六年級(jí)作文300字[通用4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　因?yàn)槟承┦虑�，你的心情變得十分糟糕，無(wú)法清楚你接下來(lái)要做什么。

　　因?yàn)樗麄儾煌�的建議，讓你摸不著頭腦。可是為何要在意他人呢？他們的想法和看法都是不同的，你可以滿(mǎn)足一個(gè)人兩個(gè)人，可是你滿(mǎn)足不了所有的人。既然如此，你又何必去在意他們呢？隨自己的心意便好。

　　記得以前的時(shí)候看到過(guò)一個(gè)小故事。有一個(gè)老人和他的孫子一起騎著一頭驢，去辦事情，有一個(gè)人看到了，便說(shuō)，兩個(gè)人騎一頭驢，驢不會(huì)被壓死嗎？這頭驢真可憐。老人聽(tīng)了，他下來(lái)，讓孫子騎，走了一段路，一個(gè)老人看見(jiàn)了，說(shuō)，孫子騎驢，讓老人走著，這孫子真不孝��！老人聽(tīng)了，讓孫子下來(lái)，自己騎了上去，有一個(gè)小孩看見(jiàn)了，說(shuō)，自己騎，讓孫子走著，這爺爺真壞呀！老人急忙下來(lái)，和孫子一起牽著驢走。一個(gè)人看到了，說(shuō)，這兩個(gè)人真傻呀！有驢不騎，非得自己跑著走。

　　老人愣住了，不知道如何是好。

　　這個(gè)故事就告訴我們，有些事情，是不能聽(tīng)別人的，每個(gè)人有不同的想法，那么多的.人，有那么多的想法，而你只是一個(gè)人，他們的想法或許也有沖突，你無(wú)法滿(mǎn)足。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　在小學(xué)度過(guò)了六年了，作為一個(gè)快畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也是為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我給您寫(xiě)一封信，提一點(diǎn)建議吧！

　　我希望學(xué)校能開(kāi)放圖書(shū)館。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏知玉。有了書(shū)，同學(xué)們就像到了知識(shí)的寶庫(kù)，里面的`知識(shí)取之不盡、用之不竭。

　　班上都布置過(guò)圖書(shū)一角，可沒(méi)有人看過(guò)里面的書(shū)。學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館的消息更是協(xié)聲大雨點(diǎn)小。老師讓我們搬過(guò)圖書(shū)，可這些圖書(shū)都被鎖在小屋里，我建議開(kāi)放學(xué)校的公共圖書(shū)館。為了辦好圖收館，我還有一些想法。

　　第一、打掃房間，安置書(shū)柜和桌椅，分幾個(gè)小格子，里面放上電腦供查閱資料，這樣就免去家中沒(méi)電腦的學(xué)生查閱資料的的煩腦。

　　第二、制作一些圖書(shū)證，并讓喜歡讀書(shū)的同學(xué)付錢(qián)辦證。一張證可以使用一學(xué)期，并在學(xué)期末退卡還錢(qián)，交錢(qián)是為了避免同學(xué)毀壞圖書(shū)及圖書(shū)證。

　　第三、將部分自習(xí)課改為讀書(shū)課，這樣就避免了讀書(shū)時(shí)間短的問(wèn)題。

　　第四、安排圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記和維持秩序。

　　第五、定時(shí)選購(gòu)一些即時(shí)類(lèi)小說(shuō)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。

　　此建議僅供校長(zhǎng)參考但請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)，只請(qǐng)校長(zhǎng)采納。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　在龜兔賽跑里，烏龜贏了兔子，此后，烏龜就再也不早早起床鍛煉身體了，它以為自己是大明星了。而另一方面，兔子輸了以后，它天天很早起來(lái)鍛煉身體，再也不像以前那么驕傲了。

　　過(guò)了很久很久，兔子的身體比以前更強(qiáng)壯了，它再次向?yàn)觚斝麘?zhàn)，烏龜很隨便地接受了。

　　幾天后，森林里所有的小動(dòng)物都來(lái)觀看烏龜和兔子的.再次比賽。這次，由萬(wàn)獸之王獅子做裁判，獅子拿起喊：各就各位——預(yù)備——，砰地一聲驚天巨響之后，兔子飛快地沖了出去，而烏龜呢，原來(lái)它還背著那個(gè)沉重的房子，慢悠悠地在地上爬呢!不一會(huì)兒，兔子沖過(guò)了終點(diǎn)線，而烏龜才爬了一小半都不到呢。因?yàn)樗�以為兔子還在哪棵大樹(shù)下睡懶覺(jué)呢!時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這次兔子贏了，而烏龜還在半路上做美夢(mèng)呢!

　　過(guò)了好久，烏龜才到達(dá)了終點(diǎn)，它發(fā)現(xiàn)大家都不見(jiàn)了，終點(diǎn)線也被沖過(guò)了，這時(shí)它才明白原來(lái)兔子早就到終點(diǎn)了，它差點(diǎn)哭出來(lái)。

　　從此以后，烏龜像以前一樣早早起床鍛煉，而兔子也不想在下一次比賽中輸給兔子，每天也早起鍛煉

　　不知在下一次烏龜和兔子的決戰(zhàn)中，誰(shuí)會(huì)贏呢?我很期待，你期待嗎?!

六年級(jí)作文300字 篇4

　　我站在山坡上，周?chē)�的蒲公英被迎面吹�?lái)的涼涼的風(fēng)輕輕托起，在我的身邊翩翩的飛著。它們就像無(wú)數(shù)個(gè)長(zhǎng)著翅膀的白色精靈，帶著希望，帶著未來(lái)，帶著美好，向遠(yuǎn)方飛去。我愛(ài)蒲公英。就像一個(gè)沉睡的'孩子，在一時(shí)間蘇醒，那絨球似的蒲公英，給整個(gè)山野添了幾分高潔。紛飛的蒲公英煞是迷人。在風(fēng)的幫助下張開(kāi)翅膀輕盈地飛到半空中，使我置身于飛的世界。我曾經(jīng)多少次做這樣的夢(mèng)：我是一叢蒲公英中的一棵，風(fēng)將我輕輕托起，我踮起腳尖，身子輕飄飄地飛上了天。我盡情享受著風(fēng)兒溫柔的撫摩，享受著飛的樂(lè)趣。我是多么喜歡飛��！我愛(ài)過(guò)所有會(huì)飛的東西，后來(lái)，我在山坡上看到了蒲公英，看到他輕盈的飛翔，便愛(ài)上了它。愛(ài)它飛的靈動(dòng)，愛(ài)它白的素雅，愛(ài)它的自由自在，愛(ài)它的無(wú)憂無(wú)慮。我一直都認(rèn)為植物也是有心的，而蒲公英的心像水晶般透明，像露珠般晶瑩，纖塵不染，純潔無(wú)暇。飛吧，蒲公英。有一天，我也會(huì)像你一樣，帶著小小的翅膀，飛上我夢(mèng)想已久的藍(lán)天。

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