關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)看《西游記》，那是因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)會(huì)七十二變的孫悟空。我一直在想，假如我是七十二變的孫悟空，那該有多好呀！
假如我是孫悟空，我就把自己變成一位偉大的醫(yī)生。在孤兒院里我見(jiàn)到過(guò)很多很多小朋友，他們有的得了腦癱，有的眼睛看不見(jiàn)東西，有的…。正因?yàn)樗麄兩砩嫌泻芏嗖�，他們的爸爸媽媽把他們遺棄了。我要看好他們身上的病。讓他們和我一樣看見(jiàn)美麗的世界，和我一樣在藍(lán)天下盡情地玩耍。有一個(gè)快樂(lè)的童年。
假如我是孫悟空，我就要把自己變成一位老師�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，我走進(jìn)教室，對(duì)我的學(xué)生說(shuō)，“走，我們到外面去上課�！蔽�?guī)е麄冊(cè)诓賵?chǎng)上跑啊，跳啊！學(xué)生們像飛出鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天下自由的飛翔。放學(xué)了，我不再布置做不完的作業(yè)，讓他們可以看看自己喜歡的書，做一些自己喜歡做的事。晚上也可以早早的上床休息。我希望他們有一個(gè)美好的童年，而不是每天“鉆”在作業(yè)堆里。
假如我是孫悟空，我就變出很多很多的錢。在貧窮的山區(qū)，還有很多很多的小朋友，他們沒(méi)有好看的書包，沒(méi)有明亮的教室，沒(méi)有書讀。我要在那里蓋很多很多的學(xué)校。讓他們坐在明亮的教室里上課。讓他們可以和我們一樣倘佯在知識(shí)的海洋。
我多么希望自己就是七十二變的孫悟空。那么我所有的愿望都能成為現(xiàn)實(shí)�？晌也皇瞧呤兊膶O悟空。所以我只有努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。那樣，在不久的將來(lái)我的美好愿望才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我的奧數(shù)老師與別的老師很不相同。我認(rèn)為他是一位獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的人。
他在向我們介紹自己的時(shí)候說(shuō)：“我的這個(gè)姓念（樊），但不是煩人的“煩”�？蓜e把我叫成“飯”老師了！但是如果家里沒(méi)有大人的話，可以給我打電話，去我家吃“飯”！”大家哄堂大笑，更是開(kāi)始叫他“飯”老師了，而他也樂(lè)呵呵地答應(yīng)。
有一次，他上課的時(shí)候說(shuō)：“我家的后園東起泰山，西至華山；南起衡山，北到恒山�！彼盐覀儑�(guó)家的名山都說(shuō)成他家的后花園。一下子把我們都吸引住了，大家都全神貫注地開(kāi)始聽(tīng)課。而且他還說(shuō)孫悟空和豬八戒在他家的后花園游泳池邊植樹(shù)，同學(xué)們不知不覺(jué)地被他吸引，引導(dǎo)著我們的思路來(lái)解題。他的'每一堂課都是這樣，在歡笑聲中渡過(guò)，讓我們學(xué)到知識(shí)。他真是個(gè)有“魔力”的人。
他平時(shí)與我們打成一片，和藹可親，但他遇到我們不遵守紀(jì)律的時(shí)候，他就完全像變了一個(gè)人似的——板著臉，目光嚴(yán)厲，用低沉的聲音說(shuō)話。他總是說(shuō)：“站起來(lái)！��！”整個(gè)課堂都鴉雀無(wú)聲了。而他一會(huì)又會(huì)引導(dǎo)我們說(shuō)：“要做會(huì)聽(tīng)課的學(xué)生�！贝蠹叶己茉敢饴�(tīng)他的話。這時(shí)，他是一位嚴(yán)厲的老師。
你看，他就是這樣的與眾不同。你是不是也很喜歡他？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
書是面包，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是高爾基先生的名言，我也是一只“小書蟲”，三天前我剛看完了一本美國(guó)1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威的《老人與�！贰�
這本書主要講：圣地亞哥老人帶著馬諾林給他的魚餌和祝福又頑強(qiáng)地駕船出海了，他想到深海里去釣一條大魚，結(jié)果真的讓他釣到了一條很大很大地大馬林魚。老人拼命地想把魚往船上拖，那條大魚當(dāng)然不肯輕易屈服也拼命想逃脫。老人跟那條魚對(duì)抗了兩天兩夜終于把大魚征服了。結(jié)果大魚的魚腥味又引來(lái)了大批的鯊魚，圣地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。老人只好拖著骨架上了岸，回到了家里。
我非常敬佩書中得老人執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。人可以毀滅，卻不能挫敗，這是老人一身的寫照。當(dāng)兇猛的鯊魚來(lái)的時(shí)候，老人憑著自己的勇氣和信心頑強(qiáng)地與之搏斗，雖然到最后老人還是兩手空空，但老人已經(jīng)盡力了，也就沒(méi)什么可遺憾的。如果我在學(xué)習(xí)上也像老人那樣堅(jiān)持不懈的話，那我將來(lái)就必定會(huì)有所成就，就不會(huì)白白浪費(fèi)生命。
讓我懂得，衡量一個(gè)人的生命有沒(méi)有價(jià)值，不在于他活了多久，也不在于他是否有名車、豪宅。而在于他一生中有沒(méi)有為自己、為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家去努力，去付出。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
新年到了，北風(fēng)呼呼地吹。
我們?nèi)ビH戚家做客了。一路上，我看到有很多的狗，于是我到了小舅公家后，就不敢出門了，這時(shí)袁濤來(lái)叫我玩陀螺。我問(wèn)他：“這里的狗為什么那么多？”他說(shuō)“不知道�！蔽矣謫�(wèn)：“那為什么都這么兇？”他又回答“不知道�！笨催@個(gè)我要叫他叔叔卻年齡又比我小的家伙，又犯“不知道癥”了。
下午，我們到了趙袁的哥哥家，趙袁看到我來(lái)了，高興地要跟我們玩，玩什么呢？我看還是玩陀螺吧。開(kāi)始了，我的“小飛虎”向趙袁的“滿天星”發(fā)動(dòng)了攻擊，袁濤的“速虎”跟我的“小飛虎”合攻“滿天星”，“滿天星”招架不住就使出絕招——逃跑了。
就在這時(shí)，我來(lái)了個(gè)“速龍沖”趕到了“滿天星”前面，而“速虎”在它后頭，我叫了一聲口令：“雙虎合攻！”把“滿天星”打倒了，該我和“速虎”戰(zhàn)斗了，我來(lái)了個(gè)“尖刺碰碰拳”，“速虎”立馬倒下，我大聲叫“勝利者小飛虎陀螺！”
今天，我在趙袁的哥哥家玩得真開(kāi)心呀！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
上一次，狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當(dāng)，便發(fā)誓一定要捉住狐貍，并且吃了它，《狐假虎威》續(xù)集作文。
一日，老虎和狐貍狹路相逢，老虎怒氣沖天，立刻張牙舞爪，活像書里的黑面怪售，粗聲粗氣地說(shuō)：“狐貍，這會(huì)我捉住了你，你再?zèng)]話說(shuō)了吧？”狐貍知道靠硬拼逃不了這一劫，再來(lái)一次“狐假虎威”老虎肯定不吃那一套了，它眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。狐貍裝出一副不服氣的樣子，說(shuō)：“剛才，因?yàn)槲艺谡沂�，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你，如果發(fā)現(xiàn)你，靠我‘森林長(zhǎng)跑名將’的本領(lǐng)，準(zhǔn)能跑掉，小學(xué)三年級(jí)作文《《狐假虎威》續(xù)集作文》�！崩匣⒙�(tīng)了不大高興，說(shuō)：“什么？你也配當(dāng)‘森林長(zhǎng)跑名將’？”“那當(dāng)然了，就連袋鼠都遜我一籌呢！”“既然這樣，我們賭一賭：從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，如果你贏了，我就不吃你，但是，如果你輸了，嘿！嘿！那就對(duì)不起了�！薄巴�！”“開(kāi)始！”老虎一聲令下，向前飛奔而去，而狐貍卻掉轉(zhuǎn)頭，一溜煙便逃跑了。
老虎發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)時(shí)，早已沒(méi)了狐貍的影子了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
毛毛細(xì)雨從天空上撒落下來(lái)，大地不一定難過(guò)，他不是在哭泣，也許，他是奉獻(xiàn)，為了小草長(zhǎng)出嫩芽；為了花朵早日開(kāi)放。而我今天心情十分開(kāi)心，因?yàn)榻裉煳液兔妹靡黄鹱隽嗣藁ㄌ恰?/p>
下午，我們先打開(kāi)棉花糖機(jī)，然后等了三分鐘，妹妹先選了一個(gè)紅色的棒子，我選的是黃色的。紅燈變成了綠色時(shí)，我們便開(kāi)始做了。首先，我們?cè)跈C(jī)子上的小洞里放進(jìn)一些白砂糖，用勺子后面剁，慢慢地像棉花一樣的絲就出來(lái)了，我用棒子轉(zhuǎn)著棉花，然后慢慢地裹這棉花，漸漸的棉花越裹越大，好像龍卷風(fēng)一樣。
棉花糖做完了，開(kāi)始吃了，在我咬棉花糖的時(shí)候，“棉花”貼在我的嘴上，一口咬下去，“棉花立刻變成了糖。
今天真開(kāi)心，我喜歡做棉花糖，更喜歡吃棉花糖！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
今天是星期天，是樂(lè)理考試的日子。9：00鐘才考試，可我因?yàn)榧?dòng)再加上緊張，早上6:00不到就醒了。吃過(guò)早飯，我將書和老師發(fā)的試卷又看了一遍，心里稍稍踏實(shí)了一點(diǎn)。7:30分不到，我們便出發(fā)前往二十六中考試。在車上，我又開(kāi)始緊張起來(lái)。心想：“我聽(tīng)力總是聽(tīng)不出來(lái)，考試估計(jì)也不會(huì)好到哪里去。怎么辦呀？老師也沒(méi)說(shuō)聽(tīng)力占多少分，要是占得分多，就慘了”。到了二十六中，只見(jiàn)校園里的人特別多，我想，他們應(yīng)該都是由爸爸媽媽陪著來(lái)考樂(lè)理的吧。終于到考試時(shí)間了，我的心“砰砰”地跳得更厲害了。一開(kāi)始就考聽(tīng)力，果然，我掌握的最不扎實(shí)的地方——聽(tīng)力，幾乎都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，我想，完了，這十分全“捐獻(xiàn)”出去了。還好，聽(tīng)力只占十分，不然就沒(méi)有希望了。這也算是不幸中的萬(wàn)幸。接下來(lái)的考試內(nèi)容，基本上都會(huì)，只要不粗心，應(yīng)該都能對(duì)。
考完了，我終于松了一口氣。
回到了小區(qū)后，我左瞧瞧，右望望，突然，在垃圾桶旁邊看見(jiàn)一只全身雪白雪白的小貓咪，眼睛大大的，可愛(ài)極了，可是，它發(fā)出的“喵喵”的聲音卻讓人感覺(jué)很可憐，好像在說(shuō)：“我無(wú)家可歸，我好餓、好渴……”我有點(diǎn)兒可憐它了，但是怕它用爪子抓我，便把手上的飲料伸過(guò)去，但是小貓咪好像不懂我的意思，坐在垃圾桶旁，眼睛一眨不眨地盯著我，好像在說(shuō)：“你……你……你要干什么？不許過(guò)來(lái)！”我向前邁了幾步，那可憐的小貓咪就怕得不得了，一下子鉆進(jìn)了大葉子里，我走進(jìn)了草叢，只見(jiàn)它還是那樣可憐地看著我，我也沒(méi)有什么辦法，突然，我看見(jiàn)它打了個(gè)哈欠，嘴張的大大的，眼睛幾乎看不見(jiàn)。我想，它肯定困了。它的眼睛慢慢地合上，下巴搭在腳上，我不忍心打攪它，便悄悄地離去了……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
早晨，我到公園里散步，走著走著，我的目光停駐在那一池美麗的池塘上。
池塘是圓形的，池塘邊的柳樹(shù)，微風(fēng)一吹，枝條左搖右晃好像在跳舞；小草就像給大地鋪上了一層綠地毯。
池塘里，池水就像一面鏡子，柳樹(shù)好像天天在池塘邊照鏡子。荷葉挨挨擠擠的，就好像一把把撐開(kāi)的小綠傘。荷花是粉色的，像小朋友的臉蛋。魚兒就像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員在水里賽跑。
到中午了，我依依不舍的回去了。
不過(guò)池塘的美麗我會(huì)記住的，以后有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)來(lái)的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
汽車會(huì)給大家?guī)?lái)很多方便，但是也會(huì)排放有毒氣體污染空氣，還會(huì)消耗很多的汽油而產(chǎn)生龐大的費(fèi)用，所以我夢(mèng)想中的新型汽車是環(huán)保節(jié)能的“萬(wàn)能汽車”。
“萬(wàn)能汽車”的外型在陸地上它比正常小汽車的外型更酷一些，因?yàn)樗能嚿硎酋r紅色的，前面的表殼上鑲著五顆金色的五角星，它象征著是我們中國(guó)發(fā)明制造的。別以為它的表殼是普通的，它其實(shí)是可以吸收陽(yáng)光和月光為能量的光能板，可以代替汽油供汽車使用，可能你會(huì)問(wèn)我“如果是下雨天，既沒(méi)有陽(yáng)光也沒(méi)有月光怎么辦？”不用擔(dān)心，只要按一下“切換吸收事物”的紅色按鈕，它就可以吸收雨水，就好像在汽車?yán)镅b上了小型的水力發(fā)電站，把電傳輸?shù)桨l(fā)動(dòng)機(jī)里供汽車使用。它還可以變型變成一架飛機(jī)，像雄鷹的外型在天空中飛翔，也可以變成潛艇帶我們探索海底世界的奧秘，你不用擔(dān)心有危險(xiǎn)性的生物來(lái)攻擊我們，因?yàn)樗梢源蜷_(kāi)保護(hù)罩來(lái)抵抗攻擊。這就是我夢(mèng)想中的新型汽車。
我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定可以發(fā)明出這樣的汽車。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
今天中午的菜非常合同學(xué)們的胃口，特別是大家都非常喜歡吃的紅燒洋芋，圓溜溜的身體，穿著金黃色的外衣，夾炸著星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花，香氣撲鼻，大家都吃得非常開(kāi)心。不一會(huì)兒，一大盆紅燒洋芋被同學(xué)們一搶而光。陳老師還讓陳星月和何歡又去弄了一小盆。大家一看，咦，紅燒洋芋來(lái)了，趕忙排好了隊(duì)，大家都想多舀一點(diǎn)紅燒洋芋在自己的碗里，頃刻間，紅燒洋芋又快要消失了，我的飯都吃的要完了，我又悄悄地留了一點(diǎn)紅燒洋芋，準(zhǔn)備帶回家讓媽媽親自看看我們學(xué)校的紅燒洋芋，看都看起來(lái)那么好吃，又看著我那想吃紅燒洋芋的表情，媽媽一定會(huì)給我做紅燒洋芋的……
我真想對(duì)紅燒洋芋說(shuō)：“紅燒洋芋，我愛(ài)你！”
【關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文十篇】相關(guān)文章：