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讀《假如給我三天光明》讀后感（精選23篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》讀后感（精選23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《假如給我三天光明》讀后感 1
最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”海倫·凱勒相信大家并不陌生。沒錯(cuò)，她就是《假如給我三天光明》的作者。
這本書主要寫了海倫·凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動(dòng)的原因。海倫·凱勒原本也是個(gè)健康可愛聰明的'小女孩，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫·凱勒身上，導(dǎo)致了她失明、失聰和失語。
原本可愛又活潑的小海倫·凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年，海倫·凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。
海倫·凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡，奇跡的生活。
《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良�！�
如果，我們不能向海倫·凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒叔叔曾經(jīng)也說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悺P勒、莎莉文老師那樣，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人嗎？
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悺P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對，去挑戰(zhàn)呢？生活中確實(shí)有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫·凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對各種困難！
讀《假如給我三天光明》讀后感 2
今天，我讀了《假如給我三天光明》的故事，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
這個(gè)故事講述海倫·凱勒一個(gè)美國小姑娘，經(jīng)歷坎坷。一場飛來橫禍[注: 意外的災(zāi)禍。]使她喪失了人的本能，她只擁有了十九個(gè)月的聽覺和視覺。從此，小海倫與有聲有色[注: 形容說話或表演精彩生動(dòng)。]的世界隔絕了，但她沒有向命運(yùn)而屈服。在莎力文老師的精心教導(dǎo)下，從一個(gè)自私的人變成了一個(gè)博愛的'人，從一個(gè)無知的人變成了一個(gè)博學(xué)的人。她還學(xué)會(huì)了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于是著名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，她的頑強(qiáng)不屈的精神深深的感染了我。
海倫·凱勒曾提出這樣一個(gè)的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這個(gè)問題讓我反思后領(lǐng)悟到一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活�，F(xiàn)在我已經(jīng)近視了，不能再忽視自己的視力一天天的模糊，我應(yīng)該注意用眼衛(wèi)生，愛護(hù)自己身體的每一部分。
珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，愉快生活。
讀《假如給我三天光明》讀后感 3
綠樹成蔭，寂靜的小院子，柔和的燈光，處處留下我讀書的痕跡。
在漫長的假期里，我又餓又渴，讀了幾本書。這些書就像甘露滋潤著干旱的土地，就像陽光溫暖著我的心。故事中的人快樂，我快樂；故事中的人擔(dān)心，我擔(dān)心；故事中的人面對挫折，我的心顫抖。在這些書中，最難忘的是假如給我三天的光明。
海倫·凱勒是一位殘疾的作家和教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。19個(gè)月后，他因不幸生病而失聰。從此，她再也聽不到大自然美麗的聲音，再也看不到五彩繽紛的世界。7歲時(shí)，她的父母為她找到了一位家庭教師安妮·在家人和家庭教師的幫助下，莎莉文和海倫先后在怕金斯盲學(xué)校何劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，最終考入哈佛大學(xué)，試圖寫作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。因?yàn)樗置び置@，學(xué)習(xí)對她來說就像登天一樣困難。因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，老師不能給一些特別的照顧。這是因?yàn)樗龥]有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈弗大學(xué)。
面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫并不怨恨或氣餒，可以勇敢地挑戰(zhàn)幾個(gè)壞運(yùn)氣，用愛擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類可以克服命運(yùn)。她還記錄了自己的痛苦和幸福來鼓勵(lì)別人。多么令人欽佩的人啊！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出明亮的光，照亮了后代的'方向。
在這個(gè)假期里，我真的很興奮能認(rèn)識(shí)這個(gè)偉大的女人。相比之下，我感到太羞愧了。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就像一只縮頭烏龜，不敢面對它�，F(xiàn)在，我不想再做一只縮頭烏龜了。我想像海倫一樣·凱勒不停地做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)用陽光般的愛擁抱這個(gè)燦爛的世界。
同學(xué)們，拿起好書，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心中發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果，讓好書陪伴我們成長！
讀《假如給我三天光明》讀后感 4
十九世紀(jì)有這樣一個(gè)人，她一歲半時(shí)，一場重病奪去了她的視力和聽覺，接著又喪失了說話的能力。然而就在那黑暗又寂寞的日子里，她竟然學(xué)會(huì)了‘讀書’和‘說話’，并以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)，成為一名學(xué)識(shí)淵博、掌握英、法、拉丁和希臘五種文字的著名作家和教育家。你們知道她是誰嗎？她就是美國著名盲聾女作家海倫·凱勒 ！
海倫從健康到失明，再到后來成為著名的作家，期間的奮斗過程充滿著艱辛、悲傷、失望、成功！海倫生病后，她的脾氣變得越來越暴躁，因一點(diǎn)小事都能引其她鬧上一整天，這種天天靠發(fā)脾氣發(fā)泄的生活一直持續(xù)到她的家庭教師安妮莎莉文的到來。海倫開始嘗試著學(xué)習(xí)一些單詞，理解一些事物，很快學(xué)會(huì)了許多單詞，不久又學(xué)會(huì)了寫信。知識(shí)改變命運(yùn)，海倫·凱勒靠不屈不撓永不言敗的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，在老師的幫助下她創(chuàng)造了人生中一個(gè)又一個(gè)的奇跡！
看了海倫·凱勒的事跡后，我聯(lián)想起前段時(shí)間看到的一篇報(bào)道：一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生因暑假貪玩而延誤暑假作業(yè)的完成，怕開學(xué)時(shí)遭到老師的責(zé)罰 家長的責(zé)罵而跳河身亡。了解了事情的起因后，我在替那位同學(xué)惋惜的同時(shí)更多的是憤怒！為這么點(diǎn)小事就結(jié)束自己的生命太不值得了，從這件事我看到了那個(gè)小學(xué)生的無知和自私，他完全不顧忌自己親人的感受，逞一時(shí)之快結(jié)束自己的生命，把痛苦和悲傷留給親人，多么殘忍啊！和海倫相比，他真是太可悲了！一個(gè)聾啞人都懂得生命的可貴，我們這些健康的人就更應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，不應(yīng)把大好的光陰虛度，把美好的.前程葬送。當(dāng)代的我們，生活在蜜罐里，長在陽光下，我們有健康的身體，又有疼愛我們的父母，那么我們還有什么資格不珍惜自己生命呢？
老師常說：抓緊時(shí)間，好好利用我們自己的生命。不要做‘少壯不努力，老大徒傷悲’的事。所以我們應(yīng)從今天，從現(xiàn)在，從此刻開始好好學(xué)習(xí)，天天向上！要像聾子珍惜聽覺一樣珍惜時(shí)間，像瞎子渴望獲得光明一樣渴望獲得知識(shí)，像文中的海倫一樣珍惜生命，尊重生命！提到珍惜時(shí)間，很多人都不以為然，總覺得自己很小，時(shí)間還早，還有明天，還有后天卻總是在明日復(fù)明日的模式中虛度光陰，或許我們是太‘幸�！木壒拾�！
讀完《假如給我三天光明》這本書，我靈魂受到了震撼，精神得到了升華！從身殘志堅(jiān)的海倫身上，我懂得了要在順境中珍惜已擁有的一切，在逆境中依舊心存快樂！依然奮力向前永不停止！同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧！珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切！
讀《假如給我三天光明》讀后感 5
今年暑假奶奶給我買了一本《假如給我三天光明》，回到家我便如饑似渴的捧起書看了起來。故事的主人公是海倫·凱勒。海倫·凱勒是一位美國上尉的小女兒，家里很富裕，可海倫·凱勒在兩歲的時(shí)候生了一場大病，使得小海倫又盲又啞，父母因此很寵愛她，使得她的脾氣很暴躁。直到安妮老師來后，安妮老師把海倫的壞習(xí)慣糾正了過來，還教她知識(shí)，打開了她心靈的枷鎖。
光陰似箭，十五年很快就過去了，海倫的.父母打算把海倫送到聾啞學(xué)校，可海倫執(zhí)意要去女子哈佛大學(xué)，經(jīng)過不懈努力，海倫考上了女子哈佛大學(xué)并完成了學(xué)業(yè)。
又盲又啞的人怎么能和健全人比呢？而且還上了女子哈佛大學(xué)，說出去人們都不信，可我從這本書里看到了海倫·凱勒的努力與不放棄，讓她考上了心愛的學(xué)校，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒好這種不放棄的高尚品質(zhì)。
讀《假如給我三天光明》讀后感 6
讀完《假如給我三天光明》這本書后，我被海倫·凱勒的精神打動(dòng)了。
海倫19個(gè)月時(shí)就因病導(dǎo)致雙耳失聰，雙目失明。你想想，一歲半就看不見，也聽不見了，那生活會(huì)是怎樣的？六歲時(shí)她遇到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗龅搅巳松械膶?dǎo)師——莎莉文小姐。如果沒有莎莉文小姐的堅(jiān)持與忍耐，海倫可能不會(huì)有這樣的成就，所以海倫的成功與莎莉文小姐的堅(jiān)持與付出密不可分。在這一章里面，我的'感受很深。這一章不僅對大自然的景物細(xì)致優(yōu)美的描寫，我還從這景物之中體會(huì)到海倫渴望光明的愿望。
我認(rèn)為這本書的精神很值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)海倫那堅(jiān)韌不屈和過人的耐力。一次，我心血來潮，想試試盲聾人的生活，于是我便把眼睛閉住，耳朵蒙住，拿一件襯衣來洗，我本以為很容易，心里還在暗暗竊喜，感覺也沒有什么難的，誰知理想很美好，但現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。我不知道襯衣主要臟在哪里，所以亂搓一氣，洗衣粉也不知道倒了多少，最后我把衣服拿起來一看，臟的地方還是很臟，袖口的地方污漬根本沒有洗掉，洗到這里讓我再一次感受到了海倫·凱勒生活的艱辛。
還有一次我夏令營，教官讓我們扛原木，原木扛到肩上很不舒服，而且還很重，更何況還要做蹲起，做了幾個(gè)后，我體力漸漸的不支了，滿腿像灌了鉛一樣。我們做的越來越慢。漸漸地，從領(lǐng)先位置上被人超越了，這時(shí)候我想到了海倫·凱勒的精神，海倫·凱勒的精神難道不就是迎難而上嗎？想到這我努力用盡了全身的力量，奮力地做著蹲起。最后，我們隊(duì)伍獲得了很好的成績。
這本書教會(huì)了我如何認(rèn)識(shí)生命，如何面對困難，還教會(huì)了我在生活上要自強(qiáng)不息，樂觀向上，更要懂得堅(jiān)持和付出的意義。
讀《假如給我三天光明》讀后感 7
我很愛讀書，我印象最深刻的書是《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫·凱勒，書中描寫了她自己的故事：
她在19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)楦邿チ艘曈X和聽覺。她不能與外界溝通，所以變得很急躁，經(jīng)常向家人發(fā)脾氣，和家人也無法正常相處，她的父親決心讓小海倫接受愛的教育。在貝爾博士的.推薦下，海倫找到了一位家庭教師莎莉文，小海倫的命運(yùn)從此發(fā)生了變化，在莎莉文的幫助下，她學(xué)會(huì)了讀書、寫字、說話，她可以和別人交流了。她把自己的故事寫成了一本書，就是《假如給我三天光明》，她成了著名的作家，并且被《時(shí)代周刊》評(píng)為“20世紀(jì)美國10大英雄偶像”，直到現(xiàn)在，她的故事還在影響著全世界的人。
讀了這本書，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)深深感動(dòng)了，面對別人不敢想象的困難，她仍然沒有放棄，不斷努力，一直堅(jiān)持到最后，終于取得了成功，成為被人敬仰的英雄。生活中我們也會(huì)遇到很多困難，面對困難，我們不要退縮，要敢于面對，要像海倫·凱勒一樣，不向命運(yùn)低頭，充滿信心，戰(zhàn)勝一切困難，直到最后成功。
讀《假如給我三天光明》讀后感 8
早晨，一束束陽光如萬道金光射進(jìn)來，給整個(gè)房間鍍上了一層金邊。我坐在床上，手里拿著《假如給我三天光明》看了起來。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫的，她是一位殘疾人，卻被認(rèn)為是20世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。
在19個(gè)月時(shí)，一場病殘忍地奪去了她的視力和聽力。在八歲時(shí)，父親為她找了一位老師——沙莉文小姐。海倫在家人和老師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。經(jīng)過努力，她創(chuàng)作了《假如給我三天光明》這本著作。
她是一個(gè)永不服輸?shù)娜�。因�(yàn)樗腴_口說話，就請了懷特先生當(dāng)教師。海倫的發(fā)聲不好，懷特先生耐心指教，海倫也越學(xué)越有興趣，懷特也因此教了她三年。在一次演講中，海倫因過度緊張?jiān)谟^眾面前說不出話來。她用盡力氣喊了出來，然后匆匆下臺(tái)。在臺(tái)下，她很自責(zé)。我想，她不會(huì)再去練習(xí)了吧，況且放棄對于她來說，也情有可原，也不會(huì)遭受任何指責(zé)和非議。但令我驚訝的`是，海倫并沒有放棄，而是以更加刻苦投入的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，她的行為令多少人汗顏呀！
回想到自己，遇到困難，就像縮頭烏龜一樣，不敢面對。有一次我練琴時(shí)，有個(gè)地方我不會(huì)，練來練去也不對，后來我一發(fā)火，用手拍向鋼琴，氣沖沖地走了。我想我應(yīng)該向海倫一樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，用陽光般的意志擁抱這個(gè)燦爛的世界。
海倫曾經(jīng)說過：“人如果把活著的每一天都看作生活的最后一天，那就更能體會(huì)到人生的意義�！蔽乙袼粯樱蛑繕�(biāo)，努力熱愛生活，感受生活吧，把每一天都活出詩意。
讀《假如給我三天光明》讀后感 9
前幾天，我讀完了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書。
這本書寫了海倫·凱勒小時(shí)候雙目失明，耳朵聽不見的成長故事，及她敬佩的安妮。莎莉文老師幼時(shí)得的沙眼病時(shí)的故事。以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角告誡身體健全的人應(yīng)該珍惜生命。
其中我愛讀了《大學(xué)生活》、《生命的益友》及《青春的光輝》。而其中《大學(xué)生活》中“但常常有這樣的情況發(fā)生，不管你軍號(hào)吹得多響也沒人聽見，記憶和精確的分辨能力在你需要它們的時(shí)候，偏偏展翅而飛了，真是氣死人，你千辛萬苦在關(guān)鍵的.時(shí)候卻不知去向�！钡纫恍┚渥佑脭M人的手法和生動(dòng)的描寫，讓人發(fā)現(xiàn)考試常出現(xiàn)的問題，那就是不用它的時(shí)候它就在腦袋里盤旋，用的時(shí)候便展翅高飛，不知去向。
《生命的益友》中“上帝是愛，上帝是父，我們是上帝的女兒。烏云遮不住太陽，邪。惡終將被打。倒，正義永遠(yuǎn)有真正的勝利�！边@句讓我們珍惜所有人生命，正義永遠(yuǎn)打。倒邪。惡，句中“烏云”表示“黑暗”，“太陽”表示“光明”，意思是說黑暗不會(huì)打滅光明。
還有本書重要的文章——《假如給我三天光明》。文中說如果給自己三天光明，一天會(huì)看人的外貌，一天會(huì)看黑夜與白晝，后一天會(huì)看所有稀奇的事情、物件。還愿望每所學(xué)校都有一門必修課，那就是“怎樣使用你的眼睛”，教會(huì)學(xué)生怎樣用雙眼觀察神秘的世界。
這本書讓我受益匪淺。
讀《假如給我三天光明》讀后感 10
光明這個(gè)詞對我們正常人來說一點(diǎn)也不陌生，但是對失明的人來講，簡直是一種渴望。美國作家海倫·凱勒寫的，《假如給我三天光明》這本書讓我們看看失明的世界是什么樣的。
在我們正常人的世界里，如果出現(xiàn)一個(gè)失明耳聾或是殘疾的人，遇到了什么困難或是出了什么事，而我們都是視而不見的從他們身旁走過或是嘲笑他們也或是大多人都聽醒別人的話以為是碰瓷，更加過分的傷害他們的自尊心。
這個(gè)世界上沒有任何一個(gè)人想當(dāng)殘疾的人失明耳聾的，因?yàn)樗麄冏鍪裁词露疾环奖愣枷氘?dāng)一個(gè)正常人可是沒有人可以選擇自己是一個(gè)什么樣的人。比如海倫·凱勒他是一個(gè)盲聾的人可是她卻并未放棄過自己，他不在意別人的.眼光而是專心做好自己的事，最后成了一個(gè)作家、教育家等。
所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光努力下去，為自己而活。忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為自己帶來好處。
讀《假如給我三天光明》讀后感 11
最近，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。這本書給我留下了深刻的印象。
這本書的作者名叫海倫·凱勒，她是美國女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。著名作家馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！�
海倫在出生19個(gè)月后，生了一場大病，這場病讓海倫失去了視覺和聽覺。因?yàn)楹惖?發(fā)音器官還沒有完全展現(xiàn)出來，以至于她也說不出話來了。
雖然海倫變成了一個(gè)盲聾啞人，但她也毫不退縮。她勇敢地去戰(zhàn)勝黑暗，去學(xué)習(xí)知識(shí)，去練習(xí)發(fā)音。最終，她在劍橋女子中學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。海倫比我們都要艱難，她是一個(gè)盲聾啞人，但她最后卻進(jìn)入了一所理想的好大學(xué)，這令我十分敬佩。這也多虧了海倫的老師——莎莉文老師。莎莉文老師讓一個(gè)盲聾啞人學(xué)到了知識(shí)，帶她走出了黑暗，讓她去創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)，讓她去探索奇妙的世界。可以說，她成就了一個(gè)偉大的人物。
看了這本書后，我決心要去克服所有困難，努力成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
讀《假如給我三天光明》讀后感 12
除了練習(xí)，我還是練習(xí)，還有練習(xí)。無聊的練習(xí)帶來的疲勞和一次又一次的失敗常常讓我沮喪，但一想到堅(jiān)持一段時(shí)間，我愛的`人就會(huì)因?yàn)槲业倪M(jìn)步而快樂，我又有了精神。
這是海倫學(xué)說話時(shí)的感受。她摸著別人喉結(jié)和口型的變化模仿說話。說除了練習(xí)還是練習(xí)很容易，但有多少人能真正堅(jiān)持下去呢？這段話還告訴我們，愛是動(dòng)力，愛是學(xué)習(xí)、工作、努力和生活的動(dòng)力。心中有愛的人沒有困難。想到堅(jiān)持一段時(shí)間可以讓我愛的人也是最愛我的人快樂，最無聊的事情突然變得生動(dòng)有趣。無論多么渺小，只要有愛的背景，都將是最偉大的事業(yè)。
讀《假如給我三天光明》讀后感 13
這個(gè)寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：海倫·凱勒幼年那場大病無情地奪走了她的視力和聽力，使原本健康的她永遠(yuǎn)地與黑暗和寂靜為伴。后來在莎莉文老師的幫助下，海倫·凱勒面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，以驚人的毅力面對困境，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，如饑似渴地學(xué)習(xí)，最終成為了一個(gè)通曉五種語言而且知識(shí)淵博的學(xué)者。她想象了她的三天光明生活，字里行間的.描寫中流露出她對正常人的羨慕與期望——珍惜美妙的視覺和聲音。
讀完此書，我從海倫·凱勒的身上學(xué)到了那種渴望學(xué)習(xí)的精神。在日常生活中，我們遇到的困難與她的相比，簡直微不足道，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種堅(jiān)持不懈、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要熱愛生活，珍惜生命。
假如給我一天黑暗，我會(huì)更加珍惜光明，假如給我一天寂靜，我會(huì)更加懂得聲音的美妙，假如……世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，只能靠心靈去感受。只要我們有意志，任何事都能成功。
讀《假如給我三天光明》讀后感 14
書籍是孩子的大腦，書籍是一個(gè)無所不曉的朋友。讀一本好書，就等于和一位名人交談。高爾基曾說過：“讀一本好書是一種巨大的享樂。”列寧曾說過：“書籍是巨大的力量�！卑透B柯曾說過：“書籍使人類成為宇宙的主人�！睆倪@些名人的警句中，可以看出書籍能給人類帶來許多財(cái)富。
從小我讀過許多名人著作，但是最令我感動(dòng)還屬這本《假如給我三天光明》。這本書是19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家海倫·凱勒根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫的。它主要講了海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而又偉大的一生，讓更多的讀者了解海倫·凱勒充滿愛與勇氣的一生。此書中，海倫對大自然景色的.描寫，使人很難相信出自一位盲聾啞人之筆；她去騎馬、劃船、滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽” 音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇------她是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得充實(shí)、活的幸福、活得有意義！所有這一切都是知識(shí)所帶給她的，知識(shí)給了她生活的勇氣，知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到人生中的光明------
這本書令我最感動(dòng)的內(nèi)容是：海倫·凱勒的老師安妮·沙利文·梅西從她失去視覺，變成啞巴，喪失聽覺的時(shí)候一個(gè)詞一個(gè)詞的教她，最后把她教成了一個(gè)哈弗畢業(yè)生。同時(shí)她學(xué)習(xí)的這一艱難歷程也讓我感到很慚愧。因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)那樣艱難，她也能學(xué)有所成。而我們呢？個(gè)個(gè)四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的遇到一點(diǎn)困難就經(jīng)常用放棄來逃避。我還從中感悟到了沒有毅力，是我們不能做好每一件事的根本原因。另外，從海倫·凱勒的變化中，我也認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競爭很激烈的社會(huì)，我們一定要用知識(shí)來武裝我們的頭腦，才能在社會(huì)上立足。
最后，我想告訴同學(xué)們，無論你的命運(yùn)有多么的悲慘，受到多少挫折，你都不要?dú)怵H，如果你失敗了就想想海倫·凱勒，你就會(huì)有力量。
讀《假如給我三天光明》讀后感 15
讀完了這本書，我被作者這種堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng)，主要寫海倫從小因?yàn)榧膊∈ヒ暳�、變成聾啞人以后的生活。
剛開始，海倫對生活是失望的，常常發(fā)脾氣，很暴躁。父母為海倫找到了一位家庭老師——安妮·沙莉文，這位老師對海倫的引導(dǎo)，使海倫對生活有了新的希望，在老師的耐心指導(dǎo)下，海倫慢慢地學(xué)會(huì)了閱讀、識(shí)字。由于她堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不饒的精神，付出了比常人更多的`努力，海倫學(xué)會(huì)了說話、寫作，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢（哈佛大學(xué)）并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。還掌握了法、德、拉丁和希臘文字。
作為一個(gè)健全人，學(xué)習(xí)對我來說要比海倫容易的多。想想自己遇到困難就退縮的情景，還挺不好意思的。以后我要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的意志品質(zhì)和
讀《假如給我三天光明》讀后感 16
天命之意，誰也不能違抗，也許人的一生之中會(huì)有不少的不如意以及磕磕絆絆，但只要看見自己那顆向往光明，向往美好的心靈，就能化不如意為動(dòng)力，前進(jìn)在生活的道路上。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒的一生都生活在無聲、無光的世界中，命運(yùn)之神仿佛是跟她作對，但海倫·凱勒拼接著自己的努力，成為鼎鼎有名的大作家。這本書主要講了海倫·凱勒幻想著她擁有三天正常的視力，享受著這樣美好的生活，并且講了在成長過程中自己遇到的'困難，自己一一的去克服。
海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，即使她雙目失明，雙耳失聰，但這怎能磨滅地掉她對夢想的追逐?她身體上的缺陷怎么能讓她自己的心變成黑暗?命運(yùn)是殘酷的，現(xiàn)實(shí)是無情的，但海倫·凱勒仍然懷著一顆樂觀的心去面對命運(yùn)，面對現(xiàn)實(shí)。俗話說的好，“上帝為你關(guān)上一道門，也總能為你打開一扇窗。所以我們只有樂觀積極，才能活得更精彩，讓自己的讓人生變得更加有意義!
在我們的生活中，處處有悲觀的人。像街頭的那些乞丐們，不思進(jìn)取，誰都可以靠自己的能力來自力更生，為什么他們不行呢?他們只能依靠別人，在馬路上整天渾渾噩噩地行乞。如果他們能夠振作起來，與不幸作斗爭，那還會(huì)像今天這樣嗎?也許在樂觀的促使下，社會(huì)上就會(huì)多了一張笑臉，少了一滴淚。
生活中的我跟海倫·凱勒比起來，還是不怎么樂觀。在這本書的鼓勵(lì)下，我便反思自己，一定要在絕望中站起來，不能被悲傷所打倒，將樂觀的精神已知永駐我心!
讀《假如給我三天光明》讀后感 17
《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺。它教會(huì)我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易放棄。
20世紀(jì)，一個(gè)以獨(dú)的生命個(gè)體以其勇敢的方式震驚了全世界，她——海倫.凱勒，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的女子。她被一場高燒奪取了聽力、視力，由于看不見也聽不見，導(dǎo)致她連說話的本事都喪失了。
然而，正是這么一個(gè)被幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院。她用盲文機(jī)學(xué)會(huì)了英語、希臘語、拉丁語等多國的語言；依靠只的和彎曲的鉛絲學(xué)會(huì)了幾何！并且她還建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
創(chuàng)造這些奇跡的全靠一顆不屈不撓的心。海倫理解了生命的'挑戰(zhàn)，用愛心擁抱整個(gè)世界。最終在黑暗中找到了人生的光明，最終又把慈愛的雙手伸向世界！
我很佩服海倫，她看不見也能用優(yōu)異的成績考上哈佛學(xué)校，學(xué)會(huì)了那么多種語言，并且還建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。如果我能學(xué)習(xí)海倫這種堅(jiān)持不懈的精神的話，那所有問題都能迎刃而解了。
海倫令我佩服的除了是她的精神、智慧，還有她的心態(tài)。她以往說過：“忘我就是歡樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我我的陽光，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我自我的樂曲別人嘴角的微笑當(dāng)作我的歡樂。
《假如給我三天光明》這本書是我受益匪淺。
讀《假如給我三天光明》讀后感 18
這個(gè)寒假中，我讀了一本是海倫·凱勒寫的書《假如給我三天光明》。書中的主人公就是海倫·凱勒，她是19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家�？赡銈冎烂�?她因?yàn)橐淮涡杉t熱失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄而是在指導(dǎo)師安妮·蘇立文的努力下，用頑強(qiáng)的'毅力克服精神痛苦。讀完這本書我被她這種熱愛生命的心態(tài)打動(dòng)了。
我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒，好好珍惜生命。不像有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人的悲痛的海洋中。如果我們遇到了困難，不應(yīng)該逃避，而是應(yīng)該努力地去克服那些困難，做生活的強(qiáng)者。
讀《假如給我三天光明》讀后感 19
爸爸在給我買回《假如給我三天光明》的時(shí)候，爸爸用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，讓我在屋里走幾步，我說，什么也看不到怎么走啊。爸爸給我摘下紅領(lǐng)巾對我說，你們馬老師推薦的這本書，就是一個(gè)眼睛看不見，耳朵聽不見的人寫的，你好好讀讀吧。
在我看來，眼睛看不見，耳朵聽不見，沒法學(xué)習(xí)啊，還怎么寫書呢。帶著好奇與不相信，我很快的讀完了這本書。我看到了海倫·凱勒姐姐的奇跡。她出生19個(gè)月就因?yàn)樯《チ艘暳吐犃�，但是她并沒有因此而失去生活的勇氣，她用觸覺練習(xí)說話，把手放在老師的臉上去感覺發(fā)音時(shí)舌頭與嘴唇的.變化，從說出第一句話“天氣很暖和”開始，她學(xué)會(huì)了5種語言，這簡直就是不可思議的奇跡。這里面既有她自己的毅力也有老師的耐心。我感覺，自己作為一個(gè)身體健康，眼睛明亮，聽力也很好，老師也細(xì)心負(fù)責(zé)的我們，我們是不是應(yīng)該做的更好呢。
我們要勇敢的去面對困難，更要去關(guān)心我們身邊的殘疾人，你也可以蒙住眼睛，堵住耳朵去感受一下海倫·凱勒姐姐的世界。
讀《假如給我三天光明》讀后感 20
“她”如同一片海水給我知識(shí)；“她”如同一盞明燈為我指明成長的道路；“她”又如一位老師教會(huì)我人生的道理�！八笔迁D―書。
許多人說過，書是你人生中的第一位老師，他給我們無窮無盡的知識(shí)，我所最喜歡的一本書，她曾教會(huì)我過人生的道理，她便是《假如給我三天光明》，這本書。書中曾寫著海倫·凱勒他一生所經(jīng)歷過的事，包括她所失去的東西。
海倫·凱勒在出生時(shí)的十八個(gè)月的時(shí)候上了一場大病，這場病卻殘忍的把她的視覺與聽覺給奪走了，本以為她從此會(huì)自卑，但她卻沒有她不僅沒有自卑，反而更加快樂，在她的.人生中還遇到了一位老師，她交給她——人生中有許多不公平，但只要能夠努力，遇到什么事也不會(huì)被打敗。
有時(shí)我看得入迷，會(huì)把自己當(dāng)作海倫·凱勒一樣，看看，看不見光明，聽不見聲音的世界會(huì)是什么樣的，實(shí)在太可怕了，那個(gè)只有黑暗的世界。
海倫·凱勒曾說過，如果有三天光明，第一天她要看人看看他們的善良，第二天她要去看畫展，看看那些栩栩如生的畫，第三天也是最后一天，她要去看世界，看世界的美麗。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘�？纯春�，再看看我們，面對生活，我們還是幸運(yùn)的。我們享受的還是可愛的生活，不知道痛苦的我們就像存活在美麗的草原上，遠(yuǎn)處的風(fēng)景在等待著我們?nèi)バ蕾p。我們歡樂著，隨時(shí)等待新事物的發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)幸福的孩子會(huì)用自己的幸福時(shí)光去想是否有厄運(yùn)的到來，那是樂觀的，我們用微笑面對生活，但是，我們也要學(xué)會(huì)感恩……
讀《假如給我三天光明》讀后感 21
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫在十九個(gè)月大的時(shí)候，一場突如其來的熱病向她——這個(gè)柔軟的小女孩發(fā)起進(jìn)攻，醫(yī)生宣布無法醫(yī)治后，家人打算為海倫準(zhǔn)備喪事，唯獨(dú)她的母親對她無微不至的照顧，她雖然知道海倫能活下來的幾率微乎其微，簡直就是沒希望了，在海倫被燒的稀里糊涂的時(shí)候，是她的母親溫柔的守護(hù)著她，一時(shí)一刻都不離開，這場熱病雖然沒奪去海倫的性命，還是拿走了她的.視覺和聽覺，使她陷入聾啞盲的黑暗中，可是上帝就是要幫助她，“請”了一位海倫的救命恩人——莎莉文老師，莎莉文老師喚醒了那雙一直存在的、比肉眼還要明亮的眼睛，在莎莉文老師的幫助下，她考入劍橋中學(xué)，又考入哈佛大學(xué)，哈佛大學(xué)！健康的人都要付出百倍努力才如愿以償更何況海倫是個(gè)聾啞人，沒有人對她抱有希望，只有莎莉文老師一直默默地鼓勵(lì)她，過完了她那奇跡般的一生。
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。
她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。人的一生是短暫的，我們似乎從未想過，如果我們遇到像海倫一樣的遭遇該怎么辦，有些人遇到困難就會(huì)怨天尤人，抱怨上天不公。抱著怨恨日復(fù)一日，年復(fù)一年，以至于一事無成。假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
讀《假如給我三天光明》讀后感 22
最近在看一本世界名著《假如給我三天光明》，作者是美國的著名聾啞女作家，也是名殘障教育家，這本書寫的就是作者本人的畢生故事——海倫·凱勒。
剛出生的小海倫是個(gè)健康女嬰，但在一歲多時(shí)得了場大病，從此被上帝奪去視力和聽力，接著又喪失了語言表達(dá)能力。充滿了黑暗的世界讓海倫變得脾氣暴躁、易怒不安，直到七歲時(shí)，家庭教師安妮莎莉文的出現(xiàn)，才改變了她糟糕的人生。在莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了讀書和說話，慢慢嘗試著與人溝通。19歲的海倫難以置信地考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，畢業(yè)之后她頻繁開展各項(xiàng)盲人的教育與服務(wù)計(jì)劃。她開始了巡回演講、開始幫助盲人及各種殘疾人。同時(shí)掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，先后完成了4部作品，其中《我的人生故事》被譯作《假如給我三天光明》也就是她本人的自傳性作品，這本被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫化的杰作”。
這本書同時(shí)也是一部散文代表，有著豐富的.情感，蘊(yùn)涵深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。從中我感受到了她對“光明”和“知識(shí)”的強(qiáng)烈向往與渴望。
對于人類的成功來說，健康，樂觀，積極向上的心態(tài)才是最關(guān)健的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)直面現(xiàn)實(shí)，直面人生，面對一切困厄要有客觀，冷靜，堅(jiān)韌不拔的意志和與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻?/p>
讀《假如給我三天光明》讀后感 23
馬克吐溫曾經(jīng)說過：19世紀(jì)有兩個(gè)奇怪的人，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)是海倫．凱勒。最近，我讀了一本關(guān)于海倫的書《假如給我三天光明》。讀完這本書后，我的心被海倫的精神深深震驚了！
《假如給我三天光明》寫了海倫對生活的評(píng)價(jià)。主要講述了海倫．凱勒坎坷的一生。海倫．凱勒小時(shí)候因?yàn)橐环N疾病而失聰失明。海倫不幸，但她很幸運(yùn)。正是因?yàn)橹R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她失去了19個(gè)月的視覺和聽覺后，她失去了與世界的溝通和聯(lián)系。這個(gè)年輕的生活不知道如何譴責(zé)與世隔絕的孤獨(dú)。她奇怪、粗魯、粗魯。直到莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教她讀書，她才張開眼睛與人交流。孤獨(dú)的海倫一接觸到知識(shí)，就意識(shí)到只有知識(shí)才能為光明鋪平道路。
當(dāng)海倫意識(shí)到她知道的第一個(gè)詞水時(shí)，她開始對知識(shí)和世界有強(qiáng)烈的渴望，迫不及待地想讀書，就像一塊海綿不斷地從生活本身中學(xué)習(xí)知識(shí)。對知識(shí)的渴望使她在普通人無法想象的單調(diào)和無聊中學(xué)習(xí)了德語、拉丁語、法語和其他語言，閱讀了許多文學(xué)和哲學(xué)名稱，吸收了偉人和智者的思想本質(zhì)。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰。當(dāng)她跌倒時(shí)，她爬上去。每次她取得一點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì)受到鼓舞，逐漸看到一個(gè)更廣闊的世界，直到，希望的巔峰！這些知識(shí)，像彩虹一樣，照亮了海倫心中的'燈光，照亮了她的內(nèi)心世界，架起了海倫與世界交流的橋梁！
海倫的一生是生活在黑暗中但給人類帶來光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世界留下了一首難忘的生命之歌！
海倫只是想告訴我們這些，因?yàn)樗步?jīng)歷過，當(dāng)她出生16個(gè)月時(shí)，海倫失明了，失去了聽力，不會(huì)說話。海倫知道這些痛苦，所以她想告訴我們，生命的價(jià)值是非常重要的。
像海倫．凱勒一樣，我們應(yīng)該把活著的每一天都當(dāng)作生命的最后一天！用一顆感恩的心對待別人！
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