實(shí)用的高三作文錦集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的高三作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
高三，是恐怖的；高三是黑暗的；高三，是守著云開(kāi)見(jiàn)月明的等待……
每個(gè)高三學(xué)子對(duì)于高三的生活都深感難測(cè)，大相徑庭。對(duì)于“凡夫俗子”來(lái)說(shuō)，高三是在煎熬；對(duì)于戰(zhàn)場(chǎng)上的佼佼者來(lái)說(shuō)，高三是在享受―忙碌；對(duì)于“蝴蝶家族”來(lái)說(shuō)，高三是在虛度。讀高三，讀生活，就像在吃一道菜，像在飲一盅茶，要知其味關(guān)鍵在“品”！
高三已不是再瘋狂地趕功課，品味新的“大餐”，而是在回望歷史，細(xì)細(xì)咀嚼和品嘖中。這才是在真正理解書(shū)的深意，去感受曾經(jīng)與現(xiàn)在，快讀與細(xì)品之中的悲歡情境。高三必須封存起那蜻蜓點(diǎn)水，淡而無(wú)味，囫圇吞棗，走馬觀花……那難入佳境的品讀生活。
有人說(shuō)：“高三，人生只有一次，不盡情去體驗(yàn)和品讀，是人生的一大損失�！钡拇_，我們雖然有點(diǎn)厭倦這漫漫人生的學(xué)習(xí)生活，但是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！钡缆愤�是需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓。我們既然選擇了學(xué)習(xí)，就得“既來(lái)之，則安之”。我們既然已經(jīng)選擇了高三，那我們就會(huì)有能力去開(kāi)創(chuàng)我們的未來(lái)。即使高三是生活是無(wú)形的殘酷，猶如遠(yuǎn)古時(shí)代的“強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治”，我們也必須坦然面對(duì)。高三就是我們的必經(jīng)之路。
教室外走廊上的那幾盆花，也彎折了腰，垂下頭去，它不是為我們感到氣餒，而是我們沒(méi)有空去給它們澆水了，小鳥(niǎo)都在天空翱翔，以不像以前一樣在窗外的樹(shù)上歌唱，因?yàn)樗鼈儾蝗绦目吹轿覀冊(cè)诩灏局邢荨；▋�，曾�?jīng)為我們開(kāi)放；鳥(niǎo)兒，曾經(jīng)為我們歌唱。它們的希望在天空中回蕩。我們即使是“感是花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的感觸，也會(huì)為它們開(kāi)放，為它們歌唱。我們正含苞欲放，我們正蓄力著，我們會(huì)爆發(fā)的，請(qǐng)等著，花兒，鳥(niǎo)兒……
高三，看似平淡的字眼中，早已蘊(yùn)藏著深厚的底蘊(yùn)。那是一種生活的磨礪中留下的清香的記憶！
高三，應(yīng)該是一種情愫其中的美妙之處，只有新無(wú)旁騖才能體會(huì)，才能品嘖出其中獨(dú)特的情趣，感受到渾遠(yuǎn)的意境。
高三！是我們的生活……
高三作文 篇2
流水年華，揚(yáng)帆，遠(yuǎn)航。
——題記
溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。
路還很遠(yuǎn)，很漫長(zhǎng)。也許見(jiàn)慣了四季的變化，見(jiàn)厭了兩岸的風(fēng)光，變的心不在焉。晚上獨(dú)自在房間做作業(yè)，心總是靜不下來(lái)，試圖用音樂(lè)來(lái)安慰自己，卻毫無(wú)作用。抬頭看向窗外，天空一片寧?kù)o，偶爾有幾顆星星透過(guò)厚重的云層眨著忽明忽暗的眼，似乎想要說(shuō)什么。爸爸不會(huì)經(jīng)常進(jìn)來(lái)，但他會(huì)常常望著，雖然我背對(duì)著他，但我卻可以感覺(jué)到他的眼神，他的心情，好似灼熱的火燃燒著我。那些期盼，我怕我負(fù)擔(dān)不起。
漂浮著的小船，還不安穩(wěn)，河道的兩岸卻在變幻。我的河道無(wú)法回頭，走過(guò)一路，送走回憶。人生，是無(wú)法抗拒的前進(jìn)。在我沒(méi)看到遼闊的海之前，還有希望。
溯洄從之，道阻且躋。
路難行。
有時(shí)可以挺過(guò)去。不只是一咬牙，一跺腳就可以解決。也會(huì)有感覺(jué)到自己無(wú)力的情況，更糟糕的是自己哭不出來(lái)。只是聚成云，凝成雨，一滴滴的澆在無(wú)聲、無(wú)形的世界。但只因無(wú)法抗拒的前進(jìn)，還是可以使不堪成為回憶。時(shí)間可以治愈一切，也可以給予力量。
不過(guò)，我并不是服輸?shù)�，也不是不愿面�?duì)的，就是有些時(shí)候會(huì)茫然若失，不知所措。而這“躋”自然只是一些障礙，或許害怕是因?yàn)樾哪�，但打敗和�?zhàn)勝卻是必然。
那天下雨，爸爸原本和我一起去買(mǎi)東西，可回去的時(shí)候遇到了大雨，他問(wèn)我是等還是要沖。我躊躇了半天，說(shuō)了“要沖”。數(shù)了“一二三”之后就奔跑了起來(lái)，腳踩在雨水上，濺的到處都是。冰冷的感覺(jué)侵入身體，卻不覺(jué)得冷，那時(shí)分明可以感覺(jué)得到熱從心間散開(kāi)。就算濕透，也并不后悔那個(gè)決定。似乎是雨水沖刷了我，洗滌了靈魂，試激情點(diǎn)燃，無(wú)畏的燃燒。
意已決。
溯洄從之，道阻且右。
彎彎曲曲，左沖右突。
我的航道，絕不是一望到頭的筆直，它如同鄉(xiāng)間小道，蜿蜒著涌向遠(yuǎn)方�？床磺搴螘r(shí)會(huì)轉(zhuǎn)彎。我可以用無(wú)數(shù)代表驚險(xiǎn)的詞來(lái)修飾它，它也依然會(huì)超出我的意料。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，為了機(jī)遇我愿意去挑戰(zhàn)。有時(shí)候?yàn)樘魬?zhàn)而擔(dān)憂。但轉(zhuǎn)念一想，不過(guò)是試試罷了。先方正心態(tài)，才可接受未知。
航道中的水還不算清澈，還有泥沙，那是我成長(zhǎng)的合理現(xiàn)象。我容許我的船搖擺，我容許我的航道難行，我容許我的航道兩岸平實(shí)而不絢爛……
但我絕不允許我后退！
高三作文 篇3
大自然是公平的，它賦予了每種生物特定的屬性。當(dāng)然，屬性的體現(xiàn)要靠其無(wú)數(shù)次地展現(xiàn)，蝸牛便是這樣的。
春雨連綿，潤(rùn)濕枝頭。倘若小心撥開(kāi)那一株株嫩草，輕彈根尖露珠，踏著腳下綠意，俯下身去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的彎殼正吃力地向前挪移。
它費(fèi)力地向前努力摸索著，殼猶如一座大山強(qiáng)安在它的身上，它喘不過(guò)氣來(lái)，它的尾部也因這泥土的凹凸隨著殼一上一下。它的觸角無(wú)規(guī)則地?cái)[動(dòng)著，像市墜入深淵的`失足者那無(wú)助的吶喊�？墒�，他卻努力地向上爬著，忘乎了世界，忘淡了時(shí)光，忘記了所以然。它就那樣爬著，時(shí)光跟隨它的腳步而遠(yuǎn)去，我亦追隨時(shí)光而前進(jìn)。它的頭翹起老高，想借此來(lái)彌補(bǔ)自己體積上的缺陷，可又似在凝視前方，思量著自己該怎么離開(kāi)這片草地。它依舊向前爬著，而雨也一直纏綿著，可我的心卻再也回不去那份寧?kù)o，被那殼所牽動(dòng)著。
蝸牛進(jìn)食無(wú)疑是困難的。它無(wú)法像蟬那樣爬上嫩葉放縱地去吃，因?yàn)橛袣�。它也無(wú)法像烏龜那樣大口咀嚼，因?yàn)樗×�。所以它只能吃離它最近的草尖，而且每次進(jìn)食它都拼命伸長(zhǎng)自己的脖子，而脖子的下端卻卡了一個(gè)笨重的殼。它耐心地啃著嫩葉，啃啃停停，樂(lè)此不疲，兩只觸角亂錯(cuò)在一起，又忽而指向遠(yuǎn)方，似乎是在自勵(lì)：“自己一定能成功�！�
他裝整罷，又開(kāi)始這段不知艱險(xiǎn)的旅途。我好奇地用手戳戳它的外殼，我竟猛地向內(nèi)緊縮，沒(méi)入殼中。我愣了愣，很快又回過(guò)神來(lái)，因?yàn)檫@笨重的殼本是它的護(hù)身符�。�
雨越來(lái)越來(lái)，我不得不不離開(kāi)這只蝸牛向家奔去。我知道在那片煙雨中，那抹綠意下，有一個(gè)不羈的靈魂正向前竭力怒吼著，“爬出這片土地”，因?yàn)樗嘈畔＜�，相信希冀的力量�?/p>
正如人也是如此，人應(yīng)該具有“蝸牛精神”，心中更應(yīng)該充滿希冀，堅(jiān)持不懈，不言放棄，而蝸牛的殼正若我們身上的厄運(yùn)，我們要對(duì)未來(lái)充滿希冀，這樣，厄運(yùn)也會(huì)幫助我們完善自我.
每一種生物都有其特定的屬性，而蝸牛便是希冀。
高三作文 篇4
月考剛剛結(jié)束，似乎一切都還沒(méi)有結(jié)束。因?yàn)榉N種因素，我們還沉浸在月考對(duì)我們的影響里。
老師口口聲聲對(duì)我們說(shuō)，不要太看重分?jǐn)?shù)�？墒莵�(lái)到這里，他們最看重的，還是分?jǐn)?shù)。
我不知道要怎么表達(dá)這種感情。只是覺(jué)得，假以時(shí)日我當(dāng)了老師，一定不會(huì)讓學(xué)生這樣痛苦。即便是成績(jī)不好，也要健康成長(zhǎng)。
沒(méi)有時(shí)間上網(wǎng)，我給自己限定時(shí)間，十分鐘或二十分鐘寫(xiě)日記的時(shí)間。把一天發(fā)生的事情，自己的心情記錄下來(lái)。算是對(duì)自己一天的總結(jié)。雖然堅(jiān)持寫(xiě)日記沒(méi)有什么特別明顯的效果，可是我認(rèn)為這是個(gè)好習(xí)慣，我愿意去堅(jiān)持，或許只為證明我還是個(gè)比較堅(jiān)持不懈的人。即便是和同學(xué)朋友聊天時(shí)，也有點(diǎn)可以討論的話題。 我知道，我要的人生不在這里。在遠(yuǎn)方，在我心里。
班會(huì)的時(shí)候，我的大學(xué)夢(mèng)為主題，好多人說(shuō)出自己理想的大學(xué)時(shí)，我有一個(gè)思考。我發(fā)現(xiàn)，成績(jī)?cè)絻?yōu)秀的同學(xué)說(shuō)出的大學(xué)都不是重點(diǎn)不是名校，越是成績(jī)靠后的同學(xué)說(shuō)出的大學(xué)多是重點(diǎn)，頗有些初生牛犢不怕虎的膽識(shí)。這一方面反映了大家不敢想，但也反映了我們更注重現(xiàn)實(shí)。畢竟不是人人都能上清華北大復(fù)旦廈大的，當(dāng)然也有人不愿意追求這些的。
高三作文 篇5
我恐慌，我成了名副其實(shí)的藝術(shù)生。
寒窗苦讀十載，靠著自己拙劣的智慧，憑借自己慵懶的勤奮，兢兢業(yè)業(yè)在讀書(shū)這條路上越走越職業(yè)化，最后還是跑偏和藝術(shù)打上了交道。
步入高三之前，我仍然在高考的道路上摸爬滾打，可是人生卻處處擊落我翻飛的羽翼，千辛萬(wàn)苦，失志失意。自以為風(fēng)華正茂即使偏離軌道也堅(jiān)信能守住最初的懵懂和信仰。
我成了班里唯一的藝術(shù)生。
我走上了一條很窄很窄的路。那路很長(zhǎng)，卻只有一個(gè)終點(diǎn)。那路很寬，卻也裝不下我的整個(gè)心靈。我在這道路上越走越遠(yuǎn)，離藝術(shù)離夢(mèng)想越來(lái)越近。我要去欣賞那遠(yuǎn)方的模糊風(fēng)景，所以我先行下車(chē)，待我完善好自己行程的裝備，再與三月飛雪六月烈日相廝相搏。車(chē)上的人越駛越遠(yuǎn)，我停在風(fēng)景里成了風(fēng)景。三年的征程讓我越走越明白，當(dāng)初擁有的那點(diǎn)彩色翅羽有多斑斕，而那斑斕又是多寶貴。
有人說(shuō)我走“歪路”，我能如何反駁。沒(méi)有硬氣的成績(jī)支持我說(shuō)出擊敗這些學(xué)業(yè)上天才的話語(yǔ)。我若借以“情商高于智商”之類的名義，豈不更是自損顏面，成為那種讀書(shū)失意，不被看好的女子。
可是醉翁之意并不在此。
當(dāng)一個(gè)人沉醉于一種幻想之中，他就會(huì)把這幻想當(dāng)作模糊的情味，又當(dāng)作真實(shí)的酒。你喝酒為求醉，我喝酒也許只是從另一種醉酒中清醒。
我自小喜好寫(xiě)作，卻不見(jiàn)得有所作為。于是我鍛煉我追求，我在漫漫人生路上日益豐滿，踏著堅(jiān)實(shí)有力的腳步，試圖追上前面車(chē)上的行人，與他們并肩而立。
我漸被塑造成一個(gè)目標(biāo)明確、專業(yè)得體、學(xué)習(xí)上不背負(fù)過(guò)多壓力的高三藝術(shù)生。旁人道我是“自古英雄終破繭”，那我且吟且歌且徐行。而此時(shí)此刻于我而言，只盼那未來(lái)的道路多些坎坷多些泥濘，我不愿一眼就忘見(jiàn)世界的盡頭，也不愿清晰看見(jiàn)我行走的軌跡。那不是屬于我的世界，我不該有這樣平平仄仄的經(jīng)歷。
我竟又羨慕那些憧憬著對(duì)未來(lái)充滿未知的人。他們?cè)谛凶叩穆飞蠈ふ曳较颍扇倭�，無(wú)論哪一個(gè)方向都充滿未知與挑戰(zhàn)。他們會(huì)有所選擇有所追求，相對(duì)于我那一眼望盡的窄窄長(zhǎng)路來(lái)講，竟又如此神奇與虔誠(chéng)。
有人說(shuō)年輕的時(shí)候，不知道自己要過(guò)什么樣的生活，但清楚的是，自己拒絕什么樣的生活。那些能預(yù)知的，經(jīng)過(guò)權(quán)衡計(jì)算的生活對(duì)我毫無(wú)吸引力，我要的不是成功，而是生命的奇跡。
所以我所追求的藝術(shù)之路啊，希望你充滿挑戰(zhàn)，充滿創(chuàng)新，讓我感受到藝術(shù)世界的精彩，讓我更有所追求地去奮斗。
有時(shí)我更希望讓我踏平一路寒風(fēng)冷雨，嘗盡人間辛辣，體會(huì)各種酸甜苦辣。因?yàn)槲ㄓ腥绱�，我才可以一刀一刀雕刻出自己想要追求的樣子，才可以讓自己精致，才可以讓自己拒絕頹廢荒蕪與平庸。
奮斗吧，拼搏吧，守住自己的夢(mèng)想！
高三作文 篇6
沐：
在這個(gè)初到寒冷的早晨，我與你寫(xiě)信。
從你決定離開(kāi)高中的時(shí)候我就知道，你的人生將出現(xiàn)巨大的轉(zhuǎn)折，那一年你躺在病床上，看著平庸的自己，未來(lái)的路迷茫，沒(méi)有方向。
離開(kāi)醫(yī)院，你決定去尋找方向了，那時(shí)候的你，才16歲，脆弱而又不甘心的你，實(shí)在讓人心疼。
從小陪你一起長(zhǎng)大，你骨子里充滿了對(duì)這個(gè)世界的熱情，你對(duì)這個(gè)世界都很善良，我知道這個(gè)世界并沒(méi)有你想象的那么美好，在人生的路上，你會(huì)遇到各種各樣的挫折，但我希望你可以永遠(yuǎn)保持著初心，那種積極面對(duì)生活的激情。
其實(shí)我也不愿你那么累的活著，但是你跟我講過(guò)，你不甘平庸，我想跟你說(shuō)，沐，我會(huì)永遠(yuǎn)支持著你，永遠(yuǎn)愛(ài)你。
當(dāng)你離開(kāi)后，我發(fā)現(xiàn)你開(kāi)始喜歡上了繁忙，讓生活中各種雜碎的事情填充你的世界，你會(huì)伴隨著夜幕的降臨，靠著床沿一篇又一篇的閱讀著那些知性的文章，發(fā)現(xiàn)你熱情的世界里又增添了一份穩(wěn)重，你又更加渴望響應(yīng)這個(gè)世界，你內(nèi)心的欲望更加濃烈。
當(dāng)你離開(kāi)后，我發(fā)現(xiàn)從前那么熱愛(ài)打游戲的你，不分晝夜對(duì)著屏幕的你，居然開(kāi)始關(guān)注女性健康，看一些關(guān)于當(dāng)今年輕人死于抑郁，死于癌癥。
你開(kāi)始不斷的努力，想在人群中脫引而現(xiàn)，而你也知道，這樣的你會(huì)越來(lái)越累，真的害怕未來(lái)哪一天你會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗，變得落寞。
你開(kāi)始喜歡上待在安安靜靜只有你一個(gè)人的世界，不再去浪費(fèi)那無(wú)所謂的時(shí)間，你有點(diǎn)厭倦那永不停歇的秒針，滴答……滴答……
親愛(ài)的，你是不是經(jīng)常晚上難以入眠，《那個(gè)少年》是否還在循環(huán)播放，是否忘記今年你才剛滿17歲。
真想好好擁抱你，而我們卻只有一雙手。
沐心
高三作文 篇7
８月２４日，夜晚。
窗外是蒙蒙的細(xì)雨，夜深人靜，偶爾有汽車(chē)駛過(guò)被秋雨洗滌著的大地，濺起雨滴，發(fā)出唰唰的聲音。
突然，心中似乎有一種憂傷的感覺(jué)，世間萬(wàn)物變化無(wú)常，好像沒(méi)有什么是永恒的，就如同這外面的天氣，前幾天還是酷日當(dāng)空，可現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就覺(jué)得已然進(jìn)入秋日一般，微風(fēng)中帶著一股涼爽，更帶著一股寒意，悄悄地竄入我被整整烤了一個(gè)夏天的心。什么事都來(lái)得慢，去得快，留下的似乎都是那些遺憾和后悔。但這并非是我想要的，我希望心中的夢(mèng)能夠被燃起，所有的等待與奮斗最終都能夠被秋天的風(fēng)帶走。
秋雨帶給我的是一種思念，秋風(fēng)帶給我的則是一種孤獨(dú)。思念是一種天真的思念，就像深秋大樹(shù)上的一片葉子，它不會(huì)知道將來(lái)自己會(huì)以一種怎樣的姿態(tài)去投入到大地的懷抱，它也沒(méi)有想過(guò)大地是否會(huì)接納它，它只有等待。孤獨(dú)是一種幸福的孤獨(dú)，這使得我可以沉浸在海洋一般的世界里，無(wú)憂無(wú)慮，去尋找屬于自己的那一片海域，去享受屬于自己的那一份幸福。所以，當(dāng)我暫時(shí)還什么都沒(méi)有的時(shí)候，我至少還擁有孤獨(dú)。
過(guò)了今晚，明天將會(huì)是一個(gè)重要的日子，但現(xiàn)在只是我的一種天真的想法，或許它將來(lái)會(huì)成為我生命中的一個(gè)重要日子，但現(xiàn)在一切都是未知數(shù)。我會(huì)靜靜地等待它的到來(lái)，即使等到的還是一個(gè)與我毫不相關(guān)的日子。秋夜總會(huì)使我思考許多的東西，也會(huì)觸動(dòng)我的心靈，不知不覺(jué)中一些內(nèi)心深處的憂傷與短暫的歡樂(lè)會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。秋是一段傷心的樂(lè)曲，它彈奏出的是一種使人惆悵的曲調(diào)，我知道它會(huì)使自己陷入迷茫，掉進(jìn)憂傷，但我還是去聽(tīng)它，難以自拔。或許這就是秋的魅力所在吧！
秋夜心思神游過(guò)后，我又拾回了自己的平靜。即使秋傷猶在，但我還是要敞開(kāi)夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)，隨秋風(fēng)飄向明朝！
高三作文 篇8
蓮花山系，納群峰惠風(fēng)，汲千河膏澤，孕育汕頭。天賜玉帶，地設(shè)花園，夏無(wú)酷暑，冬有陣暖。歌曰：造化之境兮世外桃源，霞彩飄逸兮物華天寶，華夏之子兮意氣風(fēng)發(fā)，自強(qiáng)不息兮百業(yè)欣興，儒風(fēng)雅集兮嘉惠千秋！
仙苑畫(huà)舫，毓秀鐘靈。大南山層巒疊嶂，松柏參天，百花迎瑞；韓江水清波蕩漾，九曲瀠洄，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。山，綿延迭翠，水，脈胳八方，山水交融，聚日月之輝煌，孕燦然之偉器。吾餐風(fēng)宿露，只為風(fēng)光自然，其景曠世：清晨，萬(wàn)斛霞噴，蒙蒙撲面；中午，珠鱗濯錦，萬(wàn)物競(jìng)輝；夜晚，霽光祥云，泉葉相媚。美哉！
地靈人杰，俊才倍出。筆及千萬(wàn)，遙領(lǐng)人文紀(jì)盛：秦牧孤舟一系故園心，彭士祿核潛設(shè)計(jì)師，蔡柏青醫(yī)林耕耘著藥典，陳學(xué)希奪魁戲劇梅花獎(jiǎng)，馬化騰QQ通迅掀革命，鄭炳旭控制爆炸驚雷霆。
義浸鄉(xiāng)風(fēng)，愛(ài)潤(rùn)民情。文傳萬(wàn)古，增輝人類文明：陸柳溪滿腹經(jīng)綸疾丑惡，黃殿元海城起義氣撼河，吳元成蒼松翠柏伴忠魂，蟻光炎支援抗日浩氣存，郭漢庭空戰(zhàn)大捷國(guó)威灝，肖戈戎馬一生身不老。
天宇博物，景致馳名。百載商埠，經(jīng)濟(jì)特區(qū)；氣候宜人，冬暖夏涼；土壤肥沃，得天獨(dú)厚；旅游資源，璀璨獨(dú)一；養(yǎng)殖事業(yè)，如日中天；林業(yè)開(kāi)發(fā)，潛龍?jiān)谔�；能源豐富，不可估量。大南山幽洞，畫(huà)廊天然；媽嶼島風(fēng)光，煙波浩淼；靈山寺香火鼎盛，文光塔沖霄凌天，蓮花峰英雄立書(shū)，雄鎮(zhèn)關(guān)風(fēng)雨如磐。
魂?duì)繅?mèng)縈，攜手未來(lái)。改革開(kāi)放，區(qū)位優(yōu)越，政策優(yōu)惠。我汕頭兒女，無(wú)不謀猷以殫精竭慮，躬行以自強(qiáng)不息，迸發(fā)沖天勁，創(chuàng)建新汕頭：泛珠三角，展開(kāi)戰(zhàn)略；強(qiáng)優(yōu)并重，雙管齊下；新型工業(yè)，特色鮮明；一主三副，共邁繁華。城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，日新月異；教育蒸蒸日上，素質(zhì)躍升；生態(tài)平衡建設(shè)，百靈共舞。
地寬天闊，艷陽(yáng)初升，汕頭必然崛起。
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