以力量為話題的作文（通用10篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文形式。你寫這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編整理的以力量為話題的作文（通用10篇），歡迎大家分享。
以力量為話題的作文1
多少年以后，當(dāng)你認(rèn)為完成了人生的使命，靜靜地等待最后一輪夕陽(yáng)的沉默時(shí)，或許，你將不會(huì)再嘆服西楚霸王“力拔山兮氣蓋世”的剽悍，不會(huì)再被秦始皇滅亡諸侯，問(wèn)鼎天下，君臨四海的霸氣所震傷，不會(huì)再贊嘆拿破侖東征西戰(zhàn)囊括宇內(nèi)的豪壯，更不會(huì)為曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)強(qiáng)大的敵人而沾沾自喜……
但是，在逝亡邊緣的生命卻總是試圖抓住最令人感動(dòng)的一剎那，這就是為什么親人的一杯熱水會(huì)也令你永世回味的原因。
詩(shī)人的意志總能把情感的碎片揀起加以修飾裝潢，成就最華美的詩(shī)篇：于是才有了謝靈運(yùn)這自然的詠?lái)炚�，李太白成了豪邁人生熱衷者，“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商”又成了離別與苦難的化身。真的文人能夠把傾吐情感當(dāng)成一種痛快的給予，那么著書之說(shuō)就不應(yīng)該是堆砌辭藻豪華駢文現(xiàn)世的驚天動(dòng)地，而應(yīng)該是收藏更多感悟，鑄就文學(xué)千秋堡壘的辟地開(kāi)天，情感鑄就的精神是可以勝過(guò)華美文辭的。
感謝史鐵生的母親，在災(zāi)難墜落兒子身上時(shí)仍用至純的親情挽救了絕望的生命，慘淡的人生即便無(wú)色彩，也決不在親情的熏陶下再次輸給命運(yùn)！循著地壇中的車轍，史鐵生成就了輝煌的人生，成就了一朵傲視命運(yùn)的奇葩。
海子絕望了，那一對(duì)鐵軌仿佛讓人嘆息人生末路的軌跡原來(lái)如此簡(jiǎn)單，情感上的寂寞與封閉促使了一個(gè)孤獨(dú)靈魂的泯滅。一個(gè)靈魂的泯滅就是一個(gè)世界的消亡！
一個(gè)老人天年將盡，但在未見(jiàn)到親生兒子之前絕不離開(kāi)這個(gè)世界，因此老人竟在垂死的邊緣與冥王搏斗了整整四個(gè)小時(shí)——四小時(shí)是在等待親人，更是在蔑視死神，什么力量可能奪天地造化，遏止時(shí)間。
殊不知人的歷史原本就是一部純粹的情感史，從鐘子期到卓文君，從李后主到林覺(jué)民，歷史的長(zhǎng)河總是被情感這場(chǎng)甘霖澆灌推動(dòng)，才有力量穿梭時(shí)空，才有力量演化人類。情感的力量不像自然能夠催發(fā)百里火海，能堆起千仞高峰，能泛起萬(wàn)里汪洋，也不像戰(zhàn)爭(zhēng)能將軍隊(duì)路過(guò)的地方變成廢墟。感情是一張刁鉆古怪的琴，能在潛移默化中彈出世間最離奇詭異的曲調(diào)。
不能不說(shuō)是真情讓人有力量與自然搏斗，讓清心寡欲摒棄萬(wàn)世榮辱，任秦王如何驕橫跋扈，怎敵得董鄂妃深情款款可以凝固鴻蒙？任文辭如何華美，怎敵得真情吐露暢快淋漓，能讓人怦然心動(dòng)？任自然神奇詭異，怎敵得意識(shí)情感創(chuàng)造種種奇跡？情感像一支無(wú)形的手，隱藏在萬(wàn)物的背后推動(dòng)著歷史的發(fā)展，是他主宰了意識(shí)的世界，即使滄海桑田，世事變遷，牛郎織女絕不悔恨被隔在天河兩岸，管仲鮑叔牙絕不冷漠千秋的友誼。那鐫刻在意識(shí)深處的力量永不減弱，無(wú)論什么時(shí)代，人類的真情都會(huì)像電閃雷鳴一般既裝點(diǎn)了無(wú)邊的心靈穹蒼更撼動(dòng)著河山！
雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因?yàn)樗幸浑p健壯有力的翅膀。
大河之所以能激流浩蕩，是因?yàn)樗畜@濤拍岸的神奇力量。
生命之樹之所以成為參天棟梁，是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。
不同的輝煌背后總有不同的堅(jiān)強(qiáng)，不同的堅(jiān)強(qiáng)背后總閃爍著震天動(dòng)地的力量，縱然那只是一米清爽的陽(yáng)光，縱然那只是一縷黑暗中獨(dú)綴夜空的光芒，縱然它只是生命中的一絲微渺，縱然……然而，它終是燃燒起了燦爛的夢(mèng)想和希望。
以力量為話題的作文2
海，大海，有的不僅是海水，還有震天的浪花，還有的是細(xì)軟的沙灘，以及成功的力量。
當(dāng)我坐在沙灘，望著那一個(gè)接著一個(gè)浪花的時(shí)候，，我知道我怕了。
怕那一個(gè)接著一個(gè)的浪花把我無(wú)情的拍打上岸�？墒�，來(lái)到海邊。不下海，似乎是一件挺遺憾的事情。最終，我套上泳圈，邁開(kāi)了向海水走去的步子。
我才剛剛進(jìn)海，一個(gè)浪花就怕我怕打上岸，那種感覺(jué)真的很難受，就像你想融入大海，他卻把你拋了出來(lái)。我連滾帶爬的上了岸，心想著再也不要下海，可是望著大海，心里不免還是癢癢的想要下水，我有一次走向海水。
而這次，不是在海邊撲騰水了，而是選擇去深一點(diǎn)的地方去迎接浪花，雖然心里還是怕這大大的浪花，但還是選擇去迎接他，既然浪花總會(huì)來(lái)到，那我不如去迎接他，面對(duì)他。浪花來(lái)了，我閉上眼睛，準(zhǔn)備被他拍打上岸，可我猛然發(fā)現(xiàn)，原本看起來(lái)巨大的浪花，卻變得溫柔無(wú)比，他變得像一個(gè)搖籃，溫柔而慈祥。當(dāng)我回頭看看岸邊的人，被剛才的浪花怕打得落荒而逃，我笑了，不是幸災(zāi)樂(lè)禍，而是明白了一個(gè)道理，明白了成功的道理。
每一個(gè)人在追逐夢(mèng)想的道路上，白眼，質(zhì)疑，嘲笑，一個(gè)都少不了。
而當(dāng)你遇到這些困難，如果你選擇逃避，站在岸邊，你會(huì)被浪花怕打的遍體鱗傷，那就不如挺起胸膛，微昂下巴，去迎接那一個(gè)個(gè)的看似巨大的浪花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那看似巨大無(wú)比的浪花，卻只帶來(lái)了輕微的震動(dòng)，而你選擇的兩種選擇只會(huì)帶來(lái)兩種結(jié)果：要么，你選擇了迎接，你會(huì)到達(dá)成功的彼岸，要么你選擇退縮，最終會(huì)被拍打上岸。
而我，會(huì)選擇去迎接那浪花，感受海的力量！
以力量為話題的作文3
為期兩天的拓展訓(xùn)練，就在我們精疲力竭的身體承受之下結(jié)束了。盡管在這個(gè)過(guò)程之中，每個(gè)人都是非常辛苦的堅(jiān)持到最后，但是最后我們每一個(gè)人的回憶一定都會(huì)是非常美好的。
在這兩天的時(shí)間里面，我們起床，吃飯，休息都是有時(shí)間限制的，雖然我們也曾因?yàn)閭�(gè)別隊(duì)員的遲到而受到了懲罰，但是我們沒(méi)有抱怨和怨恨，而是大家一起受罰，一起承擔(dān)結(jié)果。我覺(jué)得這就是一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，彼此間會(huì)同甘共苦。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的存在，不會(huì)每一個(gè)隊(duì)員都是非常優(yōu)秀的，那是隨機(jī)分配的組合，但是在配合與影響之中，我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，會(huì)慢慢的變得步調(diào)一致，會(huì)有一個(gè)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致的個(gè)人目標(biāo)和要求。每一個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)共同的目標(biāo)去努力，盡管過(guò)程之中，可能會(huì)有失敗，但是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)放棄，可能當(dāng)時(shí)的.自己，真的非常害怕，力氣都像是抽空般無(wú)力了，可是還是不會(huì)有一個(gè)人放棄，那么最后不管所花費(fèi)的時(shí)間和精力是多久，結(jié)果一定會(huì)是成功的完成任務(wù)。
我們的團(tuán)隊(duì)是被臨時(shí)組織起來(lái)的，可能一開(kāi)始，我們彼此都不認(rèn)識(shí)，一點(diǎn)都不熟悉，但是能在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就是一種緣分。而我們這些來(lái)自賽爾集團(tuán)，卻互不相識(shí)的彼此，會(huì)因?yàn)橥幸粋�(gè)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)而凝聚在一起。完成任務(wù)的時(shí)候，我們絲毫不分男女，不說(shuō)陌生。大家只為了彼此間共同的任務(wù)目標(biāo)而努力奮斗緊張著。我們互幫互助，互相鼓勵(lì)，一起為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。
因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量，我們不怕攀巖的危險(xiǎn)，一個(gè)個(gè)都是竭盡全力去攀爬直到用盡我們的最后一分力氣；因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)，盡管我們害怕獨(dú)桿的高度，還有那搖搖欲墜的恐懼不安感，我們依然會(huì)選擇客服自己的恐懼，讓自己站立起來(lái)，然后毅然的跳出去；因?yàn)楸舜酥g愿意奉獻(xiàn)出自己的大腿讓同伴站的更高，同伴也愿意伸出自己的雙手和力量讓你看的更遠(yuǎn)，最后一起攀登那天梯，到達(dá)最高的頂端；因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的存在，還有那些愿意奉獻(xiàn)出他們的雙肩和臂膀的男人，讓我們踩踏他們的身體跨越那道逃生墻。
正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量，還有那些愿意獻(xiàn)出自己力量的隊(duì)員，我們才能克服自己內(nèi)心的恐懼和不足，去做到那些我們從未想過(guò)的事情，讓我們達(dá)到我們從未到達(dá)的高度，讓我們領(lǐng)略到我們從未欣賞過(guò)的風(fēng)景。
因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)，我們才能站得更高，看的更遠(yuǎn)。希望我們通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，可以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)身邊人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)承擔(dān)更大的責(zé)任，學(xué)會(huì)欣賞自己和他人，學(xué)會(huì)感恩給予你幫助的一切人。
謹(jǐn)以此言，感謝并珍惜曾經(jīng)彼此相遇在一起的runningteam隊(duì)友，感恩所有給予我?guī)椭年?duì)友還有教官。
以力量為話題的作文4
因?yàn)榕笥训耐扑]，在壬辰年的春天，一個(gè)陽(yáng)光和煦的日子，我有幸走進(jìn)了修武縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)，走近了校長(zhǎng)薛志芳。薛校長(zhǎng)很熱情，給人感覺(jué)很溫暖，像春天的陽(yáng)光。
學(xué)校很大，28個(gè)教學(xué)班近2000名學(xué)生。學(xué)校很舊，幾幢灰白色的小樓，特別是操場(chǎng)凸凹的地面，連副籃球架和乒乓球臺(tái)都沒(méi)有，甚至給人以落后的感覺(jué)。但校園很潔凈，雖然整個(gè)校園沒(méi)有一個(gè)垃圾箱，可整個(gè)校園竟找不到一片紙屑。校園很整齊，千余輛自行車排放的井井有條。學(xué)校很有內(nèi)涵，走廊的過(guò)道上，花園的樹叢中是孩子們自己創(chuàng)造的格言和警句，格言的上方是孩子們燦爛的笑臉。天天成長(zhǎng)課堂，雖只有區(qū)區(qū)的十分鐘，可孩子們針對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，大膽的走上前臺(tái)，暢所欲言，互相激勵(lì)。在展示課上，孩子們儼然就是老師，引導(dǎo)著學(xué)生領(lǐng)讀、復(fù)習(xí)、鞏固、成長(zhǎng)。
學(xué)校沒(méi)有重點(diǎn)班，平行分班直至畢業(yè)，三年中竟然幾乎沒(méi)有輟學(xué)，這些是我所知道的農(nóng)村初中少有的現(xiàn)象。孩子們都來(lái)自周邊，沒(méi)有早晚自習(xí)，中午晚上都回家吃飯。如此孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)鯓幽�？翻開(kāi)學(xué)校的榮譽(yù)錄，2010——2011下期，全縣統(tǒng)考，七年級(jí)前10名該校占了九個(gè)，前20名學(xué)校占了16個(gè)。八年級(jí)前十名該校占了3個(gè)，前二十名該校占了9個(gè)。2011年中招，考取一中105人，全縣前十名該校占了4個(gè)。面對(duì)這樣的成績(jī)我很驚嘆，這可是沒(méi)有寄宿制的學(xué)生啊，這可是各方面硬件設(shè)施只能是很一般般的農(nóng)村初中啊！面對(duì)這么多孩子，面對(duì)這樣的成績(jī)，薛校長(zhǎng)應(yīng)該很忙很累，可薛校長(zhǎng)的笑容卻那樣的燦爛。并在薛校長(zhǎng)的交流中得知，薛校長(zhǎng)已經(jīng)連續(xù)3周沒(méi)開(kāi)過(guò)例會(huì)了。答案在哪里？
翻開(kāi)學(xué)校印制的經(jīng)典誦讀手冊(cè)，聽(tīng)隨行的薛老師說(shuō)，學(xué)校每周一都在國(guó)旗下集體誦讀這些經(jīng)典篇目。每周一首，但每周必背誦《少年中國(guó)說(shuō)》，我仿佛看到，整個(gè)校園，近兩千名師生在那里鏗鏘齊誦——少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，那是何等激動(dòng)人心的場(chǎng)面！每周在這種場(chǎng)面的熏陶浸染中，孩子們焉能不自強(qiáng)？而此活動(dòng)的創(chuàng)意者正是薛志芳。和薛老師的交流中，我還看了學(xué)校的漂流書籍，一本好書，大家相互傳遞相互閱覽，并把自己閱讀的時(shí)間和姓名簽在書的扉頁(yè)。還有志芳校長(zhǎng)每學(xué)期的教師贈(zèng)書活動(dòng)，把一本本精美的圖書雙手恭送給他的老師們。等等這些，我似乎找到了他們創(chuàng)造奇跡的答案，我似乎找到了薛校長(zhǎng)的那種“悠兮其貴言，功成事遂，百姓皆曰我自然”的魄力所在。
志芳校長(zhǎng)和他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了奇跡般的農(nóng)村初中，可志芳校長(zhǎng)卻很悠然。他只是一個(gè)愛(ài)讀書，并引導(dǎo)著他的老師和學(xué)生和書做朋友的普通人，而這正是書的力量之所在。
我們的“校魂”是什么？我不敢妄加揣測(cè)，但我深信，文化是其中的一種。
以力量為話題的作文5
胡編本來(lái)是位影視迷、戲迷。他對(duì)電影、電視連續(xù)劇的藝術(shù)頗有研究。現(xiàn)在他忽然覺(jué)得當(dāng)個(gè)影視迷也挺難，難就難在沒(méi)有幾部影視作品能打動(dòng)他的心，看影視看到開(kāi)頭就能知結(jié)尾，所以當(dāng)位影視迷不如干個(gè)影視導(dǎo)演劃算。當(dāng)個(gè)大腕導(dǎo)演不易，但當(dāng)個(gè)“小腕”有何難？千人一面的美女如云，上映后讓人很難分出哪位是張美女，哪位是王美女！但導(dǎo)演在能分清的同時(shí)，也能讓腰包鼓起來(lái)，何樂(lè)而不為！
于是，胡編要到A電影、電視連續(xù)劇制作中心去考導(dǎo)演，沒(méi)學(xué)歷買一張，沒(méi)資歷造一張不就齊了嗎？人家一個(gè)農(nóng)村小姑娘就能“五假一真”（只有性別是真的）騙個(gè)大官當(dāng)，我買幾張假證又算得了什么？
本來(lái)影視作品是一門藝術(shù)，沒(méi)有什么公式可遵循，可是胡編考前卻按自己設(shè)計(jì)的一套公式去準(zhǔn)備——總式：愛(ài)情，愛(ài)情，還是愛(ài)情；分式：大海，海灘，戀人的接吻；小河，河岸，岸邊的樹，樹下的女跑男追……
一日，“才華”橫溢的“瞎導(dǎo)”受“制作中心”之托，當(dāng)面考了胡編，誰(shuí)知他竟考個(gè)“狀元”！
這天，胡編導(dǎo)演帶領(lǐng)著青年演員男A角和女B角去海邊拍攝一對(duì)戀人搶救落水漁民的鏡頭，當(dāng)時(shí)胡編把男的排在前女的在后，準(zhǔn)備沖向大�！l(shuí)知兩人都不高興地說(shuō)話了：“胡編導(dǎo)，應(yīng)該女在前男隨后……”
胡編聽(tīng)后一怔，但馬上又笑了。他想，固定“模式”又出來(lái)了。搶救嗎，女在前未必不可！于是，他把男女角對(duì)調(diào)了下，攝影機(jī)也對(duì)準(zhǔn)了他們，胡編喊了聲“跑”！開(kāi)始他們態(tài)度嚴(yán)肅，跑得飛快……出胡編意料的是，他們跑著跑著竟都哈哈大笑起來(lái)，且笑且又拐彎抹角地跑！胡編一看來(lái)氣了，這哪是搶救落水魚民，純粹是談情說(shuō)愛(ài)那一套，他打手勢(shì)讓他們停下來(lái)，誰(shuí)知他們不光不停，女的剛想拐彎跑，竟被男的一手抓住，突然擁抱在一起，緊接著就是躺在沙灘上熱烈地吻！
氣得個(gè)胡編導(dǎo)呀，一蹦三尺高，吼：“救人、救人，你們?cè)趺唇游�？”胡編跑過(guò)去一人給他們一腳，“有你們這樣救人的嗎？簡(jiǎn)直是胡鬧！”
“尊敬的胡導(dǎo)同志，”他們坐在沙灘上認(rèn)真地說(shuō)，“上次我們?cè)嚺臅r(shí)，瞎導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)：‘你們看大海波濤洶涌，像個(gè)魔鬼樣把漁民吞進(jìn)吐出——面對(duì)困難，只要有了愛(ài)情，才能產(chǎn)生智慧和力量，才有勇氣撲進(jìn)兇猛翻滾的大海里救人！’”
“胡扯！”胡導(dǎo)憤怒了，“哪有面對(duì)被救的漁民還要擁抱、接吻？嗯！”
“胡導(dǎo)，如果我們的話你不相信，就去看瞎導(dǎo)導(dǎo)演的那部《愛(ài)情的力量》吧！”男A角解釋說(shuō)，“瞎導(dǎo)說(shuō)，一部‘好片’無(wú)處不充滿愛(ài)，特別是愛(ài)情，否則那還叫‘好片’？怎能提高上座率？”
胡導(dǎo)真懵了，他面對(duì)眾多演員和工作人員有些哭笑不得，但這又是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的大笑話！胡編轉(zhuǎn)而又想，當(dāng)初我要按現(xiàn)在自己的思路去參加考試，非考砸鍋不行！胡導(dǎo)想到這兒時(shí)，他忽然又高興起來(lái)了……
以力量為話題的作文6
八月，酷暑難耐，路邊的一切事物都毫無(wú)生氣。柏油路軟綿綿的，仿佛走一腳就會(huì)踏出一個(gè)坑；兒以前傲然挺立的腰板也隨著溫度的升高而變得彎曲；小狗有氣無(wú)力地吐著舌頭，旁邊走來(lái)了陌生人它也懶得叫上一聲；在這炎熱的天氣里，似乎也只有蟬先生在充滿激情地開(kāi)著“個(gè)人演唱會(huì)”。
周六，由于我要上補(bǔ)習(xí)班，不得不壓抑著無(wú)奈跨入這“火�！�，飛奔到公交車站牌下。太陽(yáng)這天比往常更具活力，它把全身所有的熱情都毫無(wú)保留地釋放出來(lái)，而那燦爛的陽(yáng)光似乎獨(dú)獨(dú)偏愛(ài)我。額頭上細(xì)密的汗珠，變成了圓漬滾的“黃豆”，一顆顆順著臉頰滾落到地上，我仿佛能看到它們化成的白氣在我面前消散。一分鐘，兩分鐘……。時(shí)間一分一秒地溜走，可哪有公交車的影子啊？我的心情愈發(fā)的急躁起來(lái)，我盼望著有一絲涼意能把瀕臨熱死的我拯救過(guò)來(lái)。
終于，我的“救星”來(lái)了，我像飛馳的箭一般沖上車子，投了一枚硬幣，然后找了一個(gè)靠窗的位置坐下，透過(guò)玻璃，再看太陽(yáng)，仍是那么地耀眼、刺目，我趕緊收回視線，貪婪地享用著車?yán)锏臎鲆狻?/p>
車子開(kāi)了幾分鐘后，不知怎的，忽然來(lái)了一個(gè)急剎車，乘客們猝不及防，有的還差點(diǎn)來(lái)個(gè)前翻滾；對(duì)于這個(gè)見(jiàn)怪不怪的現(xiàn)象，乘客們?cè)缫蚜?xí)以為常了，他們迅速恢復(fù)姿勢(shì)，繼續(xù)做著各自的事情。可車子就像被施了定身術(shù)，幾分鐘過(guò)去了仍不動(dòng)彈；原來(lái)平靜的車廂變得躁動(dòng)不安起來(lái)，起初小聲的嘟囔變得愈發(fā)的響亮、刺耳，“怎么不開(kāi)了？”�！罢厥掳 �？“趕緊走啊，總不能把我們擱這不管呀”……抱怨的聲音越來(lái)越多，越來(lái)越大�？伤緳C(jī)師傅并沒(méi)有因此解釋一句。乘客們見(jiàn)司機(jī)這樣，抱怨變成了謾罵，我也不自覺(jué)地加入了他們的隊(duì)伍。
突然，車子開(kāi)動(dòng)了，這時(shí)沉默不語(yǔ)的司機(jī)才對(duì)乘客們滿含歉意地說(shuō)道：“對(duì)不起大家了，剛才有一個(gè)坐輪椅的老人在過(guò)馬路，我怕驚擾到老人家，耽誤了大家的時(shí)間，真是太對(duì)不起了…他的話還未說(shuō)完，車上緊張的氣氛明顯松弛了下來(lái)，不知是哪兒先響起了掌聲，其他乘客也被這掌聲所感染，紛紛用這樸實(shí)的方式對(duì)司機(jī)表達(dá)著贊許。司機(jī)的臉上露出一絲羞澀，乘客也都相視而笑。
這位善良的司機(jī)，雖然做了一件看似微不足道的小事，甚至得到幫助的人根本不知道他的存在，但他的舉動(dòng)卻深深地觸動(dòng)了我，促使我鞭策自己成為一個(gè)意義上的接良人�？峙率苡绊懙牟恢刮乙粋�(gè)人吧，那些發(fā)自內(nèi)心的掌聲不也正是受到了善意的感召嗎？這就是善意的力量吧！它如春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，但又時(shí)時(shí)給人驚喜，滋養(yǎng)心靈；它如清茶，看似平淡，但又時(shí)時(shí)使人心曠神怡，回味無(wú)窮…
抬頭望向湛藍(lán)的天空，那耀眼、刺目的陽(yáng)光不知何時(shí)起變得溫和起來(lái)。溫柔的陽(yáng)光透過(guò)車窗照在我的臉上，也照在大家的臉上。
以力量為話題的作文7
善良是一束溫暖的陽(yáng)光，讓過(guò)失者得到安慰，邁出黑暗走向光明。善良是一縷溫和的春風(fēng)，讓受挫者獲得更多力量，走向人生的巔峰。
英國(guó)著名試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距離地面90多米的高空中，突然兩個(gè)引擎失靈，幸虧他技術(shù)高超飛機(jī)才奇跡般地著陸。而他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)裝的竟然是噴氣式飛機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)負(fù)責(zé)保養(yǎng)他飛機(jī)的維修工，對(duì)方已嚇得大哭。胡佛并沒(méi)有像人們所想的大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，緊緊抱住維修工說(shuō)：“為了證明你能干的更好，我想請(qǐng)你幫我的飛機(jī)做維修工作�！本S修工被胡佛的一番話驚呆了。而此后，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出現(xiàn)什么差錯(cuò)。
雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些讓胡佛喪命，但胡佛深深的懂得過(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出現(xiàn)嚴(yán)重差錯(cuò)而深受痛苦之中。胡佛的善解人意、自我克制、給予安慰使他恢復(fù)自信和自尊，這，就是善良的力量。試想，當(dāng)初如果胡佛狠狠地怒斥這位維修工，那么很有可能徹底毀了他�？梢�(jiàn)，面對(duì)同樣的一件事情，以兩種不同的態(tài)度對(duì)待，就會(huì)有不一樣的結(jié)局。善良，可以使大事化小，小事化了。不僅善待了他人，也能使自己受益。胡佛的飛機(jī)不是從此都沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)嗎！而當(dāng)初胡佛以憤怒而來(lái)應(yīng)，結(jié)果卻是百害而無(wú)一利。
而善良，源自于自己的內(nèi)心，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，當(dāng)巨浪海濤卷過(guò)時(shí)。我們用善良書寫它，用愛(ài)心描繪它，用熱情灌溉它，用付出實(shí)踐它。善良，構(gòu)成一幅動(dòng)人的畫卷。
能否以友善的態(tài)度為人處世，不僅體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水平，有時(shí)甚至是一個(gè)民族素質(zhì)高低的反映。有一則新聞報(bào)道：同樣的一起交通事故，在加拿大不用兩分鐘就能解決，事實(shí)上，他們是以一種友善的態(tài)度來(lái)協(xié)商解決。雙方都會(huì)低頭認(rèn)錯(cuò)道歉。于是，他們就可以很快離開(kāi)了。而在中國(guó)，甚至都要花一兩個(gè)小時(shí)來(lái)解決這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，因?yàn)橐坏┳曹�，司機(jī)就立刻下車，不管是誰(shuí)的錯(cuò)誤，就破口大罵，使得交通堵塞，導(dǎo)致后面的車輛無(wú)法前行。直到交警出面，一場(chǎng)風(fēng)波才算結(jié)束。在風(fēng)波結(jié)束以后，有些當(dāng)事人會(huì)繼續(xù)痛罵幾句，以泄自己心頭之恨。所以，如此一來(lái)，不耗一兩個(gè)小時(shí)那才怪呢。有位專家指出：21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)的GDP增長(zhǎng)在世界數(shù)以數(shù)二，而中國(guó)國(guó)民素質(zhì)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家無(wú)法相比。我覺(jué)得不能善待他人，友善與人相處，正是我國(guó)國(guó)民素質(zhì)不高的一個(gè)重要原因。
善良是一顆人們心中旺盛的種子，在人生的旅途中會(huì)有很多塵埃來(lái)充斥這顆種子生長(zhǎng)的空間，我們只能做一些小事開(kāi)始。正如羅馬不是一日建成的，使心向善是一種長(zhǎng)久的努力，從小事開(kāi)始收拾心中的垃圾，不與別人做無(wú)謂的爭(zhēng)吵，不給別人添麻煩。這些事雖然很小很小，但卻沒(méi)有很多人堅(jiān)持下來(lái)。人生在世，請(qǐng)擁有一顆善良之心，保留一份善良之情吧！
以力量為話題的作文8
“團(tuán)結(jié)就是力量”，是的，只要大家互相幫助、合作，那么，事情總能成功。
記得有一次，學(xué)校舉行五年級(jí)籃球比賽，是打全場(chǎng)的，而我們的對(duì)手，正是507班。對(duì)于“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我來(lái)說(shuō)，七班和我們班打比賽簡(jiǎn)直是以卵擊石。雖然七班實(shí)力一般，但我們還是全力以赴。學(xué)校規(guī)定每個(gè)班都只能選五個(gè)人去打比賽。于是，老師選了我，小A，小B，小C和小D去打比賽。
在走向賽場(chǎng)的途中，我們商量好了戰(zhàn)略：五人連環(huán)繞。就像五邊形一樣，每個(gè)人站一個(gè)“角”，不僅非常完美無(wú)缺，還可以隨時(shí)轉(zhuǎn)換模式，當(dāng)對(duì)方攻擊我們的時(shí)候，我們就可以變成防守模式，三個(gè)人在前面防守，兩個(gè)人在后面接應(yīng)；當(dāng)我們進(jìn)攻對(duì)方的時(shí)候，我們就可以切換成攻擊模式，前面兩個(gè)襲擊對(duì)手或搶別人發(fā)的球，后面三個(gè)為防守或接住隨時(shí)可能搶到球的隊(duì)友的球。這個(gè)計(jì)劃，大家都拍手稱妙。
比賽正式開(kāi)始，我們嚴(yán)陣以待。七班發(fā)球了，我們立即轉(zhuǎn)換為防守模式。七班氣勢(shì)洶洶地進(jìn)攻了，只見(jiàn)小A和小B給七班的“突擊隊(duì)員”來(lái)了個(gè)“左右包抄”�？墒�，七班的“突擊隊(duì)員”跑得太快了，我們都追不上。眼看七班要進(jìn)球了，我們不能放任不管。只見(jiàn)小B一把沖上去，想給七班來(lái)個(gè)“蓋帽兒”�？墒撬耍緣虿恢�，七班進(jìn)了一球，領(lǐng)先一步。“嘟——”上半場(chǎng)比賽結(jié)束了。
我們并沒(méi)有因?yàn)槭《械絺摹⒕趩�，而是坐下�?lái)商量計(jì)策。最后，組長(zhǎng)小C決定讓我去投籃。
下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了。小B、小A和小D一開(kāi)始就像三只攔路虎一樣攔在籃球場(chǎng)中間。小C給我打了一個(gè)眼色，讓我偷襲。我在七班后面，很有優(yōu)勢(shì)。大家看好了，我要來(lái)個(gè)“瞞天過(guò)海”。我敏捷地站到一個(gè)準(zhǔn)備接球的七班隊(duì)友后面，這時(shí)大家的注意力都在三只“攔路虎”那里，而且，我很矮，沒(méi)人注意我。趁七班把球傳給隊(duì)友的當(dāng)兒，我往空中一撲，就接住了球，傳給小C。我對(duì)小B、小A和小C喊了一聲“掩護(hù)！”七班就是左沖右突也過(guò)不了中場(chǎng)線了，小C投進(jìn)了球，為我們班爭(zhēng)了光。
還剩10秒了。我接過(guò)隊(duì)友的球，便向七班那兒沖去。大家一起喊“沖呀！殺呀！攻擊！”七班頓時(shí)信心大減。我過(guò)關(guān)斬將，再加上一個(gè)瀟灑的“帥哥大翻身”，就投進(jìn)了球讓七班目瞪口呆，頓時(shí)，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。
“嘟——”下半場(chǎng)比賽也結(jié)束了，我們以2：1的分?jǐn)?shù)贏了7班，我們勝利了！
這次比賽，不僅鍛煉了我的體魄，還讓我懂得了：大家每個(gè)人都像一只螞蟻，雖然一只螞蟻搬不動(dòng)一顆大米，但幾只螞蟻卻能搬起幾粒米，說(shuō)明團(tuán)結(jié)力量大，團(tuán)結(jié)一定能成功。
以力量為話題的作文9
余華說(shuō)人的幸福要等到最后，因此在他的葬禮前，無(wú)人有權(quán)說(shuō)他幸福。畢竟人只要活在世上，就有創(chuàng)造價(jià)值的可能性，還能夠繼續(xù)去定義自己的生命，故而我們實(shí)在不必去渴求提前擁有未來(lái)，不妨真真切切抓住現(xiàn)在，去追逐一個(gè)自己想要的樣子。
這就更顯出當(dāng)下之于我們的重要性，誠(chéng)如故事中的那位老人所言，期盼和使用未來(lái)是一件每個(gè)人都可以做到的事，而事實(shí)上我們尚未也無(wú)法去把握未來(lái)。至于說(shuō)到看清當(dāng)下生活的困難，我想倒不是它的無(wú)可琢磨，反而是它的可塑性和現(xiàn)實(shí)性。相較于未來(lái)而言，我們身處的那一時(shí)那一刻，所接觸所從事的那一事那一人，是我們能夠掌握，可以去做出努力的。又因了這種無(wú)法幻想，許多人便不免要逃避，他們躲向不可精確的未來(lái)以求不去正視過(guò)于真實(shí)的當(dāng)下�？善鋵�(shí)所有的未來(lái)和屬于未來(lái)的那些規(guī)劃設(shè)計(jì)，也都是通過(guò)不斷完成的現(xiàn)在遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，考慮未來(lái)可能沒(méi)有太多實(shí)際上的意義，倒不如埋首于現(xiàn)在，經(jīng)營(yíng)好過(guò)去的每一分每一秒，為自己的未來(lái)創(chuàng)造可能。
馬云在接受媒體采訪的時(shí)候曾說(shuō)，他對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)老了，對(duì)于新鮮的事物，他卻依然很年輕。有人說(shuō)這是對(duì)未來(lái)雄心壯志的發(fā)言，我卻以為這是對(duì)當(dāng)下可能性斬釘截鐵的宣告�？赡芩纳眢w和年齡的確有些跟不上這個(gè)行業(yè)要求的速度和勞動(dòng)量了，可我想他的精神和靈魂依然敏感而有活力，毫無(wú)暮氣和頹唐，這從他對(duì)當(dāng)下的態(tài)度可以一覽無(wú)余。一顆年輕的心永遠(yuǎn)都渴望新的生命和力量，因而在任何情況下，只要活著，就要做事，只要有事可做，生命現(xiàn)在的時(shí)刻就會(huì)具有意義。人的價(jià)值不是在休憩和幻想中尋得的，那些只是注視著縹緲未來(lái)而在現(xiàn)實(shí)中停滯的人，沒(méi)有活過(guò)一世，只是活了一瞬。
這時(shí)便免不了要反思我們對(duì)于人生長(zhǎng)度是否有著過(guò)度深入的思考。喬布斯認(rèn)為，最好的生活方式可能便是將每一天當(dāng)做自己的末日，用這樣的方式去生活，生命的價(jià)值就更有可能展現(xiàn)在我們面前。秉持著這樣一種態(tài)度，我們?cè)撌悄軌蚝煤谜曌约旱默F(xiàn)在，而不會(huì)過(guò)多地把注意力放在未來(lái)將有多么美好或是未來(lái)看起來(lái)已經(jīng)怎樣昏暗。所有的美好、可能性以及我們夢(mèng)想中的未來(lái)，都不是可以坐等而來(lái)的，我們總是要付出實(shí)實(shí)在在的努力，去認(rèn)認(rèn)真真地觀看現(xiàn)在，抓住飛過(guò)這片現(xiàn)實(shí)天空的一葉一鳥，進(jìn)而開(kāi)拓一個(gè)新的世界乃至于開(kāi)始一次新的生命。
回到開(kāi)始的問(wèn)題，我們到底是要活在這世上混混沌沌的安樂(lè)，還是葬禮之后依然滿握的幸福，這是每一個(gè)人都要做出的選擇。米蘭·昆德拉說(shuō)，人只能活一次，既不能拿它跟前世做對(duì)比，也不能在來(lái)生加以修正。故而歸根結(jié)底最重要的還是活在當(dāng)下，因?yàn)楫?dāng)下的力量是如此的重要，以至于讓我們俯下身去看清楚這一刻自己擁有的年輕而有力量的生命。
以力量為話題的作文10
街上偶爾會(huì)有位騎著自行車前來(lái)賣棉花糖的阿姨，兩塊錢一根。只見(jiàn)這位阿姨一手拿著竹簽，一手啟動(dòng)機(jī)器，一會(huì)兒卷出一根中間大兩頭小的飛碟狀的棉花糖。鼻涕蟲跟花花是她的老熟客，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)，當(dāng)然心動(dòng)了。
“鼻涕蟲，昨天見(jiàn)你身上有一張一百塊，我們?nèi)ベI棉花糖？”花花提議道。
“那是昨天的事，今天沒(méi)有了，被吝嗇爸爸存進(jìn)銀行，如今口袋里只有一塊錢。”鼻涕蟲答道。
“只有一塊錢？剛好我口袋里也有一塊錢呢！”
團(tuán)結(jié)是力量，兩塊錢加在一起剛好能滿足他們小小的愿望。就這樣，兩人蹦蹦跳跳來(lái)到賣棉花糖的阿姨面前，小心翼翼舉起錢，像是深怕一陣龍卷風(fēng)會(huì)將它們給卷跑，這才瞪大眼睛伸長(zhǎng)脖子，一副饞嘴貓的模樣說(shuō)道。
“阿姨，來(lái)一根大大的棉花糖。”
“好哩！今天阿姨給你們做一根特大的。”
“謝謝阿姨。”
剛拿到棉花糖，鼻涕蟲首先想起一個(gè)文明人的故事，于是跟花花說(shuō)道�！盎ɑ�，我們要做個(gè)文明人，就是說(shuō)，吃棉花糖時(shí)要小口地吃�！�
沒(méi)想到剛等他把故事給講完，花花馬上有意見(jiàn)了�！叭缓竽銇�(lái)做個(gè)野蠻人，大口地吃，對(duì)嗎？”花花沖他吼道。
“花花，你這是小人之心度君子之腹，你怎么能這樣看我？”
“我可沒(méi)怎樣看你，是你自己告訴我的。”
果然，鼻涕蟲背地里撕下一大塊，正往嘴里猛塞，被花花逮了個(gè)正著，這里的花花也不示弱，撕下一塊更大的。不過(guò)正當(dāng)兩人上演一場(chǎng)吃棉花糖大戰(zhàn)時(shí)，還果真迎來(lái)一位野蠻人，只見(jiàn)他先仰起脖子，然后咕嚕一聲，往地上吐出一口大痰，使得花花義憤填膺放下手中的棉花糖，一個(gè)箭步跳上前，大聲斥道。
“我說(shuō)這位大叔，現(xiàn)在是個(gè)文明社會(huì)，你怎么能隨地吐痰？”
“小不點(diǎn)，想活命給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)。”這位野蠻人沖花花喊道，見(jiàn)自己的同伴受欺，鼻涕蟲吃下最后一口，這才趕到花花身旁支援來(lái)了。
“不滾又怎樣？”鼻涕叉腰針鋒相對(duì)。
“不滾我只好將你們兩個(gè)一齊揍扁�！币靶U人繼續(xù)恐嚇。
“我們兩個(gè)，你一個(gè)，二對(duì)你，你能將我們揍扁？”鼻涕蟲不相信，捋起衣袖就要開(kāi)戰(zhàn)，直把花花嚇出一身冷汗。等野蠻人悻悻走后，花花才湊過(guò)身子，心有余悸地跟鼻涕蟲說(shuō)道。
“你以為自己是李小龍嗎？野蠻人牛高馬大，我們兩個(gè)小不點(diǎn)兒怎能打得過(guò)人家？”
“你以為我是傻瓜？十個(gè)加起來(lái)都打不過(guò)他，不過(guò)我們有后援呢，不信，你回頭看一下！”
鼻涕蟲說(shuō)完，輕輕碰了碰花花，花花往自己身后看了看，果然，連同那賣棉花糖的阿姨在內(nèi)，還有剛好經(jīng)過(guò)的好幾位路人，全不約而同向他們豎起大大的拇指。這時(shí)花花才明白，原來(lái)文明的力量是很大的，怪不得野蠻人被嚇跑了。不過(guò)她身旁的鼻涕蟲卻相當(dāng)狡猾，趁她不備，竟然偷偷把棉花糖全部給吃光了。
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