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        六年級作文

        時間:2021-03-10 10:39:42 六年級 我要投稿

        【熱門】六年級作文匯總7篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】六年級作文匯總7篇

        六年級作文 篇1

          我生活在一個五口之家,這個家庭有我的爸爸,媽媽,奶奶,爺爺和我。我們這個家是一個美好的家庭,媽媽是大總管,我是小總管。

          家庭是每個人的遮風,擋雨的地方,而有個幸福美滿的家庭是夢寐以求的,家庭成員是由幾個人組成的,大家是要互相關心和睦相處,那么生活會很快樂,但永遠是最溫暖的。

          記得小時候,獨愛與父母一起玩,坐在父親的肩上,讓他帶我去公園玩。那時握著父親的手,覺得好大溫暖。只要握著他,走到哪兒我都不怕,還時常羨慕地對爸爸說:“我什么時候才能有你這么大的手啊!還愛聽媽媽講故事,躺在媽媽的懷里,聽著講故事。那時覺得媽媽好偉大呀!”

          轉眼間,我已上初一了,班上大多數(shù)與我同齡的孩子都被家長逼著學那。爸爸一直問我學什么,我一想便告訴了爸爸,我想學畫畫,爸爸很高興,他變給我報了班,我便一天比一天學的好,日積月累地學習,還經(jīng)常受到爸爸媽媽的夸獎呢?這就是我的家庭。

          家是人們避風巷,家是人們避雨屋,家是最溫暖的地方,家,是人們疲憊時的一杯龍井,家,是人們饑餓時的一碗大米飯,家,是人們炎熱時那一屢和熙的春風,家是人們寒冷時的一件棉襖,家永遠是最溫暖的地方,我愛我的家庭。

          我愛我家六年級作文400字(7)

          我愛我家,因為家里有愛我的和我愛的爸爸媽媽。有了他們,家就更加溫暖。我有一個“多變”的爸爸。他有時很慈藹有時卻很嚴厲,令我既喜歡又害怕。

          記得小時候的一件事。我的作業(yè)里有道不會的題,爸爸細心地給我講解了這題。這是慈藹的爸爸。之后,漸漸地,我長大了,脾氣也跟著漲了起來,和媽媽的矛盾越來越深。終于,有一天,矛盾爆發(fā)了,我和媽媽吵了起來。

          后來,爸爸認真地找我談了談,他嚴肅的表情讓我害怕,把以前總是掛在臉上的笑容藏了起來,后來,我和媽媽解決了矛盾,還是爸爸的功勞呢!這就是我那個即慈祥又很嚴厲的爸爸。

          我還有一個能干又勤儉持家的媽媽。記得有一次補課,下課已經(jīng)很晚了,我和媽媽準備回家,在馬路上站了好半天也沒打到車。

          媽媽低聲自語地說“這大冬天可怎么好!”為了不讓我凍著,激勵著我說:“我們賽跑吧,往家的方向跑看誰快!”我高興地點點頭,心想我一定能跑贏媽媽,跑了很久,我們累了,就邊散步邊在這月光、星光下往家走,雖然從腰堡走到范屯不算太遠,但我覺得這時光是靜止的漫長的。

          心中的溫暖就是有一個好媽媽和一個這樣的爸爸,我愛我家,我覺得我是天下最幸福的孩子,不是嗎?

        六年級作文 篇2

          踏著一條幽徑,走進山里,便投入了大自然的環(huán)抱,清涼的山風徐徐的撫摸著我,早晨山林的氣息,不拘一格,天下無雙!

          就如李漢榮一般,不坐車,不邀游伴,獨自一人去山中看風景。

          隱隱有清脆的腳步聲從身邊響過,一張張陌生的臉孔伴著溪流聲走過,對著遠方的山峰,贊嘆!我沉醉了,也不由自主的跟著贊嘆起來。

          天空那般的寧靜,白云卻時不時地左顧右盼,似乎在給天空添加一絲歡悅的氣氛。我臥在船艙里,看著滿天的白云,不知不覺地便想起了陳與義的“臥看滿天云不動,不知云與我俱東”。

          走上那座古橋,傾聽溪水彈奏的小曲,優(yōu)美的音韻,隨風而來。仿佛在舉行一場隆重的典禮,溪水,便是德高望重的音樂家。

          瀑布自然是山中奇景,水從40多米高的懸崖峭壁上直瀉而下,發(fā)出震天巨響,如千人擊鼓,萬馬奔騰,使人驚心動魄。

          走進一片遼闊的草坪,也來到了小蟲子的快樂天地。小草的身旁,開著一朵朵艷麗的鮮花,在風中微微擺動,似乎在向我打招呼。遠處,一群蜜蜂想這里飛來,用辛勤的勞動采集著花蜜;是什么力量使它們?nèi)绱饲诿愕谋济δ?我疑惑的想著?/p>

          月光灑在我的肩上,星星對著我微笑,我才感到天色已晚,我該回家了。我告別山中的美景,帶著一路月色,踏著來時的那條幽徑,依依不舍地走回家去。

        六年級作文 篇3

          從前初中,有一個長著“木頭腦袋”的人居住在一個非常貧窮的山莊。那里的人個個都苦不堪言。

          一天,這個長著“木頭腦袋”的人準備出門。手拿一把磨得十分鋒利的斧頭。嘴中還抽著一根香煙。人們見著情形,問他要去哪里。他東張西望地看了看,悄悄的說:“我知道一個賺錢的好辦法了!薄笆鞘裁?”一個人搔搔后腦勺!澳銈儾?”木頭人說。大家都納悶了。其中一個七八歲的小孩見他這打扮,靈機一動,大叫一聲,說:“難道你要去森林里砍樹?”“答對了!蹦绢^人得意洋洋的。大家都說他:“榆木腦袋不開竅!彼焕聿谴蠹遥瑩u搖擺擺地上路了。

          來到森林里,他看見一棵樹上有很多洞,便馬上揮起鋒利的斧頭使勁地砍了一下痛得那棵樹“嗷嗷”直叫,這棵樹的身上少了一塊肉?墒怯袩o可奈何,只好束手就擒。但是樹木的心聲仿佛被正在天空中飛翔的啄木鳥聽見了。他飛到了森林里,想看個究竟。一飛下來,就看見了這個長著木頭腦袋的人在亂砍樹木。喜悅的心情一下子就由晴轉雨。他飛到木頭人身上,使勁的啄木頭人的頭,說:“這段木頭里一定有蟲!蹦绢^人見了,嚴肅地說:“你快給我飛下來,我可不是樹,哪兒來的蟲呀!弊哪绝B聽了,說:“你的腦袋里有一定有蟲我要把你腦袋里的蟲給啄出來!蹦绢^人聽了,恍然大悟。羞愧了起來,說:“原來樹木對我們這么重要呀,我以后再也不亂砍伐樹木了!弊哪绝B聽了笑著說:“你這一木腦瓜終于開竅了!睒淠緜兟犃,也高興的不得了,說:“你知道錯了,也就好了。知錯就改——善莫大焉嘛!比巳硕加蟹稿e的時候,只要改正就行了。

          讓大家一起來保護環(huán)境,保護大自然。讓大自然永遠做我們的朋友吧!

        六年級作文 篇4

          當我來到大海邊時,才真正領略了它的美。

          白色的浪花拍打著海岸,沖刷著潮濕的沙灘,清洗著海邊的礁石。海浪一次次地把一些美麗的貝殼沖上岸,好像是舍不得它們,又一次次地把它們帶回去。湛藍的海水反射著太陽的光芒,水面上波光粼粼,幾只海鷗在水面盤旋,時而飛向高處鳴叫幾聲,時而貼著水面飛翔,隨著翅膀的扇動,濺出點點水花。更遠處水天相連,還有幾艘已化作小白點的輪船在這藍色的背景下越行越遠。

          天陰了下來,風夾雜著細沙朝我刮來,我看到了大海的另一個性格瘋狂。隨著風的節(jié)奏,遠處的大浪接二連三的撲來,海面上的海鷗嚇得驚叫起來,飛離了海面。此時的大海,就像一頭發(fā)怒的獅子,洶涌而至的大浪,狠狠地打在礁石上。漸漸地,風弱了,浪小了,不一會兒海面就又恢復了平靜。幾只海鷗唱著歌,又飛回來了。

          我愛大海,更愛它廣闊的.胸懷。

        六年級作文 篇5

          秋天的風總是不盡人意,迎面撲來,不像春風那樣溫柔,也不像夏天那樣使人神清氣爽,更多的是像冰刀一樣刺入皮膚,而秋陽卻不一樣,它給人帶來的更多是無限美好和懷念。

          一天早晨上學,起初天一片漆黑,伸手不見五指,除了路燈見不到其他光,到村門口的油柏馬路兩旁的綠化帶郁郁蔥蔥,東邊的天打破了黑暗,從一個點向四周射出光芒,開始光照射的范圍很小,漸漸地越來越大,開始只是一個紅色的小點,隨著照射的范圍不斷擴大,由紅色漸變成橙色,再漸變成黃色,最后天空一片光明,最后的顏色也與它融為一體了。這令人震撼的景觀僅僅需要路過的五分鐘。

          這五分鐘很短,卻引起了我一段很長的回憶。

          同樣也是這個地方,只不過是兩年前了,身為小學里的大姐姐,肩負著為校爭光的使命,為了在市里的比賽有個好成績,老師決定利用周末的時間進行晨跑。那是秋天的一個早晨,老師帶領著幾個參加比賽的同學一起晨跑,我很清楚的記得,就在那條油柏馬路,我跑步喝了風,差了氣,肚子可是難受。他們扶我坐在綠化帶旁邊,這時我才注意到身后的秋陽,差點錯過了這樣的美景。一條油柏馬路,我們坐在馬路階上,兩旁是高大的楊樹,身后是一片綠油油的綠化帶,和遠方將要升起的太陽。天空被照射的很有層次感。

          時隔兩年,記憶猶新,每次回憶都有一抹溫暖涌向心間。

        六年級作文 篇6

          心情,隨著人們經(jīng)歷過的事情而改變。它還變化極快,比如你撿到了10元,到了下午,突然丟了20元,把原本自己的10元也丟了,那么你很快就會由快樂變成難過。今天,我就很倒霉……

          今天是星期六,我原以為可以和動畫片親個夠,沒想到停電了,我只好出去打籃球。剛到籃球場,天空就下了一場大雨,我趕忙跑回家,到家后又發(fā)現(xiàn)鑰匙沒帶。我很著急,爸爸媽媽都在上班,只有我一個人在家。突然,我想到了一個辦法,先到媽媽上班的地方去,再把媽媽手里的鑰匙拿回來開門。于是,我冒著大雨跑到了媽媽上班的地方。我向媽媽講述了事情經(jīng)過,可讓我萬萬沒想到的是:媽媽也沒帶鑰匙。NO!這不可能!媽媽又說:“你可以先到我這兒玩一會兒,等爸爸回來了再回去。”過了好一會兒,雨停了,媽媽給了我10元錢,讓我去買些零食吃。到了商店后,我又發(fā)現(xiàn)放在袋子里的10元錢不見了。我便按來商店的路線原路再走一遍,看找不找得到我的10元錢。找了半天,一點線索也沒有,我只好先回去。在路上,一不留神我重重地摔了一跤,真是倒霉透頂了。終于熬到了晚上,我的倒霉運氣才告一段落。

          哎!今天真是衰神附體,用一個詞來形容——就是兩個字兒:“倒霉。。。 

        六年級作文 篇7

          她是溫婉的女子,最喜歡在午后的院子里放上一杯碧螺春,點上檀香撥彈古琴。對她而言,這是世間的享受。那時,她能夠拋開一切煩惱憂愁,將它們盡數(shù)化在琴音里,如煙般遠去。她沒有父母,只有滿院的花與樹和一間小小的屋子,卻不曾想過,這個與世隔絕像世外桃源似的院子被一人踏入,攪亂了她平靜安樂的生活。

          是他。他來時,她正在半合著眼陶醉在自己的琴聲中,頭上隨意盤著個發(fā)髻,白底碎花旗袍沒有一絲皺紋,左手腕上的玉鐲在陽光下透著雪白的光芒。身旁,是一大片的花花草草。當時正值早秋,院里的桂樹散發(fā)出迷人的香味。他只看了一眼,就不禁感嘆:這是什么樣的女子,能有這么美的院落?就連她身后的貓也這么安靜。她彈完一首曲,懶懶地抬起眼,看到他贊賞的眼神,也不驚異,笑道:“難得有客人來了!狈绞疽馑M來。他說:“我也有一把琴!闭f著便把背在背后的古琴取下來,“今日有感而發(fā),只彈曲上闋!笔蓍L的指尖撥動琴弦,清泠泠的琴音四溢開來。她聽出來了,彈得是《鳳求凰》,心中知意,完整地彈完了整首曲子。最后一個音落下,相視一笑,攜手共進屋。

          他是個走遍天涯的浪子,只攜帶一架古琴。原本路過她家時只想討口飯吃,但他深深地愛上了這個院落、這古琴,以及它們的主人。他決心,一生與她琴瑟和鳴。

          有一年,他上山砍柴就沒有回來過。她一天天地等,卻只等來了他遍體鱗傷的尸體。她含淚拿出他們曾合奏過的琴,一撥,琴體斷裂,雖然修補好,但再也沒有以前的韻味了。

          人已殘,琴斷無?

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