【實(shí)用】高三作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的高三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
有人問(wèn)：“父愛(ài)是什么？”
有人答：父愛(ài)是一雙寬大的手掌，牽著我們長(zhǎng)大。
可，我卻認(rèn)為父愛(ài)是父親頭上熠熠生輝的染發(fā)膏。
仍舊記得，那天，我原本正在與同桌講話(huà)，前桌突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)（因時(shí)間太久，已不全記得），我和同桌忍不住捧腹大笑。笑著笑著，我突然劇烈咳嗽不止，滿(mǎn)臉通紅。等我開(kāi)始意識(shí)到事情的嚴(yán)重性時(shí)，喉嚨中一陣腥味涌上來(lái)，我忍不住張口一吐，卻只見(jiàn)地上一灘鮮紅的血液，口中仍舊一股腥味蠢蠢欲涌。
當(dāng)同桌開(kāi)始意識(shí)到我的異常時(shí)，低頭一看，地上的鮮血將她嚇得趕緊去找班主任過(guò)來(lái)。班主任過(guò)來(lái)一看，也嚇了一跳，急忙把電話(huà)遞給我，讓我打電話(huà)給父母。我打通了電話(huà)，向爸爸說(shuō)了我吐血的事。原本我以為爸爸會(huì)來(lái)接我，因?yàn)榘职制綍r(shí)雖然嘴上不說(shuō)，但心里最疼愛(ài)的人仍舊是我。
未料，電話(huà)里爸爸的回答卻令我瞬間心如死灰，他，只在電話(huà)中淡淡地說(shuō)道：“你，自己走回家吧！”這句話(huà)像針一樣刺痛了我的心，我突然哽噎了一下，顫抖的含糊答道：“好�！北銙炝穗娫�(huà)，然后禁不住紅了眼眶。
一旁，同桌已幫我寫(xiě)好了請(qǐng)假條。班主任匆匆簽過(guò)字，問(wèn)我：“父母要來(lái)接嗎？”我強(qiáng)忍著淚水答：“我自己回家�！庇谑俏冶成蠒�(shū)包，拿過(guò)請(qǐng)假條沖出了教室，獨(dú)自踏上歸途……
我一個(gè)人走在回家的路上，心如針扎似的疼。這條每天都必經(jīng)走的路在這一天似乎變得格外漫長(zhǎng)。曾經(jīng)我以為爸爸最疼愛(ài)的人是我，但，我似乎高看了自己，否則爸爸怎么舍得在我最需要的時(shí)候讓我獨(dú)自面對(duì)，原來(lái)爸爸一點(diǎn)都不在乎我。想著想著，心里就好難過(guò)好難過(guò)，忍不住又紅了眼眶……
臨近樓下，我突然聽(tīng)見(jiàn)后面有個(gè)熟悉的聲音在叫我，轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)了媽媽焦急的眼神，媽媽向我解釋說(shuō)她原本正在買(mǎi)衣服，突然接到爸爸的電話(huà)才匆匆趕回家。
剛聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我看見(jiàn)爸爸騎著摩托向我們駛來(lái)，他的樣子第一次這么滑稽，因?yàn)樗念^發(fā)上沾著黑乎乎的黏稠液體————染發(fā)膏。而他的肩上披著的是染發(fā)用的皮具，耳朵上是染發(fā)時(shí)護(hù)耳的耳套。緊抿著嘴唇，眼里全是急切的眼神�？墒强匆�(jiàn)爸爸最滑稽的樣子我卻有些難受，心底有一種暖流連綿不斷地向我涌來(lái)。原來(lái)爸爸并沒(méi)有放棄我，原來(lái)爸爸是在乎我的，原來(lái)爸爸最疼愛(ài)的人仍舊是我……
爸爸停住車(chē)，讓我和媽媽上車(chē)。上車(chē)以后，我以為爸爸會(huì)轉(zhuǎn)彎去醫(yī)院，沒(méi)想到爸爸竟然直接在單行道上逆向疾馳。因?yàn)檗D(zhuǎn)彎的話(huà)就要遠(yuǎn)一些。這也是我做過(guò)爸爸開(kāi)的最快的一次車(chē)，我坐在爸爸身后，靠著爸爸的背，抱著爸爸的腰，看著爸爸頭上黏稠的染發(fā)膏在燈光的作用下熠熠生輝，刺激著我的眼睛。那一瞬間我的眼里全是淚，心里全是溫暖，一股名叫“父愛(ài)”的甜蜜在我的心頭蔓延開(kāi)來(lái)……
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，沉重笨拙。而我認(rèn)為父愛(ài)是爸爸頭上的染發(fā)膏————一種黑乎乎的黏稠液體。黑乎乎是因?yàn)榘职值牟簧蒲赞o與笨拙的表達(dá)方式，而黏稠是因?yàn)榘职中牡诇嘏缢�、連綿不斷的愛(ài)。
我想，這一生我見(jiàn)過(guò)最光芒萬(wàn)丈的東西大概就是那個(gè)黑乎乎又黏稠的染發(fā)膏了吧！
高三作文 篇2
那個(gè)時(shí)候還在想，如果你忘記了我，我該如何去喚醒你的記憶，然后又想為什么要徒勞，做這些事情呢？已經(jīng)忘記了。順其自然不是更好嗎？所以我想如果有一天你真的蠻我車(chē)隊(duì)忘記了。我絕對(duì)不會(huì)想著如何幻想你的經(jīng)歷。
走一段算一段路吧，這一段路中有我的身影，可是下一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，或許我就在一起，就是不見(jiàn)我已經(jīng)成為過(guò)去式，這也是非常正常的現(xiàn)象，我們都可以理解，也能夠接受。在一開(kāi)始看到這名擁有的時(shí)候的一切的時(shí)候�；叵刖湍軌蛎靼走@些過(guò)程會(huì)發(fā)生在什么時(shí)候，哪些階段。
可是當(dāng)時(shí)我從來(lái)都沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)出這些話(huà)來(lái)，我只是覺(jué)得在這些過(guò)程中很亂，還會(huì)有很多出其意料的東西。
只要我們能夠堅(jiān)持到最后，或許這些東西就不勞力水落石出了。
因?yàn)楸旧磉@些事實(shí)和現(xiàn)狀都是來(lái)到這里才能夠發(fā)現(xiàn)的�？粗麄冏哌^(guò)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論身邊的那些人是他的什么心情，我在你什么的關(guān)系，這些似乎都不是那么重要。
只要你能量明白紙那些給我，你始終有著重要的地位作一種不夠了。
所以在什么時(shí)候，我們都是自尋煩惱，自討苦吃。如果有一天我們真的能夠想清楚這些咋有的錯(cuò)綜復(fù)雜的東西，說(shuō)不定我們就能找到真正快樂(lè)的源泉。
高三作文 篇3
匆匆忙忙的腳步，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)花雪夜，生活的喧囂，歲月的流逝……，誰(shuí)曾駐足，回首被踐踏的褶皺的日子?誰(shuí)曾似朱自清，在夜色朦朧中沿著荷塘漫步，嗅著清風(fēng)中淡淡的荷香，聽(tīng)著稀稀落落的蟬鳴?誰(shuí)曾似那潯陽(yáng)江畔的渡客，沉浸在“說(shuō)盡心中無(wú)垠事”的琵琶聲里?
沒(méi)有!誰(shuí)都沒(méi)有。
不知是生活改變了我們，還是我們改變了生活，總之，曾經(jīng)的我們已不復(fù)存在。忘記了曾經(jīng)手拉手在樹(shù)下的無(wú)言相視;忘記了曾經(jīng)聽(tīng)著蛐蛐的歌聲入夢(mèng);忘記了曾經(jīng)對(duì)淚的沉默。
忽視了尊重?
不，是忘記了尊重!
一直認(rèn)為沉默是孤僻，是冷漠，是壓抑。所以我們總是成天像群鳥(niǎo)兒似的嘰喳不停。孰不知，自己說(shuō)話(huà)的時(shí)候，失去了一次聆聽(tīng)的機(jī)會(huì)，那其實(shí)很簡(jiǎn)單的尊重，就被拋棄了。
總是很著急!聽(tīng)到朋友正淡論一件樂(lè)事兒，于是馬不停蹄，立即插入。本來(lái)別人正聽(tīng)得入神;如此，卻又亂七八糟，不知所以了。可曾仔細(xì)思考過(guò)這無(wú)意間的舉動(dòng)么?為什么不能等朋友說(shuō)完再繼續(xù)自己的內(nèi)容?就像水里的樹(shù)葉和石子，先撈上面的樹(shù)葉，再取下面的石子，這樣，干凈的樹(shù)葉，光溜的石子，件件完全，若是混水一攪，一把石子樹(shù)葉，難得料理了。
石子總會(huì)尊重樹(shù)葉，所以才會(huì)知趣的居于水土;樹(shù)葉更知尊重是相互的，所以當(dāng)石子把水面留給它們時(shí)，樹(shù)葉并沒(méi)有去侵?jǐn)_石子的安靜。為干什么我們不能尊重別人，不能用默許的眼光去贊賞別人，鼓勵(lì)別人?當(dāng)別人講話(huà)時(shí)用心靜靜地聆聽(tīng)，給別人一次講話(huà)的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，這，就是一種簡(jiǎn)單卻很重要的尊重，要知道，或許你一時(shí)的聆聽(tīng)，會(huì)讓話(huà)說(shuō)人增添多少自信，更或是讓一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人從此步出陰霾。所以不要小視自己短短的沉默——簡(jiǎn)單的尊重。
盧勤說(shuō)：傾聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù)。當(dāng)傾聽(tīng)別人的訴說(shuō)，不但尊重了別人，自己也正享受著一門(mén)藝術(shù)，那么，何樂(lè)而不為呢?
傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，是無(wú)聲的語(yǔ)言，是無(wú)言的尊重。對(duì)于習(xí)慣向別人展示自我的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，傾聽(tīng)已被遺忘了很久，那么，把它拾起來(lái)吧!
記住，此時(shí)無(wú)聲勝有聲!
高三作文 篇4
忽然地想起汪國(guó)真的一句話(huà)：“凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來(lái)�！�
昨天是一疊老照片上的泛黃，是一杯香茗上空繚繞的霧氣，是一顆嫩枝下枯黃過(guò)的痕跡。昨天深藏在記憶深處，每當(dāng)我偶然想要翻閱，卻只留下殘破不堪的碎片，我想我所遺忘的空白并未消散，它不過(guò)是被封閉在腦海深處，等你去重拾，去開(kāi)啟昨天的枷鎖。
總愛(ài)重溫昨天，重溫那縈繞不散的一種味道，就像一部經(jīng)典影片，奏著哀柔的曲，演盡那人生百態(tài)�？倫�(ài)流連昨天，流連那一張張泛黃的笑臉，就是一段永恒的記憶，將一切的溫馨永遠(yuǎn)定格在一瞬間，成為剎那間的永恒。
太深的流連便成了一種羈絆；有時(shí)候，現(xiàn)在的我會(huì)出現(xiàn)在過(guò)去的回憶里，分不清是昨天還是今時(shí)；像一場(chǎng)夢(mèng)，重新去活過(guò)，重新去經(jīng)歷每一個(gè)細(xì)節(jié)！或溫馨到嘴角的微笑，眼中的暖意；或驚懼的半夜的驚醒，然后是一夜的愁怨；太深的流連讓昨天變成了我的羈絆，它使我沉醉于過(guò)去，讓我還以為這一切從未改變！與我相識(shí)相知的人還在，我最?lèi)?ài)的那支筆還握在我的手里，熟悉的街道依然燈火通明。
忽然的某一天，那支筆已飛舞在另一只手中；那條街已是人去夕陽(yáng)斜；在夢(mèng)飛舞的地方，你還在嗎？別讓我沒(méi)有盡頭地孤單。
太深的流連便成了一種羈絆，終于醒悟在昨天的自己，我允許你的眼睛偶爾回顧昨天，但你的雙腳，你的未來(lái)必須向前去！
高三作文 篇5
進(jìn)入高三，人生又面臨著新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高三的日子是決定人生因素的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高三的生活是我們奮斗的歷程的一個(gè)里程碑，是知識(shí)積累的又一次考驗(yàn)。高三，它是多彩的，像彩虹般絢麗，又可能像烏云般黑暗，還可能像露珠般透亮……
高三是綠色的。它是剛萌發(fā)的幼芽，如此生機(jī)勃勃，承載著希望的種子與夢(mèng)想齊長(zhǎng)。綠色的希望在心中騰然而起，高三，它載著我們的大學(xué)夢(mèng)，是我們起航的帆，是我們走路的鞋，是我們風(fēng)箏的線(xiàn)，是我們夢(mèng)想的指南針。
高三是紅色的，十八歲的青年是充滿(mǎn)活力的，青春的熱情可以燃燒整個(gè)高三歲月，多么火紅的青春，散發(fā)著炎熱的氣息，刺激著我們的夢(mèng)想，那不竭的精力與活力使我們擁有信心，信念的推動(dòng)將會(huì)是源源不斷的動(dòng)力，以至我們的花季更多力量，更多作為，更有興趣與創(chuàng)造的心。
高三是白色的。高三是一條白色的起跑線(xiàn)，那顯眼的白漆蘊(yùn)含著多少意義，它不僅是我們沖刺高考的起點(diǎn)，也是我們能順利走過(guò)高三，而堅(jiān)強(qiáng)自信地站在那里的終點(diǎn)。白色的墻是一張空白的紙，我們將會(huì)在自已白色的畫(huà)板上留下什么呢？這是一個(gè)書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的信箋，也是承載夢(mèng)想的詩(shī)歌，每一筆都是人生的痕跡，都是對(duì)高三歷史化的記憶。
高三是淡黃色的。淡黃色像落日一般，它淡淡的情緒渲染著我們昏睡的`情調(diào)。知識(shí)的
黑一樣屬于高三。在這間昏暗的教室里，我們埋頭苦干，頭遮住了我們大部分光線(xiàn)，在黑的世界里，只能用知識(shí)照亮自己。那天天不間斷的努力，做到手軟的作業(yè)，無(wú)不讓我們覺(jué)得高三不自由了，明亮的天空多了黑的陰影，那是我們的背影，令我們覺(jué)得辛苦的另一個(gè)世界。
可愛(ài)的高三，彩色的高三，我們的高三。各色高三的生活將是我們的回憶錄，是我們彩色的歷史相冊(cè)，見(jiàn)證著我們的轉(zhuǎn)折，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
高三作文 篇6
學(xué)姐，她們舉著醒目的標(biāo)牌，我才沒(méi)有像無(wú)頭蒼蠅般亂撞，她們幫我運(yùn)送行李，我才能輕裝上路，走到宿舍。否則，即使我心飛翔，我身已倒在路上，因?yàn)�，我們安師大的讓人崩潰�?/p>
進(jìn)了宿舍，我們屬于自己的溫暖小窩，分好了床鋪，大家開(kāi)始談天說(shuō)地，家從五湖四海，人自四面八方，不同方言活潑的碰撞，相同普通話(huà)順暢的交流，開(kāi)始融合在安師這片新天地。
人潮人海中，我經(jīng)過(guò)后營(yíng)，領(lǐng)了課表，開(kāi)始了找教室上課的征程，不一樣的世界不一樣的心情不一樣的生命。沐浴晨光，滴露的花兒在綻放。是的，生命鐫攜著鮮花的旖旎，卻不能如鮮花般嬌弱。因此，開(kāi)始了我們的軍訓(xùn)，它讓女生英姿颯爽，讓男生威武雄壯，讓生命如扎在青春河畔的綠樹(shù)，茁壯的向上挺拔的生長(zhǎng)。高中的軍訓(xùn)已遠(yuǎn)去，在記憶里斑駁似樹(shù)葉漏下的陽(yáng)光，只留下模糊的惆悵，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的閃亮。而此次大學(xué)的軍訓(xùn)，用最鏗鏘的號(hào)令，最標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，劃一的步伐，嘹亮的歌唱，統(tǒng)一的服裝，呼嘯成心潮逐浪高的難忘。隨便一個(gè)剪影，像烈日下筆挺的站立，明明已經(jīng)腳跟生疼，仍然咬牙堅(jiān)持；像休息時(shí)間盤(pán)膝而坐軍歌高聲齊唱；像晚上披一間星光在學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)家訓(xùn)下跌跌撞撞成長(zhǎng)……軍訓(xùn)后期會(huì)操表演，更是精彩的回放，我如斯有幸成為會(huì)操方陣的一員，展示出我滴著汗水的訓(xùn)練成果，在心里叫苦叫累也咬唇挺下來(lái)的剛強(qiáng)。在那樣莊重的會(huì)場(chǎng)，個(gè)人早已淹沒(méi)集體口號(hào)嘶吼的洪浪之中，卻又貢獻(xiàn)自己的聲音匯成浩瀚的汪洋。翻開(kāi)記憶，一張張一串串一兜兜一幕幕一聲聲一行行，縱橫如經(jīng)緯網(wǎng)，編織成記憶里春花陽(yáng)焰的瑰色光，流風(fēng)回雪的輕吟響，永不褪色的過(guò)往，鮮明如旗幟的張揚(yáng)。我的軍訓(xùn)，我們的軍訓(xùn)，安師的軍訓(xùn)，大學(xué)生的軍訓(xùn)，有你，不負(fù)此生。
開(kāi)學(xué)伊始，軍訓(xùn)期間，我們學(xué)校便安排了入學(xué)指導(dǎo)，為我們撥云驅(qū)霧，讓彼時(shí)懵懂的我們找到自己的航向，從此萬(wàn)里揚(yáng)帆，從此乘風(fēng)破浪，從此不論生活學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題知道該找誰(shuí)援手幫忙。
安師，即使我入校之前了解過(guò)，仍然覺(jué)得不夠，是校史館為我們上了一節(jié)課，格調(diào)莊嚴(yán)肅穆情節(jié)如我心緒波瀾起伏。在校史館里，那些古舊的�；辗狐S的教案黑白的學(xué)生照片學(xué)校幾次易名的留底資料，無(wú)一不訴說(shuō)著安師歷史綿延的悠遠(yuǎn)歲月輪換的滄桑，是百年歷史沉淀你的厚重，是一批又一批領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)生融進(jìn)你成就新生。如此綿延，如青松長(zhǎng)青萬(wàn)古，似華夏千年悠長(zhǎng)，像詩(shī)詞百代流芳。你守望我們成長(zhǎng)，桃李年發(fā)，花開(kāi)天下，我們聆聽(tīng)你校訓(xùn)，進(jìn)德修業(yè)，博學(xué)篤行。
最繁忙的那段日子，當(dāng)屬學(xué)校四大學(xué)生招兵買(mǎi)馬的時(shí)候，問(wèn)過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，往年一般在軍訓(xùn)后，今年正趕上，大家彼此體諒。面試筆試初試復(fù)試幾乎像趕場(chǎng)子，走完校團(tuán)委跑學(xué)生會(huì)過(guò)藝術(shù)團(tuán)，去宣傳部應(yīng)辦公室征播音主持展表演天賦，真是大江東去，浪淘盡，現(xiàn)出風(fēng)流人物。在此之前，我上講臺(tái)青澀稚嫩有些微緊張感，在此之后，我已歷盡千帆介紹自己組織語(yǔ)言渾然天成。總是干戈廖亂，總是英杰逐現(xiàn)。
最?lèi)芤獾牡胤阶匀皇菆D書(shū)館，典藏書(shū)籍浩如煙海。我第一次進(jìn)去借書(shū)時(shí)候，真是本本愛(ài)不釋手，既得精挑細(xì)選又怕?lián)炝酥ヂ閬G西瓜，真恨不能把書(shū)都搬走或者干脆住圖書(shū)館得了，對(duì)于一個(gè)愛(ài)書(shū)的人乍見(jiàn)此處良辰美景感嘆奈何天，賞心樂(lè)事起落我家院，親，你懂得，鳳披流光彩翼翱翔四海尋到共頡頏的明凰，室蕸人爾毒我腸，若不得于飛，心似淪亡。
最熱烈的無(wú)疑為安師迎新晚會(huì)。開(kāi)場(chǎng)各院飛揚(yáng)的彩旗由男生高擎在舞臺(tái)上獵獵迎風(fēng)，大氣磅礴的詩(shī)歌朗誦、優(yōu)美舞蹈詮釋的甲骨遺風(fēng)、奪人心魂的扇舞古箏、音樂(lè)學(xué)院的交響和鳴……安師風(fēng)華盡顯于此，萬(wàn)眾齊聚，我躬逢盛會(huì)，歡欣雀躍不能自已。安師好聲音及榜樣安師主持人大賽等晚會(huì)華光輪轉(zhuǎn)炫彩奪目，帶來(lái)非一般的視聽(tīng)盛宴及精神震撼，那是井底蛙蹦出了局限看到無(wú)垠蒼穹，你可以想像的沖擊。
我在安師，那一日晨起，漫步校園，仰望天際疏星和幾乎淡的隱約的月，斜瞇了一眼東方漏光，靜坐石椅，平和的等待日出�？匆豢丛谧罹_麗的霞光下的安師福地，那是清涼晨風(fēng)里一束，一片，一團(tuán)光，從天邊駛來(lái)，緩緩擺動(dòng)，像九萬(wàn)里乘風(fēng)的大鵬之翅，覆蓋了觸目可及的安師，載著夢(mèng)想而去。光影在眼前跳躍，一切美好的像在做夢(mèng)，而我只知道凝視，連眨眼都舍不得。拔地的圖書(shū)館，高樹(shù)的陰影，低草相簇相粘的姿態(tài)，都融化在暖目晨光里，蕩出一圈溫柔。我很幸福，亦很滿(mǎn)足。彼時(shí)風(fēng)景，此時(shí)觀(guān)。真該多些人看看，你看它們時(shí)候的樣子，也許就像我提及它們時(shí)那樣，載著滿(mǎn)目的微笑。美麗的光，燦爛的輝，綺艷的霞，通天瑰色，蕩了一地亂瓊碎玉，張開(kāi)雙臂，便可撲入人懷。
在我眼中，安師一棵青草的幽綠，當(dāng)能參悟出滿(mǎn)校園的生機(jī)；一縷晨霞的明媚，可以噴薄出滿(mǎn)宣紙的詩(shī)香；一幕埋頭的勤學(xué)，自可昭示出安師人的魅力。
高三作文 篇7
一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月。
從什么詞可以形容以前，用什么詞可以形容往昔。
泛濫的河流在日暈下蒸蒸然，就這樣欣慰地看著前景，猝然地昏倒在地。模糊了年歲模糊了時(shí)間，蒼白的白天留下凈苒的印記。
銘，心。永恒地復(fù)刻。如暗涌的源泉在眼中彌散，久久凝視藍(lán)天，化出不可開(kāi)悲的視線(xiàn)。紅色，藍(lán)色，黑色，罅隙直線(xiàn)。其實(shí)就是心中的死結(jié)其實(shí)就是靈魂觸覺(jué)；遠(yuǎn)遠(yuǎn)曜，深深息。越發(fā)不能感覺(jué)。
不能再提起，那香樟漫過(guò)我們青春的歲月，蔥蘢的仰望45斜角的天空，仍雖有光，你卻不在。我卻再不需要陽(yáng)光去慢撒過(guò)我的每一寸世界。
寫(xiě)給朋友，寫(xiě)給曾經(jīng)唯一的你，寫(xiě)給我過(guò)去的遺忘，我那愚蠢的相信，我那稚氣的執(zhí)著，也謝謝你讓我都丟逝了天空。
天空還是藍(lán)的徹底純粹，深秋也會(huì)因衣服而溫暖，那億萬(wàn)顆星球的塵埃就讓它寂然的消失殆盡吧。
驚艷了時(shí)光的往昔，最終還是被我捏碎。理性只是殘忍的意念，從開(kāi)始到結(jié)尾，縫合得如此完美。光散風(fēng)息。歲月繼續(xù)冗融溫柔。
高三作文 篇8
每所學(xué)校的校門(mén)都不同，我記得小學(xué)大門(mén)上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹，初中大門(mén)不是很大卻顯得很莊嚴(yán)，而高中校門(mén)則又與前兩種不同。我喜歡校門(mén)，因?yàn)檫@里總是帶給我很多感動(dòng)——
我們學(xué)校的校門(mén)很大，正對(duì)著大街，大街的另一邊是府南河，河邊綠樹(shù)成蔭。走進(jìn)大門(mén)是一條寬闊的路一直通到操場(chǎng)。路兩旁的墻上刻著名人名言，還有一顆顆高大的梧桐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去很有意境。早上，踏著朝陽(yáng)的光芒走進(jìn)校門(mén)，白云朵朵，給一天的開(kāi)始帶來(lái)很多干勁。晚上，跟著柔和的月光離開(kāi)校門(mén)，繁星點(diǎn)點(diǎn)，又使人加快步伐趕著回家。這一來(lái)一回不僅增加了對(duì)校門(mén)的感情，也使我有過(guò)一次次的感動(dòng)。
我早晨喜歡踩著鈴聲到校，一來(lái)是由于我比較懶，起不了床。二來(lái)是因?yàn)槲艺J(rèn)為沒(méi)必要那么早到校，到了我也沒(méi)那個(gè)自覺(jué)會(huì)好好讀書(shū)。早晨路上人很少，空氣中傳來(lái)河邊的淡淡的草香混合著泥土的味道，總是趕跑我的瞌睡蟲(chóng)，讓我以精神的面貌到學(xué)校。我在到學(xué)校之前的路上經(jīng)�？吹揭粚�(duì)婆孫倆，女孩和我穿著同樣的校服背著書(shū)包，走得很快。老婆婆在后面追的很累，還不停地說(shuō)“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了”。而女孩雖然一臉不耐煩，抱怨著“叫你不要跟來(lái)了”之類(lèi)的話(huà)，卻還是會(huì)在老婆婆跟不上的時(shí)候放慢腳步。老婆婆總是看到女孩進(jìn)學(xué)校后才安心的離開(kāi)，而女孩會(huì)在拐角處看著老婆婆離開(kāi)再跑進(jìn)教學(xué)樓。每到這時(shí)，我會(huì)感覺(jué)早晨變得很溫暖，心變得很柔軟。
前些天多雨，雨水總是突然的席卷大地又突然的離開(kāi)。月考的前一天突然下雨了，我因?yàn)樵绯科鹜砹耸置δ_亂竟忘了帶傘，而且又要把平常落在學(xué)校的東西全數(shù)帶回家，這樣的天氣和情況使我有些煩躁。窗外雨聲滴滴答答的，打在梧桐葉子上濺開(kāi)來(lái)，又順著葉子滑下。我就這樣一邊看著，一邊咒罵那可惡的天氣預(yù)報(bào)，然后在老師的叫喊中回神繼續(xù)聽(tīng)課。學(xué)校提前放學(xué)了，我抱著一大堆書(shū)，淋著雨走在出校門(mén)的路上。我看見(jiàn)經(jīng)常看見(jiàn)的那個(gè)女孩也沒(méi)有帶傘，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。走著走著卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她的婆婆打著一把傘站在校門(mén)邊。明明已經(jīng)提前放學(xué)了�。�！來(lái)那個(gè)老婆婆不知提前了多久來(lái)學(xué)校接孫女。我很感動(dòng)，卻也覺(jué)得有些空虛，有點(diǎn)失落。一個(gè)人走在路上，雨水沖刷著我的身體，我卻越走越慢�！氨康埃芸禳c(diǎn)�。 �
遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)媽媽的聲音，我笑了，然后飛快跑出了校門(mén)……
有時(shí)看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)一起回家，一個(gè)考差了其他的都安慰她；有時(shí)看見(jiàn)老師和學(xué)生一邊討論問(wèn)題一邊走出校門(mén)；有時(shí)看見(jiàn)家長(zhǎng)們站在門(mén)口耐心等待放學(xué)的孩子。梧桐樹(shù)輕輕搖動(dòng)，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。
我喜歡學(xué)校的校門(mén)，無(wú)論是早晨還是傍晚，無(wú)論是老師還是同學(xué)，這里刻印著我們成長(zhǎng)的足跡，聚集了親人們關(guān)切的目光，記錄著感人的故事。
【【實(shí)用】高三作文匯總八篇】相關(guān)文章：
8.高三作文合集八篇