【熱門(mén)】六年級(jí)作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我生活在一個(gè)五口之家，這個(gè)家庭有我的爸爸，媽媽?zhuān)棠�，爺爺和我。我們這個(gè)家是一個(gè)美好的家庭，媽媽是大總管，我是小總管。
家庭是每個(gè)人的遮風(fēng)，擋雨的地方，而有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭是夢(mèng)寐以求的，家庭成員是由幾個(gè)人組成的，大家是要互相關(guān)心和睦相處，那么生活會(huì)很快樂(lè)，但永遠(yuǎn)是最溫暖的。
記得小時(shí)候，獨(dú)愛(ài)與父母一起玩，坐在父親的肩上，讓他帶我去公園玩。那時(shí)握著父親的手，覺(jué)得好大溫暖。只要握著他，走到哪兒我都不怕，還時(shí)常羨慕地對(duì)爸爸說(shuō)：“我什么時(shí)候才能有你這么大的手��！還愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著講故事。那時(shí)覺(jué)得媽媽好偉大呀！”
轉(zhuǎn)眼間，我已上初一了，班上大多數(shù)與我同齡的孩子都被家長(zhǎng)逼著學(xué)那。爸爸一直問(wèn)我學(xué)什么，我一想便告訴了爸爸，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，爸爸很高興，他變給我報(bào)了班，我便一天比一天學(xué)的好，日積月累地學(xué)習(xí)，還經(jīng)常受到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)呢？這就是我的家庭。
家是人們避風(fēng)巷，家是人們避雨屋，家是最溫暖的地方，家，是人們疲憊時(shí)的一杯龍井，家，是人們饑餓時(shí)的一碗大米飯，家，是人們炎熱時(shí)那一屢和熙的春風(fēng)，家是人們寒冷時(shí)的一件棉襖，家永遠(yuǎn)是最溫暖的地方，我愛(ài)我的家庭。
我愛(ài)我家六年級(jí)作文400字（7）
我愛(ài)我家，因?yàn)榧依镉袗?ài)我的和我愛(ài)的爸爸媽媽。有了他們，家就更加溫暖。我有一個(gè)“多變”的爸爸。他有時(shí)很慈藹有時(shí)卻很?chē)?yán)厲，令我既喜歡又害怕。
記得小時(shí)候的一件事。我的作業(yè)里有道不會(huì)的題，爸爸細(xì)心地給我講解了這題。這是慈藹的爸爸。之后，漸漸地，我長(zhǎng)大了，脾氣也跟著漲了起來(lái)，和媽媽的矛盾越來(lái)越深。終于，有一天，矛盾爆發(fā)了，我和媽媽吵了起來(lái)。
后來(lái)，爸爸認(rèn)真地找我談了談，他嚴(yán)肅的表情讓我害怕，把以前總是掛在臉上的笑容藏了起來(lái)，后來(lái)，我和媽媽解決了矛盾，還是爸爸的功勞呢！這就是我那個(gè)即慈祥又很?chē)?yán)厲的爸爸。
我還有一個(gè)能干又勤儉持家的媽媽。記得有一次補(bǔ)課，下課已經(jīng)很晚了，我和媽媽準(zhǔn)備回家，在馬路上站了好半天也沒(méi)打到車(chē)。
媽媽低聲自語(yǔ)地說(shuō)“這大冬天可怎么好！”為了不讓我凍著，激勵(lì)著我說(shuō)：“我們賽跑吧，往家的方向跑看誰(shuí)快！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想我一定能跑贏媽媽?zhuān)芰撕芫�，我們累了，就邊散步邊在這月光、星光下往家走，雖然從腰堡走到范屯不算太遠(yuǎn)，但我覺(jué)得這時(shí)光是靜止的漫長(zhǎng)的。
心中的溫暖就是有一個(gè)好媽媽和一個(gè)這樣的爸爸，我愛(ài)我家，我覺(jué)得我是天下最幸福的孩子，不是嗎？
六年級(jí)作文 篇2
踏著一條幽徑，走進(jìn)山里，便投入了大自然的環(huán)抱，清涼的山風(fēng)徐徐的撫摸著我，早晨山林的氣息，不拘一格，天下無(wú)雙！
就如李漢榮一般，不坐車(chē)，不邀游伴，獨(dú)自一人去山中看風(fēng)景。
隱隱有清脆的腳步聲從身邊響過(guò)，一張張陌生的臉孔伴著溪流聲走過(guò)，對(duì)著遠(yuǎn)方的山峰，贊嘆！我沉醉了，也不由自主的跟著贊嘆起來(lái)。
天空那般的寧?kù)o，白云卻時(shí)不時(shí)地左顧右盼，似乎在給天空添加一絲歡悅的氣氛。我臥在船艙里，看著滿(mǎn)天的白云，不知不覺(jué)地便想起了陳與義的“臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)，不知云與我俱東”。
走上那座古橋，傾聽(tīng)溪水彈奏的小曲，優(yōu)美的音韻，隨風(fēng)而來(lái)。仿佛在舉行一場(chǎng)隆重的典禮，溪水，便是德高望重的音樂(lè)家。
瀑布自然是山中奇景，水從40多米高的懸崖峭壁上直瀉而下，發(fā)出震天巨響，如千人擊鼓，萬(wàn)馬奔騰，使人驚心動(dòng)魄。
走進(jìn)一片遼闊的草坪，也來(lái)到了小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。小草的身旁，開(kāi)著一朵朵艷麗的鮮花，在風(fēng)中微微擺動(dòng)，似乎在向我打招呼。遠(yuǎn)處，一群蜜蜂想這里飛來(lái)，用辛勤的勞動(dòng)采集著花蜜；是什么力量使它們?nèi)绱饲诿愕谋济δ�？我疑惑的想著�?/p>
月光灑在我的肩上，星星對(duì)著我微笑，我才感到天色已晚，我該回家了。我告別山中的美景，帶著一路月色，踏著來(lái)時(shí)的那條幽徑，依依不舍地走回家去。
六年級(jí)作文 篇3
從前初中，有一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人居住在一個(gè)非常貧窮的山莊。那里的人個(gè)個(gè)都苦不堪言。
一天，這個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人準(zhǔn)備出門(mén)。手拿一把磨得十分鋒利的斧頭。嘴中還抽著一根香煙。人們見(jiàn)著情形，問(wèn)他要去哪里。他東張西望地看了看，悄悄的說(shuō)：“我知道一個(gè)賺錢(qián)的好辦法了�！薄笆鞘裁�？”一個(gè)人搔搔后腦勺�！澳銈儾拢俊蹦绢^人說(shuō)。大家都納悶了。其中一個(gè)七八歲的小孩見(jiàn)他這打扮，靈機(jī)一動(dòng)，大叫一聲，說(shuō)：“難道你要去森林里砍樹(shù)？”“答對(duì)了�！蹦绢^人得意洋洋的。大家都說(shuō)他：“榆木腦袋不開(kāi)竅�！彼焕聿谴蠹遥瑩u搖擺擺地上路了。
來(lái)到森林里，他看見(jiàn)一棵樹(shù)上有很多洞，便馬上揮起鋒利的斧頭使勁地砍了一下痛得那棵樹(shù)“嗷嗷”直叫，這棵樹(shù)的身上少了一塊肉�？墒怯袩o(wú)可奈何，只好束手就擒。但是樹(shù)木的心聲仿佛被正在天空中飛翔的啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了。他飛到了森林里，想看個(gè)究竟。一飛下來(lái)，就看見(jiàn)了這個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的人在亂砍樹(shù)木。喜悅的心情一下子就由晴轉(zhuǎn)雨。他飛到木頭人身上，使勁的啄木頭人的頭，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！蹦绢^人見(jiàn)了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你快給我飛下來(lái)，我可不是樹(shù)，哪兒來(lái)的蟲(chóng)呀。”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，說(shuō)：“你的腦袋里有一定有蟲(chóng)我要把你腦袋里的蟲(chóng)給啄出來(lái)�！蹦绢^人聽(tīng)了，恍然大悟。羞愧了起來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)樹(shù)木對(duì)我們這么重要呀，我以后再也不亂砍伐樹(shù)木了�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了笑著說(shuō)：“你這一木腦瓜終于開(kāi)竅了�！睒�(shù)木們聽(tīng)了，也高興的不得了，說(shuō)：“你知道錯(cuò)了，也就好了。知錯(cuò)就改——善莫大焉嘛�！比巳硕加蟹稿e(cuò)的時(shí)候，只要改正就行了。
讓大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。讓大自然永遠(yuǎn)做我們的朋友吧！
六年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我來(lái)到大海邊時(shí)，才真正領(lǐng)略了它的美。
白色的浪花拍打著海岸，沖刷著潮濕的沙灘，清洗著海邊的礁石。海浪一次次地把一些美麗的貝殼沖上岸，好像是舍不得它們，又一次次地把它們帶回去。湛藍(lán)的海水反射著太陽(yáng)的光芒，水面上波光粼粼，幾只海鷗在水面盤(pán)旋，時(shí)而飛向高處鳴叫幾聲，時(shí)而貼著水面飛翔，隨著翅膀的扇動(dòng)，濺出點(diǎn)點(diǎn)水花。更遠(yuǎn)處水天相連，還有幾艘已化作小白點(diǎn)的輪船在這藍(lán)色的背景下越行越遠(yuǎn)。
天陰了下來(lái)，風(fēng)夾雜著細(xì)沙朝我刮來(lái)，我看到了大海的另一個(gè)性格瘋狂。隨著風(fēng)的節(jié)奏，遠(yuǎn)處的大浪接二連三的撲來(lái)，海面上的海鷗嚇得驚叫起來(lái)，飛離了海面。此時(shí)的大海，就像一頭發(fā)怒的獅子，洶涌而至的大浪，狠狠地打在礁石上。漸漸地，風(fēng)弱了，浪小了，不一會(huì)兒海面就又恢復(fù)了平靜。幾只海鷗唱著歌，又飛回來(lái)了。
我愛(ài)大海，更愛(ài)它廣闊的.胸懷。
六年級(jí)作文 篇5
秋天的風(fēng)總是不盡人意，迎面撲來(lái)，不像春風(fēng)那樣溫柔，也不像夏天那樣使人神清氣爽，更多的是像冰刀一樣刺入皮膚，而秋陽(yáng)卻不一樣，它給人帶來(lái)的更多是無(wú)限美好和懷念。
一天早晨上學(xué)，起初天一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，除了路燈見(jiàn)不到其他光，到村門(mén)口的油柏馬路兩旁的綠化帶郁郁蔥蔥，東邊的天打破了黑暗，從一個(gè)點(diǎn)向四周射出光芒，開(kāi)始光照射的范圍很小，漸漸地越來(lái)越大，開(kāi)始只是一個(gè)紅色的小點(diǎn)，隨著照射的范圍不斷擴(kuò)大，由紅色漸變成橙色，再漸變成黃色，最后天空一片光明，最后的顏色也與它融為一體了。這令人震撼的景觀僅僅需要路過(guò)的五分鐘。
這五分鐘很短，卻引起了我一段很長(zhǎng)的回憶。
同樣也是這個(gè)地方，只不過(guò)是兩年前了，身為小學(xué)里的大姐姐，肩負(fù)著為校爭(zhēng)光的使命，為了在市里的比賽有個(gè)好成績(jī)，老師決定利用周末的時(shí)間進(jìn)行晨跑。那是秋天的一個(gè)早晨，老師帶領(lǐng)著幾個(gè)參加比賽的同學(xué)一起晨跑，我很清楚的記得，就在那條油柏馬路，我跑步喝了風(fēng)，差了氣，肚子可是難受。他們扶我坐在綠化帶旁邊，這時(shí)我才注意到身后的秋陽(yáng)，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了這樣的美景。一條油柏馬路，我們坐在馬路階上，兩旁是高大的楊樹(shù)，身后是一片綠油油的綠化帶，和遠(yuǎn)方將要升起的太陽(yáng)。天空被照射的很有層次感。
時(shí)隔兩年，記憶猶新，每次回憶都有一抹溫暖涌向心間。
六年級(jí)作文 篇6
心情，隨著人們經(jīng)歷過(guò)的事情而改變。它還變化極快，比如你撿到了10元，到了下午，突然丟了20元，把原本自己的10元也丟了，那么你很快就會(huì)由快樂(lè)變成難過(guò)。今天，我就很倒霉……
今天是星期六，我原以為可以和動(dòng)畫(huà)片親個(gè)夠，沒(méi)想到停電了，我只好出去打籃球。剛到籃球場(chǎng)，天空就下了一場(chǎng)大雨，我趕忙跑回家，到家后又發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)帶。我很著急，爸爸媽媽都在上班，只有我一個(gè)人在家。突然，我想到了一個(gè)辦法，先到媽媽上班的地方去，再把媽媽手里的鑰匙拿回來(lái)開(kāi)門(mén)。于是，我冒著大雨跑到了媽媽上班的地方。我向媽媽講述了事情經(jīng)過(guò)，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：媽媽也沒(méi)帶鑰匙。NO！這不可能！媽媽又說(shuō)：“你可以先到我這兒玩一會(huì)兒，等爸爸回來(lái)了再回去�！边^(guò)了好一會(huì)兒，雨停了，媽媽給了我10元錢(qián)，讓我去買(mǎi)些零食吃。到了商店后，我又發(fā)現(xiàn)放在袋子里的10元錢(qián)不見(jiàn)了。我便按來(lái)商店的路線原路再走一遍，看找不找得到我的10元錢(qián)。找了半天，一點(diǎn)線索也沒(méi)有，我只好先回去。在路上，一不留神我重重地摔了一跤，真是倒霉透頂了。終于熬到了晚上，我的倒霉運(yùn)氣才告一段落。
哎！今天真是衰神附體，用一個(gè)詞來(lái)形容——就是兩個(gè)字兒：“倒霉�。。。 �
六年級(jí)作文 篇7
她是溫婉的女子，最喜歡在午后的院子里放上一杯碧螺春，點(diǎn)上檀香撥彈古琴。對(duì)她而言，這是世間的享受。那時(shí)，她能夠拋開(kāi)一切煩惱憂(yōu)愁，將它們盡數(shù)化在琴音里，如煙般遠(yuǎn)去。她沒(méi)有父母，只有滿(mǎn)院的花與樹(shù)和一間小小的屋子，卻不曾想過(guò)，這個(gè)與世隔絕像世外桃源似的院子被一人踏入，攪亂了她平靜安樂(lè)的生活。
是他。他來(lái)時(shí)，她正在半合著眼陶醉在自己的琴聲中，頭上隨意盤(pán)著個(gè)發(fā)髻，白底碎花旗袍沒(méi)有一絲皺紋，左手腕上的玉鐲在陽(yáng)光下透著雪白的光芒。身旁，是一大片的花花草草。當(dāng)時(shí)正值早秋，院里的桂樹(shù)散發(fā)出迷人的香味。他只看了一眼，就不禁感嘆：這是什么樣的女子，能有這么美的院落？就連她身后的貓也這么安靜。她彈完一首曲，懶懶地抬起眼，看到他贊賞的眼神，也不驚異，笑道：“難得有客人來(lái)了。”方示意他進(jìn)來(lái)。他說(shuō)：“我也有一把琴�！闭f(shuō)著便把背在背后的古琴取下來(lái)，“今日有感而發(fā)，只彈曲上闋�！笔蓍L(zhǎng)的指尖撥動(dòng)琴弦，清泠泠的琴音四溢開(kāi)來(lái)。她聽(tīng)出來(lái)了，彈得是《鳳求凰》，心中知意，完整地彈完了整首曲子。最后一個(gè)音落下，相視一笑，攜手共進(jìn)屋。
他是個(gè)走遍天涯的浪子，只攜帶一架古琴。原本路過(guò)她家時(shí)只想討口飯吃，但他深深地愛(ài)上了這個(gè)院落、這古琴，以及它們的主人。他決心，一生與她琴瑟和鳴。
有一年，他上山砍柴就沒(méi)有回來(lái)過(guò)。她一天天地等，卻只等來(lái)了他遍體鱗傷的尸體。她含淚拿出他們?cè)献噙^(guò)的琴，一撥，琴體斷裂，雖然修補(bǔ)好，但再也沒(méi)有以前的韻味了。
人已殘，琴斷無(wú)？
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