【精品】七年級(jí)優(yōu)秀作文集錦十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中，我們遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)收獲，我們?cè)^(guò)，也哭過(guò)，可謂酸甜苦辣。
酸。當(dāng)我們考試沒(méi)考好時(shí)，被父母責(zé)罵時(shí)，受了委屈時(shí)，總會(huì)感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，大家也有同樣的感覺(jué)吧？
甜。當(dāng)我們受了父母的表?yè)P(yáng)時(shí)，得了第一名時(shí)，得到了心儀的東西時(shí)，是否會(huì)覺(jué)得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺(jué)就如吃了蜜糖一般，感覺(jué)好極了！
苦。當(dāng)父母呼喊我們干活時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí)，或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)時(shí)，回來(lái)的時(shí)候，是否會(huì)覺(jué)得很辛苦呢？辛苦的感覺(jué)雖然不是很好，但，辛苦之后，收獲的是豐碩的果實(shí)。
辣。辣的味道很復(fù)雜，就像我們的青春一樣，有時(shí)我們開(kāi)朗大笑，毫無(wú)顧慮，有時(shí)我們孤獨(dú)寂靜，總喜歡一個(gè)人呆著，不想被別人打擾，有時(shí)我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時(shí)候，我們也很叛逆，父母說(shuō)什么都不想聽(tīng)，就喜歡我行我素，按自己的來(lái)。大人們總是說(shuō)：現(xiàn)在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像辣味兒一樣，又復(fù)雜，又刺激。我們有自己的主見(jiàn)，有自己獨(dú)特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂(lè)觀，對(duì)，這也是我們青少年獨(dú)特的個(gè)性，只有我們才擁有這種獨(dú)特的個(gè)性。
在成長(zhǎng)的路上，我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷，不過(guò)，我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總是自強(qiáng)不息的振作起來(lái)，然后繼續(xù)追逐著我們的夢(mèng)想，因?yàn)�，�?mèng)想就在遠(yuǎn)方，只有不怕失敗與挫折的人才能實(shí)現(xiàn)它，我們就是這樣的人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，成長(zhǎng)路上總是多姿多彩，五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我愛(ài)冬天，愛(ài)它的美麗、高貴和純潔……
我愛(ài)它的美麗。在這美麗的季節(jié)，片片鵝毛大雪翩翩起舞，每一片都是獨(dú)一無(wú)二的，雪花落在樹(shù)枝上、路燈上，總也站不穩(wěn)，到了最后，又都尖叫著滑下來(lái)。落在地上的雪花，是冬天寫(xiě)的詩(shī)，但誰(shuí)又能讀懂，那飽含著濃濃憂傷的文字……
我愛(ài)她的高貴。沒(méi)有了冬天，哪能襯托出春天的萌發(fā)；沒(méi)有了冬天，哪能表示出夏天的炎熱；沒(méi)有了冬天，哪能展現(xiàn)出秋天的豐收……
我愛(ài)它的純潔。在這純潔的季節(jié)，沒(méi)有謊言和虛偽，有的，只是優(yōu)雅和溫馨……
噢，冬天，善良的冬天。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
那是一個(gè)令我終生難忘的秋天，因?yàn)椤某霈F(xiàn)。
我們的前任數(shù)學(xué)老師因病休假，于是，在那個(gè)開(kāi)學(xué)典禮上，我們相遇了。
您看起來(lái)很年輕，臉上總是帶著笑容，讓人覺(jué)得格外親切。
“我姓宦”您笑著說(shuō)，“宦字太難讀，你們叫我宦老師吧！”但是，我們班同學(xué)背地里偷偷叫您“阿宦”，還調(diào)侃道：“如果您當(dāng)了官，一定是一個(gè)‘宦官’”。這些“不恭”，都沒(méi)能使您的笑容褪下。
因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)，所以在您的課上我表現(xiàn)很突出，為此您也特別關(guān)愛(ài)我，放學(xué)時(shí)總讓我第一個(gè)走，還時(shí)常塞給我一些東西吃。每當(dāng)考試時(shí)，我總是樂(lè)不可支，因?yàn)槲抑�，大展身手的時(shí)候到了，您又會(huì)表?yè)P(yáng)我，臉上露出滿意的笑容。
一想到這兒，我就不由地高興起來(lái)。我在您這兒得到的贊賞最多，是您讓我擁有滿滿的自信。
記得有一次語(yǔ)文背誦，我忘記讓家長(zhǎng)簽字了。這可如何是好？被查出來(lái)了，可是要通報(bào)到班級(jí)群的。到時(shí)，我的臉要往哪擱呀！我無(wú)助的目光環(huán)視著四周，突然，我的目光定格在了您的身上——“就讓您幫我簽字吧！”可，您會(huì)同意我在您這兒背書(shū)嗎？我背書(shū)會(huì)打擾您嗎……？讓我沒(méi)想到的是，在同學(xué)們爭(zhēng)先恐后問(wèn)您題目，您忙得不可開(kāi)交時(shí)，競(jìng)毫不猶豫地答應(yīng)了我的請(qǐng)求--讓我先在同學(xué)那兒背，您再給我簽字。捧著帶有您親筆簽名的語(yǔ)文課本，我覺(jué)得自己像一名忠實(shí)粉絲捧著偶像的簽名一樣，狂喜，感動(dòng)。
有一次上音樂(lè)課，要帶豎笛，可我的豎笛不符合規(guī)定，要重買(mǎi)。但是，作為“月光族”的我，哪有買(mǎi)豎笛的錢(qián)？此時(shí)正拿著教案打算離開(kāi)教室的您見(jiàn)我不安地扯著同學(xué)焦急地借錢(qián)，問(wèn)我怎么了。我如實(shí)回答，您笑著拿出錢(qián)包，給了我一張20元的紙幣，說(shuō)：“不用還了，就當(dāng)作老師送你的。”看著您遠(yuǎn)去的身影，我想，天使從我身邊走過(guò)，也不過(guò)如此吧！下午放學(xué)時(shí)，我找到您，還您20元錢(qián)。您百般推辭不下后，將錢(qián)收進(jìn)包里，還挺不好意思地說(shuō)：“老師送給你的，就不用還了嘛！”“借了錢(qián)就要還給別人啊！”剛說(shuō)完，我就覺(jué)得自己笨嘴拙舌，您是別人嗎！您笑著，又撐起一把太陽(yáng)傘，送我回家。下午的太陽(yáng)依然毒辣，但傘下的我卻倍覺(jué)清涼。
又是金秋九月，從故鄉(xiāng)我只身前往長(zhǎng)沙求學(xué)。坐在省城教室里的我常常在想，您用您的課堂，又會(huì)放飛多少只山里的鳳凰，又會(huì)承載著多少夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
來(lái)到新的學(xué)校，就像來(lái)到新的大家庭一樣。我想，有很多同學(xué)都還對(duì)我不太了解吧？那么，我現(xiàn)在就介紹一下自己的一些事情。
記得有一次，我和姐姐一起去市里買(mǎi)書(shū)。在馬路邊，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶獨(dú)自想穿過(guò)馬路。也許是老奶奶的眼神不好，她走時(shí)已經(jīng)是紅燈，當(dāng)她走到馬路中央時(shí)，突然有一輛車(chē)疾馳而來(lái)，眼看就要撞到老奶奶了。那時(shí)，我不知從哪來(lái)的勇氣，一下子沖過(guò)去，一把將奶奶拉了回來(lái)。當(dāng)時(shí)，哪怕慢幾秒，奶奶也會(huì)有生命危險(xiǎn)。把奶奶拉回來(lái)后，旁邊已經(jīng)有許多圍觀的人了，老奶奶還不知道是怎么回事。等到大家把事情的經(jīng)過(guò)告訴她后，老奶奶十分感激我。大家也夸我是個(gè)勇敢、樂(lè)于助人的孩子。那一刻，我別提有多高興了。
有一天清晨，我和媽媽一起去買(mǎi)菜，回來(lái)的路上，我突然聽(tīng)見(jiàn)有小鴨子的叫聲。很快地，我就在十字路口看見(jiàn)了一只流浪的小鴨子�？吹剿铝懔愕模矣X(jué)得它十分可憐，很想把它帶回家。想到媽媽可能不會(huì)同意，我就看著鴨子，又看看媽媽，不走也不吭聲。媽媽猶豫了一會(huì)，終于開(kāi)口了：“雯雯，你要是喜歡，就把它帶回家吧！”我開(kāi)心極了，立馬跑過(guò)去把它寶貝似地捧回了家�；氐郊椅医o它做了一個(gè)窩，又給它弄食物，當(dāng)我叫它“啾啾”時(shí)，它就會(huì)跑過(guò)來(lái)吃飯。
還有一次，記得那時(shí)媽媽快過(guò)四十歲生日了，我就用自己積攢下來(lái)的零花錢(qián)，想給媽媽買(mǎi)生日禮物。買(mǎi)什么好呢？我悄悄走進(jìn)一家蛋糕店，選了一只漂亮的小蛋糕，又用剩下的錢(qián)，買(mǎi)了一支康乃馨。我知道，這些永遠(yuǎn)也不能表達(dá)我對(duì)媽媽的感激。這些年，為了照顧我，媽媽不知付出了多少辛勞和汗水。等到媽媽生日那天，我把這些禮物突然拿到媽媽面前，說(shuō)了一聲：“媽媽，祝您生日快樂(lè)！”這一刻，媽媽愣住了，一下子激動(dòng)得淚流滿面，說(shuō)：“女兒呀，媽這些年真沒(méi)白疼你……”我站在一旁，傻傻地笑了：“我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望！”
同學(xué)們，這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、懂得感恩的女孩。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
家是一盞黑暗里的明燈，讓夜行的人們明確前進(jìn)的方向，家是一束冬日里的暖陽(yáng)，讓寒風(fēng)中的人們倍感溫暖，家是一曲思念的歌謠，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子獲得心靈的蔚藉。
每年的暑假，我都去爸爸媽媽那里，回顧著半年來(lái)的事情，既有歡喜，也有悲傷，有興奮也有憂愁，轉(zhuǎn)眼間又回到母親的懷抱，真有點(diǎn)蝌蚪打回媽媽的感覺(jué)。
回到爸媽身邊，一家三口快樂(lè)地一起吃飯，他們對(duì)我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我缺什么他們會(huì)盡力給我買(mǎi)，談到平時(shí)生活，更談到學(xué)習(xí)，他們對(duì)我那學(xué)期的努力表示滿意，也對(duì)我存在的不足提出建議，相信我會(huì)在下一學(xué)期會(huì)做的更好。
假日里，我復(fù)習(xí)各類功課，常常思考著每一個(gè)問(wèn)題，直到想通為止，媽媽知道我在房間里學(xué)習(xí)，就專門(mén)在晚上熬湯給我喝，而且還變著花樣做，讓我每晚都喝得香香的，睡得甜甜的。有一晚，我遇到了一道難題絞盡腦汁也想為出來(lái)，我捧著旁邊的一碗雞湯慢慢品嘗，我想起媽媽天天不辭勞苦地上班，忙碌地為我熬湯，而我連這一點(diǎn)小問(wèn)題都解決不了，怎么能對(duì)得起母親呢？于是，我重新思考，終于把題目完成，這時(shí)我打起了困，趴在桌上睡著了。夏天的深夜頓時(shí)吹來(lái)一陣涼風(fēng)，屋里頓時(shí)氣溫降了不少，母親有意識(shí)的看看我有沒(méi)有上床，推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)我在桌上睡著，便把床上的一疊毛毯蓋在我身上。第二天，初升的太陽(yáng)照耀著我，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)身上蓋著毯子，便知道是媽媽我為蓋的，這時(shí)眼眶里的幾滴眼淚在打轉(zhuǎn)，我鼻子一酸，便把幾滴眼淚掉在本子上，眼淚被作業(yè)本吸收了，這個(gè)就像母親博大的胸懷嗎？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我最敬佩的人有舞姿優(yōu)美的鮮麗娟，歌聲婉轉(zhuǎn)的李柯兒，還有……但學(xué)習(xí)認(rèn)真的李佳徽，卻更讓我敬佩了。
李佳徽個(gè)子不大高，臉上留著幾根細(xì)細(xì)的頭發(fā)，眼睛又大又圓，像兩顆黑色的珍珠，白里透紅的臉不時(shí)刻保留著一絲微笑，讓人見(jiàn)了，心里都舒暢了許多。
李佳徽是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。有一次，語(yǔ)文課剛上完，她便拿出她形影不離的.作文書(shū)，聚精會(huì)神的看了起來(lái)，細(xì)細(xì)的品嘗著知識(shí)的泉水。當(dāng)我走上前，輕輕地拍了拍她的肩膀，可她卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)的繼續(xù)看，開(kāi)始，我以為她在幽默地開(kāi)玩笑，可我后來(lái)拍了好幾下，她還是無(wú)動(dòng)于終，她那專心致志的樣子，就甭提了，我便把目光傳向了那本作文書(shū)，我輕輕地上前看了看，看到里面密密麻麻的字眼，圈圈點(diǎn)點(diǎn)的圖像，再不敢驚動(dòng)她，原來(lái)，李佳徽把里面的詞語(yǔ)都給抄下來(lái)了。那時(shí)，我才真正明白，她的作文水平也不是天生就好的，看她那專心致志的樣子，真不好意思打斷她。于是，我便一聲不響地悄悄的從她身邊離去，生怕驚動(dòng)了她。她可真喜歡看書(shū)呀！
李佳徽更是個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人。有一次，星期五的時(shí)候，鼓號(hào)隊(duì)突然通知要去集合，可朱夢(mèng)瑤又要掃地，脫不開(kāi)身。當(dāng)吳老師轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫朱夢(mèng)瑤掃地？”這時(shí)，喧鬧的教室頓時(shí)變得雅雀無(wú)聲，并沒(méi)有一人回答老師的提問(wèn)，心里想著早點(diǎn)回到家里，把作業(yè)寫(xiě)完，星期六和星期天就可以無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)仙人般的生活了。所以，沒(méi)有人愿意舉手幫忙，不管是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)不好的，還是愛(ài)勞動(dòng)的，不愛(ài)勞動(dòng)的，都沒(méi)有舉手。就在這時(shí)，一只手高高的舉了起來(lái)，大家都非常驚奇，怎么會(huì)有人這么笨？是誰(shuí)呀？是誰(shuí)呀？看到是李佳徽，大家更驚異了，李佳徽她怎么了，她為什么會(huì)舉手呢？
我敬佩她，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的李佳徽，我敬佩她，一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的李佳徽。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在人生中，充滿了“正好”、“錯(cuò)過(guò)”和“差點(diǎn)兒錯(cuò)過(guò)”。
——題記
在某一年的夏天，我就差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)一件事情。。。。。。而且非常。。。。。。
我記得那是充滿高興、慌張、乏累、驚險(xiǎn)的一個(gè)下午。我與朋友約好出去的，到了公園后，我和朋友們開(kāi)始了我們跑酷訓(xùn)練。我們開(kāi)心、興奮的訓(xùn)練著。。。。。。突然，我的包中傳出了我的手機(jī)鈴聲，我立刻走了過(guò)去，聽(tīng)起手機(jī)。對(duì)面?zhèn)鱽?lái)媽媽的聲音“你接到你的表妹了嗎?”我的神情立馬變了，原本滿臉的興奮與快樂(lè)，瞬間都消失的無(wú)影無(wú)蹤!表現(xiàn)出的卻是一臉的無(wú)奈與慌張。我心中想著我居然忘了這事——前幾天，我遠(yuǎn)方的一個(gè)表妹來(lái)了一通電話說(shuō)她放假，想要來(lái)我們這里玩幾天，說(shuō)到時(shí)候來(lái)接她一下。因?yàn)樗且粋�(gè)人來(lái)，況且以前只來(lái)過(guò)這里一次，對(duì)這里是人生地不熟。
我趕緊掛了電話，拿起我的包就飛奔了起來(lái)，也沒(méi)有和朋友說(shuō)再見(jiàn)。。。。。。。
我想了想表妹下車(chē)也應(yīng)該有半個(gè)小時(shí)了吧，也沒(méi)見(jiàn)到我人影，她才12歲。我心里更慌張了。我以很快的速度飛奔向了汽車(chē)站。飛奔了也有十分鐘了，我的步子慢了下來(lái)，實(shí)在有些累了。雖然公園到汽車(chē)站的距離也并不算很遠(yuǎn)，但是在烈焰熊熊的太陽(yáng)下，炙烤著我的身體，這感覺(jué)并不遠(yuǎn)的路程，顯得更加漫長(zhǎng)，沒(méi)有了盡頭。可是我的腦海中又浮現(xiàn)出了表妹著急的神情，我又堅(jiān)持的咬了咬牙，再起飛奔了出去。
到了汽車(chē)站，我站在汽車(chē)站的廣場(chǎng)中央，把那焦急的目光向四周投去。。。。。。終于看到了表妹，我臉上露出了笑容。她好像要過(guò)馬路，我立刻向她跑去。我忽然看到了她身后即將向她駛來(lái)的汽車(chē)，表妹好像沒(méi)有注意到，我猛的一加速跑過(guò)去，一把把她拉了回來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，那車(chē)飛快而去。真的很險(xiǎn)!
那次差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)的事情，不，是生命!我表妹的生命!從那以后，我就再也沒(méi)有忘記過(guò)任何事情，再也不敢錯(cuò)過(guò)。因?yàn)槲抑�，這可能就是一條生命。我也許是差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)，也許就是錯(cuò)過(guò)!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今晚的月好圓，星星也好亮，這似乎是因?yàn)樯咸斓男那楹芎�，而�?chuàng)造了這個(gè)美好的夜。
下了晚自習(xí)，整個(gè)城市都沉寂下來(lái)，獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)，望著這些年來(lái)，所有這里的人們的杰作，不覺(jué)有些傷感了。而似乎只有在夜里，當(dāng)這個(gè)城市安靜寫(xiě)來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市依然有那么一點(diǎn)美。
那對(duì)面是一條很寬很闊的公路，那兒沒(méi)有什么光，只偶爾看見(jiàn)一輛亮著車(chē)燈的汽車(chē)經(jīng)過(guò)。在橫著的公路前，橫著一條十分清澈的小河，宛如一把巨大的斧子，把小城劈成了兩半。一陣陣的輕風(fēng)從那兒飄來(lái)，全身便有些冰涼的感覺(jué)。
進(jìn)屋去披了件外衣，又坐下，卻又覺(jué)得夜靜的讓人害怕。
回想起前些天發(fā)生的車(chē)禍，禁不住內(nèi)心的顫動(dòng)，暗暗的流下了淚。
那天，是傍晚時(shí)間，我們?nèi)ド贤碜粤?xí)。剛到學(xué)校，就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，四完小外發(fā)生一樁車(chē)禍，遇難的正是一個(gè)七八歲的小男孩。
一個(gè)還有很長(zhǎng)的路的生命，一個(gè)本應(yīng)該擁有更多的生命，一個(gè)未來(lái)充滿著希望和光明的生命，卻被現(xiàn)實(shí)而殘酷的車(chē)禍掠走了。
他的鮮血濺到了車(chē)上，濺到了很多人的心上，在地上流淌著，像一條小河，而河里注入了人們的淚水，沉痛的教訓(xùn)(一個(gè)永遠(yuǎn)讓人們刻苦銘心的烙印)，甚至還有一個(gè)無(wú)辜的，幼小的生命。
想到這些，我似乎聽(tīng)到一個(gè)小男孩在很遠(yuǎn)的地方哭，我朝著那聲音望去，一個(gè)小男孩跌倒了，伸出雙手讓我拉他起來(lái)，我卻無(wú)法靠近他，小男孩卻越來(lái)越遠(yuǎn)，而我則可望而不可及，只能呆呆地呆在原地，瞪著眼張望著那，他滿臉的淚水，遠(yuǎn)方一輛車(chē)碾過(guò)他的身體……
身上更冷了，不知何時(shí)我的外衣掉了，我回過(guò)神來(lái)，卻似乎比先前更遲鈍了，我一直傻立在陽(yáng)臺(tái)，好久，好久。
直到城中確乎已經(jīng)看不見(jiàn)燈光，才回過(guò)身進(jìn)了屋，想了一會(huì)兒，翻出紙筆來(lái)一時(shí)興起，寫(xiě)下了這篇“淚夜”。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
趣味，在生活中無(wú)窮無(wú)盡，它給我們快樂(lè)，讓生活更加精彩。趣味來(lái)自于一次次新奇的經(jīng)歷中，而讓我最難忘的還是那一次活動(dòng)。
那天下午，老師叫我們明天帶餅干，我知道后滿肚子疑問(wèn)：帶餅干干什么?一定很有趣吧!所以我非常期待。
第二天早上，同學(xué)們帶著自己的餅干來(lái)到學(xué)校，用端正的坐姿迎接老師。老師說(shuō)：“我們要用帶來(lái)的餅干舉行“咬畫(huà)”大會(huì)，看誰(shuí)咬得�！币М�(huà)?同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。“咬畫(huà)”就是用嘴巴把餅干咬成一個(gè)漂亮有趣的圖形，可以用指甲先刮一條裂痕再咬，想咬什么自己想。好，那么現(xiàn)在就開(kāi)始吧!”這時(shí)同學(xué)們才明白。
一開(kāi)始，我毫無(wú)創(chuàng)作靈感，看著別人如何作“畫(huà)”。有的人已開(kāi)始制作他精致的“餅畫(huà)”了，有的人則和我一樣沒(méi)有頭緒，還有的人把任務(wù)拋到了九霄云外，狼吞虎咽起來(lái)。
突然一絲靈感闖進(jìn)了我的腦海�！拔铱梢宰鲆粋�(gè)餅干中國(guó)圖形呀，“咬畫(huà)”可真有趣!”我自言自語(yǔ)道。于是，我拿起了我?guī)?lái)的糖漿餅，開(kāi)始用嘴雕琢這“藝術(shù)品”。我看也不看地啃了餅干幾下，又隨便刮了幾下，就咬下去，結(jié)果餅干變成了一只張牙舞爪的妖怪。于是我只好又拿出一塊餅干，仔細(xì)地咬了一口又一口，可到第三口時(shí)，不料位置偏差過(guò)大，這塊餅干也被一分為二。沒(méi)想到看上去輕而易舉的事做起來(lái)卻一波三折，不過(guò)也讓我感到了它的有趣。我吸取了之前的教訓(xùn)，拿出最后一塊餅干，看準(zhǔn)方位與大小，小心翼翼地咬了幾口，中國(guó)的上方就完成了，接著我細(xì)心地在餅干下方刮了幾下，輕輕地咬下，一個(gè)餅制中國(guó)就完成啦!
我仔細(xì)觀察這精美的工藝品，上面的固體糖漿就像一座座高聳入云的山峰。再看別人的，有的像一些可愛(ài)的小動(dòng)物，有的像棱角分明的家具電器，還有的卻是個(gè)“四不像”，這些藝術(shù)品可真有趣呀!
雖然我那次的作品沒(méi)有成為很好的工藝品，但讓我獲得了快樂(lè)，獲得了無(wú)限的趣味，還明白了一個(gè)道理：世界上到處是趣味，只要善于觀察發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，真希望這樣有趣的活動(dòng)快點(diǎn)再開(kāi)展呀!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
一到春天，無(wú)論是什么地方，總能看到各式各樣精美絕倫的風(fēng)箏，乘著清風(fēng)，翱翔于藍(lán)天。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線形影不離的伴著風(fēng)箏飄揚(yáng)，不停地調(diào)整著風(fēng)箏的方向，使風(fēng)箏不至于落下。
不遠(yuǎn)處，一位小男孩一手牽著爸爸一手牽著風(fēng)箏的線在歡快的奔跑，而媽媽則在一旁注視著小男孩的一舉一動(dòng)，不離不棄。望著眼前這溫馨的一幕，我不由得想起了一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的故事。
很久很久以前，風(fēng)箏和線是一對(duì)好朋友，他們每天一起玩耍，一起生活。突然有一天，風(fēng)箏不知是什么原因，他告訴線：自己想要飛上天，希望線能幫他。線雖然覺(jué)得不妥，但拗不過(guò)風(fēng)箏，便帶著風(fēng)箏飛上了天，還告訴風(fēng)箏，千萬(wàn)不能放開(kāi)他的手。風(fēng)箏答應(yīng)了，可一飛上天，風(fēng)箏就忘了線的叮囑，自顧自得飛走了，盡管線大聲呼喊著，風(fēng)箏卻依舊不理不睬。終于，風(fēng)箏被風(fēng)暴吹得搖搖欲墜，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，線不顧危險(xiǎn)，拉住了風(fēng)箏。從此，風(fēng)箏再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)線了。
想到這里，我突然意識(shí)到我不就像是一只風(fēng)箏，而父母、老師、朋友就像是那根線嗎。
曾幾何時(shí)，為了心中的夢(mèng)想，為了一探天空究竟有多高，我錯(cuò)把父母的關(guān)心當(dāng)多心，把老師的教育當(dāng)教愚，把朋友的勸告當(dāng)多余。但不管我多么怨恨、惱怒，也不管我飛得多高、摔得多重，爸爸的嚴(yán)厲、媽媽的嘮叨，還有老師的苦口婆心、朋友的忠告就像那條似乎無(wú)足輕重的線，始終不離不棄伴我左右。
其實(shí)，我們?nèi)魏我粋�(gè)人，都是社會(huì)規(guī)則這條大線所牽著的風(fēng)箏。不管是誰(shuí)，只享有在規(guī)定的范圍之內(nèi)做任何事的權(quán)利，也不管是誰(shuí)，都沒(méi)有浮于規(guī)則之上的權(quán)利。
因?yàn)�，斷了線的風(fēng)箏，將何去何從呢？
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