中考作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的中考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山;
詩(shī)文奇奇麗麗美，待我認(rèn)認(rèn)真真游。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”漫步在林黛玉的詩(shī)歌里，讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的萋美;悟到的是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望，看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨。
(廈門市中考滿分作文《漫步在詩(shī)歌王國(guó)中》)
【眉心飛語(yǔ)】善用修辭，展現(xiàn)語(yǔ)言的靈動(dòng)美。文章中巧妙的引用古詩(shī)已給文章增添了許多詩(shī)的意蘊(yùn)，而開(kāi)頭作者仿照古詩(shī)所寫的句子，既貼切形象，符合文意，又彰顯了作者深厚的文學(xué)功底，讓一般考生望塵莫及。對(duì)仗加上精彩的引用，給文章?tīng)I(yíng)造了一種朦朧，一種詩(shī)意，一種靈動(dòng)。讀后，滿口余香。這樣的語(yǔ)言，閱卷老師能不打高分?
中考作文 篇2
目前，我正坐著升入初三的電梯，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。我來(lái)到這一座人生大樓，每一層代表一個(gè)年級(jí)，現(xiàn)在我
我安安靜靜地坐在座位上，看那熟悉的面孔，有一份激動(dòng)，有一份欣喜。往往事實(shí)不在表面，這不，老師們來(lái)了。
看語(yǔ)文課上，老師如何左持抹布，右持粉筆，背向黑板，對(duì)我們談天說(shuō)地。聽(tīng)數(shù)學(xué)課上，老師如何左持圓規(guī)，右持三角板，對(duì)我們提問(wèn)知識(shí)，物理、化學(xué)兩位老師正在講桌上繪聲繪色地授課，英語(yǔ)老師正用她無(wú)法比擬的聲音朗讀著課文。知識(shí)越學(xué)越難，老師們拼盡全力，我們哪有不繼續(xù)向初三這金子般的寶貝進(jìn)軍的道理？征服這一年，是我們共同的責(zé)任。
作業(yè)變多了，時(shí)間變少了，這種危機(jī)正一步一步向我們走來(lái)。沒(méi)有當(dāng)初那股勁了，上課也會(huì)溜號(hào)，聽(tīng)不進(jìn)去。我走入了盲區(qū)，真的很茫然，學(xué)習(xí)變成了負(fù)累，我不再用心了。幾次與家長(zhǎng)的通話，讓我聽(tīng)出了感動(dòng)和失望，我不能再這樣下去，我的士氣呢？我的責(zé)任呢？不行，我要爬起來(lái)，繼續(xù)走下去！
我相信我會(huì)勇敢，我相信我會(huì)努力，我相信我會(huì)走入初三，用心去銘記每一天，時(shí)間是不等我的，那我就去找它，我要抓住它，沒(méi)有什么翻不了的山，沒(méi)有什么過(guò)不了的河，我拼盡全力，為了一個(gè)目標(biāo)：融入初三的生活。
因?yàn)榍懊婊A(chǔ)不好，后面追著學(xué)更累，幾天下來(lái)，我的失落感又回來(lái)了，真的想在被窩里痛哭一場(chǎng)，把委屈、傷心、后悔全都忘掉。初三才剛剛開(kāi)始，我就節(jié)節(jié)敗退，灰心喪氣了，還能不能再努力一次？還能不能再放手拼搏一次？我問(wèn)著自己，看著自己考試分?jǐn)?shù)，我不甘心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有什么大不了的，不會(huì)我就去問(wèn)老師，在老師的幫助下，我一定會(huì)漸漸進(jìn)步的，我是初三的學(xué)生，是初中的最高層，我怎么放棄？我不能。
嘴角重新掛起一抹微笑，我喃喃道：“初三，我來(lái)了�！�
中考作文 篇3
近幾年來(lái)，各地根據(jù)國(guó)家教育部制定的'《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》）和《關(guān)于20xx年初中畢業(yè)、升學(xué)考試的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》），結(jié)合我國(guó)高考作文走勢(shì)，對(duì)中考作文考試進(jìn)行了一系列的嘗試性改革，主要體現(xiàn)在形式上由傳統(tǒng)的單項(xiàng)命題作文檢測(cè)逐漸向一卷多題、大小作文相結(jié)合的多元方向發(fā)展；內(nèi)容上側(cè)重于對(duì)社會(huì)對(duì)自然對(duì)人生的思考和關(guān)注。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合理的聯(lián)想和想象，并從中發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新思維；其中命意作文(含話題作文和供料作文)更是倍受語(yǔ)言界的青睞。究其原因有三：
一、命題作文一旦指定題目，考生便沒(méi)有了選擇的余地，千軍萬(wàn)馬在同一個(gè)題目的支配下，主題和內(nèi)容大致相同，形式千篇一律，令人始看尚可，再看生厭。況且命題作文，審題障礙太多，考生稍不留神就會(huì)誤入“雷區(qū)”。因此命題作文極易閉塞考生思路，禁錮考生的個(gè)性張揚(yáng)，更談不上如《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所說(shuō)的那樣——作文具有“真情實(shí)感”、“多角度感悟生活”、“有創(chuàng)意的表達(dá)”了。其習(xí)作思路往往是老師指定的，語(yǔ)言來(lái)自書本或作文選的范文，甚至照抄試卷中的閱讀文段，全沒(méi)有學(xué)生自己的語(yǔ)言和思想。其次，命題作文尤其是反映重大時(shí)政的內(nèi)容，經(jīng)常被個(gè)別語(yǔ)文教師猜到押準(zhǔn)，造成區(qū)域性的不公平競(jìng)爭(zhēng)，考查不出學(xué)生的真實(shí)水平。這些是中考作文由命題走向命意的重要原因。 大學(xué)排名
目前，雖有部分市沿用命題作文形式，往往也要考慮到讓學(xué)生有“二選一”或“多選一”的機(jī)會(huì)，如今年湖南常德市的中考匯考題就出現(xiàn)了“欣賞自己”或“戰(zhàn)勝自己”兩題，盡可能地尊重學(xué)生的個(gè)性差異，保護(hù)學(xué)生的健全人格。
二、新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中學(xué)生“寫作時(shí)要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感悟和真切體驗(yàn)”，“多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多采，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)”；《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》明文規(guī)定“淡化文體”。于是，命意作文應(yīng)遠(yuǎn)而生。它掃除了命題作文的審題障礙，給考生提供了“自主立意、自擬題目、自選文體”的便利套餐。這“三自”方針足以保證考生有事可敘、有人可記、有物可言、有情可抒、有意可創(chuàng)，讓考生個(gè)性得以淋漓盡致的體現(xiàn)。同時(shí)，“淡化文體”利于考生揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而創(chuàng)造出內(nèi)容新穎、形式別致的“奇文”。因此，命意作文，尤其話題作文在目前的應(yīng)試寫作中大有上升的趨勢(shì)。而話題作文又以記敘文為主流，也就是說(shuō)，文體不限，最好毫不猶豫地選擇記敘文。
三、近年高考非常重視仿寫佳句練習(xí)，加之《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中學(xué)生“養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，并能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交談寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解”。據(jù)此可預(yù)測(cè)作文修改、仿寫句子及讀后感將作為小作文出現(xiàn)的可能性極大。
四、從20xx年秋開(kāi)始，全國(guó)部分省市已將環(huán)境教育列入九年義務(wù)教育課程內(nèi)容，這里的環(huán)境理所當(dāng)然地包括了自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。因此，對(duì)于環(huán)境保護(hù)、競(jìng)崗就業(yè)、誠(chéng)信合作、自我認(rèn)識(shí)，乃至與時(shí)俱進(jìn)、和諧等話題形勢(shì)看好。
中考作文 篇4
我家在濱江新村。那是個(gè)環(huán)境幽雅的好地方。最近，我發(fā)現(xiàn)了好多令人驚喜的事。不信，你聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
前幾天，媽媽把快曬干的衣服晾在外頭。突然，樓上“下起雨”來(lái)了，把衣服淋了個(gè)透心涼。媽媽極力搶救，可只救下兩位“幸存者”，其余的都成了落湯雞。媽媽氣得滿臉通紅，正打算上樓去問(wèn)個(gè)明白。忽然，門鈴響了。我打開(kāi)門一看，正是四樓的主人。只聽(tīng)他問(wèn)：“小朋友，你媽媽呢？”這時(shí)，媽媽已經(jīng)來(lái)了。未等媽媽開(kāi)口，那人就滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起�。∥覀兗业南匆聶C(jī)壞了，涼出來(lái)時(shí)還滴著水，又沒(méi)有看到你們家曬著衣服，實(shí)在是抱歉�！眿寢屢�(jiàn)他已經(jīng)到了謙，又那么誠(chéng)懇，就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！下次注意點(diǎn)就行了！”“是是是”。那人自知禮窮，連連點(diǎn)著頭，然后退出了門外，又說(shuō)了聲“對(duì)不起”急急忙忙地走了。
我心里不禁起了疑惑：這個(gè)人以前不是為了一件小事與別人大動(dòng)干戈，從而把鄰里關(guān)系搞得很僵的嗎？現(xiàn)在怎么變得如此彬彬有禮了呢？真是怪哉！媽媽好像看透了我的心思，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“如今開(kāi)展的‘八榮八恥’的社會(huì)主義榮辱觀關(guān)聯(lián)著身邊的每一件小事，大家也認(rèn)真對(duì)待。”“八榮八恥”真是一位人民群眾的文明勸導(dǎo)員。
望著鄰居離去的身影，我感慨萬(wàn)分，人與人之間就應(yīng)該這樣，寬容別人，和睦相處。
讓我們奏響和諧之歌。
中考作文 篇5
坐在宿舍窗前，涼風(fēng)襲來(lái)，我不由地打了個(gè)冷顫。起身關(guān)窗戶，幾滴冷雨打在臉上，也打在了我的心上，勾起了我的回憶……
從我記事起就覺(jué)得父親不善言談。夏日里，鄰居們坐在一起聊天，他也只是在一旁聽(tīng)著，說(shuō)到精彩處，有的只是他那憨實(shí)的笑聲。母親體弱多病，屋里屋外的活父親一人承擔(dān)下來(lái)，他心疼我，關(guān)愛(ài)我，我也打心眼里深愛(ài)著他。
母親常年臥病在床，父親又經(jīng)常出門做瓦工，無(wú)暇管教我。我漸漸迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，不久我的學(xué)習(xí)成績(jī)都“大紅燈籠高高掛”。有時(shí)候，父親問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我聽(tīng)得不耐煩了，就會(huì)沖他吼道：“你是大忙人，我的事你少管！”父親臉上的青筋已是橫縱分明，他想拿起瓦刀拍我的屁股，可又不舍得，氣哼哼地摔門出去了。
我隱隱地覺(jué)得，我和父親的感情有了不可磨滅的裂痕。
直到有一天，他又像往常一樣出去打工，臨走前囑咐我照看好母親，我沒(méi)理他，走開(kāi)了。他走后沒(méi)多久，村上的小朋友到家里來(lái)找我去網(wǎng)吧玩。天都黑了，我才回家，卻發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)在床上。心急如焚的我四處尋找母親，這時(shí)鄰居找到我，告訴我說(shuō)母親發(fā)病住院了。
我給父親打了電話，父親急急火火地回來(lái)了。
父親走進(jìn)病房，一臉怒氣地把我拉出病房。來(lái)到走廊盡頭，說(shuō)：“叫你照看好你母親，你跑哪里去了？要不是隔壁家的楊大媽來(lái)我們家借東西，剛巧發(fā)現(xiàn)你母親掉下床的話，你恐怕再也見(jiàn)不著你母親了！”我沒(méi)有說(shuō)話，只是從鼻孔中發(fā)出一聲“哼”，父親愣怔了一下，突然掄起手掌打在我的臉上，我捂住臉頰雙眼狠狠地瞪著他，心里一陣發(fā)酸，哇哇地哭著跑開(kāi)了。
我跑出了鄉(xiāng)衛(wèi)生院，沒(méi)想到迎接我的竟是一輛驚奔的馬車。我一下子嚇呆了，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。就在這千鈞一發(fā)之際，追我出來(lái)的父親奮不顧身地迎著烈馬奔去，奇跡般地一把抓住了奔馬的籠頭。驚馬被制服了，我得救了，而父親卻被烈馬踩傷了腳。然而父親全然不顧自己的傷痛，反倒蹣跚著來(lái)到我面前，慢慢蹲下，伸出他那粗糙的雙手，輕柔地?fù)崮χ业哪�，�?wèn)我傷著沒(méi)有。我呆呆地望著他的臉，半晌說(shuō)不出話來(lái)--我被父親英勇無(wú)畏的大愛(ài)深深感動(dòng)了。想想我對(duì)父親的態(tài)度，再想想父親每天早出晚歸，為了母親，也為了這個(gè)家，他付出得太多，太多了……淚水再次掉了出來(lái)，那是悔恨的淚，它掉進(jìn)我靈魂深處，沖刷了我的心靈……
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，回首往事，我的臉頰猶能感受到父親的大巴掌所留下的親切與隱痛。而在這微微的傷痛中，雖有些許的苦澀，卻更有父親無(wú)言的關(guān)愛(ài)，有我心靈深處溢出的成長(zhǎng)的甜蜜。
父愛(ài)的品讀--世間最珍貴的人生體驗(yàn)！
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