初一敘事作文(通用15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初一敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一敘事作文1
恍惚間，蹉跎歲月十七載，歲月的利刃為您的雋美臉龐刻下飽食風(fēng)霜的印記。彷徨間，漫漫時(shí)光十七載，時(shí)光的雪花為您的烏黑秀發(fā)撒上銀花……時(shí)間沙漏走至今日，我們帶著曾經(jīng)的感情如今的懷念再次相聚于回憶的歲月。
如今，翻開日歷，數(shù)一數(shù)。才發(fā)現(xiàn)我已不是曾經(jīng)的無知孩童，而我踏著十七年前與您的約定，成為一名高中生。我明白，如果您如今尚在世上，定會(huì)與我促膝長(zhǎng)談，約定下一個(gè)“十年目標(biāo)”�？商旃蛔髅溃K究還是殘忍地把您——我生命的燈塔帶入那奏著圣歌的殿堂。
在我出生的時(shí)候，您就為我訂下宏偉目標(biāo)，而我也一直也以此為指路星，向前邁進(jìn)。我不會(huì)后悔，因?yàn)槲抑滥陲L(fēng)雨中向我招手�？墒�，在我為目標(biāo)奠定基礎(chǔ)的時(shí)候，您卻撒手塵寰。為了不讓我?guī)П瘋峡紙?chǎng)，您強(qiáng)忍著骨癌的痛苦為我加油。呵，愚蠢的我卻一直不知！錄取通知書下來了，您走了。我拿著紅色的通知書，歡喜得跑回家報(bào)喜，卻聽到醫(yī)院傳來的噩耗！
拿著紅色的通知書，才發(fā)現(xiàn)，這種紅色是這么諷刺，這么刺眼。通知書上的字符霎時(shí)間變作一張張嘲笑的面孔。它們笑我沒能在最后的時(shí)刻陪您，沒能在最后的時(shí)刻對(duì)您說出我一直想對(duì)您說的三個(gè)字�？墒�，被遺憾沖昏頭腦的我，干了又一件傻事！我竟然把通知書燒了！留下了一層灰燼的通知書被凜冽的西風(fēng)吹去，留下的只有內(nèi)心的空虛與無盡的懊惱。
翌日，我才趕至醫(yī)院，聽人們說，您在死前都對(duì)大家說：“我有一個(gè)好外孫，我們?cè)ㄏ乱粋�(gè)‘十年計(jì)劃’，可它馬上就要期滿了，你們要為他定下另一個(gè)‘十年計(jì)劃’啊，不過，我相信他只要努力，不需計(jì)劃也可成才的，他肯定會(huì)被錄取。因?yàn)�，他答�?yīng)過我……”我聽后，突然感到有什么東西在心中凋零，那張“高中錄取通知書”卻成了內(nèi)心中的虛幻，真切，卻又拿不出來……但我卻培育出另一束命名為希望之花于內(nèi)心。在另一個(gè)十年后，我會(huì)把它結(jié)出的全新的果實(shí)給您看。
一年一度西風(fēng)勁，吹干后悔得眼淚，留下向前的印記；抹掉無知的痕跡，留下成功的喜悅；拂去失意的軀殼，留下為目標(biāo)的奮進(jìn)。這一切只源于我們?cè)?jīng)的約定。在您對(duì)我如海邊貝殼那么多的愛中，我們相聚于記憶中，捧起一個(gè)個(gè)貝殼，打開，細(xì)細(xì)的，讀你……
初一敘事作文2
“我的姐姐，長(zhǎng)著一對(duì)可愛的虎牙……”還記得第一次聽到這首歌時(shí)，我哭了，當(dāng)時(shí)鼻子一酸，眼淚直往下流，因?yàn)槲乙灿羞@樣一個(gè)姐姐，這樣一個(gè)可愛，溫柔的姐姐，但她卻讓人讀不懂，看不透。
我是一個(gè)比較邋遢的人，在家里，每每從陽臺(tái)上拿晾干的衣服，我從不疊，直接將它們拋進(jìn)衣柜中，因此，每次我一打開衣柜，衣服就開始往外掉�！把胶伲憧纯茨愕囊路�，你都不能疊好再放？唉，懶，懶，懶！”姐姐皺著眉頭，生氣的說，她一邊說，一邊在地上鋪一層床單，然后將我的衣服從衣柜中搬到了床單上，獨(dú)自整理起來。因?yàn)槲抑溃绻胰兔Φ脑�，姐姐就�?huì)開始損我，說，你去玩兒吧，別幫倒忙了。所以，我就無奈的坐在一旁，等待姐姐的吩咐。隨后，姐姐一直皺著眉頭，看著哪里亂就嘮叨幾句，然后自己再整理整理。所以，我并不討厭姐姐生氣，她總會(huì)把家里收拾得干干凈凈。我不懂，為何姐姐總在生氣的時(shí)候整理東西。后來我懂得，有一個(gè)詞叫做，發(fā)泄。
我的姐姐是一位非常孝順的女孩。每年的五月的第二個(gè)星期日，這一天，對(duì)姐姐來說很重要，因?yàn)�，在那一天，正是母親節(jié)，姐姐總會(huì)制作一些飾品，或買些花。但令我奇怪的是，姐姐從不自己給媽媽，她總會(huì)給我一張花花綠綠很漂亮的紙，然后，讓我寫一些祝福語。我不懂，姐姐明明很孝順，可為何自己不親自給媽媽，而是讓我去給呢？如果姐姐自己給媽媽，那這樣?jì)寢尵蜁?huì)明白姐姐的一片孝心了。媽媽每次看到的只是紙上的字，而且每次都是姐姐說著，我寫著，所以，媽媽并不知道那是姐姐的心意。姐姐總是暗暗的關(guān)心媽媽。還記得那次，媽媽得了重感冒，醫(yī)生說了許多注意事項(xiàng)，姐姐都牢牢的記在了心中，但是姐姐還是那樣，她給媽媽接水，卻讓我端給媽媽。我知道，這并不是姐姐懶。
因此，媽媽總是認(rèn)為我比姐姐孝順，每次都表揚(yáng)我，在別人面前夸我。姐姐從不解釋，我的解釋媽媽似乎并沒有放在心上。但我知道，媽媽還是知道的，知道姐姐也很孝順。
這世上，有千千萬萬人讓人讀不懂，看不透。而我讀不懂看不透的是我的姐姐。一切功勞，她都讓給我。我相信，一切付出都會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)的。
我親愛的姐姐，我早已讀懂了你，讀懂了你的愛。
初一敘事作文3
時(shí)光輾轉(zhuǎn)，歲月靜靜的流逝。寒冬的風(fēng)，悄無聲息的掠過窗欞，輕輕的掀起它的面紗。聽風(fēng)，譜曲柔美的樂章。穿過，一道道的時(shí)間彼岸。那些消失在螢火田中的記憶碎片，都將化為點(diǎn)滴斑斕，飛進(jìn)這個(gè)季節(jié)深處。
那渺小的半盞螢光，照亮我第一個(gè)童話夢(mèng)。
多少個(gè)夏夜，都看到那斑駁的點(diǎn)點(diǎn)熒光。小時(shí)候，總愛含著一顆糖，鉆入這小小的螢火田。小家伙打著燈，環(huán)繞在我身邊，仔細(xì)打量一番。見我手無寸鐵，也就沒顧忌了。領(lǐng)頭的家伙是個(gè)小蟲子，尾巴上鑲著一點(diǎn)兒綠光。奶奶告訴我：那是螢火蟲哇！我總是記不住，朋友們也和我一樣喜歡螢火蟲。但是，他們喜歡的方式卻不同。每次來到這兒，都會(huì)拽個(gè)網(wǎng)來捕捉它們。我看不慣，命令他們到別處玩。我是他們的領(lǐng)頭，絕不許他們捕捉益蟲。久而久之，我成了螢火蟲的守護(hù)者，就像麥田里的稻草人。
一個(gè)繁星斑斕的夜晚，我漫步在這螢火田的小徑上。想和小家伙們分享我的趣事，卻怎么也找不到它們。我等得很遲很遲，星星都乏了，還是不見蹤影。我擔(dān)心天太黑找不到路，就先回去了。第二天，又是一個(gè)美好的夜空。我蹲在草田邊，扳著手指。心里一直在默念著，但又是失望而歸。朋友們告訴我：螢火蟲的生命不長(zhǎng)，要等到明年夏天。我聽到這個(gè)消息，并沒有沮喪。因?yàn)槲抑�，還能再見到我的朋友。在我還沒離開家鄉(xiāng)之前，我每晚都會(huì)去看看螢火蟲。它們會(huì)記得，我永遠(yuǎn)是它們的守望者。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，第二年夏天，我回到家鄉(xiāng)。那個(gè)晚上并不平靜，灌木叢里藏著淡藍(lán)色的光。我念著螢火蟲，其他的都不以為然。步入這片草田中，忽然幾點(diǎn)熒光竄了出來�！笆俏灮鹣x耶！”我欣喜若狂，因?yàn)槟鞘且稽c(diǎn)淡淡的、藍(lán)色的光。我生平第一次見到藍(lán)螢火，還那么多、那么美。這些小家伙們，似乎知道我是朋友，是它們的守護(hù)者，一點(diǎn)都不害怕。我奔跑在螢火田里，螢火蟲們追著，沐浴著月光的浸潤(rùn)。我不會(huì)忘記，我永遠(yuǎn)是它們的守望者。
時(shí)光像零碎散落的葉子，雖已老去，但浸入泥土，又是一片黯然生機(jī)。那美好的螢火之夜，值得我用希望去憧憬。渺小的螢火光在夜晚，為怕黑的孩子照亮前方。
初一敘事作文4
在不斷發(fā)展，日新月異的中國，每個(gè)人都有夢(mèng)想�；虼蠡蛐�，都是中國夢(mèng)。
在小學(xué)，我有這樣一個(gè)朋友，她學(xué)習(xí)優(yōu)秀，人長(zhǎng)得也漂亮。她還有一個(gè)獨(dú)門絕技，那就是繪畫。她跟我說過，她的夢(mèng)想就是當(dāng)一名畫家。剛上一年級(jí)時(shí)，她畫畫就比我們畫得好。我問她：“你怎么練的？畫得這么好？”她笑著說：“我沒怎么練呀，但我可喜歡畫畫了，我經(jīng)常用紙描那些漫畫書上的圖片，我已經(jīng)描了好多，明天帶來給你看看�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地說：“好呀！好呀!”到了第二天，她提了一個(gè)紙袋子，我想那應(yīng)該就是她的畫吧！一下課，我就連忙跑到她身邊，她給我展示了起來。一張張色彩斑斕，形色各異的圖畫在我眼前呈現(xiàn)，弄得我眼花繚亂。這讓我知道了她不僅非常喜歡畫畫而且她還有這方面的天賦。
她的媽媽也發(fā)現(xiàn)了她的這個(gè)天賦，就給她報(bào)了少兒彩筆畫培訓(xùn)班。這個(gè)培訓(xùn)班對(duì)她可有用處了，這使她的畫技大大提高。從此后，只要有繪畫類的比賽，只要是跟繪畫有關(guān)的事情，總是少不了她。直到六年級(jí)，她已經(jīng)學(xué)了國畫、油畫、水粉畫、漫畫、素描等多種繪畫。她也成了一個(gè)小有名氣的人。很多老師都找她幫助自己班出黑板報(bào)。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，各個(gè)班都要做一個(gè)自己班的“班牌”，這個(gè)任務(wù)理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟唤o了她。她只用了一個(gè)大課間的時(shí)間就做完了。她在正面畫
了四朵大牡丹，人們一看就能知道我們班必勝的決心。一片片花瓣都那樣栩栩如生，在四朵花的包圍下，“六 .三必勝!”這幾個(gè)大字顯得更加有氣勢(shì)。背面他畫了幾個(gè)比賽項(xiàng)目的場(chǎng)景，有跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、擲鉛球、跳繩、打羽毛球等。只見她用黑色彩筆輕輕地畫了幾下，不過五分鐘一個(gè)場(chǎng)景就栩栩如生地呈現(xiàn)在我們眼前了。
前不久，我又在網(wǎng)上看到了她發(fā)了一張美術(shù)作業(yè)的照片，是用彩鉛畫的一幅畫。畫中有一瓶紅酒，有兩個(gè)蘋果和一串葡萄。她的畫技又增加了許多，那些水果就像真的一樣，讓我想張開嘴巴咬上一口。
她離自己的夢(mèng)想越來越近，她的中國夢(mèng)也將實(shí)現(xiàn)。
初一敘事作文5
校園生活很平淡，但我依舊有許多“盼望”，盼望上課，盼望下課，盼望放學(xué)……時(shí)間就在一次又一次的盼望中過去了�？墒墙裉斓囊惶脭�(shù)學(xué)課卻令我記憶猶新，讓我感到除了那些“盼望”，還有別的能讓我的校園生活變得更有趣的盼望。
今天，老師在數(shù)學(xué)課上教“等可能事件”，我像往常那樣認(rèn)真聽課。老師講到一道習(xí)題，我看第一眼時(shí)還以為很難，看了幾遍以后我才發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，我立刻拿出草稿本算了起來。
就在我快要算完時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多同學(xué)舉起手了，他們舉得一個(gè)比一個(gè)高。
我趕緊算完，趕緊舉起了手。
“抽我回答，抽我，抽我！”我渴望著，內(nèi)心萬分焦急。
老師卻偏偏不領(lǐng)情，始終用后腦勺對(duì)著我，最終還是叫起了別的同學(xué)。我不放棄，心里打著小算盤：答錯(cuò)！一定要答錯(cuò)！這樣我就可以回答了。
唉，天公不作美，這位同學(xué)的回答可棒了。
雖然這個(gè)問題我沒答成，但是我卻絲毫沒有放棄的想法。
沒過多久，老師又問了一個(gè)問題，我內(nèi)心一陣狂喜，迅速算出結(jié)果，立馬舉起了手，而且是雙手。
老師繞著我的座位走了一圈又一圈，可就是看不見我高舉的雙手，最終還是“花落他家”。我有點(diǎn)小小的失望，但不甘放棄，于是思忖：難道是我太普通，不足以引起老師注意？如果是這樣，嘿嘿，那我就搞點(diǎn)花樣吧！
主意已定，開始實(shí)施。在老師講解下一道題目時(shí)，我故意看著黑板發(fā)呆，眼睛似閉未閉，我想讓老師以為我快要睡著了。其實(shí)我的腦子啊，正在像四核處理器一樣快速運(yùn)轉(zhuǎn)著呢。
果然！不出三十秒，數(shù)學(xué)老師那犀利的眼神就像激光一樣射向我，她厲聲問道：“小季！我的數(shù)學(xué)課沒這么無聊吧，看你都快睡著了。你快說說，這個(gè)題目怎么做？”
此時(shí)此刻的我，激動(dòng)得不得了，感覺心就要從嗓子眼里蹦出來一樣。
不做任何遲疑，我立刻站了起來，把剛才腦子里計(jì)算的結(jié)果一字不差地說了出來。
教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師也連連點(diǎn)頭：“高，真高��！你的計(jì)算方法簡(jiǎn)潔明了！沒想到你是在計(jì)算呀！是我看錯(cuò)你了！”
我心里美滋滋的，終于盼到老師請(qǐng)我回答問題了。
盼望使我進(jìn)步。每一次盼望都是一顆小種子，當(dāng)我得到想要的結(jié)果后，它就會(huì)在我心里生根發(fā)芽，如果沒有，我便會(huì)一直這樣盼下去。
初一敘事作文6
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望�！薄}記
我一直在幻想自己能擁有一雙隱形的、堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在遭受挫折時(shí)，在遇到困難時(shí)，給自己前進(jìn)的動(dòng)力，讓夢(mèng)不再迷茫。于是我開始尋找那雙翅膀，我渴望擁有它。
然而，天不遂人愿，一次次的“頭破血流”讓我知道，想要堅(jiān)強(qiáng)多困難。我?guī)缀跻艞壛�，我不禁悲觀地想“或許，我永遠(yuǎn)也找不到那雙隱形的翅膀，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功吧�！�
然而，那件事讓我明白了，原來，那雙隱形的翅膀就在我的身邊。
她是我的好朋友，我們表面看起來相處得很融洽，很和諧，其實(shí)，我們都在暗地里互相較著勁。我們的成績(jī)不相上下，但大多數(shù)時(shí)候，她的成績(jī)是超過我的，盡管她沒有表現(xiàn)出來，但我還是能感到她的些許得意。
還記得，那次期末考試，我考得很糟糕，而她考得還是一如既往的好�？粗玫匠煽�(jī)時(shí)那驕傲的表情，那一瞬間，我認(rèn)為自己已經(jīng)算不上她的對(duì)手了。
那段日子，可以說是黑暗的。我自卑，我膽怯，我沒有面對(duì)失敗的勇氣。心中總是有一種說不出的滋味，苦苦的，澀澀的，難道這就是失敗的滋味？
陽光溫暖地灑在校園中，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云，一縷清風(fēng)拂過我的臉頰，而我卻沒有心情去欣賞這美麗的風(fēng)景，因?yàn)樵谖业难壑�，一切都是黑暗的�?/p>
就在我傷感之時(shí)，她來到了我的面前，微笑著，用她甜美的聲音輕聲說：“我相信你不會(huì)被挫折打倒的，你一定能重新站起來的，對(duì)嗎？最喜歡看到你充滿信心的樣子了！”
她仿佛一個(gè)精靈，剎那間，就為我喚回了自信。
我終于明白了，原來她就是我那雙隱形的翅膀，有了她的鼓勵(lì)，我那次小小的失敗又算得了什么呢？
讓她，我那雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望！
后記：“我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧，隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象�！�
初一敘事作文7
小鳥有舒適的巢，這個(gè)巢能為它遮風(fēng)擋雨；我有溫馨的家，家是我的避風(fēng)港。我的這個(gè)“避風(fēng)港”里，不但有關(guān)懷我的爸爸媽媽，而且有疼愛我的爺爺奶奶和調(diào)皮搗蛋的妹妹，還有我，我們組成了這個(gè)幸福的大家庭。
我的爸爸和爺爺是運(yùn)水泥板和磚頭的，爺爺空閑時(shí)還種菜，像青菜，南瓜，絲瓜，蘿卜什么的，都能在菜地里 找到；媽媽的工作是織衣服，如果有適合我的衣服，她一定會(huì)買一件給我穿；奶奶腿腳不利索，所以不常常出去（自從爸爸幫她買了一輛電動(dòng)三輪車，便常常出去了），便負(fù)責(zé)家中的飲食，奶奶做的飯菜可好吃了，常做的就有韭菜炒肉，有青菜湯，還有紅燒肉。
爸爸和爺爺是家里最辛苦的人了，現(xiàn)在我上了初中，他們的工作就更加繁重了。常常要很早出去，中午才能早點(diǎn)回來吃飯，有時(shí)連飯也不回來吃了呢。
一個(gè)星期天，做著美夢(mèng)的我被一陣汽車發(fā)動(dòng)的聲音吵醒。我望了望鬧鐘才還沒到6點(diǎn)，但卻怎么都睡不著了。我在床上翻來覆去，只好認(rèn)了這悲慘的命運(yùn)。我慢吞吞地刷完牙，洗完臉，到樓下去吃早飯。奶奶正要騎三輪車去買菜和早飯，見了我，一臉驚訝：“你怎么這么早就下來了？”我便把這事一五一十告訴了奶奶，奶奶也把事情一五一十地告訴了我。原來，奶奶5點(diǎn)半時(shí)接了個(gè)電話，說是要爸爸和爺爺去運(yùn)幾車水泥板，他們就這么早就去了。
到了中午，奶奶接到了爸爸的電話，他說中飯不回來吃了，有時(shí)他們忙得電話也沒時(shí)間打，我們只好等他們回來才吃。
到了接近傍晚時(shí)，天已經(jīng)是快陰沉沉的了，我們吃過了晚飯，爸爸爺爺還沒回來。等到星星的星光和路燈的燈光紛紛亮起時(shí)，一陣熟悉的車聲才從遠(yuǎn)到近。爸爸和爺爺從車上下來，看看他們：爸爸的衣服已經(jīng)被汗水濕透了，爺爺?shù)囊路弦捕嗔艘粋�(gè)破洞。爸爸先是要舒舒服服的洗個(gè)澡，而爺爺總要倒上一杯燒酒慢慢品嘗。爸爸洗好了吃飯時(shí)，爺爺才去洗澡。如果第二天也要早起，他們便早早地去睡覺。一天就這樣過完了。
初一敘事作文8
課堂上，同學(xué)們像綿羊一樣，對(duì)老師言聽計(jì)從，可當(dāng)老師走后，教室里卻又是另一番“景象”。
星期二第二節(jié)課時(shí)，老師走進(jìn)教室，用她那犀利的目光快速地掃描一遍教室后，低著頭。從講臺(tái)上拿起一堆卷子正色道：“今天考試，時(shí)間40分鐘，大家都是身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵了考試規(guī)矩大家也清楚，我就不講了，好了，考試開始。”話音剛落。一陣陣嘆息聲如雨后春筍，老師不顧同學(xué)們是否愿意，快速地發(fā)完試卷后，坐到了講臺(tái)上。盯著同學(xué)們寫卷子。
教室里鴉雀無聲，“沙沙”的寫字聲回響在同學(xué)們的耳邊。一位仁兄一邊思索，一邊表演手上絕活—轉(zhuǎn)筆。還有一位同仁靠在椅背上，抓耳撓腮，正為那道補(bǔ)全對(duì)話而抓狂呢！更有人把手做成八字，搭在下巴上，八成是《名偵探柯南》看多了，搶去柯南的招牌動(dòng)作，查找題目的蛛絲馬跡，好攻下“城池”。
大多數(shù)同學(xué)在心里向上帝許愿，要是老師能出去或打一下瞌睡。就好了�？衫蠋熅穸稊\，眼睛睜的大大的，注視著下面每個(gè)人的一舉一動(dòng)。終于，黃天不負(fù)有心人，在臨近考試結(jié)束只有20分鐘時(shí)，老師走了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣般地從書包內(nèi)拿出英語書﹑練習(xí)冊(cè)和長(zhǎng)江作業(yè)。頓時(shí)，教室里掀起了抄書風(fēng)潮，翻書聲此起彼伏。正當(dāng)同學(xué)們忘乎所以時(shí)老師像幽靈一樣來到了教室門口，仗義的小A為了向大家通報(bào)老師來了的消息，挺而走險(xiǎn)。跑到老師面前：“老師，我要上廁所�！逼渌瑢W(xué)一聽，將資料胡亂地往抽屜里一扔，又裝出思索的神情。老師一聽，對(duì)著全班同學(xué)說：“大家千萬不要像這位同學(xué)一樣。課余時(shí)間只知道玩，你去吧！下次不準(zhǔn)再犯了�！毙一溜煙兒跑了。他并未去廁所，而是在得意洋洋，“老師太笨了。”他情不自禁地匿笑著。收卷后，小A轉(zhuǎn)悲為喜，他忘了還有一面卷子沒寫。
老師走后，教室里展開了一場(chǎng)別開生面的比賽—與時(shí)間賽跑的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。想今日，何必當(dāng)初呢？
初一敘事作文9
溫暖，一個(gè)平凡的不能在平凡的字眼，卻讓很多人絞盡腦汁也百思不得其解，于是，在我的腦海中也萌發(fā)了很多關(guān)于溫暖的詮釋……
溫暖是什么？溫暖是在一個(gè)被冬日陽光籠罩的下午，一個(gè)人坐在窗前，在陽光的沐浴下，翻開那一頁頁或許有些泛黃的書籍。它們或是字字珠璣，蘊(yùn)含著人生啟迪的名人語錄；或是趣味橫生，引人入勝的人與自然；再或是俠肝義膽，義薄云天的英雄贊歌。試想一下，在如此美妙的環(huán)境中在知識(shí)的海洋里隨心所欲的遨游是何等的愜意？
溫暖是什么？溫暖是在一個(gè)靜謐的夏夜，坐在泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光的荷塘邊，抬頭仰望那一顆顆閃爍著的星辰，耳邊伴隨著蟲兒鳴叫的聲音，展開無限的遐想，因?yàn)槟敲恳活w的背后都或許有一個(gè)美麗的傳說；還有那一輪皎潔的明月，也承載著人們無盡的夢(mèng)想……
溫暖是什么？溫暖是在一個(gè)金黃色的秋季，漫步于鄉(xiāng)間的小路，看著落葉在秋風(fēng)中輕盈的舞蹈，這時(shí)候，看著農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上，也有了一絲久違的微笑，而耳旁也傳來他們發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)人歌聲，那一樹樹累累的碩果也成為了他們美麗的希望的載體。
溫暖是什么？溫暖是在一個(gè)萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春季，和輕飛的蝴蝶，新生的花草，漂浮的白云，寬闊的藍(lán)天，還有林間潺潺的小溪做游戲，他們?cè)诖丝滩皇菃渭兊闹参铩?dòng)物、而是代表著快樂與溫暖的精靈。
溫暖是什么？溫暖是在你精疲力盡之時(shí)，回到家的感覺，看著餐桌上那一桌并不算豐盛的晚餐，你會(huì)明白母愛的真諦。飯后，和爸爸一起交流人生的感悟，當(dāng)他用愉悅和贊許目光投向你時(shí)，你會(huì)覺的父愛的重量。
溫暖是什么？溫暖不是事物的溫度，而是一種人生的境界。而溫暖與否，也不再與事物的本身，而是這個(gè)人心靈與靈魂上的感觸。至少現(xiàn)在的我，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感到溫暖在我的身邊洋溢……O(∩_∩)O，希望對(duì)你有幫助，望采納
初一敘事作文10
記得那是一個(gè)炙日當(dāng)空的夏日。
炎炎的陽光烘烤著地面，蒸發(fā)著每一個(gè)路人體內(nèi)的水份。剛剛玩完游戲散伙的我，感到口干舌燥，不停地吞咽著口水，并加快了回家的步伐。
突然，熟悉的叫賣飄過耳際“賣冰棍咯，賣冰棍咯”，賣冰棍的是一位年過半百的老漢，他總是推著一輛舊單車，后座放了一個(gè)泡沫箱，里面還有許多木棉花和冰塊，以至于冰棍不被炎熱的溫度給融化。他賣的斌滾雖然不比超市、雜鋪的品種多，可卻十分衛(wèi)生而且實(shí)惠，只賣一元錢，盡管如此，可我浸提那出門沒帶一分錢，只好低著頭走開了，手習(xí)慣性的摸索著口袋。突然，我的手指好像碰到了什么紙質(zhì)的東西，我停下腳步，掏出一看，原來是幾次洗衣服忘記拿出來已經(jīng)被搓洗得不成樣還缺了一角的一元錢。一元錢！不正是一根冰棍的錢嗎？可是。我望了望那漸行漸遠(yuǎn)的班車，再看看收紅破舊的一元錢，也不知當(dāng)時(shí)是什么推動(dòng)著我來到老漢面前：“爺爺，我要一根冰棒�！崩蠞h笑瞇瞇地從泡沫箱里拿出一根冰棍并細(xì)心地用紙巾包好棍桿：“來，拿好咯�！蔽乙话呀舆^冰棍，將錢塞給老漢就飛快地跑走了。
吃完冰棍，一身清涼的我并沒有為此感到慚愧。
可是那后來的靦腆，看到老漢在烈日炎炎下退這單車操勞的身影，看到他總笑瞇瞇地為他人的冰棍桿白桑紙巾卻之接過一塊錢。我心頭不禁涌起一陣酸意，那日的情景也如潮水一般向我涌來。
有一天，太陽依舊是那么毒辣，依然是在哪個(gè)地方，老漢的身影如約而至的到來，叫賣聲也依舊，但這次我手中的不再是破舊的一塊錢而是嶄新的五塊錢。我低著頭跑到老漢面前，生怕他認(rèn)出我：“爺爺，給我一根冰棍�！崩蠞h還是那般細(xì)心地將冰棍桿用紙巾包起來，我又一把接過冰棍，把那五塊錢忘老漢手里塞完就跑。
同樣是吃完冰棍，但這次似乎比上次來得更涼爽、愜意。
初一敘事作文11
雖然我不記得是從什么時(shí)候愛上你——《小學(xué)生之友》，但是，我依然記得那時(shí)為什么愛上你。那天我做完作業(yè)之后，覺得無所事事，便走到書柜前隨手抽出一本書，連封面都沒看就隨意的看起里面的內(nèi)容來。誰知越看越有味，越看越想看，結(jié)果一口氣就把書里的內(nèi)容全都看完了。我想，這么好看的書，叫什么名字呀？我翻到封面一看，咦，居然是《小學(xué)生之友》！這種平常我連正眼都瞧不起的書怎么會(huì)這么好看。記得以前每次拿到你我都是隨手一丟，對(duì)你根本沒興趣。這是第一次認(rèn)真地讀你。讀你，使我改變了對(duì)你的看法，讀你，是我最快樂的事。后來，讀你，成了我生活中的一部分。
《小學(xué)生之友》，你很適合我們看。你不但封面精美，而且內(nèi)容豐富，里面每個(gè)板塊都各具特色，像借點(diǎn)智慧、數(shù)學(xué)樂園、小鬼當(dāng)家、開心泡泡……其間幽默風(fēng)趣的笑話令我捧腹大笑；精彩生動(dòng)的故事使我如臨其境；巧妙玲瓏的數(shù)學(xué)讓我冥思苦想。你讓我有喜有憂，有笑有淚，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，豐富了我的生活。
在今年的第十一期里，其中一篇《我的未來不是夢(mèng)》的作品讓我深受感動(dòng)。文中的主人翁是江西省第七屆“十佳少先隊(duì)員”魏冠沖。他從小雙目失明，但他酷愛音樂，他克服許多常人難以想象的困難。在音樂的道路上孜孜不倦地追求，最終取得了不俗的成績(jī)。面對(duì)身殘志堅(jiān)的魏冠沖，我自慚形穢。他自強(qiáng)不息的人生態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)震撼了我的心靈，像這樣讓我受益非淺的作品在你這里舉不勝舉。
《小學(xué)生之友》，你如同清泉，洗滌著我蒙上灰塵的心靈；你如同知已，默默地和我交流。你如同親人，輕柔地慰藉、撫平我心頭的煩惱。讀你是一種幸福。
《小學(xué)生之友》，我非常喜歡你，我也非常感謝編輯《小學(xué)生之友》的叔叔、阿姨們。謝謝你們編排了一本這么好的刊物。
初一敘事作文12
追夢(mèng)
冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？【雪萊】
——題記
寒風(fēng)凜冽，一陣陣刺骨的寒風(fēng)毫不留情地向我襲來，片片雪花也隨風(fēng)而至。天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云，灰蒙蒙的天空仿佛也為我的心情罩上一層黯淡的色彩。冬天的來臨依舊沒有為我的世界改變什么，我看到的只是無盡的惆悵與無奈。
我的世界，平淡無奇，依舊。
每天背著沉重的書包行走于學(xué)校與家之間，短短的一段路程是唯一脫離考試題海煉獄的地方。心愛的畫板前再?zèng)]有我的身影，課間走廊也沒有我的蹤跡，同學(xué)身邊那個(gè)整天長(zhǎng)篇大論的我也已消失不見……反而平日里不被我待見的課桌椅有我奮筆疾書的小小身軀。
一次次的考試對(duì)我而言也是面臨一次次的失敗，這時(shí)，便會(huì)有太多太多的安慰飄然而至：“加油，別放棄。”“沒事，還有下次嘛，你一定會(huì)成功的！”。“別灰心，你不是還有夢(mèng)想的嗎？”
夢(mèng)想�。�
剎那間，這兩個(gè)字帶給了我心靈的一陣悸動(dòng)。是啊，我還有夢(mèng)想！我的夢(mèng)，在那個(gè)代有佳人才子出的清華北大。
但是如今，那個(gè)曾經(jīng)整天被我掛在嘴邊的夢(mèng)想在此時(shí)此刻仿佛是那么的遙不可及，就好似一個(gè)朦朧的夢(mèng)，明明能夠清晰地感覺到，但又無法觸摸。
呵呵，也許這只是我的一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)罷了。
恍惚間，我從回憶中醒來，映入眼簾的依舊是那陰沉的、灰暗的天空。我望著漫天飛雪，一簇簇雪花掩蓋了地面，仿佛也是在把我的夢(mèng)想徹底地掩埋。我呆呆地站立著，任憑時(shí)間飛快地流逝。
不知過了多久，暖暖的一束陽光照耀在我的身上，我睜開忪惺的眼。
天晴了；雪停了；心暖了！
陽光照耀著地面上的片片雪花，給原本潔白無暇的雪花披上了一層金紗，煥發(fā)著迷人的色彩。
我沐浴在陽光下，盡情地享受著陽光照耀的溫暖與感動(dòng)。剎那間，迎面的陽光擊碎了我的憂傷和惆悵，帶給了我去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的那份自信與勇氣。
追尋夢(mèng)想也許并不那么容易，但是，如果連那份追尋夢(mèng)想的勇氣都沒有的話，那么，夢(mèng)想便終究會(huì)是夢(mèng)想，遙不可及。
出發(fā)吧，行動(dòng)吧！讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的船帆，相信終有一天，夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
春天就在不遠(yuǎn)處，夢(mèng)想在向我招手，夢(mèng)想的春天來臨了。
---后記
初一敘事作文13
一個(gè)人隨著年紀(jì)增大，童年的事情就會(huì)越來越清晰，每當(dāng)閑來無事的時(shí)候就會(huì)不自然的想起來，就好象是昨天發(fā)生的一樣。但人生就覺得越來越迷茫，不知道人生的目標(biāo)是什么，是賺錢？是買房子、買車？
我的童年就是在農(nóng)村里度過的。在那時(shí)候，沒有電視，沒有電腦，沒有游戲機(jī)，可以娛樂事情的就是在田野、池塘、山溝尋找。在那有山、有水、有田野（現(xiàn)在已經(jīng)建成廠房了），在田野里你可以看到農(nóng)民在勞動(dòng)，小孩在放牛（現(xiàn)在的城市人一定會(huì)羨慕）。
我家里當(dāng)時(shí)不算是富裕，可以說是生活拮據(jù)的那一種吧，但生活是過的愉快的，父母恩愛，兄弟和睦，爭(zhēng)吵的事情可以說是沒有的。爸媽是非常疼我們兄弟倆的，有什么好吃、好玩的一定會(huì)留給我們。
家里每個(gè)人都有自己的任務(wù)，爸、媽負(fù)責(zé)種田，哥哥負(fù)責(zé)放牛，而我負(fù)責(zé)的是最輕松—放鴨子，20來只鴨子。每天只負(fù)責(zé)把鴨子趕到池塘里，讓它們?cè)诔靥晾锘顒?dòng)，看守著它們不讓走失就可以了。在這段時(shí)間里，我的節(jié)目就來了，釣魚、釣蝦、摸田螺、挖老鼠、游泳（是裸泳哦！�。┑鹊龋瑫r(shí)間會(huì)過得很快，快得讓你覺得一天的時(shí)間太短，再長(zhǎng)一點(diǎn)就好了。不過在快樂之余，也有一些驚心動(dòng)魄的事情會(huì)發(fā)生的（當(dāng)時(shí)認(rèn)為），如摸田螺的'時(shí)候摸出一條水蛇還以為是一條鱔魚，咬了一口之后才發(fā)覺弄錯(cuò)，游泳的時(shí)候給水下的不知名生物襲擊等等。但也有不開心的時(shí)候，就是鴨子養(yǎng)大后就要賣了，讓你一下子接受不了。到了收割期，全家就會(huì)總動(dòng)員，13畝的水田，一家四口齊心合力下，在一個(gè)星期之內(nèi)就會(huì)干完的。跟著的事情就是曬稻谷了，將割下來的稻谷曬干，這是我最討厭的工作。在炎炎的太陽之下光著腳叉在曬得有50多度高溫的水泥地板上翻轉(zhuǎn)那些稻谷，重復(fù)好幾十次，既沉悶，腳底又給尖尖的稻谷刺的很痛，而且稻谷散發(fā)出來的灰塵讓你渾身發(fā)癢。好在我還有一個(gè)哥哥，兄弟倆輪著來干，每人一天，誰也推不了。最令我新奇的事情就是跟著爸爸一起押糧到鎮(zhèn)上的糧所去交糧了，在那可以看到很多的糧車排著隊(duì)等候驗(yàn)證、過稱，有一堆一堆高高的稻谷山。而更開心的是在交完糧之后爸爸會(huì)帶我們到百貨商店，可以吃到平時(shí)非常想吃的冰淇淋。在農(nóng)閑的時(shí)候，跟爸媽一起上山打柴，捅鳥窩、摘野果，跟哥哥一起去山洞探險(xiǎn)。
初一敘事作文14
初中，我向往的。因?yàn)�，上了初中，我離我的大學(xué)夢(mèng)就不遠(yuǎn)了，我可以追求我的人生目標(biāo)，迎接新的未來，新的生活。
初中，又是我不愿邁進(jìn)的。因?yàn)�，上了初中，各科的壓力落在身上，繁重的作業(yè)壓的我喘不過氣來，更令人心酸的是，我要離開和我相處了六年的敬愛的老師、親愛的同學(xué)。
那天，我正式告別了我小學(xué)的生涯。本以為，大家會(huì)說說最后的知心話，做最后的擁抱與告別，哪知，大家只是草草的收拾了書包，拿了成績(jī)單，冷冷得邁出那再也不能邁進(jìn)的教室的大門。時(shí)光不能倒轉(zhuǎn)，什么也無法挽回，不知不覺，從我心中有一種痛，油然而生……晚上，和瑩姐一起出去散心，說著說著，就回憶起了小學(xué)的往事。那快樂，那悲傷，我倆不禁熱淚盈眶，泣不成聲。
我離開了陪伴了我六年的老師，他們的面容、話語，依舊在我腦中回蕩；同學(xué)的臉龐、笑容，一起游戲的時(shí)光，只能成為永久的回憶，永遠(yuǎn)珍藏在心中。
升入初中，分班后，我也發(fā)現(xiàn)我并沒有如愿以償?shù)暮臀倚闹械哪莻�(gè)他分到一起，我真的很失望，又失落，也很痛心。
怎么辦？我必須從這種痛苦中走出來，開始我新的生活，我不能被往事糾結(jié)，而止步不前，因?yàn)槲矣欣硐�，是要去�?shí)現(xiàn)的，也許心中的那個(gè)他也是這樣想的。
真的，事情好像沒這么壞。我認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，交了更多的朋友，和他們相處融洽，這讓我暫時(shí)擺脫了痛苦。并且，我也取得了較好的成績(jī)，這讓我分外欣喜。和同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)既激烈，又開心。從中，我的確學(xué)到了很多東西。
時(shí)間長(zhǎng)了，也就適應(yīng)了很多，漸漸遺忘了悲傷。可是，與同學(xué)相見，即使擦肩而過，已看清了對(duì)方的眼神，仍是如形同陌路一般，彼此裝作不認(rèn)識(shí)，臉一扭，走了。我又是心里一寒，竟不知所措。怎樣才能挽回這段遺失的友情呢？我不禁又陷入了深思之中……
這些天總是覺得心里不快，應(yīng)該是關(guān)于同學(xué)的一些事吧。的確，六年的時(shí)間啊，千絲萬縷的情、跌宕起伏的事，竟能這么容易就被淡忘。難道人情的冷漠、內(nèi)心的冷酷，真的就在這一刻顯現(xiàn)了嗎？我總是不信！
我恨初中的生活，！因?yàn)�，它讓我失去了很多，那是永遠(yuǎn)也無法挽回的，但，我也是愛它的……心中的那份友情，我永生不會(huì)忘記，新的開始，我同樣也會(huì)去珍惜！
初一敘事作文15
南寧市第四十七中學(xué)又稱鳳翔中學(xué)，這不僅是一所普通的學(xué)校，對(duì)于我而言，它卻更像一個(gè)溫暖的大家庭。
耀眼的陽光透射玻璃到教室里，不一會(huì)兒，原本那間寒冷的教室就變得暖洋洋的，它撫摸著我們的臉蛋，我們紛紛投入了它的懷抱，蔚藍(lán)的天空中偶爾飛過幾只鳥兒，它們看起來是那么的快樂幸福，無拘無束。
今天，是運(yùn)動(dòng)會(huì)女子八百米比賽，我們班的兩位遠(yuǎn)動(dòng)員早已到達(dá)比賽場(chǎng)地做準(zhǔn)備，為了這場(chǎng)比賽，她們每天放學(xué)都堅(jiān)持到操場(chǎng)訓(xùn)練，這不僅是關(guān)于個(gè)人輸贏的比賽，更是為了班級(jí)貢獻(xiàn)力量，爭(zhēng)奪榮譽(yù)的好機(jī)會(huì)！比賽就要開始啦！
“砰！”我們的注意力隨著槍聲集中了起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們的遠(yuǎn)動(dòng)員。此時(shí)此刻，兩位選手較落后，可是我們啦啦隊(duì)并沒有因此失落，而更加一致的吼著：“七班，加油！七班，必勝！”每一位同學(xué)都在激動(dòng)的為參賽者加油助威，一句又一句的吶喊聲在操場(chǎng)上回蕩。我們的口號(hào)整齊有力，響遏行云。這象征著團(tuán)結(jié)，這象征著力量，這象征著希望！我們班的運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)啦！第一位運(yùn)動(dòng)員咬著牙，攥緊了拳，不到五秒鐘，就成為了第三名！第二位運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，奮力向前奔跑著。我們的啦啦隊(duì)興奮得在跑道旁上躥下跳，隨著戰(zhàn)況情緒越來越激動(dòng)，加油聲節(jié)奏越來越快，越來越洪亮……還有100米啦！我們的運(yùn)動(dòng)員臉上紅彤彤的，額頭上掛滿了汗珠，腳步也漸漸慢了下來�！皥�(jiān)持住！你們是最棒的！”為了班級(jí)體的榮譽(yù)！我們偉大的運(yùn)動(dòng)員拼盡全力！奮力拼搏著！
終于，比賽結(jié)束了！我們的同學(xué)不約而同紛紛向體力不支，嘴唇發(fā)白的遠(yuǎn)動(dòng)員送水，攙扶著她們。這時(shí)，語文老師焦急地沖了過來，急急忙忙的從包里掏出餐巾紙，為遠(yuǎn)動(dòng)員細(xì)心擦汗，為運(yùn)動(dòng)員喝彩！這一刻，時(shí)間好似靜止了，停留在這溫馨的時(shí)刻，瞬間，一股股暖流涌進(jìn)我們每一個(gè)人的心里。沒錯(cuò)！不管結(jié)果怎么樣，我們的運(yùn)動(dòng)員都盡了自己最大的努力，她們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水，而我們，永遠(yuǎn)都是那幫熱血沸騰，團(tuán)結(jié)友愛，勇于拼搏的七班人，永遠(yuǎn)都是鳳翔的學(xué)生！
這一所學(xué)校，見證著我們的成長(zhǎng)，見證著我們的努力，見證著我們的付出……這，是一所對(duì)于我們每個(gè)人都有著與眾不同意義的中學(xué)。它是那么的溫暖，那么的獨(dú)特。這里，有我們青春的足跡……
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