有關(guān)初三作文集錦五篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初三作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
我并不記得，我第一次見(jiàn)您是什么樣的。在什么時(shí)間，什么日子，又時(shí)什么心情。
但是，我知道您在第一次來(lái)班上課時(shí)，您的音容笑貌足足在我的心里刻了個(gè)全。
沒(méi)錯(cuò)，您就是我心中最美的老師——涂老師。
哈雷彗星的一次劃過(guò)，撞碎了大時(shí)鐘的這一角那一角，即使它并不是故意的，但是我依舊狠狠地批評(píng)了調(diào)皮的它。
抓起一大片碎角，用手輕輕拭去了上頭的灰塵。竟發(fā)現(xiàn)了一段又一段寶貴的回憶。
您帶著我們游山，游思源，表演節(jié)目，寫(xiě)隨筆……哪一個(gè)不在我的心里留下了烙痕，每每一只腳跨過(guò)，另一只腳卻深陷其中，踩出了一片又一片的激動(dòng)與感觸。
那次，您帶著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)會(huì)聚，向后山頂，朝著廣闊無(wú)垠的天空喊去我們自己的煩惱，卻不料沒(méi)人敢?guī)�(gè)頭，一個(gè)個(gè)都畏著腦，縮著頭向后退去。
這時(shí)您笑著站了出來(lái)，向著無(wú)云的天際，吼出了自己的音韻，朝前盼去，叢林中飛出許多驚醒的鳥(niǎo)兒，它們仿佛是煩惱的寄托者，帶著它們飛向九霄之中。
班里的同學(xué)頓時(shí)都目瞪口呆，竟想不到，身子?jì)尚〉耐坷蠋�，�?huì)有如此大的氣力，向天吼去，紛紛投去了驚訝的目光。
“老師都為我們示范了，還不上嗎？”驀地人群中發(fā)出了一句鏗鏘有力的叫嘯，傳遍了山頂?shù)拿恳粋�(gè)角落，霎時(shí)間，不少同學(xué)相繼向絕頂走去，發(fā)出了那來(lái)自?xún)?nèi)心深處的郵件，向著遙遠(yuǎn)的天際散去。不留下任何的痕跡。
當(dāng)所有的同學(xué)都發(fā)泄完了后，著實(shí)，把最近的煩惱消得一干二凈，變得十分的輕松。
而您則走在一旁，看著我們個(gè)個(gè)身心愉悅，也露出了燦爛的笑容。
沒(méi)錯(cuò)，您為了追求完美，不惜將自身的健康于不顧，不惜任何艱難險(xiǎn)阻。只是為了學(xué)生而努力著。
也真是因?yàn)檫@樣，您就毋庸置疑的成了我心目中最美的老師。
初三作文 篇2
詩(shī)。是唐朝的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩(shī)，是宋時(shí)的一尾魚(yú)，游弋于清澈柔波；詩(shī)，是元時(shí)的一首曲，傳頌在天山草原；詩(shī)，是清時(shí)的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……
——題記
中國(guó)歷史博大精深，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭(zhēng)鳴。詩(shī)歌是萬(wàn)古不倒的青松，是萬(wàn)千瑰麗的亮點(diǎn)，長(zhǎng)存于世，永不消逝……
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！痹�(shī)中的春景，詩(shī)中的紅杏，在葉紹翁的筆下閃爍出點(diǎn)點(diǎn)星光，這是春的詩(shī)篇，這是春的韻味，詩(shī)中的意，詩(shī)中的奇，詩(shī)一樣的春意盎然！
“水光漣漪晴方好，山色空蒙雨亦奇。”詩(shī)中的綠水，詩(shī)中的青山，在蘇軾的筆下蕩漾著層層波紋，這是夏的標(biāo)牌，這是夏的希望，詩(shī)中的水，詩(shī)中的山，詩(shī)一樣的燕語(yǔ)鶯啼！
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！痹�(shī)中的紅霞，詩(shī)中的孤鶩，在王勃的筆下散落出淡淡憂(yōu)傷，這是秋的世界，這是秋的天籟，詩(shī)中的霞，詩(shī)中的鶩，詩(shī)一樣的落葉蕭蕭！
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！痹�(shī)中的云朵，詩(shī)中的冬雪，在高適的筆下飄落出片片雪花，這是冬的豪邁，這是冬的樂(lè)章，詩(shī)中的雪，詩(shī)中的云；詩(shī)一樣的塞外雪天！
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！痹�(shī)中有雨，雨中有詩(shī)，雨劃過(guò)了詩(shī)，詩(shī)輕撫著雨！
“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)�！痹�(shī)中有風(fēng)，風(fēng)中有詩(shī)，風(fēng)吹動(dòng)著詩(shī)，詩(shī)輕揚(yáng)著風(fēng)。
“高閣佳人吹玉笛，笛邊鸞線掛絲絳�！痹�(shī)中有佳人，佳人如詩(shī)賦，佳人的芳容如詩(shī)般秀美，詩(shī)中的意境如佳人般絕麗！
“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回�！痹�(shī)中有奇景，奇景如詩(shī)秀，奇景的風(fēng)光如詩(shī)般清澈，詩(shī)中的淡雅如奇景般低調(diào)！
詩(shī)，是中國(guó)流傳華夏千年的不老傳說(shuō)。讓我們走進(jìn)詩(shī)仙的世界，走進(jìn)中國(guó)文化的巔峰之作！
初三作文 篇3
掛鐘上的時(shí)間“滴答，滴答”地跑著，我的心也隨著它一起跳動(dòng)——這是我與時(shí)間的較量。或許戰(zhàn)勝時(shí)間并不意味著你比他快，而是互相配合，學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里做適當(dāng)?shù)氖�，作時(shí)間的主人。
“滴答”“滴答”秒針毅然是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z察官，絲毫不留情面的從我眼前走過(guò)，屋子中只剩下他沉重的腳步聲和我心中急促的.吶喊聲：時(shí)間吶，你慢一點(diǎn)。我還有許多事情還沒(méi)干呢，后天可就是交付成績(jī)的時(shí)刻了，可我的復(fù)習(xí)才剛剛開(kāi)始。若不是老師提前一周考試，我又……
望著眼前才翻開(kāi)幾頁(yè)的書(shū)，書(shū)中的知識(shí)如潮水般涌來(lái)，而我則像一塊巨大的海綿，努力汲取著知識(shí)�？墒菚r(shí)間仍不留情，我只能看著他邁著堅(jiān)定的步伐向著前方不知有多長(zhǎng)的路走去�；蛟S我應(yīng)該配合著他的腳步，義無(wú)勇顧地向前方奔去。指針已經(jīng)指向九點(diǎn)三十了，離正常睡覺(jué)時(shí)間還有一個(gè)半小時(shí)。時(shí)間啊時(shí)間，我是不是應(yīng)該超越你的腳步繼續(xù)熬夜呢？我不滿(mǎn)地瞪了一眼時(shí)間——這樣我應(yīng)該就能戰(zhàn)勝你了吧！
書(shū)頁(yè)嘩嘩地翻動(dòng)著，時(shí)間也在不知不覺(jué)中走遠(yuǎn)。屋子里只有飛蛾低低的淺吟，述說(shuō)著它的努力�！皩捜菔鞘裁�？寬容就是……”
“叮叮叮叮”時(shí)間搖起了鈴鐺，清脆的鈴聲提醒著我，是時(shí)候睡覺(jué)了。我微微嘆了口氣，而又堅(jiān)定地拿起書(shū)：我可不能輸給時(shí)間呢。屋子驟然又安靜了。可是時(shí)間卻像一個(gè)得不到糖的孩子，哇哇的哭著，打破了這安寧的氣氛。我氣累地放下書(shū)，抓起鬧鐘，正準(zhǔn)備扔進(jìn)抽屜，腦海中卻暮然想起了父親的那番話(huà)：“什么事是當(dāng)下最重要的，什么事是此時(shí)不應(yīng)該做的，什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情。學(xué)會(huì)掌控時(shí)間，與時(shí)間配合。沒(méi)有紅燈的約素，哪有綠燈的自由？”
透過(guò)鐘，我仿佛看到了時(shí)間站在這段路程的終點(diǎn)向我招手，催促著我，約束著我，告訴我要向下一段路程前進(jìn)。我坦然的笑了笑，收拾好東西，又把鬧鐘調(diào)到五點(diǎn)三十分。呵呵，時(shí)間，我可學(xué)會(huì)了安排下一段路程呢。明天，我們繼續(xù)賽跑。
古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。掌握時(shí)間，學(xué)會(huì)與時(shí)間配合，明白什么時(shí)候應(yīng)該做什么，更好的學(xué)習(xí)﹑生活。時(shí)間陪伴我們走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，跨過(guò)每一個(gè)拐彎角，更讓我們明白什么時(shí)候該停，該走。
初三作文 篇4
這件事，說(shuō)起來(lái)不能不令人發(fā)笑……
那一年，我七歲。當(dāng)時(shí)住在姥姥家，姥姥家的院子很大，所以鄰居們都來(lái)姥姥家打麻將。
鄰居們和姥姥邊打麻將邊聊天。我聽(tīng)到鄰居說(shuō)：“現(xiàn)在科學(xué)好發(fā)達(dá)啊，都有了飛機(jī)。聽(tīng)說(shuō)做了飛機(jī)可以去很遠(yuǎn)的地方玩，還可以翱翔于天際�！庇谑�，我日里夜里盼望著可以坐上一次飛機(jī)。
一天中午吃過(guò)午飯，姥姥去地里干活了，我爬到樓上玩。樓上養(yǎng)了幾只雞，我便跑著追雞。忽然一只大公雞在屋頂上撲撲翅膀，“呼啦，呼啦”地從屋頂上飛向地面，并安全著陸。這時(shí)，我想起了鄰居說(shuō)的話(huà)，便大聲叫起來(lái)：“啊，飛‘雞’，飛‘雞’�！蹦切那�，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。于是更加想著乘坐一次飛“雞”。
當(dāng)天晚飯過(guò)后，天還未完全黑下來(lái)，姥姥便去大街上聊天。雞全部在雞圈里待著，白天因?yàn)殡u亂跑抓不到，所以我決定改于現(xiàn)在行動(dòng)。我二話(huà)不說(shuō)，三步并作兩步來(lái)到了雞圈前，打開(kāi)圈門(mén)，所有的雞馬上像逃荒似的抱頭鼠竄，我立刻關(guān)上圈門(mén)開(kāi)始抓飛“雞”。我的目光一眼就鎖定在一只外表威武的大公雞上，好不容易抓住了。迫不及待的我一把坐上去，閉著眼，大聲唱：“我要飛得更高，飛的更高——�！狈路鹫娴娘w了起來(lái)�！澳氵@孩子，干什么呢？”是姥姥的喊聲�！袄牙�，不要過(guò)來(lái)，我的‘飛翔一號(hào)’飛‘雞’馬上起飛。”姥姥大笑了一陣說(shuō)：“你這傻孩子，這樣的飛‘雞’是飛不起來(lái)的�！薄安宦�，不嘛，我要坐飛‘雞’，我要坐飛‘雞’嘛，哇………”
后來(lái)，我才知道真正的飛機(jī)是一種軍事設(shè)備，也是一種空中交通工具。家里的飛雞只不過(guò)是一種活動(dòng)地足夠廣大，肌肉發(fā)達(dá)，可飛行一小段距離的雞。
童年已一去不復(fù)返，眨眼間我已是即將迎接中考的青少年�？赏甑娜な拢两襁�忍俊不禁。
初三作文 篇5
“心存遠(yuǎn)志是一個(gè)人成功的第一步�！比绻粋�(gè)人缺乏理想，就像無(wú)頭的蒼蠅與斷線的風(fēng)箏一樣，沒(méi)有努力方向與目標(biāo)，生活會(huì)變得索然寡味了。理想會(huì)有各種各樣的，比如當(dāng)教師、醫(yī)生、飛行 員、科學(xué)家等等，而我的理想是長(zhǎng)大后成為一名工程師。
工程師，并不是一種普通的職業(yè)，像茅以升、詹天佑那樣家喻戶(hù)曉的工程師，對(duì)祖國(guó)乃至人類(lèi)交通橋梁事業(yè)的發(fā)展做出了不朽的貢獻(xiàn)，我非常崇拜他們，因此，我的志愿是做一名工程師，建設(shè) 國(guó)家的第一座核聚變電站，制造第一顆人造太陽(yáng)……
雙手是理想飛翔的翅膀，汗水是澆灌理想實(shí)現(xiàn)的甘露。理想只是邁向成功的座標(biāo)，但通往理想的路崎嶇漫長(zhǎng)，路上荊棘叢生，要想真正成功，需要具備堅(jiān)韌不拔的毅力與孜孜不倦的努力。困難 重重，并不表示無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，這也許已經(jīng)離成功只有咫尺之遙了！
我曾經(jīng)癡迷地想象：人類(lèi)如果能用少量觸手可及的燃料，瞬間發(fā)出能讓整個(gè)城市的人用幾個(gè)星期的電，在太陽(yáng)消失后，有一顆比太陽(yáng)壽命還要長(zhǎng)的人造天體來(lái)哺育地球上的萬(wàn)物生靈，那該多好 呀！我很想創(chuàng)造出這樣的東西來(lái)造福人類(lèi)，因此，我要成為一名工程師，讓人們不再擔(dān)憂(yōu)電力資源匱乏，不再擔(dān)憂(yōu)太陽(yáng)消失后的黑暗。
我很清楚，成為一名成功的工程師并非易事，這需要有淵博的知識(shí)與很強(qiáng)的實(shí)踐能力，有很強(qiáng)的求知欲、想象力，要大膽地進(jìn)行試驗(yàn)，仔細(xì)的研究，還要有頑強(qiáng)的毅力，不為遇到的問(wèn)題、困難 所折服。我相信，有志者事竟成。
為了實(shí)現(xiàn)理想，我要深入學(xué)習(xí)不斷鉆研，通過(guò)各方面的資料了解掌握有關(guān)核聚變的知識(shí)，只要在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題，我都要“打破沙鍋問(wèn)到底”，我知道，有了理想與良好的開(kāi)端，就已經(jīng) 開(kāi)始向成功邁進(jìn)了。
我還會(huì)在生活中提高自己各方面的能力，為以后實(shí)現(xiàn)理想奠定良好的基礎(chǔ)，比如上課專(zhuān)心聽(tīng)講·，積極回答問(wèn)題，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，增強(qiáng)想象力與鉆研的能力等等。
有了理想，就有了人生的追求與夢(mèng)想；有了理想，就有了生命的價(jià)值與意義。讓理想點(diǎn)燃我們的人生、吹響積極進(jìn)取的號(hào)角吧！
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