有關(guān)小學(xué)三年級(jí)作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W(xué)三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
西湖公園在文化古城——泉州的西北面，它是福建省最大的人工湖，全園有四座島、三座橋、三長(zhǎng)堤、三片水域組成，四座島分別是楓林島、桃花島、生態(tài)島、花果島；三座橋分別是二十一孔橋、單孔橋、五孔橋。
一大早，我就來(lái)到了這風(fēng)景如畫(huà)的西湖公園。
從南大門(mén)進(jìn)入，兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，到處花紅柳綠。沒(méi)走多遠(yuǎn)，一座“從頭望不到尾”的石橋出現(xiàn)在我們面前。你別以為是來(lái)到了安平橋或洛陽(yáng)橋，它其實(shí)是一座單孔石拱橋，因?yàn)樗�，所以才從頭望不到尾。
過(guò)了橋往右走大概兩百米，我來(lái)到古香古色的刺桐閣。刺桐閣是泉州的標(biāo)志性建筑，它位于公園的核心，外觀為五層的樓閣式仿古木結(jié)構(gòu)建筑。它是仿古文廟魁星閣建的,是公園的制高點(diǎn)。登上閣樓極目遠(yuǎn)眺：北邊的泉州博物館、閩臺(tái)緣博物館紅磚白石靠著蒼翠的清源山分外嫵媚；東邊的五孔橋曲徑通幽；西邊的李贄塑像在思考人生的哲理；還有湖中的四島和二十一孔橋，像是一件件精美的藝術(shù)品錯(cuò)落有致的安放在西湖這個(gè)大盆景中。我沉醉在美景中若不是那畫(huà)舫輕移，野鴨暢吟，白鷺沖天，驚醒了我，我還以為自己就是盆景中的小泥偶。
這讓我想起了白居易的“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”。我想：“遙望西湖山水色，白銀盤(pán)里精品多。這西湖美景應(yīng)該比那洞庭山水更勝一籌吧！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
胖阿姨家有一只漂亮的小黃狗，雖然平時(shí)有些調(diào)皮，但是非�？蓯�(ài)，還很聰明。
有一次，胖阿姨上街買(mǎi)菜去了。她剛走，就有一個(gè)小偷來(lái)了。小偷先“咚咚”地敲敲門(mén)，然后把耳朵貼在門(mén)上，仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng)，里面沒(méi)有什么動(dòng)靜，就拿出工具，準(zhǔn)備撬門(mén)。
正在睡覺(jué)的小黃狗被“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音吵醒了，他想：平時(shí)胖阿姨回來(lái)都是自己帶鑰匙的呀。他悄悄爬上窗戶，往外一看，是個(gè)小偷。好家伙，這還了得，千萬(wàn)不能讓他得逞。
于是，他穿上胖阿姨的皮鞋，在房子里“吧嗒吧嗒”地走來(lái)走去。果然，小偷停了下來(lái)，心想：這屋子里好像有人呢，要不要繼續(xù)撬門(mén)呢？小黃狗看小偷還沒(méi)走，又開(kāi)電視，還從廚房里拿出小勺和小碗“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲起來(lái)，馬上，房間里就傳來(lái)吵吵嚷嚷的聲音。
小偷聽(tīng)到屋子里的聲音，心想：原來(lái)里面有那么多人啊，還是趕快走吧。因?yàn)樘颐ΓB工具“撲通”掉在地上把腳砸了，也顧不上了，只好一瘸一拐地跑了。
胖阿姨買(mǎi)菜回來(lái)知道后，特意給小黃狗喂了一根骨頭，高興地說(shuō)：“真是一只機(jī)智而聰明的狗呀！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
一天早上，下起鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的。
等雪停，我跟姐姐到門(mén)口打雪仗。我先把雪捏成球，用手一拋，把雪球拋出去，姐姐一閃，我沒(méi)打到。
然后，到姐姐反擊，姐姐拿起雪球一拋，我一閃 ，姐姐也沒(méi)打到我，到我，我拿起一個(gè)雪球，說(shuō)：“有UFO!”，姐姐一轉(zhuǎn)頭，我一拋，打中姐姐，我興奮地跳起來(lái)，姐姐趁我不注意，拿起雪球，往我這邊一拋，也打中我，我生氣地說(shuō)“你偷襲我!” 姐姐說(shuō)：“你又沒(méi)說(shuō)不能偷襲�！�
我想：我要堆一個(gè)堡壘要不然姐姐就會(huì)一直打到我的。說(shuō)干就干，我就用鏟子推一個(gè)堡壘，這樣，姐姐每次都打不中我，而我只要從堡壘里探出身，拿雪球一拋，總是能打中姐姐。
姐姐輸!我非常高興，因?yàn)槲亿A。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
星期天的傍晚全家吃完晚飯，老爸帶我去公園散步，去領(lǐng)悟感恩。
我們看見(jiàn)了一棵大樹(shù)，它長(zhǎng)著綠綠的葉子，看上去很茂密。老爸問(wèn)我：“這棵樹(shù)為什么長(zhǎng)得這么高大呢？”我想了想說(shuō)：“它需要陽(yáng)光產(chǎn)生光合作用，需要雨水幫它止渴，它還需要土壤中的養(yǎng)分，所以它才能長(zhǎng)得這么壯。”老爸又問(wèn)我：“那它要感謝誰(shuí)呢？”我說(shuō)：“是不是太陽(yáng)、雨水和土壤啊？”“是的”老爸說(shuō)，“因?yàn)樗鼈兘o了大樹(shù)生命，所以大樹(shù)感恩太陽(yáng)、雨水和土壤，有了他們大樹(shù)才能撐開(kāi)綠色的‘傘’給人們乘涼。”
回到家后我想：那我要感恩誰(shuí)呢？我要感恩父母，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我；我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熃逃宋�；我還要感恩我的同學(xué)，因?yàn)樗麄儙椭宋�。我要感恩很多很多的人，因�(yàn)槲业纳詈芸鞓?lè)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
小熊毛毛活潑可愛(ài)，可他每天只吃零食，不大愛(ài)吃飯。每次吃飯，媽媽都端著碗追著他喂，他還不吃。
有一天，幼兒園舉行跑步比賽，毛毛和小狗花花、小兔白白進(jìn)行比賽，結(jié)果毛毛跑的最慢。毛毛很傷心，回到家哭著問(wèn)媽媽：“為什么他跑不過(guò)別人？”媽媽告訴他：“傻孩子，你飯吃的少，沒(méi)有力氣，所以比不過(guò)別人�！泵懿幻靼讒寢屩v的話。
過(guò)了幾天，毛毛到花花家找他玩，正碰上花花在吃飯，他看見(jiàn)花花大口大口地吃著米飯，好像很香，還整整吃了兩大碗呢。這時(shí)，毛毛知道了為什么跑不過(guò)花花了�；氐郊乙院�，花花每頓都好好吃飯了，身體變得越來(lái)越
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我們的課間是豐富多彩的，有玩跳繩的，有下中國(guó)象棋的，還有下國(guó)際象棋的。今天就告訴你一個(gè)我們玩的游戲吧。
下午第二個(gè)課間的時(shí)候，任某某拿了一張紙，寫(xiě)上了三個(gè)字：;震尸符;，又在字的旁邊畫(huà)了幾個(gè)陰陽(yáng)八卦太極圖，還貼在了自己的腦門(mén)上，說(shuō)：;僵尸來(lái)了！;我們很好奇，想把;震尸符;揭下來(lái)看看會(huì)發(fā)生什么。沒(méi)想到這有;魔力;的紙片一揭下來(lái)，任某某就開(kāi)始亂吼起來(lái)。我們嚇了一大跳，心想：;他怎么了？！;吼叫了一會(huì)兒，他又開(kāi)始暴走，而且怎么也停不下來(lái)。
我們明白了，原來(lái)是;震尸符;沒(méi)有法力了��！于是，我們趕緊用紙又畫(huà)了一張;震尸符;給他貼上，他當(dāng)啷一聲站住就不動(dòng)了。一見(jiàn)這個(gè)游戲這么有趣，我們的勁頭立刻上來(lái)了，馬上動(dòng)手畫(huà)了更多的;震尸符;，還畫(huà)了大蒜，十字架，桃木劍什么的，全貼在了任某某的身上。他現(xiàn)在真像一個(gè)可怕的僵尸了，我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個(gè)游戲更好玩兒，任某某還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追;僵尸;，好不容易才把他抓上來(lái)。
我們的課間就是這樣好玩，你想?yún)⒓訂幔?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
今天我在快樂(lè)作文的課堂上做了一個(gè)有趣的游戲。叫做“我能堅(jiān)持五分鐘”。
游戲的規(guī)則是：身體站直，把左手抬起來(lái)，手心朝下，與肩同高，右手拿出一支筆，小心翼翼的放在左手的手腕上，堅(jiān)持五分鐘，只要筆不掉下來(lái)，就算勝利，否則就算失敗。
我們照著樣子做，當(dāng)時(shí)教室里靜悄悄的，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己手腕上的`筆，生怕它掉下來(lái)，這時(shí)候，只聽(tīng)有一位同學(xué)的筆“啪”的一聲掉下來(lái)了，真是出師不利呀！忽然，又有一位同學(xué)的筆掉下來(lái)了。我們沒(méi)有掉下來(lái)筆的同學(xué)仍然像木頭人一樣紋絲不動(dòng)。但是，我的胳膊越來(lái)越酸，時(shí)間過(guò)得真慢呀！像蝸牛爬一樣，最后，老師宣布：“時(shí)間到”，我迫不及待的把筆從手腕上拿下來(lái)，使勁地甩著酸疼的胳膊。我們勝利的同學(xué)很高興，因?yàn)槲覀儎倮�，沒(méi)有勝利的同學(xué)很沮喪，但是下次還有機(jī)會(huì)。
今天，我真高興，我學(xué)會(huì)了做“我能堅(jiān)持五分鐘的游戲”，我要教給別的小朋友玩。我還懂得了怎樣堅(jiān)持才是勝利的真理！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
我弟弟有個(gè)大光頭，在燈光下還亮閃閃的，好像天使頭上的光圈，這讓我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的一首兒歌：“大頭，大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭�！钡艿苓@光光頭呀，不光看上去好看，摸起來(lái)也很舒服。
他現(xiàn)在11個(gè)多月了，總愛(ài)“咿咿呀呀”學(xué)說(shuō)話。雖然他說(shuō)的話誰(shuí)也聽(tīng)不懂，但這可不影響他學(xué)話的熱情。一天，我和爸爸一起努力想破譯他的“外星語(yǔ)”。經(jīng)過(guò)我和老爸的反復(fù)推敲，終于有所收獲�！皃o po po”那是弟弟在抗議了，意思是“不要，不要”;如果“a a a”地喊叫，并且手舞足蹈，那意思是“我要!我要!”……
弟弟最獨(dú)特的“外星語(yǔ)”是搖頭“Yes”,點(diǎn)頭“No”,你說(shuō)有趣不有趣?
這就是我的大頭弟弟，天天“咿咿呀呀”唱著他的外星歌。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
暑假過(guò)去了，踏進(jìn)學(xué)校的第一步，同學(xué)們就能看見(jiàn)經(jīng)過(guò)大整修，寬敞明亮的新設(shè)施和新校園。有寬敞的柏油大操場(chǎng)、新穎的乒乓球桌、還有修整完畢的多媒體設(shè)施。明亮的教室傳出朗朗的讀書(shū)聲，不時(shí)還傳出同學(xué)積極回答問(wèn)題的聲音。
要說(shuō)我們這里的新鮮事呀，那可是數(shù)都數(shù)不清的。比如說(shuō)：我的同桌趙屹帆就是一個(gè)，她下課到外邊活動(dòng)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)碎紙片，她急忙撿起來(lái)，扔到垃圾箱里。還有我們班的炎凌惠子，她為人正直，積極回答問(wèn)題，幫助老師抱作業(yè)，是老師的得力助手，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。還有黃天凱，他是我們班的文體委員，他幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是我不容至疑的好朋友。我們的樓下有一個(gè)文化墻，墻上的東西應(yīng)有盡有，有小眼睛大世界，小眼睛大世界里有很多圖案、圖案一會(huì)一變，五彩繽紛美麗極了，還有立體中國(guó)地圖，平常我們看到地圖都是平面的，這是立體的，能讓我們更清楚的看到我們國(guó)家的變化。這樣美麗的學(xué)校，怎能讓我不陶醉。
大家要來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候，你告訴我，我一定會(huì)帶大家參觀的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
星期六，媽媽說(shuō)要上我姥姥家去，因?yàn)椋裉焓俏依牙训纳�。媽媽說(shuō)弟弟也去，我很高興。
到了下午，我和弟弟剛吃完午飯，我的朋友來(lái)找我玩。弟弟說(shuō)：“我們上你家去玩吧？”他說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，我們就走了。
到了他家，弟弟說(shuō)：“我們玩什么呢？”我說(shuō)：“我們來(lái)捉迷藏吧�！彼麄z都同意了。
我們開(kāi)始藏了。第一次是我朋友找。我想：我該藏哪兒呢？我一下看見(jiàn)沙發(fā)后面有點(diǎn)小空，我就藏了那里了，弟弟藏在床底下。我的朋友上來(lái)就說(shuō)：“我知道你藏到了那里，還非讓我把你踢出來(lái)不可？”弟弟聽(tīng)了，馬上出來(lái)，想藏一個(gè)別的地方，可是，被他發(fā)現(xiàn)了；我一笑，也被他聽(tīng)見(jiàn)了，馬上就把我找了出來(lái)。
第二次，是我找。我開(kāi)始數(shù)數(shù)，數(shù)到１０，我就開(kāi)始找。忽然，我看見(jiàn)了弟弟衣服的一角，他藏在們后面，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，還說(shuō)：“他們?cè)谀哪�？”然后我一踢盒子，正好踢在我弟弟的腳上，他疼得說(shuō)：“哎喲！”我說(shuō)：“怎么這里還有一個(gè)？”我的朋友藏在廚房的桌底下，他不小心弄出了點(diǎn)響聲，我便找到了他。
捉迷藏真有意思，今天，我很快樂(lè)！
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