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書(shū)中的奧秘作文22篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的書(shū)中的奧秘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)中的奧秘作文 1
“哎呀，我的牙齦又開(kāi)始疼痛了，曉曉，快過(guò)來(lái)幫我看一下，”說(shuō)完，媽媽再一旁痛苦地呻吟著……這時(shí)，我正在專(zhuān)心志致吃著香噴噴的飯菜，耳邊隱約地聽(tīng)到一聲尖叫，我嚇壞了，立馬放下手中的筷子，跑到媽媽面前，心疼的看到媽媽?zhuān)贿厗?wèn)一邊想，忽然腦海中隱隱約約的浮現(xiàn)出語(yǔ)文課文中有專(zhuān)治牙齦腫痛的秘方，我立馬跑到書(shū)房，仔細(xì)的`翻閱和尋找著那本“救命”書(shū)，我費(fèi)了九牛二虎之力才找到了，頓時(shí)我興高采烈地跑到媽媽身邊，把閱讀理解語(yǔ)文書(shū)翻到第七十四頁(yè)，大聲嚷道：“媽媽您看，書(shū)中寫(xiě)著清熱解毒膠囊可以專(zhuān)治牙齦腫痛等病癥。媽媽?zhuān)胰湍I(mǎi)這藥去吧！” 媽媽被我的的言行感動(dòng)了，眼角也在瞬間濕潤(rùn)了，馬上從口袋中掏出一百塊錢(qián)遞給我，我二話沒(méi)說(shuō)帶上錢(qián)奔向藥店去。 到了藥店，在店主的幫助下，我很快的買(mǎi)到了藥，回到家，我把藥遞給媽媽?zhuān)屗R上服下，到了晚上，媽媽確實(shí)覺(jué)得好了許多，我的心里也踏實(shí)了。
書(shū)中的奧秘真是無(wú)處不在，只有勤奮的孩子才能用智慧的金鑰匙去打開(kāi)知識(shí)大門(mén)，好為我們服務(wù)。
書(shū)中的奧秘作文 2
書(shū)是我們的伙伴，我們的益友。我們可以在書(shū)中了解世界的奧秘，了解一些在生活中遇到的問(wèn)題，我們會(huì)在這個(gè)過(guò)程中得到比在玩耍中更多的快樂(lè)。無(wú)論在何時(shí)，書(shū)總會(huì)靜靜地陪在我們的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。
不久前，媽媽給我買(mǎi)了一本《狼王夢(mèng)》，一拿到這本書(shū)，我便興致勃勃地看起來(lái)，陽(yáng)光斜照在書(shū)頁(yè)上，帶我走進(jìn)了狼的家園。這是關(guān)于一只母狼為了讓自己的后代成為狼王而與鷹同歸于盡的故事。故事的內(nèi)容引人入勝，仿佛那一只母狼就在你面前一樣，那么威風(fēng)凜凜。自從有了這本書(shū)，我便被它深深地吸引了。
從此讀書(shū)便成了我生活中不可缺少的一部分，在春意盎然的早晨，在明媚的陽(yáng)光下；在炎熱干燥的中午，在輕風(fēng)的吹拂下；在寒冷的黃昏，在白茫茫的雪地上，我欣賞著一本又一本好書(shū)。
一天，我正在吃飯，弟弟在一邊兒玩弄著我的一本書(shū)，他一個(gè)不小心，便把我的`書(shū)掉在了地上，書(shū)脊被蹭破點(diǎn)皮。見(jiàn)此情景，我對(duì)弟弟又吼又叫的。我拿起我的書(shū)，關(guān)上房門(mén)，把書(shū)脊整好，我的心情漸漸平復(fù)，想起剛剛因?yàn)橐槐緯?shū)而大發(fā)雷霆，便覺(jué)得很不應(yīng)該，因?yàn)橐槐緯?shū)對(duì)自己的弟弟和媽媽發(fā)脾氣，實(shí)在是不應(yīng)該，我出去對(duì)他們道歉，他們并沒(méi)有責(zé)怪我。媽媽對(duì)我說(shuō)：“喜歡讀書(shū)是好事，可是不要因?yàn)橐槐緯?shū)而傷害了親人，也傷害了自己。以后要合理地安排時(shí)間看書(shū)，不要太過(guò)于專(zhuān)注而傷害了自己的眼睛�！�
書(shū)，是身邊的密友，最忠實(shí)的伙伴，它們會(huì)時(shí)刻陪在我們的身旁�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，有了書(shū)，人們才會(huì)不斷進(jìn)步，走向人生的巔峰！
書(shū)中的奧秘作文 3
“哎呀，我的牙齦又開(kāi)始疼痛了，曉曉，快過(guò)來(lái)幫我看一下，”說(shuō)完，媽媽再一旁痛苦地呻吟著......
這時(shí)，我正在專(zhuān)心志致吃著香噴噴的飯菜，耳邊隱約地聽(tīng)到一聲尖叫，我嚇壞了，立馬放下手中的筷子，跑到媽媽面前，心疼的看到媽媽?zhuān)贿厗?wèn)一邊想，忽然腦海中隱隱約約的浮現(xiàn)出語(yǔ)文課文中有專(zhuān)治牙齦腫痛的秘方，我立馬跑到書(shū)房，仔細(xì)的翻閱和尋找著那本“救命”書(shū)，我費(fèi)了九牛二虎之力才找到了，頓時(shí)我興高采烈地跑到媽媽身邊，把閱讀理解語(yǔ)文書(shū)翻到第七十四頁(yè)，大聲嚷道：“媽媽您看，書(shū)中寫(xiě)著清熱解毒膠囊可以專(zhuān)治牙齦腫痛等病癥。媽媽?zhuān)胰湍I(mǎi)這藥去吧！”
媽媽被我的的.言行感動(dòng)了，眼角也在瞬間濕潤(rùn)了，馬上從口袋中掏出一百塊錢(qián)遞給我，我二話沒(méi)說(shuō)帶上錢(qián)奔向藥店去。
到了藥店，在店主的幫助下，我很快的買(mǎi)到了藥，回到家，我把藥遞給媽媽?zhuān)屗R上服下，到了晚上，媽媽確實(shí)覺(jué)得好了許多，我的心里也踏實(shí)了。
書(shū)中的奧秘真是無(wú)處不在，只有勤奮的孩子才能用智慧的金鑰匙去打開(kāi)知識(shí)大門(mén)，好為我們服務(wù)。
書(shū)中的奧秘作文 4
書(shū)，是大家的好伙伴，但我卻很討厭書(shū)。
一天，我回到家，媽媽讓我讀書(shū)。桌上擺差《小公主》、《紅樓夢(mèng)》、《一千零一夜》《伊索寓言》……嚇得我目瞪口呆，心想：一柜子的書(shū)沒(méi)讀完，又給我買(mǎi)了這么多書(shū)，氣死我了！沒(méi)辦法，我只好坐下來(lái)讀書(shū)。我太討厭讀書(shū)了，就拿著書(shū)，假裝在認(rèn)真讀。我東張西望，覺(jué)得時(shí)間差不多了，就大聲喊：“我讀完《紅樓夢(mèng)》了！”
媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“書(shū)中有誰(shuí)？”“賈黛玉……林寶玉�！蔽易笏加蚁�，“還有賈寶摘呢！”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“什么時(shí)候林黛玉改姓賈？賈寶玉又什么時(shí)候改姓林？薛寶釵什么時(shí)候又叫薛寶摘？哈哈……”“不對(duì)！”我堅(jiān)定地說(shuō)，“一定是你們小時(shí)候讀的.是盜版！”媽媽舉起書(shū)，讓我瞪大眼睛好好看看，結(jié)果我還是錯(cuò)的。媽媽說(shuō)：“書(shū)有的是記載歷史，有的是科技知識(shí)，還有的是現(xiàn)代發(fā)生的事情。無(wú)論是什么書(shū)，都要好好讀讀呀！”
媽媽的一句話說(shuō)得我小臉通紅。從此，我明白書(shū)中有許多奧秘，我們都需要讀書(shū)。今后，我要認(rèn)真讀書(shū)，掌握更多的知識(shí)。
書(shū)中的奧秘作文 5
書(shū)中藏著各種各樣的知識(shí)，但除了知識(shí)，書(shū)中還藏著什么呢？
“同學(xué)們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)拉不開(kāi)的書(shū)呀！”老師一進(jìn)教室就把我們問(wèn)得啞口無(wú)言。拉不開(kāi)的書(shū)？怎么可能會(huì)拉不開(kāi)，一定會(huì)有破解之道的。此時(shí)我同桌聽(tīng)了老師的話想了想，然后拿出兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地疊在一起，疊完后，他拿著兩本書(shū)的柄用力拉扯著，可沒(méi)兩秒鐘他就拉開(kāi)了。老師見(jiàn)了微微一笑。哦，原來(lái)是這樣呀，那不是很簡(jiǎn)單嗎？
游戲開(kāi)始，老師請(qǐng)了我同桌和另一位不服氣的同學(xué)。他們兩個(gè)大搖大擺地走上臺(tái)，“開(kāi)始！”老師的一聲令下，他們兩個(gè)一腳站前彎成弓字，一腳站后繃得筆直，手緊捏著書(shū)的一側(cè)，身體往后傾。同桌猛地用力一拉，連體書(shū)被他拉了過(guò)去，另一位同學(xué)看見(jiàn)自己的書(shū)被拔過(guò)去了，大聲斥責(zé)隊(duì)友：“呀，你要配合我。”“你要用勁呀！”時(shí)間不等人，只剩下30秒，他們停止了埋怨，咬著牙，身體使勁地向后仰，手臂繃得直直的，甚至能看見(jiàn)手腕上繃起的青筋，但兩本書(shū)像黏在一起似的，沒(méi)有絲毫分離。
難道老師真的.把它們黏起來(lái)啦？我不禁這樣想。同學(xué)們也不解地小聲議論著。
第二輪老師請(qǐng)一位女同學(xué)和一位男同學(xué)上去。女同學(xué)似乎看出了其中的奧秘，小聲地和男同學(xué)說(shuō)著什么，邊說(shuō)手在書(shū)上邊比劃著�！伴_(kāi)始！”那位女同學(xué)緊抓住書(shū)，扎穩(wěn)弓步，前腳彎道90度，后腳緊繃，眼睛瞪得大大的，緊緊地盯著書(shū)�？伤麄兪钩隽顺阅痰牧夂�，這兩本書(shū)卻仍然緊緊地抱在一起�！爸皇Ｏ乱环昼娎病！迸_(tái)下的同學(xué)提醒道。女同學(xué)停了下來(lái)，她觀察了幾秒鐘后把手放在書(shū)的上下兩側(cè)，讓重疊的書(shū)頁(yè)盡量分開(kāi)。男同學(xué)見(jiàn)了也學(xué)著她的樣子，他們開(kāi)始發(fā)力了�！皣W”的一聲，書(shū)被他們拉開(kāi)了，同學(xué)們驚得目瞪口呆。
老師見(jiàn)我們一臉不解，解釋道：書(shū)的頁(yè)面很粗糙，交叉重疊后會(huì)產(chǎn)生很大的摩擦力，第二輪的同學(xué)讓交叉頁(yè)面的縫隙變大，讓空氣進(jìn)去，交叉頁(yè)面間的摩擦力會(huì)減少，拉開(kāi)就變得很容易了。
哇，原來(lái)書(shū)中還藏著摩擦力呀！書(shū)今天又給我傳遞了不一樣的知識(shí)。
書(shū)中的奧秘作文 6
書(shū)香伴我成長(zhǎng)書(shū)的奧秘多多讓我們一起踏向品書(shū)香，尋書(shū)的奧秘之旅吧！
哈哈哈，一陣爽朗的笑聲“傳到”我的耳邊，原來(lái)是孫悟空取經(jīng)回歸的喜悅，是張飛找到了可以結(jié)拜兄弟而喜悅……這一個(gè)個(gè)精美的故事，充滿(mǎn)了我的頭腦。
書(shū)香伴我行，每當(dāng)我聞到一股濃濃的書(shū)香，便情不自禁地翻開(kāi)書(shū)，一口一口的.咀嚼文字，進(jìn)入一個(gè)高尚的圓地，欣賞一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫(huà)面，這種感覺(jué)真好，就像身臨其中一樣。
高爾基曾說(shuō)過(guò)讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。雖然書(shū)說(shuō)不會(huì)說(shuō)話，可是在我心情煩躁，失去方向時(shí)是書(shū)陪伴我和我一起度過(guò)難關(guān)，在書(shū)中尋找答案。
海明威的《老人與海》，更是讓我大開(kāi)眼界。一個(gè)瘦弱的老人，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和敵對(duì)力量抗?fàn)帲罱K打敗了敵人，卻也犧牲了自己。雖然老人與敵人同歸于盡，但他還是勝利了。人可以被毀滅，但不能被打敗。既然書(shū)可以告訴我們那么多知識(shí)和道理，我們?yōu)楹尾蝗ズ煤孟硎苣兀?/p>
讀書(shū)會(huì)散發(fā)出一種獨(dú)特的香味一一書(shū)香。它使你回味無(wú)窮，沉浸在書(shū)的海洋。書(shū)是無(wú)邊的知識(shí)海洋也是人生的地圖，只要用心體會(huì)，自然人體會(huì)到書(shū)中的奧秘。
“啊”，我在公交車(chē)上看書(shū)，一個(gè)急剎車(chē)我的頭猛地撞在扶桿上，痛啊鉆心的痛。我咬著牙摸的頭，一個(gè)不經(jīng)意的扭頭，噢，這不是必利達(dá)大廈站嗎？學(xué)校后門(mén)，我差點(diǎn)兒坐過(guò)站啦，好驚險(xiǎn)。這就是書(shū)香的吸引力。
晚上我早早寫(xiě)完作業(yè)，捧著書(shū)看了起來(lái)。我一看書(shū)就完全投入書(shū)中無(wú)法自拔。不知過(guò)了多久，這本書(shū)終于看完了我合上書(shū)。天好黑，風(fēng)呼呼的刮著窗簾，空調(diào)變得好冷。不過(guò)我不怕，有書(shū)陪伴我。
啊，讓我們一起去尋找書(shū)中的奧秘，一起踏上想象之旅，坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去和未來(lái)之間暢游。
書(shū)中的奧秘作文 7
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。藏在書(shū)中的秘密也應(yīng)該不差于這黃金吧！——題記古代的文學(xué)造詣倒是傳統(tǒng)文化的一大經(jīng)典，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)也各有各的風(fēng)采，各有各的不同。品唐詩(shī)唐詩(shī)倒數(shù)李太白的浪漫，杜子美的精通時(shí)事。“棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。李太白的詩(shī)倒是浪漫得很，在數(shù)數(shù)九十幾字中寫(xiě)出了主客雙方的才華橫溢，也從中透露出他才華無(wú)處伸張的愁意。如此，倒也可以說(shuō)，世間再無(wú)如李太白的才華橫溢，壯志滿(mǎn)懷的人了。“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。一首五言侓詩(shī)，倒是將晚唐的敗落敘寫(xiě)得淋漓盡致，也從中透露出了百姓的痛楚，作者的無(wú)家可歸的思鄉(xiāng)愁緒。若是說(shuō)杜子美的詩(shī)篇具有史詩(shī)性，倒是也沒(méi)人敢說(shuō)自己的詩(shī)比他的更具史詩(shī)性吧！賞宋詞宋詞倒是數(shù)蘇東坡的豪邁，李清照的傷感�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨，持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。這首詞，蘇東坡倒是將強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張，渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情抒發(fā)在一字一句上，也更將他豪邁的形象在數(shù)數(shù)幾筆上展示得活靈活現(xiàn)。若是說(shuō)蘇東坡的詞稱(chēng)第二，倒是也無(wú)人稱(chēng)第一罷。
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。這首詞也倒是寫(xiě)出了詞人慨嘆時(shí)光流逝的傷情，也將這個(gè)才女的形象寫(xiě)的淋漓盡致。這人倒也真是我國(guó)史上的`唯一女詞人罷，才華與相貌并齊，只是經(jīng)歷不敬人意罷了。聽(tīng)元曲元曲么，倒是張養(yǎng)浩的頗為著名�！胺鍘n如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦。亡，百姓苦。這作者倒也有杜子美的史詩(shī)感，倒是未曾將愁緒寫(xiě)入罷。曲人么，倒數(shù)張養(yǎng)浩的曲深入我心罷。
議明清小說(shuō)小說(shuō)倒是數(shù)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》頗為著名。寶黛的愛(ài)情倒是值得人唏噓，可這作者寫(xiě)小說(shuō)，不過(guò)只是靠短短六字罷�！凹僬Z(yǔ)存，真事隱。顧名思義，無(wú)非是將真事隱在假語(yǔ)中罷。若是說(shuō)《紅樓夢(mèng)》為何可以成為四大名著之一，倒也是因?yàn)樗鼘⑶宄默F(xiàn)狀在小說(shuō)中透露出來(lái)了罷。若是問(wèn)我四大名著之首，我定會(huì)說(shuō)是《紅樓夢(mèng)》，因?yàn)樗敲髑逦幕慕Y(jié)晶。書(shū)中的秘密倒是數(shù)不勝數(shù)，但卻需要自己去尋找罷。藏在書(shū)中的秘密，或許是傳統(tǒng)文化的典藏吧！——后記
書(shū)中的奧秘作文 8
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)不僅僅可以豐富我們的知識(shí)還可以陶冶我們的情操。我相信每一本書(shū)都有它的“靈魂”，每一本書(shū)都承載著不少的“秘密”，這些“秘密”需要我們?nèi)グl(fā)掘。
今年暑假，我被一本名叫《神話故事》的書(shū)深深吸引了。故事既生動(dòng)有趣，又蘊(yùn)含豐富的哲理�！侗P(pán)古開(kāi)天辟地》、《女?huà)z補(bǔ)天》、《大禹治水》、《嫦娥奔月》……每一個(gè)故事都引人入勝，發(fā)人深省，讓我不得不感慨中華傳統(tǒng)文化的歷史悠久，作者大膽豐富的想象……
最讓我記憶深刻的莫過(guò)于《夸父追日》了。
相傳夸父是北方山上一個(gè)很大的部落首領(lǐng)，他身材魁梧，力大無(wú)窮，為了讓族人能夠更好地利用陽(yáng)光找到更多的`食物，他一路追逐太陽(yáng)，翻山渡河，累到筋疲力盡，卻從未放棄，直到最后，勞累過(guò)度而死。這個(gè)故事向我傳達(dá)了這樣一個(gè)“秘密”：雖然夸父沒(méi)有追到太陽(yáng)，但是他那為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而鍥而不舍的精神令人敬佩，值得我學(xué)習(xí)……
小姨曾告訴我這樣一首詩(shī)：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千種粟。安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。”他告訴我“千種粟、黃金屋、顏如玉、車(chē)馬”都是每一本書(shū)中的秘密，讀書(shū)就是接受教育，教育就是讓讀書(shū)人掌握書(shū)中的“秘密”，從而獲得知識(shí)，發(fā)展能力。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在讀書(shū)學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有什么捷徑可走，更沒(méi)有順風(fēng)船可以駛。如果你想要在這廣博的書(shū)山和無(wú)垠的學(xué)海中汲取到更多的知識(shí)，那么博覽群書(shū)勤奮刻苦是必不可少的。
要相信“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”我們不必去追逐太陽(yáng)，卻要有追太陽(yáng)的勇氣與毅力。
加油吧！少年！讓我們一起在書(shū)海里徜徉，一起探索書(shū)的“秘密”！
書(shū)中的奧秘作文 9
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我從小就喜愛(ài)讀書(shū)，并一直堅(jiān)信每一本書(shū)里都有秘密，它不像是深海里銹跡斑斑的寶藏，年復(fù)一年的沉睡在深不見(jiàn)底的黑暗中，倒像水中的鵝卵石，亦或是又有夜幕里璀璨的星星，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
書(shū)中的.秘密就是書(shū)告訴我們的精華，或是一個(gè)令人深省的道理。她曾告訴我“只要肯努力，肯去追求，成功會(huì)眷顧我們每一個(gè)人。”是的，如饑似渴的讀書(shū)使我的作文在整個(gè)年級(jí)都很突顯。
作文《火樹(shù)》講述的是我和姑姑的故事，姑姑每天都無(wú)微不至地照顧我，為我的健康著想；在我不聽(tīng)話時(shí)，她又像失了魂一樣，落寞地坐在沙發(fā)上。就是這篇文章在各個(gè)班都被讀過(guò)，是書(shū)使我名聲鵲起。那是我在看一本書(shū)時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，一種寫(xiě)作方法，叫“借物喻人”。那天晚上我十點(diǎn)還在床上偷偷看書(shū)呢。記得我合上書(shū)時(shí)，突然心血來(lái)潮，掀開(kāi)窗簾望著樓下的公園，星光像揉碎的銀白色綢緞，點(diǎn)綴在一望無(wú)垠的夜空中，忽然被一棵樹(shù)吸引住了，隱約看見(jiàn)樹(shù)葉間跳躍著月光，那棵樹(shù)是暗紅色的，讓我不由得想起火，于是我就回憶起書(shū)中“借物喻人”的方法，寫(xiě)下了《火樹(shù)》這篇作文，借用“火樹(shù)”表達(dá)了姑姑對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，她對(duì)我的愛(ài)像一潭波瀾不驚的清水，默默無(wú)聞，一絲不茍。
寫(xiě)作與閱讀有密不可分的關(guān)系，尤其是新手寫(xiě)作，需要大量閱讀，積累好詞好句，這樣寫(xiě)做事就不會(huì)無(wú)從下手了。書(shū)中的只是堆積起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)就能把刻骨銘心的東西“施展”出來(lái)。
一本好書(shū)，定能帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，正如作家冰心所言“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
書(shū)中的奧秘作文 10
記得小時(shí)候，爸爸常常捧著一本書(shū)，坐在椅子上津津有味地看著，一看就是好幾個(gè)鐘頭，連吃飯也忘了。究竟是什么東西能讓爸爸如癡如醉呢？是不是里面有一個(gè)會(huì)施魔法的精靈，讓爸爸迷上了書(shū)呢？這讓當(dāng)是小小的我百思不得其解。書(shū)，在我心中，成了一個(gè)謎。
一天，爸爸的書(shū)落在椅子上，我連忙拿下來(lái)，迫不及待地想知道里面有沒(méi)有一個(gè)會(huì)施魔法的精靈。結(jié)果卻令我大失所望：里面除了像蛇一樣，有黑又小又長(zhǎng)的'東西外，就什么也沒(méi)有了。我不禁好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，書(shū)里面有什么東西？有沒(méi)有一個(gè)精靈呢？”
“去去去，大人的東西小孩子知道什么�。�？玩你的積木去�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。
“哼，不就是看不懂嘛！”我小聲咕噥了一句。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)：爸爸看書(shū)不都是戴著眼鏡嗎？說(shuō)不定我戴上眼鏡就可以解開(kāi)書(shū)的秘密了！我不禁微微這個(gè)想法而得意洋洋�？稍鯓硬拍苷业窖劬δ�？對(duì)了，爸爸不是有一副舊眼鏡，剛好可以派上用場(chǎng)��！
說(shuō)干就干。中午，等父母睡下后，我翻箱倒柜地從盒子里面找出了那副眼鏡。我戴上眼鏡，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，可書(shū)里還是沒(méi)有出現(xiàn)精靈，凈是些黑乎乎的。我生氣極了，悻悻把書(shū)放回桌上。可當(dāng)我想站起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我眼前一片模糊。我感到一陣暈眩。我勉強(qiáng)站起來(lái)走路，可卻像一個(gè)喝醉酒的人一樣搖搖晃晃站不穩(wěn)。我以為是書(shū)中的精靈在搗亂，急得大哭起來(lái)。媽媽被我的哭聲驚動(dòng)了，出來(lái)了解緣由后，哭笑不得地說(shuō)：好書(shū)才會(huì)吸引人，書(shū)是沒(méi)有秘密的�！拔宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在一想起這件事，我就會(huì)為我那幼稚的想法感受！
書(shū)中的奧秘作文 11
今天早上，一向嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師竟然笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，她沖我們笑了笑。接著，神秘地從身后拿出了兩本書(shū)。一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō):"孩子們，今天老師要和你們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫“魔書(shū)的秘密” 。說(shuō)著，老師拿起了那兩本書(shū)，翻了開(kāi)來(lái)，然后一頁(yè)一頁(yè)地交叉重合起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦了。于是便紛紛七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)了：有的問(wèn)老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥，有的說(shuō)書(shū)能有什么秘密呀，還有的說(shuō)書(shū)就是書(shū)，為什么叫魔書(shū)呀……終于，老師打開(kāi)天窗說(shuō)亮話了，她問(wèn)我們有誰(shuí)能把這兩本書(shū)拉開(kāi)了。這時(shí)，班里的幾個(gè)“ 大力士”看了看那兩本若不禁風(fēng)的書(shū)，輕蔑地笑了笑，接著便紛紛舉起手。老師看了看這幾個(gè)“大力士”，選擇了其中一個(gè)長(zhǎng)得虎背熊腰的朱宏濤來(lái)分開(kāi)這兩本書(shū)。只見(jiàn)朱宏濤大搖大擺，胸有成竹地走上了講臺(tái)，摟起袖子，扎好了馬步。萬(wàn)事具備，只欠分書(shū)。他拿起那兩本緊緊擁抱在一起的書(shū)，用足了力氣向兩邊拉，頭上青筋暴露，不一會(huì)兒就已經(jīng)汗流浹背了�？赡莾杀緯�(shū)呢？依就像兩個(gè)生死之交，緊緊地依偎在一起，不離不棄。在這兩個(gè)生死之交面前，任何人也只有望洋興嘆了的份兒了�？闪硗獾膸讉�(gè)“ 大力士”還是“ 不見(jiàn)棺材不落淚 ” 。于是，他們也不約而同地在自己的位置上做起了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一開(kāi)始他們都生龍活虎的樣子，說(shuō)什么要分開(kāi)小小的兩本書(shū)不在話下�？墒聦�(shí)勝于雄辯，他們一個(gè)個(gè)都以失敗而告終。后來(lái)，他們也顧不得面子了，干脆，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，他們想通過(guò)團(tuán)結(jié)的力量來(lái)戰(zhàn)勝那兩本書(shū)，盡管他們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力，可還是敗在了“魔書(shū)” 的.手里，這下他們都像霜打了的茄子——焉了。又像泄了氣的皮球，一副無(wú)精打采的樣子。后來(lái)，老師讓我們長(zhǎng)時(shí)間拉住，別放手試試。一試，咦？這兩本書(shū)怎么“化友為敵 ” 了，只見(jiàn)，長(zhǎng)時(shí)間拉住，大約過(guò)了兩、三分鐘 ，這兩本生死之交就變成了一對(duì)冤家，“ 唰”的一聲就分開(kāi)了。這是怎么回事呢？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師的話使我恍然大悟。原來(lái)物體與物體之間都有磨擦力，當(dāng)書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地交叉重合時(shí)，磨擦力也隨著加大，所以我們都拉不開(kāi)那兩本書(shū)。可當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間拉著不放時(shí)，書(shū)的每一頁(yè)之間的空氣就會(huì)被磨擦所產(chǎn)生的熱能染燒掉，這時(shí)磨擦力也就不復(fù)存在了，兩本生死之交也就成了一對(duì)冤家了。不信？你就試試吧。
��！這堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課另我懂得了以前所不知道的科學(xué)知識(shí)，另我受益匪淺，沒(méi)齒難忘！
書(shū)中的奧秘作文 12
外婆入住到我家時(shí)，什么都沒(méi)帶,惟獨(dú)帶來(lái)了幾本皺巴巴的書(shū)籍。起初我納悶兒——小氣鬼,帶這么幾本破書(shū)，干嗎呢？
一段時(shí)間里,外婆不習(xí)慣清閑生活，每天看幾本破書(shū)，即使主動(dòng)挑起了買(mǎi)菜做家務(wù)的“重?fù)?dān)”后。她照樣還樂(lè)陶陶地當(dāng)她的“老書(shū)迷”,把破書(shū)當(dāng)作至寶．更讓我覺(jué)得蹊蹺是：過(guò)了一段日子后，爸爸媽媽也成了“老書(shū)迷”。奇怪！我媽?zhuān)野�，可是洋派人物，他們可喜歡跳舞、健身了，這個(gè)書(shū)籍到底有什么秘密？
為了弄明白事實(shí)真相，星期日一大早，我便纏著外婆讓我看她的`幾本破書(shū)，原來(lái)是《公民道德建設(shè)》《公民手冊(cè)》……等幾本書(shū)。外婆這么大年紀(jì)，還學(xué)這個(gè)？
面對(duì)我的疑問(wèn)，外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了好多有關(guān)公民的知識(shí)。我們應(yīng)該愛(ài)國(guó)，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)家，關(guān)心親人，關(guān)心朋友，關(guān)心每一個(gè)人，及時(shí)伸出援手，幫助別人等等，讓人間有愛(ài)。這只是一部分，我們還需要知道更多的人生知識(shí)。學(xué)會(huì)做人是人生的真諦。
等我看完這幾本書(shū)，我驚詫了，我明白了，道德力量是無(wú)處不在的，我們只要用心去體會(huì)。無(wú)德的心靈是殘缺的，干涸的，這幾本書(shū)都突出了兩個(gè)字—道德。大至國(guó)家、民族之德，小至父母、朋友之德，處處感人肺腑，催人淚下， 在書(shū)中，戰(zhàn)存輝，包起帆，許振超等人物都充滿(mǎn)愛(ài)心和良知。
“書(shū)籍是人類(lèi)精神糧食”我想，讀書(shū)明理，道德建設(shè)可不是件小事，光靠外婆一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果我們都能行動(dòng)起來(lái)，以身作則，從小做起，從身邊的每一件小事做起……
書(shū)中的奧秘作文 13
閑來(lái)無(wú)事，隨手一翻那本向同學(xué)借來(lái)的書(shū)，突然一個(gè)醒目的大標(biāo)題映入眼簾：凍書(shū)！如果紙張被茶水淋濕了怎么辦？最常見(jiàn)的辦法就是曬。可是曬過(guò)之后，本來(lái)平整潔白的紙變得又枯又黃，而且還很皺，好像是幾年前壓箱底的書(shū)。有個(gè)新方法凍書(shū)。
把淋濕的書(shū)有清水沖洗一遍，接著放入冰箱的冷凍室里，等過(guò)了幾分鐘，這本書(shū)會(huì)像新的一樣。
“怎么可能？”我不信，就到院子里去玩了。
看著嬌艷的花兒，我忘記了凍書(shū)這回事一會(huì)聽(tīng)見(jiàn)房間里傳出一陣響聲，弟弟就跑出來(lái)，告訴我，小貓把水杯踢倒了，弄濕了桌子上的書(shū)。我大驚，呀的一聲飛奔進(jìn)去，看見(jiàn)了狼藉的畫(huà)面。
這可是別人的書(shū)，怎么辦�。⊥蝗粍倓倧奈夷X子里溜走的“凍書(shū)”又回來(lái)了。雖然不相信，但是試試吧。用自來(lái)水把書(shū)上的果粒沖干凈，再打開(kāi)冰箱冷凍是的門(mén)，放進(jìn)，關(guān)上，OK！
好久好久過(guò)去。新書(shū)終于出箱嘍！真的是新的呢！為什么呢？動(dòng)用網(wǎng)絡(luò)吧。
福州市羅源一中教物理的曾老師說(shuō)，冰箱凍書(shū)其實(shí)是一種常見(jiàn)的.物理升華現(xiàn)象，就是水分子直接由液體變?yōu)闅怏w揮發(fā)掉的過(guò)程雖然冰箱凍書(shū)的方法可以減少書(shū)本側(cè)面的褶皺，但是這個(gè)干書(shū)的過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的
原來(lái)是這么一回事！書(shū)濺濕后，書(shū)內(nèi)的纖維吸收水分子，膨脹而使書(shū)本褶皺，放入冰箱內(nèi)，使水變?yōu)楣虘B(tài)，使其直接從固態(tài)生華成氣態(tài)，從而防皺。
凍書(shū)，科學(xué)的秘密。
書(shū)中的奧秘作文 14
暑假的一個(gè)早上媽媽為我送來(lái)了五本書(shū)。一本是《福爾摩斯探案故事》一本是《一千零一夜》，還有就是《謝天謝地來(lái)啦》系列三本。最讓我留戀往返的就是《福爾摩斯探案故事》了!
過(guò)了兩三天，我看完了所有書(shū)，又開(kāi)始從看《福爾摩斯探案故事》。當(dāng)我正看得入迷時(shí)，鄰居家的.四條大狼狗“雷雷”狂犬起來(lái)，我以為我來(lái)到故事情節(jié)中大喊道：“大家快走，巴斯克維爾摩犬來(lái)啦！”剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小妹妹大叫著：“姐 ，姐！是雷雷呀！”我仍沉浸在書(shū)中：“你還要不要那條狗命了！我手上有槍?zhuān)∧憧熳�。”說(shuō)罷從茶幾上抽起一把三角尺當(dāng)槍?zhuān)痤^來(lái)草草看了一下四周，迷迷糊糊地說(shuō)：“巴斯克維爾摩犬被嚇跑了，我們還是趕緊撤離吧!”我剛抱起小妹妹，她在我肩上狠狠的咬了一口，我如夢(mèng)初醒，當(dāng)我問(wèn)妹妹為什么咬我時(shí)，妹妹說(shuō)不出話，讓我疑惑不解�！敖憬悖銊偛旁诎l(fā)瘋！”我仔細(xì)一想，噢，我剛才的確在發(fā)瘋。
我喜歡《福爾摩斯探案故事》，它給我?guī)?lái)了快了，也給我?guī)?lái)了悲傷。
有一次，我去上興趣班，在媽媽那住了一晚。夜晚，我睡不著就把《福爾摩斯探案故事》拿出來(lái)看看，似乎是被子不想幫我隱瞞，透出了一絲絲光。于是我的秘密計(jì)劃被媽媽發(fā)現(xiàn)了，老媽把書(shū)藏了起來(lái)，過(guò)完了暑假菜吧書(shū)歸還原主。
這本書(shū)，它使我神魂顛倒，可我還是喜歡它。
書(shū)中的奧秘作文 15
這學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，檢查視力過(guò)后，我聽(tīng)到了一個(gè)噩耗。因?yàn)槲移恋拇笱劬拇司鸵b上玻璃窗了。
爸爸媽媽都說(shuō)是看書(shū)引起的，所以就不讓我看了�！昂撸銈儾蛔屛铱匆矝](méi)什么關(guān)系，反正我自己有的`是方法！”
趁爸爸媽媽去樓下做事的當(dāng)兒，我就把一本書(shū)——《草房子》和一盞小臺(tái)燈放入被窩。假裝睡午覺(jué)的樣子，抖開(kāi)一床厚厚的大被子，點(diǎn)亮了小臺(tái)燈后，又打開(kāi)了《草房子》津津有味地看了起來(lái)�！斑诉诉�！”媽媽來(lái)了，我連忙關(guān)上小臺(tái)燈，把兩樣?xùn)|西手忙腳亂地塞進(jìn)了枕頭下。然后，就躲進(jìn)了大被子里，假裝睡得死死的。媽媽走到我床邊，說(shuō)：“咦，這小子今天怎么睡得那么死，也不怕熱？”我不想再裝下去了，就索性坐了起來(lái)。惡人先告獎(jiǎng)：“你干嘛把我給吵醒了？”“好，好，好，我下次注意了，不再吵到你了”媽媽一臉責(zé)備自己的表情，我也就不再大叫了。
等媽媽下去后，我早早地計(jì)劃好今天晚上要在廁所里看書(shū)，所以就把——《草房子》放進(jìn)了衛(wèi)生間的臉盆里。晚上，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我要上廁所！”沒(méi)等媽媽回答，我不跑進(jìn)了廁所，一把拿起書(shū)�！耙粋�(gè)黃梅個(gè)個(gè)青，打雷落果滿(mǎn)天星。三個(gè)和尚四方坐，不言不語(yǔ)口念經(jīng)�！蔽铱戳斯笮�。媽媽在外面說(shuō)：“好了沒(méi)啊！”“哦，快了！”媽媽不耐煩了，就打開(kāi)門(mén)，我麻利地把書(shū)塞進(jìn)了臉盆。然后若無(wú)其事地沖起馬桶來(lái)�！拔液昧�！”
入睡前，媽媽準(zhǔn)備拿臉盆出來(lái)，發(fā)現(xiàn)了書(shū)就明白了我剛剛在干嘛。我笑嘻嘻地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我又開(kāi)辟了新的竊書(shū)場(chǎng)所——椅墊下！我和爸爸媽媽斗智斗勇的竊書(shū)活動(dòng)還將繼續(xù)……
書(shū)中的奧秘作文 16
“收廢品嘍！收廢品嘍！”外面?zhèn)鱽?lái)收廢品的吆喝聲。
我心想：家里的舊書(shū)報(bào)太多了，把我的小房間都快塞滿(mǎn)了。今天，我就自作主張的來(lái)一次“清倉(cāng)大甩賣(mài)”。
說(shuō)干就干！我脫去自己的'外套開(kāi)始干起來(lái)，第一個(gè)目標(biāo)就是我的床下面。那天，我親眼看見(jiàn)奶奶把一堆沒(méi)用的廢舊報(bào)紙使勁往床下塞，已經(jīng)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。我拉，我拉，我再拉，我使勁地拉，終于，廢了九牛二虎之力，總算把它們拉出來(lái)了。我累得滿(mǎn)頭大汗，但再想想，馬上這些舊書(shū)報(bào)就要變成零花錢(qián)的時(shí)候，不禁樂(lè)開(kāi)了花。我隨意抽了幾本書(shū)出來(lái)，咦？這些書(shū)怎么都變色了呢？原來(lái)白色的書(shū)頁(yè)現(xiàn)在卻全都發(fā)黃了，這是誰(shuí)干的？難道是自己變的，我百思不得其解，便去問(wèn)姑媽。
姑媽看著變了色的書(shū)，又看著疑惑不解的我，笑瞇瞇地說(shuō)：“是��！這里面是否蘊(yùn)藏著一個(gè)科學(xué)道理呢？還是你自己去揭曉吧！”丈二和尚摸不著頭腦的我若有所思的走進(jìn)房間，迅速找來(lái)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，想從中找到答案，可翻了老半天還是沒(méi)有找到答案。我有點(diǎn)沒(méi)耐心了，在房間里來(lái)回踱著步，想著一定要揭開(kāi)謎底，還是利用一下高科技吧！我轉(zhuǎn)身打開(kāi)電腦，專(zhuān)心致志的在百度上查找起來(lái)，高科技手段就是快。不一會(huì)兒，我就找出了答案，原來(lái)是這樣：紙主要是木材制做成的，木材變成紙后，木材里的纖維素也隨著“遷入”到紙張里，紙里面的纖維素和氧結(jié)合后，紙便為黃色，紙張也跟著變了色，我恍然大悟，開(kāi)學(xué)地把這個(gè)答案告知了姑媽。
姑媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“科學(xué)發(fā)現(xiàn)來(lái)自于生活，以后一定要做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子�！比缓竺业念^，欣慰的笑了。
書(shū)中的奧秘作文 17
閑暇時(shí)光里，我經(jīng)常會(huì)來(lái)到戶(hù)外，在陽(yáng)光燦爛的樹(shù)林里讀書(shū)。捧起一本書(shū)，就如同擁有了一片海洋，一片知識(shí)的海洋！在這兒，我學(xué)到的東西飽含著森林的氣息——樹(shù)脂的松香味混雜著野葡萄的芳香。坐在茂盛的樹(shù)蔭下，坐在粗壯的枝干上，坐在青青的草地上，世界萬(wàn)物都是我學(xué)習(xí)的原材料，都能給我以啟迪。那些嗡嗡作響、低聲?shū)Q叫、婉轉(zhuǎn)歌唱或開(kāi)花吐香的萬(wàn)物，都成了我發(fā)現(xiàn)美的幫手。青蛙、螞蚱和蟋蟀時(shí)常被我抓住，放在手里，靜靜等待著它的鳴叫。我與大自然有一座花園，而我與書(shū)又有一片秘密花園。
我盼星星，盼月亮，總算盼到了《哈利波特》，我喜出望外。在寫(xiě)了幾項(xiàng)作業(yè)后，我有點(diǎn)按捺不住激動(dòng)，打開(kāi)了第一本，我簡(jiǎn)直入迷了。我?guī)缀跬浟藳](méi)寫(xiě)完的作業(yè)，一直抱著書(shū)，被書(shū)里精彩的`故事給吸引住了，直到媽媽叫我吃晚飯：“寧子，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？該吃晚飯了！”我馬上放下書(shū)，動(dòng)筆完成下面的作業(yè)，可心里卻在想《哈利·波特》里的故事。想著想著，作業(yè)寫(xiě)完了。
晚上，媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我十分粗心，媽媽把我叫來(lái)問(wèn)：“你是不是在看《哈利·波特》，作業(yè)這么粗心！”我聞?dòng)嵹s來(lái)，吐了吐舌頭。
我是個(gè)能與書(shū)“很好相處“的人，因?yàn)槲視?huì)與所有的書(shū)開(kāi)啟一個(gè)“秘密花園”，我享受與書(shū)在一起的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候，我總是樂(lè)此不疲，希望時(shí)間慢一些。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們帶上書(shū)籍，向著知識(shí)的海洋，奮斗的源泉進(jìn)發(fā)吧！
書(shū)中的奧秘作文 18
花紋繁密的封面紋路，古舊泛黃的羊皮紙，無(wú)論怎么看，貓小病手中這本日記本都有點(diǎn)不同尋常的意味。這里面究竟記載著什么？貓小病滿(mǎn)腹狐疑，他輕輕拂去日記本上那蒙著的厚厚的灰塵，小心翼翼地翻開(kāi)封面。
“��！”一陣極慘烈的尖叫傳遍整個(gè)房間。貓小病顫抖著將罪魁禍?zhǔn)住潜救沼洷緛G在一邊。說(shuō)也奇了，這日記本像一個(gè)極負(fù)責(zé)的偵探，居然將貓小病平時(shí)的一舉一動(dòng)都記載在日記本中。甚至貓小病找到日記本的事兒，也詳細(xì)地記錄在其中。難道……貓小病警惕地環(huán)顧四周，現(xiàn)在他總感覺(jué)背后有一雙眼睛監(jiān)視著他，正默默記下他的一舉一動(dòng)。
“哎呦，人家都幾百歲的老頭子了，可禁不住這樣摔呀！”一個(gè)半透明的胖球從日記本后爬出來(lái)，還不忘扶正鼻梁上那副缺了一個(gè)鏡片的眼鏡。它艱難地挪動(dòng)著身體，一對(duì)綠色的尖耳豎在腦后，活像插著的兩片樹(shù)葉。見(jiàn)到貓小病，它倒是歡喜異常，擺出長(zhǎng)者的身份，清清嗓子道：“我是書(shū)精，你就是貓老病的孫子吧。他年輕時(shí)和我就是朋友。呵，想不到見(jiàn)到他的孫子了�！�
“哇，您和我爺爺認(rèn)識(shí)？您就是書(shū)精爺爺，這本日記本也是你的咯？”
“這個(gè)嘛，”老書(shū)精捻了捻下巴上那數(shù)的過(guò)來(lái)的幾根長(zhǎng)短不一的'胡須，“我可是預(yù)言家，你們所做的一切事都在我的掌控中。瞧瞧日記本的后面，那就是你的未來(lái)。不過(guò)作為你爺爺?shù)呐f交，我要把這本日記本送給你。這樣你就可以改寫(xiě)自己的命運(yùn)啦！”老書(shū)精沖貓小病眨眨眼，倏地一下，又鉆入了日記本中。
真的嗎？貓小病不敢相信似的拍拍自己的腦袋。他翻到下一頁(yè)，醞釀該寫(xiě)些什么。明天不是語(yǔ)文考試嗎？就寫(xiě)：貓小病考試100分。他又想起同桌貓小壞的新陀螺，只要用鞭子輕輕一抽，“呼啦”，轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)。比起自己的陀螺，那真叫威風(fēng)漂亮。于是貓小病的日記本上赫然又多了一條：有一個(gè)和貓小壞一樣的陀螺。
第二天的考試，貓小病信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？稍嚲戆l(fā)到手，貓小病傻眼了：依舊一條都不會(huì)。難道書(shū)精的日記本是個(gè)騙人的鬼把戲？貓小病急得抓耳撓腮，坐立不安。就在這時(shí)，像是一股風(fēng)吹來(lái)的，一團(tuán)墨色的云朵落在試卷上，乍看似有成百上千個(gè)黑點(diǎn)在其中游動(dòng)。細(xì)細(xì)一瞧，居然是一個(gè)個(gè)工整的漢字小方塊。它們愣頭愣腦地四處亂竄，擠著，搡著，滾著，毫無(wú)秩序。突然間，像是得著誰(shuí)的命令似的，它們一起轉(zhuǎn)過(guò)身去，在試卷上有條不紊地找著自己的位置，便安安分分地不動(dòng)了。貓小病看著眼前這一切，他恍若夢(mèng)中，有些迷糊了。這么工整整潔的試卷，真是自己的？
試卷已被組長(zhǎng)收上去了，貓小病仍呆呆地坐著，回不過(guò)神兒。突然猛地一驚，他感覺(jué)手中正拽著個(gè)硬硬的東西。是陀螺，那只神奇的陀螺！貓小病撫摸著夢(mèng)寐以求的陀螺，心里知道老書(shū)精那本日記本的魔力了。不巧的是，貓小壞今天沒(méi)出去玩，恰巧瞥見(jiàn)了這一幕，他大聲嚷著：“貓小病，原來(lái)是你偷了我的陀螺！難怪我一直找不到我的陀螺！”貓小壞這一嚷不要緊，全班同學(xué)都知道了貓小病是個(gè)賊。貓小病稀里糊涂還沒(méi)弄清楚剛剛怎么回事兒，貓老師已捏著貓小病的卷子風(fēng)風(fēng)火火地走來(lái)：“貓小病！雖然你努力想將試卷做完美，老師很欣賞。但不能為了一個(gè)好看的分?jǐn)?shù)而丟掉誠(chéng)信。你說(shuō)說(shuō)是不是抄了標(biāo)準(zhǔn)答案？為什么試卷上的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案一字不差？”
這下貓小病可成為全班公敵了。每個(gè)人都冷眼瞧著他，或用不屑的眼神和輕蔑的笑去嘲諷他。就連貓小病的死黨貓大壯也用眼乜斜著他，嘆息著搖搖頭，似乎不相信貓小病會(huì)做出這樣的事來(lái)。幾個(gè)平素就唯恐天下不亂的搗蛋鬼更是囂張，他們故意對(duì)著貓小病大喊：“貓小病是賊！”
貓小病懊惱地跑回家，惡狠狠地將日記本扔進(jìn)火爐。
這時(shí)貓小病的爺爺慢慢踱到貓小病的跟前，他已從貓小病同學(xué)的口中得知了這一切。他其實(shí)早已猜到貓小病找到了那本日記。他手搭在貓小病肩膀上，慢吞吞地說(shuō)道：“其實(shí)這并不是老書(shū)精的錯(cuò)。因?yàn)槟阕约旱挠艜?huì)變成如此。你一定想聽(tīng)聽(tīng)爺爺說(shuō)說(shuō)老書(shū)精的故事吧�！�
貓老病慈愛(ài)地看著伏在他膝蓋上的貓小病，給他講起了老書(shū)精的秘密。
書(shū)中的奧秘作文 19
我看過(guò)不少好書(shū)，如《哭鼻子大王》、《稻草人》、《三國(guó)演義》、《綠野仙蹤》等，但我最喜歡的，也是我今天想要推薦的書(shū)就是著名的兒童小說(shuō)《寶葫蘆的秘密》。
這本書(shū)的作者是出生于1960年的張?zhí)煲�，他�?0世紀(jì)二十年代末開(kāi)始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，先后完成了《禿禿大王》、《奇怪的地方》《寶葫蘆的秘密》等小說(shuō)�！秾毢J的秘密》這本書(shū)是張?zhí)煲碜詈笠徊繋в欣寺实耐捵髌罚钟忻�，累�?jì)印刷數(shù)以百萬(wàn)冊(cè)，先后被翻譯為躲過(guò)文字，暢銷(xiāo)海外。
這本書(shū)主要講述了寶葫蘆和小學(xué)生王葆的故事。王葆在一次釣魚(yú)時(shí)意外釣到了寶葫蘆，有了寶葫蘆，王葆想要什么有什么，從此“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。他漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寶葫蘆變出來(lái)的東西，都是從別的地方偷來(lái)的，這讓王葆惹出了許多麻煩事。王葆這才明白，不能不勞而獲，最終，他丟棄了寶葫蘆。之后，王葆從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)這只是黃粱一夢(mèng)。自此，王葆改掉了缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，在班級(jí)中成績(jī)名列前茅，受到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的稱(chēng)贊。
我推薦大家讀這本書(shū)是因?yàn)槲覐耐踺嵘砩衔虺隽艘粋�(gè)道理：不勞而獲是不對(duì)的，要靠自己勞動(dòng)來(lái)得到收獲。例如王葆在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，為了得到優(yōu)秀的成績(jī)讓寶葫蘆為他找出答案。寶葫蘆一揮手，同桌卷子上的答案便生出雙手雙腳一個(gè)接一個(gè)地跑到王葆的卷子上，可這終究躲不過(guò)老師的火眼金睛，老師認(rèn)出了王葆卷子上竟是他同桌的字跡。最終，王葆受到了嚴(yán)厲的懲罰。
這部小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)有趣，故事內(nèi)容神奇但又貼近我們的生活，把寶葫蘆描寫(xiě)得如一個(gè)朋友一般，從淘氣的王葆身上又讓人明白了許多道理。一次，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆給他添了好多東西，最引人注目的就是滿(mǎn)墻上掛著的各種獎(jiǎng)狀和各種錦旗。原來(lái)這些都是寶葫蘆給拾掇起來(lái)，陳列在王葆家。他心里非常著急，慌忙來(lái)到學(xué)校，把寶葫蘆的故事講給同學(xué)聽(tīng)，心中便暢快了許多，就好像放下幾百斤重的擔(dān)子似的，好松快!王葆得知寶葫蘆給他的東西都是從同學(xué)家偷來(lái)的時(shí)候，他就堅(jiān)決要把寶葫蘆雜碎，再也不要它了。我曾經(jīng)也想像王葆一樣，不費(fèi)吹灰之力就能拿到獎(jiǎng)狀，如果想取得勝利，自己又不努力，就只能去“偷”別人的成就，這樣拿到的獎(jiǎng)狀心里也會(huì)不安的`。
書(shū)中還有許多有趣的事呢!你想知道王葆是怎么利用寶葫蘆展示起重機(jī)給科學(xué)小組的同學(xué)們看的嗎?你想知道不擅長(zhǎng)釣魚(yú)的王葆是如何釣到滿(mǎn)滿(mǎn)兩桶金魚(yú)的嗎?你想知道王葆待在家里是如何得到學(xué)校里的科學(xué)畫(huà)報(bào)的嗎?就請(qǐng)快快讀一讀《寶葫蘆的秘密》，從中尋找答案吧!
讀了《寶葫蘆的秘密》，我不但被書(shū)里的故事情節(jié)所吸引，還有許多感悟：做人要誠(chéng)實(shí)，不能懶惰，不可以不勞而獲，天上是不會(huì)掉餡餅的�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我要多讀書(shū)，從書(shū)中汲取更多的道理。
書(shū)中的奧秘作文 20
在我們的書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，難免會(huì)發(fā)生碰翻水杯或打翻飲料瓶而弄濕作業(yè)本的事，這是，你會(huì)怎么做？用吹風(fēng)機(jī)吹干？還是放在太陽(yáng)下曬曬？細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，作業(yè)本變得皺皺的，好難看！那么怎樣才能做到效果最好呢？
當(dāng)你不慎弄濕作業(yè)本后，不要想著晾曬，而是盡快拿毛巾按在本子上，盡量吸附本子的水分，然后將本子放入冰箱冷凍箱內(nèi)，24小時(shí)后，你就會(huì)拿到一本新的作業(yè)本了。
之前還是濕漉漉的'作業(yè)本，怎么經(jīng)過(guò)冷凍之后就會(huì)干了呢？
紙張沾水后，纖維瞬時(shí)受到膨脹。再快速蒸發(fā)的過(guò)程中，纖維會(huì)因?yàn)槔w維被影響而來(lái)不及回復(fù)變成褶皺。但是在冰箱里，蒸發(fā)并不是瞬間快速的，準(zhǔn)確的說(shuō)，書(shū)中的濕氣是被寒冷的冰箱壁柔和的吸收的這樣，纖維就會(huì)有足夠的時(shí)間恢復(fù)。所以，書(shū)不至于出現(xiàn)褶皺。
書(shū)中的奧秘作文 21
書(shū)，是生活的方向盤(pán)，也是我們的好老師�？梢越忾_(kāi)你生活中的一切問(wèn)題，也可以逗你開(kāi)心。我們的生活一定離不開(kāi)各式各樣的書(shū)。
還記得，去年的一天，我在圖書(shū)館買(mǎi)了一本《做一個(gè)出色的好女孩》這一本書(shū)。講的就是名人的生活經(jīng)歷。最后明白了什么道理。這本書(shū)我?guī)?huì)了學(xué)校。上課時(shí)偷偷看，但被老師發(fā)現(xiàn)了，只好帶回家看了，這是一本寶書(shū)，銷(xiāo)量很多。每天我都會(huì)看1到3頁(yè)。這真是滋味呀。
有一次，我和媽媽來(lái)到了白云山，我坐在石凳上看書(shū)。過(guò)了很久媽媽叫我，原來(lái)我已經(jīng)看了2個(gè)小時(shí)了。媽媽告訴我你不要看那么久對(duì)眼睛不好。不過(guò)我我想在看一會(huì)。所以又看了1個(gè)小時(shí)。
之中令我最深刻的一個(gè)故事是《手》講的'是有一個(gè)小女孩，她的名字叫瑪麗，她的家庭很富有，她的手即為靈巧漂亮。但她瞧不起手丑陋的人，有一天，她問(wèn)老師，為什么我的手這么好看，但安妮的手要紅有腫呢。老師回答∶“瑪麗，你不能因?yàn)樽约旱氖诌@么好看而取笑別人。安妮是因?yàn)榧彝ヘ毟F，幫家里干活的。安妮以前的手和你一樣好看。
書(shū)是智慧的源泉，是力量的翅膀，也是進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的好老師，使我們一步一步走向知識(shí)的大門(mén)。
書(shū)中的奧秘作文 22
你們相信書(shū)里都住著很多人，他們?cè)诶锩娉燥�、睡覺(jué)、玩耍：當(dāng)然，也有“換人”，他們?cè)跁?shū)里燒殺搶掠，無(wú)惡不作，甚至還會(huì)吃人。所以，也只有長(zhǎng)大了才能和“壞人”對(duì)抗。
我上一年級(jí)的時(shí)候，還是一個(gè)對(duì)世界不太了解，對(duì)一切充滿(mǎn)好奇心的小女孩。大概在某一天的晚上，我正閑得無(wú)聊的時(shí)候，看見(jiàn)哥哥悄悄地走進(jìn)了他自己的臥室。我麻利地把東西收拾好，緩慢地走到了哥哥臥室的門(mén)前，透過(guò)縫隙我清楚的看到室內(nèi)的景象。只見(jiàn)哥哥偷偷地將一本厚厚的書(shū)從書(shū)桌拿出來(lái)，一個(gè)人津津有味地翻閱著。看著哥哥一臉享受的表情，我急的百爪撓心。心靈深處的聲音在說(shuō)：“我也要看！”想也不想就沖進(jìn)房?jī)?nèi)，正在看書(shū)的哥哥嚇得不輕。我有點(diǎn)內(nèi)疚地說(shuō)：“哥，你沒(méi)事吧！”他隨意地?cái)[了擺手，又繼續(xù)看書(shū)了。我在一旁有些尷尬，終于，我鼓起勇氣對(duì)著哥哥說(shuō)：“我，也想看�！备绺缦胍矝](méi)想就把書(shū)給我了。看著書(shū)即將到我的手里時(shí)，哥哥一把搶過(guò)書(shū)說(shuō)：“不行，你太小了。”我說(shuō)：“為什么？”“因?yàn)槟闾×�。”哥哥想了想說(shuō)，“里面的壞人會(huì)把你吃掉的�！蔽倚睦镆惑@，急忙跑開(kāi)。哥哥卻開(kāi)口笑了，那笑就像陰謀得逞了一樣。很多年以后我終于得到了那本書(shū)。現(xiàn)在我才明白哥哥為什么要那么說(shuō)。
那本書(shū)是《名人傳》，我明白哥哥為什么要這樣說(shuō)，因?yàn)楦绺缗挛姨o(wú)法看懂里面的`文字，而哥哥口中的“壞人”就是在書(shū)中找不到屬于自己的“家”逃竄在書(shū)中各處。長(zhǎng)大后，我才明白怎樣讀一本書(shū)，其實(shí)讀書(shū)很簡(jiǎn)單，只需要你看懂整本書(shū)，再用自己所知道的，將“壞人”找到屬于自己的家。
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