五年級的作文匯編8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
每當(dāng)看到家里櫥窗里擺放著一張張團體合奏一等獎獎狀的時候，我的眼前就浮現(xiàn)出我們樂隊的指揮——張海鋒老師。
在同學(xué)們眼里，張指揮又高又帥，真是神氣極了。他大大的個子，大約一米八左右。一頭濃密的黑發(fā)，濃眉大眼，鼻梁高高的，嘴巴大大的，厚厚的嘴唇，總是透著 那么股神氣。還有，他總是身著整齊的指揮服，而且身上永遠噴著好聞的香水，真香。最有特點的就是他進排練廳的樣子：他先拍拍身上的塵土，喝上一口水，然后 沖大家笑一笑，接著一揮指揮棒，我們就知道下文了。
他對我們樂隊訓(xùn)練總是非常認真負責(zé)。記得有一次，我們樂隊要參加市里舉辦的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽。接到通知時，任務(wù)比較緊急，張指揮立即就為我們選定參賽的曲子進行排練。
我們樂隊有一百多人，他總是認真地幫我們每個人指導(dǎo)著，對著音準(zhǔn)，直到?jīng)]有雜音出現(xiàn)，再進行合奏。每次排練少則三小時，多的時候連續(xù)五個小時，那幾天我們 坐在那里都覺得累壞了�？墒菑堉笓]是站在那里，他好像一點也不累，依舊是那么精神。其實，我們都能聽得出來，張指揮的嗓子是沙啞的，就這樣，我們在他的認 真指導(dǎo)下，幾個聲部很快就能合奏到一起了。他也很高興，就在比賽當(dāng)天，他還按原計劃要我們再走一遍。同學(xué)們都覺得排練很辛苦、枯燥，他就安慰我們。
那天的比賽地點在國家圖書館音樂廳。我們到了場地后，才感到很緊張，有的同學(xué)臉發(fā)紅，有的甚至腿有些發(fā)抖了，因為很多人是第一次參加。這時候，張指揮又不 停地給我們加油。他說：“我相信你們一定能演出成功的，你們是最棒的”。在他的鼓勵下，我們登上了希望的舞臺，而他那支有力的指揮棒，一直帶領(lǐng)著我們順利 地拿下比賽。我們沒有辜負張指揮的期望，我們的演出最終獲得了北京市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎。
在他的指揮下，我們還在美國舉辦的中小學(xué)生管樂世界杯上獲得了金牌，在日本管樂交流中，我們也獲得一等獎的好成績。每當(dāng)我們成功時，他那疲憊的臉上總是露出欣慰的笑容，這就是我們的張指揮，一位認真負責(zé)的好指揮。
五年級的作文 篇2
大家好!我的名字叫蝙蝠，大家都稱我為“順風(fēng)耳”。我長著一雙像兔子那么長的耳朵，我雖然沒有鳥那樣的美麗的羽毛和翅膀，但是前肢十分發(fā)達，上臂、前臂、掌骨、指骨都特別，所以我也能飛得很快。我最大的特點是有一個“豬”鼻子，看上去十分可愛。
我生活在小山洞里，我的'窩是由100只蝙蝠兄弟組成的，一躺上去松軟溫暖，真是服極了!我最喜歡花蜜、果實、魚、青蛙、昆蟲……我告訴你們一個小秘密，我其實會釣魚。當(dāng)我吃兔子的時候剩下兔子的尾巴就把兔子的嘴放入水中，然后，再等小魚上鉤，魚一游上水面我就用我那張大嘴巴，把魚吃到肚子里面。
我還有一個特殊的本領(lǐng)，你知道嗎?我們是靠嘴來判斷方向的，為什么呢?是因為我們的嘴發(fā)出了高出兩方赫茲的波，叫“超聲波”，超聲波一遇到障礙物就會反射回來，傳到我那靈敏的耳朵里。我通過大腦就能判斷出障礙物的樣子，然后再在判斷是吃還是逃。
小朋友們，我們蝙蝠是人類的好朋友，你們千萬不要傷害它，要保護它。
五年級的作文 篇3
從小到大，我不知玩過多少游戲，雖然每種游戲都有它自身的趣味性，但做過之后我很快就忘掉了。唯有“捉鬼”這個游戲，使我至今難忘。
那是一個星期六的下午，我們幾個小伙伴決定比一比誰的膽子大。便絞盡腦汁地想出了一個游戲：捉“鬼”。游戲的規(guī)則是：在漆黑的夜晚，我們把一個用紙做的“魔鬼”掛在田野地頭的大樹上，然后我們在從另一頭走過去，把“魔鬼”給抱回來，誰能做到，誰就贏。
到了晚上，我們幾個便向田野走去，走著走著，孟祥濤的腳下突然發(fā)出“沙沙”的響聲，大家害怕起來，尤其是孟祥濤，他嚇得聲音都變了，央求我說：“你快打開手電筒看看吧。”我打開手電筒往他腳下一看，原來是一片枯樹葉子粘在了他的腳下，所以走路才發(fā)出了響聲。我們壯起膽子繼續(xù)趕路。
來到田野，第一個去捉鬼的是趙剛。他剛走了幾步，不知道什么原因，嚇得一邊大叫一邊往回跑，跑到出發(fā)點，我用手電筒一照，只見他的小臉煞白。第二個是我，我可不想半途而廢，大著膽子向前走，剛走了一半路，我突然發(fā)現(xiàn)田野邊的樹上有一道白影飄來飄去。我不由自主地發(fā)起抖來，心里暗暗叫苦：媽呀，不會是真的有鬼吧。我鎮(zhèn)定了一下，心想：不！天下是沒有鬼的，這一定是別的東西，一定！也許是本能的驅(qū)使，也許是 我戰(zhàn)勝了自己，我用手摸了摸那個白影，原來是一塊白色塑料布掛在了樹上。 嚇了我一腦門子汗，真是虛驚一場。我繼續(xù)向前走，終于到達了終點，我覺得自己變得勇敢了，從容地拿下掛在樹上的魔鬼，興奮的跑了回來。小伙伴都為我歡呼雀躍，說我是膽子最大的人。其他的小朋友有的走了半路，有 的干脆自認不敢……
“捉鬼”這個游戲，不僅讓我堅信了世上根本沒有鬼，還讓我鍛煉了自己的膽量。
五年級的作文 篇4
在一座森林里，一只年邁的獅子已經(jīng)無法捕捉動物了。
獅子想：“怎么辦？再這么下去，我會因饑餓而無法生存�。 豹{子絞盡腦汁，終于獅子想出了一個辦法：就是把動物引到家里把它們吃掉�！拔艺媸翘斆髁�！”獅子想到這里不禁沾沾自喜。于是，獅子假裝生病了，下命令要森林里的小動物輪流去他家。
第一天，小白兔帶著一個大紅胡蘿卜高高興興地去看獅子。小白兔一進門，獅子就把燈熄了。小白兔關(guān)心地問：“獅子大王，您好點了嗎？”獅子捂著嘴說：“我很不好，因為我很餓�！毙“淄脫�(dān)心地說：“我有胡蘿卜，您吃嗎？”“別忘了，我吃肉的�！闭f完，獅子從床上跳了下來把小白兔給吃了。接著，小山羊，小花鹿也去看獅子，結(jié)果都被吃掉了。獅子一邊吃一邊想：“不怪它們太笨，只是我獅子太聰明�！本驮谶@時，小狐貍來了，獅子想：“正好食物快不夠了，再來一個正正好�！笨杉毿牡男『偘l(fā)現(xiàn)洞外只有進去的腳印，沒有出來的腳印，再想起獅子是吃肉的，說不定小動物們被他吃掉了，小狐貍不禁打了個冷戰(zhàn)。于是，小狐貍就用泥土做了個狐貍雕像，里面還裝了塊鋼塊，還在獅子房子外面挖了一個井，下面點上火，然后把雕像推了進去，自己藏了起來。獅子一看見“狐貍”就撲了過去，結(jié)果牙都掉了。獅子知道是狐貍搞得鬼，就跑出去追他�？伤闳f算也沒有算到外面有一個井等著他，獅子被活活燒死了。
從此再也沒有小動物被吃了。狐貍也為大家做了一件大好事。
五年級的作文 篇5
我瀏覽過很多山，可是我最喜歡的山還是江郎山。
江郎山位于浙江省衢州市江山市江郎鄉(xiāng)境內(nèi)。江郎山風(fēng)景區(qū)由三片石、十八曲、塔山、牛鼻峰、須女湖和仙居寺等組成，景區(qū)類型以自然景觀為主。江郎山景區(qū)為國家級AAAA級旅游名勝景區(qū)，20xx年8月作為“中國丹霞”系列提名地之一列入世界自然遺產(chǎn)名錄。
古道引名人，名人頌古道。歷代文人墨客先后來到仙霞古道，寫下了350多首詩篇，為古道留下了一筆燦爛的文化遺產(chǎn)，其中有白居易的《江郎山》“林慮雙童長不食，江郎三子夢還家。安得此身生羽翼，與君來往醉煙霞”。還有江郎山仙霞亭的楹聯(lián)：一亭占嵬勝地，三石撐浩瀚長天。
江郎山的仙霞亭，還有個美麗的故事呢！傳說江郎山底有一位牛郎，天天都上山放牛，草肥牛歡，牛郎很開心，常常吹著短笛，悠悠自樂，引得百鳥歡唱。有一天，須女神來到這里，聽到如此美妙的樂曲，不禁心有所動，低頭一看，江郎山大地山清水秀，一片祥和，于是領(lǐng)著神鹿下凡，順著江跑過來，于是須江上游便有“鹿來”這一地名。自從須女降臨江郎山以后，江郎山更美了，為了感恩須女，人們便在江郎山建了煙霞亭，須女躺過的江成了“須江”。為報答須女的知遇，牛郎陪著須女同游仙霞山脈，現(xiàn)在的浮蓋山群石壘疊，別具一格，其實是牛郎須女憩息時博弈的棋子。
這就是美麗的江郎山，你們喜歡嗎？
五年級的作文 篇6
星期六的早晨，我睜開惺忪的雙眼，只聽見媽媽說：“廷廷，一會兒我們?nèi)ド虉鲑I東西包餃子，好嗎？”我從溫暖的被窩里鉆了出來連忙回答：“好�。『冒�！”
我和媽媽來到了商場，買好肉和韭菜就去買面粉。當(dāng)我看到面粉時心想，這面粉這么散，怎么能包餃子呢？媽媽說：“要挑顏色比較白的面粉。”我聽媽媽這么說就告訴媽媽說：“這里的面粉很白�！眿寢屪屑毜乜戳丝瓷唐返臉�(biāo)簽笑著說：“這是糯米粉�！蔽衣犃�，也忍不住地笑了起來。原來，買面粉不單只是看顏色，還要看商品的名稱。
我們回家以后，就分工合作。爸爸搟面皮，我印面皮，媽媽包餃子。我印了一會面皮，就學(xué)媽媽包餃子�？墒�，我怎么也包不好，就認真觀察媽媽是怎么包的，過了一會兒，包好的餃子已經(jīng)分不出是媽媽包的還是我包的了。這就是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
在我們齊心協(xié)力的勞動下，終于把餃子都包好了。餃子被放進鍋里蒸，滾燙的開水把餃子蒸得熱氣騰騰。
我吃著自己親手包的餃子，感覺特別香，因為這里面包含著我的勞動。
五年級的作文 篇7
我家的魚缸里有兩條大金魚和一條小金魚。我十分喜歡它們!
其中的小魚最可愛，它會用那黑寶石般的眼睛早晚都在不停的環(huán)顧四周，看一看有沒有敵人，它每天鼓著腮幫子，我想：這樣到底累不累呀！小金魚它穿一件橙黃色的衣服，有一個橢圓形的身體，沒有一點粗糙。因為它不喜歡穿衣服就天天露著個雪白的大肚皮。可大金魚就不一樣！
有多少次，我悄悄地坐到魚缸的邊上，沒想到，還是驚動了它們，它們立刻分散，東躲西躲，還濺了我一臉?biāo)�。于是我馬上跑到遠處，過了一會，小金魚有馬上聚在了一起，猶如一個溫馨的家庭！
說他貪吃吧，的確是呀！
每當(dāng)我拿著魚食去喂它們時，那些小金魚的眼睛都發(fā)綠了，口水直流“三千尺”，做出一副可愛乖巧的模樣，搖著尾巴，變得非常安穩(wěn)，好像在說：“主人主人，快給我吃的吧！”正當(dāng)我在喂魚時，那三條金魚就開始瘋狂強市大戰(zhàn)，誰搶著，就是誰的。當(dāng)食物吃完時，每條小魚的肚子猶如裝了一個小柔玩似的，圓鼓鼓的。
可是它們吃完了就是不運動，結(jié)果一個個都變得胖乎乎的，連游幾步，都上氣不接下氣，每當(dāng)這時我就打算給它們減肥，可那些金魚們好像看透了我的心思，在那拼命地搖頭，好像在說：“主人主人，我不要減肥，我不要減肥！”每次都能說服我！這是我才真正明白了，真是三條貪吃的魚兒呀！
看！這就是我家里膽小如鼠，但永遠忘不了吃的魚兒！
五年級的作文 篇8
今天是媽媽的生日。下午放學(xué)后，我想：媽媽的生日，我一定要讓媽媽高興高興，幫媽媽擦地還是擦桌子呢？嗯，還是煎雞蛋吧！
回到家，我讓媽媽幫我拿出餅鐺，我倒了一點油進去，打開開關(guān)把油加熱。然后我準(zhǔn)備了一個小碗，拿了一個雞蛋在碗邊一磕，雞蛋上出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的裂縫，我微微用力兩個拇指尖就進到了裂縫里，我輕輕一掰，蛋清和蛋黃就從我的兩個拇指間流到了碗里。晶瑩剔透的蛋清里包著一個胖嘟嘟的蛋黃，像被淡淡的云霧包圍著的太陽。
我捏了一點鹽撒到了雞蛋上。我用一根筷子輕輕的碰了碰蛋清，咦，蛋清上的鹽動了起來，這是怎么回事？這時油熱了，我趕緊把碗里的雞蛋倒進餅鐺，蓋上蓋子，等啊等。媽媽在邊上說：“記著翻面。”我連忙打開蓋子，哇，好香呀，我深深地聞了聞雞蛋的香氣。心里想：這個雞蛋吃起來一定很棒。我把雞蛋翻過來，又蓋上蓋子。過了一會兒，我聽到“呲”的一聲，我連忙打開蓋子，哇，雞蛋煎好了。
我把雞蛋放進盤子里，輕輕地咬了一小口，“嗯，好香！”我小心翼翼地端著盤子放到餐桌上，然后對媽媽說：“老媽，嘗嘗我的新手藝。”媽媽嘗了一大口，滿臉都是幸福的笑容，說：“兒子的手藝真棒，來，乖寶，你也吃一口�！蔽液蛬寢屇阋豢凇⑽乙豢�，很快雞蛋就被消滅得一干二凈了。
吃完飯后，我又幫媽媽洗了碗。媽媽說：“今天怎么這么勤快？”我說：“因為今天是您的生日！”我又問媽媽：“您猜猜我做的雞蛋為什么那么好吃呢？”媽媽抱了抱我：“因為雞蛋里藏著你的愛！”我也抱住媽媽說：“媽媽做的飯里也藏著對我的愛！”
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