　五、活動組織者：教務(wù)處和全體英語老師。

　　六、評委：全體英語教師。

　　七、活動要求

　　1.各班教師要充分發(fā)動學生參加，并積極備賽。

　　2.全年級統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張。

　　3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。

　　八、評比標準：

　　1.卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。

　　2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

　　3.字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字。

　　4.傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。

　　九、獎項設(shè)置

　　按3：4：3設(shè)獎。

活動方案 篇2

　　為了更好地貫徹落實我區(qū)教育局黨委關(guān)于開展“雙學”活動的決定精神，更好地推動我園教育保育工作的提高，結(jié)合本園開展“雙學”宣傳教育活動實際情況，制定本整改方案。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以我區(qū)四黃中學全體教職工始終堅持以服務(wù)人民為己任、求真務(wù)實、任勞任怨，狠抓教育質(zhì)量提高，推動學校健康、良性發(fā)展和劉傅生老師愛崗敬業(yè)、師德高尚、教義精湛，在平凡的' 崗位上干出不平凡的業(yè)績?yōu)閷W習榜樣，踐行科學的發(fā)展觀，樹立“辦人民滿意的學�！睘樽谥�，不斷推進幼兒園工作創(chuàng)新、全面提升本園保教質(zhì)量，促進我園工作再上新臺階。

　　二、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確思路。

　　為了更進一步推動我園“雙學”活動實施到位，我園成立“雙學”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：盧翠青（園長）

　　副組長：盧小君（書記）

　　組 員：朱曉輝（副園長）、李時英（副園長）、吳瑞峰、丁娟、

　　陳燕

　　實行領(lǐng)導(dǎo)分管責任制，教學后勤各盡其責，齊頭并進。

　　三、加大學習力度，進一步提升覺悟。

　　“雙學”已經(jīng)在我園全面鋪開開展，但是年紀大的同志在思想上有些松懈，針對這一情況，園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分別和這些同志談話，共同探討解決方法。并且，在全園大會、主班會議、配班會議、保育員會議上進一步強調(diào)，要求每位老師結(jié)合工作實際，找出差距，按照各自的工作職責，寫出心得體會，在思想政治上，進一步提升覺悟。力爭將我園辦成名副其實的黃陂區(qū)的名園、示范園。

　　四、開展形式多樣的活動，全面提升保教質(zhì)量。

　　為了將“雙學”精神更好地落實到實處，我園將積極開展不同形式的崗位練兵，教師才藝比賽，幼兒日常行為評比等活動，促進教師立足根本，從常規(guī)工作中提升教育質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量。確保我園的保教質(zhì)量更上一個新臺階。

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。

　　二、活動口號

　　英語節(jié)將以 say you, say me為主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進和諧發(fā)展。

　　三、活動宗旨

　　人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂、培養(yǎng)能力。

　　四、活動內(nèi)容

　　第一階段：日常英語活動

　　利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風情，人人說英語要求能運用所學的日常用語進行表達。

　�。�1）學生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。

　�。�2）開展“每位學生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學英語單詞，說英語句子”活動。從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。

　　（3）每日一句英語諺語或者名言警句。

　�。ǜ靼嗤扑]1名日常能積極運用英語的“superstar”(英語之星)）

　　第二階段：英語基本技能比賽

　　1、英語歌唱比賽（每班選5名學生） 周一

　　2、英語chant比賽（每班選5名學生）周二

　　3、英語talk show比賽（每班選5名學生）周三

　　4、英語配音比賽（人數(shù)不限）周四

　　5、英語短劇表演（每班一個節(jié)目）周五

　　五、活動獎勵

　　以上活動以年級為單位，各項比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。

　　XX市XX區(qū)青少年學生校外活動中心是國家專項彩票公益金支持建設(shè)的青少年校外活動場所，是XX區(qū)功能較全、服務(wù)完善的青少年學生校外教育機構(gòu)。20xx年是青少年活動中心逐步發(fā)展的一年，各項工作都在有序進展中，每個學期培訓學員的數(shù)量處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。一年來培訓學員人數(shù)達到20xx人次。今后中心將繼續(xù)組織學生開展各類公益活動，延長開放時間，增加免費活動項目，豐富、充實、活躍學生的假期生活，滿足其多方面發(fā)展的需要，活動中心擬開展以下活動：

　　一、廣泛開展讀書活動。充分利用圖書館的藏書，長期對全區(qū)乃至全市青少年學生免費開放，這些圖書健康向上，內(nèi)容涵蓋文學、科技等多方面內(nèi)容，中心堅持做好為區(qū)一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務(wù)工作，將統(tǒng)一辦理借書證，全天對學生開放。

　　二、為豐富學生校外文化生活,努力營造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學員提供展示藝術(shù)才華的`舞臺，展現(xiàn)校外文化風采；挖掘?qū)W員藝術(shù)潛力，調(diào)動學員學習藝術(shù)的興趣，不斷提升學員的綜合素質(zhì)。

　　三、為學習各類樂器的學員免費培訓樂理素質(zhì)知識。

　　四、學習鋼琴、電子琴、手風琴的學員假期可免費來中心進行練習，鞏固培訓成果。

　　五、繼續(xù)開展培訓活動。

　　開設(shè)專業(yè)：

　　中心根據(jù)青少年學生素質(zhì)發(fā)展的需要長期開設(shè)舞蹈、書法、鋼琴、電子琴、管樂、乒乓球、兒童畫、素描、寫作、英語、數(shù)學思維訓練等專業(yè)。

　　具體操作：

　　一）發(fā)放招生簡章。

　　每學期放假前一月到各校發(fā)放招生簡章，以區(qū)屬小學為主（區(qū)一小、八冶一�。�，同時到公司各學校、市直學校、區(qū)農(nóng)村中小學校張貼宣傳資料，使城區(qū)及兩鎮(zhèn)每位學生及家長都能了解中心公益活動情況。學生可根據(jù)自己的興趣愛好，自愿參加。

　　二）嚴格執(zhí)行市物價局核定收費標準。

　　本著公益性、服務(wù)性的原則，對所開設(shè)的班收取培訓成本費。

　　三）對聘請的校外兼職教師嚴格把關(guān)。

　　聘請業(yè)務(wù)精湛、具備較高的師德修養(yǎng)、對學生認真負責的校外兼職教師，保證每位學生來有所獲。

　　四）報名時間。

　　每年一月、七月份開始到正式開班前，各班名單在開班前一天公布。

　　特別做好以下工作：

　　一）采取措施，確保每位學生安全。

　　開始活動前在中心門口以書面形式告知家長，在中心學習期間，對于需接送的學員，必須按時接送，其路途安全由家長負責。與家長簽訂安全責任書。

　　二）做好疾病防控工作，嚴把大門關(guān)。

　　學生活動期間，由家長親自將學生送到活動中心門口，中心管理人員在門口把關(guān)，禁止家長入內(nèi)。

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　20xx年又要過去，我們將打掃房屋、換上新裝，用嶄新面貌迎接20xx年的到來。而用美麗畫面陪伴我們度過春夏秋冬每一天的掛歷也將成為過去, 對這些掛歷,有人會選擇丟棄,有人會選擇束之高閣, 可你否知道, 這些對我們來說留之無用，卻又棄之可惜的掛歷對盲人學校的孩子們來說卻是非常珍貴的練習冊。環(huán)保的主題很大，大到一個地球、一個國家，可是也可以很小，小到一個家庭、你的個人，種一棵樹、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電，還有捐出一本舊掛歷，幫助一個貧困盲童。學校大隊部于12月8日倡環(huán)保、獻愛心舊掛歷回收捐贈活動。

　　二、活動時間

　　20xx年12月8日(第十五周星期一第六節(jié))

　　三、收集整理

　　各中隊把舊掛歷回收到新教學樓校務(wù)室旁邊，按指定位置擺放好。

　　四、舊掛歷回收注意事項

　　1、請送掛歷過來的朋友不要將掛歷卷起，要保持掛歷的'平整。這樣盲校的孩子拿到掛歷就可以直接裁剪，不用再重新壓平。而且有些卷得很厲害的掛歷，已經(jīng)很難再壓平使用了。

　　2、掛歷紙張要求不能太軟太脆，不能有凹凸不平的紋路，要有一定厚度和韌性(最適合用的紙張厚度在120克~150克左右, 最好是有一面為無印刷的)。這些掛歷紙將被裁剪成a4大小的紙張被夾在一種特制的板上，孩子們會使用一種特殊的像小錐子一樣的筆扎出凸起的盲文寫好后，將紙拿下，翻過來就可以用手摸著閱讀了。

　　3、掛歷尺寸不能比a4紙小。因此金箔掛歷、透明紙掛歷、絹紗掛歷、凹凸不平的立體掛歷、比a4紙小的小臺歷、廣告冊等就不需要了。

活動方案 篇5

　　金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!鮮花和贊美獻給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶�；顒影才湃缦拢�

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　二、活動主題：

　　張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心

　　三、指導(dǎo)思想

　　進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒右�本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶�；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的`感染力和影響力。

　　四、活動時間：

　　教師節(jié)前一周

　　五、具體活動安排

　　活動準備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝�；顒映�議。(六1班負責)

　　活動準備2：1——3年級學生為老師準備一張自制的賀卡。4——6年級同學們以“老師，我想對您說…”為題進行50字以內(nèi)的小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。(語文老師負責)

　　活動準備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環(huán)廣播。(xx負責)

　　活動準備4：周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。 (各班主任負責)

　　活動準備6：培訓主持人兩名。(xx負責)

　　六、教師節(jié)前一天活動流程如下：

　　1、清晨，校園插上彩旗。

　　2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。

　　3、請學生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進行“優(yōu)秀祝福小征文評選”)

　　5、上午由大隊部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

　　七、相關(guān)工作人員安排：

　　1、活動總負責。

　　2、活動宣傳報道。

　　3、活動攝像、拍照。

　　4、帶領(lǐng)學生到三幼。

　　5、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系。(待定)

　　6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制。

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想:

　　今年是溫州市爭創(chuàng)文明城市和創(chuàng)建環(huán)保模范城市的關(guān)鍵一年,營造優(yōu)美的城市環(huán)境勢在必行。為鞏固國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果,促進文明城市創(chuàng)建,不斷提高市民良好的衛(wèi)生習慣和文明素質(zhì),配合社區(qū)開展的“垃圾不落地”綜合整治活動,結(jié)合我校實際情況,學校學生工作處特組織了“垃圾不落地、校園更美麗”主題實踐活動,號召全校師生:從自我做起,從身邊點滴小事做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　二、實施目的:

　　1、加強環(huán)保教育,培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念。

　　2、養(yǎng)成愛惜資源、善用資源習慣及培養(yǎng)勤儉美德。

　　3、推行垃圾不落地活動,使校園、社區(qū)、甌海區(qū)更美麗。

　　4、鼓勵師生身體力行綠色消費。

　　三、實施方案:

　　1、倡議書

　　學校向全體師生發(fā)出一份倡議書,倡議“垃圾不落地,校園更美麗”。要求大家從自我做起,從自身做起,宣傳“垃圾不落地”,加強環(huán)保教育,培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念,做到“垃圾不落地”,提高自身素質(zhì),使垃圾減量并減少二次污染。

　　2、升旗儀式

　　學生工作處把握時機利用升旗儀式對全校師生進行“垃圾不落地”宣傳教育,使全體師生明確目的,并提出具體的實施要求,達到人人皆知。

　　3、主題班會

　　召開一次主題班會,促進學生形成正確的集體輿論,以培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感,進一步促進學生德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展,并進行充分的宣傳發(fā)動,真正起到教育和引導(dǎo)的作用,奠定扎實的輿論導(dǎo)向和理論基礎(chǔ)。并在“垃圾不落地”承諾書上簽字。

　　“一滴水能夠映出太陽的光輝,你可曾想過,點點的經(jīng)意和不經(jīng)意間,就可體現(xiàn)我們當代學生的形象。就讓我們從自己做起,從人人做起,從我們校園做起:垃圾不隨地亂扔,看到垃圾主動拾起,扔到垃圾桶內(nèi),看到周圍同學有亂扔垃圾的現(xiàn)象應(yīng)及時勸阻和引導(dǎo),共同養(yǎng)成文明良好的素質(zhì)�！�

　　4、加強生活規(guī)范教育,營造無垃圾之校園

　　學校將利用值日、值周老師、領(lǐng)導(dǎo)行政值班和學校隨機抽查相結(jié)合的辦法,加強檢查力度,減少這類不文明現(xiàn)象的發(fā)生,營造無垃圾之潔凈校園。

　　5、各班成立“衛(wèi)生督察員”、在教室、班級公共場地內(nèi)巡視,專門捕捉“看見垃圾就撿”的鏡頭,他們把這些好事記錄下來,由小通訊員寫成通訊稿發(fā)布到班級主頁中。

　　6、值周班級的衛(wèi)生包干員每天下課和放學后撿垃圾。

　　7、發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的同學第一次,每次利用下課時間為全校做勞動服務(wù)一天,第二次做三天,第三次做一周,一周發(fā)現(xiàn)一個班級有三次亂丟垃圾的現(xiàn)象將對班級批評整改。

　　附件1

　　田梧二中“垃圾不落地,校園更美麗”活動倡議書

　　——爭做文明的使者

　　同學們,對大家來說衛(wèi)生工作早已是一個老生常談的話題,可是你知道嗎,它決不是小事一樁!每天我們的值日生們都在辛辛苦苦地清掃校園、清掃教室,把校園、教室打掃得干干凈凈�？墒�,為什么校園剛剛清掃干凈的樓梯,又出現(xiàn)了飄飛的塑料袋和紙屑?為什么校園蔚藍的天空中會飄飛著丑陋的紙飛機?為什么清掃后的美麗的校園又會垃圾隨處可見的?為什么每次集會、觀看演出或是比賽后,操場總會出現(xiàn)不和諧的垃圾?甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨!為什么?捫心自問,是誰在不珍惜同學們的勞動?是誰不講衛(wèi)生把美好的`校園環(huán)境污染?難道你不喜歡清潔清新的環(huán)境嗎?

　　你們可曾注意過,掉落在腳邊的一片廢紙?你們可曾注意過,走廊上的一個空瓶?你們可曾注意地上的一個包裝袋?特別是近段時間午餐后的水果,校園里的不同角落出現(xiàn)了橘子皮,香蕉皮……很是觸目驚心,難道這是水果之過嗎?我想不是的。也許你們會回答,可能見過吧,不過沒留意;也許會回答,注意到了,你是否做到過隨手將垃圾撿起,丟進垃圾桶,還我們的校園一份清潔呢?

　　在許多人眼中,彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事,這樣想就錯了。因為這本是一件我們應(yīng)該做到的光榮的事。當你撿起垃圾時,就會發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗的喜悅:原來我很愛自己的校園;當你撿起垃圾時,從你身邊走過的同學也許會來幫你,也許會想到:我應(yīng)該向他(她)學習,也為校園的環(huán)境獻上一份力。以后的日子里,你會發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象,都一定會露出最燦爛的微笑。你是否也會感到欣慰而自豪:你看,我有這么多的伙伴在和我一起為校園的美麗而努力。

　　隨手撿起垃圾紙屑,也許真是一件不起眼的小事,一個不經(jīng)意的動作�？伤�體現(xiàn)出的,卻是你的一個好習慣,一份對校園的愛。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時,我們所擁有的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美:一份不止是環(huán)境上的,還是大家心里的美。所以,讓我們行動起來,隨手撿起垃圾紙屑,用心創(chuàng)造美好校園!

　　同學們、共青團員們,我們是田梧二中的小主人,讓我們都行動起來吧!做文明的踐行者:讓我們牢固樹立“垃圾不落地”的理念,養(yǎng)成良好的行為習慣。最后祝愿同學們天天講衛(wèi)生,時時講衛(wèi)生,天天都快樂,時時都成長!祝愿我們的校園變得更美麗!我們的心靈更美麗。

活動方案 篇7

　　教材分析：

　　幼兒的科學探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使幼兒從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。本次活動就是圍繞幼兒的好奇心：果汁到底是多么顏色的？果汁的顏色與果皮是否一樣展開的�；顒又幸詭椭鷦e人為導(dǎo)線，激起幼兒想幫助別人、更想知道結(jié)果的欲望，調(diào)動起幼兒實驗的愿望，幼兒通過自己的實驗得出結(jié)論，體驗成功的快樂，最后以回信的形式結(jié)束，不僅使幼兒鞏固了知識技能，而且也能體驗到幫助別人的快樂，從而產(chǎn)生相互幫助的意識。

　　設(shè)計理念

　　新《綱要》強調(diào)“科學教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。”秋天是水果分收的季節(jié)，每天孩子們都能吃到新鮮的水果，吃水果時總有幼兒不經(jīng)意的將水果汁滴到衣服上，孩子們對衣服上的果汁顏色常常爭論不休，有的幼兒甚至故意將果汁滴到衣服或手帕上，進行比較，水果的果汁到底是什么顏色的呢？為了滿足幼兒的對水果的好奇心和探究水果的熱情，同時為了開發(fā)幼兒的觀察智力、記錄智力、細心觀察智力、比較智力、與同伴合作智力等。我就這一現(xiàn)象，設(shè)計了一次活動，活動中主要讓幼兒通過自身的實驗活動得出問題的`結(jié)論，同時體驗到幫助別人的快樂。

　　活動目標

　　1、在活動中會邊實驗邊記錄，并將同類的水果歸類，養(yǎng)成細心觀察的好習慣。

　　2、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

　　活動準備

　　1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

　　2、各種水果圖片、顏色標記。

　　3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的圖片）、白布、固體膠。

　　活動過程

　　一、出示一封信，引起幼兒的實驗興趣。

　　師：今天，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫的什么呀？我們一起來看看吧！哇！有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫得什么？

　　1、讀信：張家港市機關(guān)幼兒園中二班的小朋友，你們好！我們是小小班的小朋友，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請你們幫幫忙，告訴我們這些水果的果汁到底是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎？

　　2、討論：水果的果汁到底是什么顏色的？與果皮是否一樣？

　　3、這些水果的果汁到底是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎？王老師也不太明白，今天我們來做次小小實驗家，看看水果的果汁到底是什么顏色的，好嗎？

　　二、幼兒實驗了解各種水果的果汁顏色，

　　師：今天老師為你們準備了各種水果，一些白布、還有一張實驗記錄表和一些顏色標記，請小朋友實驗的時候一邊做實驗一邊將實驗的結(jié)果用顏色標記記錄到實驗表上。

　　1、幼兒一邊實驗一邊將實驗結(jié)果記錄下來，教師巡回輔導(dǎo)，幫助能力差的幼兒實驗記錄。

　　2、請個別幼兒講述實驗過程和實驗記錄表。

　　3、對有爭議的實驗結(jié)果，教師實驗得出正確結(jié)果。

　　三、幼兒再次實驗，將水果歸類。

　　師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的呢？哪些和果皮顏色不一樣呢？我們再一起來做一次實驗，一邊做實驗一邊將水果進行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起，不一樣的放到一起。

　　1、幼兒實驗，并將水果卡片歸類。

　　2、幼兒講述實驗結(jié)果。

　　3、送卡片：將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。（果汁與果皮顏色一樣的放一個筐中，不一樣的放另一個筐中。

　　4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表揚鼓勵。

　　四、給動物幼兒園回信，體驗幫助別人的快樂。

　　師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢？我們一起來回封信，告訴他們我們的實驗結(jié)果好嗎？

　　1、出好的實驗記錄表，疊好放進信封。

　　2、將歸類好的水果卡片分別包好，寫上說明裝入信封。

　　五、延伸活動：

　　1、師生一起寫回信。

　　2、自己動手榨

　　果汁，一起品嘗果汁。

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