【實(shí)用】六年級(jí)作文300字錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天，媽媽買(mǎi)了一本兒童版《水滸傳》，我迫不及待地看了起來(lái)，幾天就把這本書(shū)看完了。
這本書(shū)紹了北宋年間的梁山108個(gè)好漢和他們之間發(fā)生的事。
在這里我認(rèn)識(shí)了大鬧五臺(tái)山的魯智深，勇打猛虎的武松和誤入白虎堂的林沖……其中讓我印象最深的是：一天，武松在外面，到了一家酒店名叫“三碗不過(guò)岡”，他走了進(jìn)去，店主告訴他，他們店里的酒喝了三碗就會(huì)醉的，武松不相信，就一連喝了15碗。喝完了以后就往岡里走，走了一會(huì)兒他覺(jué)得累了就坐下來(lái)休息，忽然，從旁邊跳出了一只老虎，武松拿起棒子和老虎打了34回合才把老虎打死，他想把老虎帶回去，可是他已經(jīng)筋疲力盡，所以他就一個(gè)人回去了。后來(lái)，人們知道了他打死老虎的事，都非常佩服他，把他尊為打虎英雄。
在書(shū)里，我看到了北宋年間官場(chǎng)的黑暗，好人卻沒(méi)有好下場(chǎng)，那些壞人橫行霸道，真為梁山好漢們著急，想想我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊，不再為自己的吃穿發(fā)愁，我們?cè)诩依镉屑议L(zhǎng)的呵護(hù)，在學(xué)校里有老師的教導(dǎo)，祖國(guó)把我們當(dāng)成含苞待放的花朵，我們有這么多人的愛(ài)護(hù)，怎能不感到快樂(lè)呢？
六年級(jí)作文300字 篇2
暑假的.一天，太陽(yáng)辣辣的，人們都買(mǎi)西瓜、冰棍解渴。我拿了兩塊錢(qián)買(mǎi)冰棍。
我看見(jiàn)一位老大爺正給一個(gè)小朋友稱(chēng)瓜。突然一個(gè)人駛著摩托車(chē)從小巷跑過(guò)來(lái)，向老大爺?shù)臄傋玉側(cè)�。不料撞在了西瓜上，兩個(gè)西瓜掉下來(lái)已經(jīng)四分五裂了。正在這時(shí)，對(duì)面過(guò)來(lái)了一個(gè)約十五歲的哥哥，他把那些掉在地上的西瓜撿了起來(lái)。
我看見(jiàn)他撿起了地上的西瓜，我也不由自主的開(kāi)始撿了，他又撿起來(lái)一個(gè)被摔裂的西瓜，對(duì)老大爺說(shuō)：“老爺爺，這西瓜都摔成這樣了，也不能賣(mài)了，能讓我解解渴嗎？”
老大爺說(shuō)：“吃吧�！蹦莻�(gè)大哥哥拿起小刀切成八塊，就狼吞虎咽地吃起來(lái)，還有幾塊就送到我面前說(shuō)：“給，解解渴吧�！蔽蚁耄豪洗鬆旐斨胰�，賣(mài)瓜多辛苦，多不容易，你還忍心吃。你吃的不是瓜，而是老大爺?shù)暮顾?/p>
想到這里，我瞪了他一眼，生氣地說(shuō)：“我不渴�！蹦莻�(gè)大哥哥毫不客氣的又把剩下的吃完了，然后又說(shuō)：“甜，真甜！”我氣的火冒三丈，正想和他講道理，可是沒(méi)想到他竟然從口袋里拿了七塊錢(qián)給了老爺爺，說(shuō)：“給，這瓜算我買(mǎi)了�！闭郎�(zhǔn)備走，老大爺說(shuō)：“你家在哪里？”他說(shuō)：“很遠(yuǎn)�！崩洗鬆斖h(yuǎn)去的背影，說(shuō)：“真是個(gè)好人�！蔽乙不卮穑骸皼](méi)錯(cuò)�！鳖D時(shí)我氣也沒(méi)了。
六年級(jí)作文300字 篇3
我想，世人都愛(ài)用花來(lái)寄托自己的情感，那么花一定有它獨(dú)特的魅力!陶淵明愛(ài)菊花，周敦頤愛(ài)蓮花，楊萬(wàn)里愛(ài)荷花……而我卻獨(dú)獨(dú)愛(ài)那冬日嚴(yán)寒下的梅花!
我們南方很少下雪，特別是在我們這兒，在我的意識(shí)當(dāng)中，一次雪都沒(méi)有下過(guò)。但是梅花的盛開(kāi)似乎就沒(méi)有那么美了。在電視上看到的那些梅花，在雪的襯托下壯觀的開(kāi)放了，雪的顏色與梅的顏色交疊重合在一起，是那么的美，仿佛不應(yīng)人間所有。
雖然梅花有雪的襯托會(huì)更美，但是沒(méi)有雪襯托的，梅花卻有另一番特色。瞧，在所有的花兒都受不了嚴(yán)寒的時(shí)候，梅花就這么傲嬌的長(zhǎng)了出來(lái)，如此的格格不入。梅花小小的一朵兒，有點(diǎn)像桃花，只是沒(méi)有桃花瓣兒大，也沒(méi)有桃花嬌柔。白色，如同雪一般的顏色，被大地賦予堅(jiān)強(qiáng)的能力。
周敦頤說(shuō)得對(duì)，自古來(lái)，愛(ài)象征著富貴的牡丹花的人不計(jì)其數(shù)，沒(méi)有多少個(gè)人能像周敦頤一樣出淤泥而不染。梅花它素來(lái)是名人禮士及贊的對(duì)象，是堅(jiān)強(qiáng)的象征，或許梅花很容易被污泥沾染，但它傲骨依舊，一點(diǎn)兒泥污又算得了什么?
逆境，你可以慌，可以怕，但是不能沒(méi)有梅花般的傲骨……
六年級(jí)作文300字 篇4
俗話說(shuō)的好：福兮，禍之所依；禍兮，福之所伏。我原本呢，還不怎么在意這句名言，可是今天經(jīng)歷的一件事才讓我真正深刻的了解到了這句話的含義。
昨天晚上，我因?yàn)橥�，故意拿了我同學(xué)的傘來(lái)玩，而且吧那傘發(fā)到了我們學(xué)校門(mén)前的一部白色車(chē)的后面。我放了之后，就馬上逃跑。
可是，我走著走著，就有點(diǎn)擔(dān)心了：怎么辦？若是她回去告訴老師怎么辦啊？若是老師要我寫(xiě)檢討要怎么辦啊？若是她要我賠傘該怎么辦啊？我越想心里越著急。
不過(guò)，我很快就釋然了，既然沒(méi)辦法改變，那還不如順其自然？既然這件事發(fā)生了，那么我遲早還是要接受現(xiàn)實(shí)，既然這樣，我還不如讓自己的心情變好點(diǎn)？不要賠了媳婦又折兵。這樣我豈不是很虧？
……
到了第二天早晨，我忐忑不安地回到教室時(shí)，她竟然沒(méi)告訴老師？我仿佛被雷劈中了。十分開(kāi)心，同時(shí)又十分慶幸：還好我昨天晚上沒(méi)一直煩惱下去，不然？嘖嘖。
經(jīng)過(guò)了這件事以后，我才明白面對(duì)任何事情也不要煩惱，因?yàn)檎^：福兮，禍之所依；禍兮，福之所伏。
六年級(jí)作文300字 篇5
盈盈月光，掬一捧最清的；落落余暉，擁一縷最暖的；灼灼紅葉，擷一片最美的；萋萋芳草，采一束最燦爛�？棾膳_(tái)階送給對(duì)手，精彩的落幕。
一次辯論賽讓我重新認(rèn)識(shí)了“臺(tái)階”。
比賽到了白熱化的程度，六名選手，唇槍舌劍，來(lái)往不絕。我方已是理屈詞窮，無(wú)話可說(shuō)了，對(duì)手拋出的每一個(gè)問(wèn)題和論證，都能博得觀眾一片興奮的叫好。而我們的漫不經(jīng)心，笨嘴拙舌的回復(fù)卻只引起寥寥無(wú)幾的掌聲，以及排山倒海的倒彩。
規(guī)則是讓對(duì)手無(wú)言以對(duì)，一回加一分。雖然此時(shí)是，28：28平，但我們心里很是清楚，很快比分就將發(fā)生一邊倒式的變化——變?yōu)?0：28乃至40比28，畢竟離必須結(jié)束時(shí)間，仍有半小時(shí)之多。雖然我自個(gè)兒也有點(diǎn)兒看不到自己，但我明確知道，我的臉大約是比猴子屁股還紅的！不出五分，我方便又一次成功地，不出所料地，無(wú)言以對(duì)了。此時(shí)的比分是29：28，暫時(shí)惜敗。
正當(dāng)我苦索著如何不要輸?shù)眠^(guò)于難堪之際，對(duì)手竟——叫停了比賽。我方也忙不迭的同意了。比分也從預(yù)期的慘敗變成了“體面”的惜敗，一個(gè)完美而不令人難堪的落幕。
給對(duì)手一個(gè)華麗的臺(tái)階下，一個(gè)精彩的退場(chǎng)，一個(gè)成功的失敗，于己于人都有好處。
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