六年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
說(shuō)起我們班的班長(zhǎng)——王軍，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉��！一提起他，同學(xué)們個(gè)個(gè)贊不絕口，佩服得五體投地，就連老師都向他豎起大拇指，夸他是好樣的。
其中考試，幾個(gè)差生拖了班級(jí)的“后腿”。老師看在眼里，急在心上。這時(shí)，班長(zhǎng)王軍自告奮勇地對(duì)老師說(shuō)：“老師，就讓我來(lái)幫助他們吧！”從此，每天下課鈴一響，其他人都跑到操場(chǎng)去玩耍，而班長(zhǎng)卻坐在幾個(gè)差生旁邊，耐心地給他補(bǔ)習(xí)功課，還時(shí)不時(shí)關(guān)心地問(wèn)：“這道題懂不懂？那道題會(huì)不會(huì)？”�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，不久，在期末考試中，幾個(gè)差生的成績(jī)突飛猛進(jìn)，居然打了九十多分。你說(shuō)，我們的班長(zhǎng)是不是功德無(wú)量啊！
提起我們班的紀(jì)律，以前自習(xí)課就像菜市場(chǎng)，亂哄哄的。任憑班長(zhǎng)怎么喊：“別說(shuō)話了！別說(shuō)話了！”也無(wú)濟(jì)于事，同學(xué)們?nèi)匀晃倚形宜�，扯著嗓子嚷嚷。自從新班長(zhǎng)王軍上任后，自習(xí)課就變了樣。只要一有人說(shuō)話，班長(zhǎng)就使出“殺手锏”——記名，只見(jiàn)他大步走上講臺(tái)，刷刷刷幾筆就把說(shuō)話同學(xué)的名字寫(xiě)在黑板上，并且宣布：“從現(xiàn)在開(kāi)始，誰(shuí)不說(shuō)話就把誰(shuí)的名字擦去。”同學(xué)們都知道被列入“黑名單”，老師回來(lái)后是沒(méi)有好果子吃的。別說(shuō)，這招還真靈！頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲了。你說(shuō)，我們的班長(zhǎng)厲害吧！不久，老師回來(lái)了，看到教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，欣慰地笑了。
“你負(fù)責(zé)掃地，你負(fù)責(zé)擦玻璃，你負(fù)責(zé)……”一聽(tīng)，就知道這又是班長(zhǎng)在“發(fā)號(hào)施令”了。說(shuō)完，班長(zhǎng)立刻和值日生一起投入了“戰(zhàn)斗”。他總是抓住教室里的“死角”不放，哪怕是桌子底下的一片小紙屑，也要親自把它撿起來(lái)；哪怕是玻璃上的.一個(gè)小污點(diǎn)，也要掏出手帕把它擦干凈；哪怕是地上粘的一塊泡泡糖，也要用鐵尺刮得干干凈凈。一次，班里的“淘氣包”李平耐不住寂寞，撕了一張紙邊扔邊說(shuō)：“仙女散花了！仙女散花了！”班長(zhǎng)叉著腰走到他面前嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)你把紙屑撿起來(lái)！”而他卻滿不在乎地說(shuō)：“憑什么？”班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，笑著說(shuō)：“哇！原來(lái)‘老革命家’也‘叛變’了。聽(tīng)老師說(shuō)最近要評(píng)‘三好學(xué)生’”還沒(méi)等班長(zhǎng)的話說(shuō)完，李平就乖乖地把地上的紙屑撿起來(lái)，一邊撿一邊說(shuō)：“我還要當(dāng)‘三好學(xué)生’呢！”逗得同學(xué)們哈哈大笑。你說(shuō)，我們的班長(zhǎng)管理衛(wèi)生是不是也是一流的�。�
這學(xué)期，我們班學(xué)習(xí)好，紀(jì)律好，衛(wèi)生好�！傲鲃�(dòng)紅旗”在我們班“安家落戶”了，還被學(xué)校評(píng)為了“優(yōu)秀班級(jí)”。這些成績(jī)的取得，我們的班長(zhǎng)可是功不可沒(méi)呀！班長(zhǎng)，你真是好樣的！
六年級(jí)的作文 篇2
清晨起來(lái)打開(kāi)窗，陽(yáng)光美美噠，今天要出去實(shí)踐活動(dòng)基地玩，心情美美噠。
到了實(shí)踐活動(dòng)基地，第一眼看到的就是一個(gè)巨型魔方。這個(gè)魔方跟普通魔方?jīng)]有什么區(qū)別，但比普通魔方大得多。走過(guò)了大魔方，就可以看到了四根很高很高的鐵桿。如果站在上面，會(huì)不會(huì)被嚇出心臟病啊！
老師叫我們集合了，我們迅速的排好隊(duì)，聽(tīng)老師講話。但老師的話從我的左耳進(jìn)右耳出。我一直在想：今天要玩什么呢？有沒(méi)有去那邊玩戶外拓展運(yùn)動(dòng)設(shè)備呢？接著，我抱著好奇的心情，跟隨著隊(duì)伍走進(jìn)了教室。我看到了“絲網(wǎng)花藝”四個(gè)字，就知道是做花的。老師說(shuō)了一堆的話，我一字不漏的把它們刻在腦子上，生怕自己忘記做不起來(lái)。開(kāi)始做了，我先把一個(gè)兩頭有小球的東西對(duì)折，然后用QQ線把他們綁起來(lái)，這個(gè)QQ線，可不是一般的線，一般的線要把它轉(zhuǎn)幾圈，然后再打個(gè)結(jié)。而這一種線只要把它捆個(gè)十圈，然后拔斷這線，就牢牢的捆住了。時(shí)間滴答的過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們這組得了一個(gè)不小的成績(jī)，老師還送給了我們一個(gè)小籃子，讓我們把花插在上面。這節(jié)課就結(jié)束了。
上完了第一節(jié)課，我們就立馬去了上第二節(jié)課的教室。這個(gè)教室主要弄的是串珠。我的.同學(xué)胡英凱從老師那里裝來(lái)了一大盆的珠子。珠子的顏色有許多種，有黃色的，橘色的，藍(lán)色的等等，我們開(kāi)始做了，開(kāi)始老師給了我們一個(gè)中國(guó)結(jié)。我們按老師的話，一步一步地做，做到后面是無(wú)數(shù)次的循環(huán)，一不小心就會(huì)讓你崩潰，但我還是堅(jiān)持不懈把它做完。我對(duì)自己的作品非常滿意，心想：串珠也不算那么難嘛！
歡樂(lè)的時(shí)間總是很快就過(guò)去了，但這次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我記住了做事一定要有耐心。
六年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)寒冷的夜晚，媽媽拖著沉重的腳步，慢慢地走上樓來(lái)。我望著這樣累的媽媽?zhuān)睦锼崴岬腵。
望著這樣累的媽媽?zhuān)矣蟹N想哭的沖動(dòng)！媽媽看了看我，勉強(qiáng)一笑。為了不讓媽媽擔(dān)心，我終究還是止住了眼淚。吃晚飯了，媽媽一小口一小口地吃著，她實(shí)在太累了，以致連吃飯的力氣都沒(méi)了。媽媽見(jiàn)我不吃了，又立刻嚴(yán)肅了起來(lái)，“行了，趕緊吃吧。你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，吃完了就去看書(shū)，別在這發(fā)呆�！彪m然媽媽的話很?chē)?yán)厲，但我依舊從中感受到了媽媽濃濃的愛(ài)。
吃完飯，我寫(xiě)作業(yè)，媽媽洗碗。雖然隔著一扇門(mén)，但我依然隱約聽(tīng)見(jiàn)了媽媽洗碗時(shí)發(fā)出的一聲呻吟，令我好不心酸。我放下書(shū)本，走出了房間，來(lái)到媽媽身邊，搶過(guò)她手中的碗，幫忙洗了起來(lái)。媽媽欣慰的笑了笑，“真是個(gè)乖孩子。行了，你去看書(shū)吧，剩下的我自己來(lái)就好了，去吧�！�
之后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在洗腳，便走了過(guò)去。我卷起袖子，輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉炷阋怖哿艘惶炝�，我�?lái)幫你洗腳吧�！闭f(shuō)著，我便用溫水浸濕了媽媽的腳，再用腳巾慢慢擦干。我剛一抬頭，便看見(jiàn)媽媽的臉上掛著幸福的微笑。、我的心里暖烘烘的，有種說(shuō)不出的滋味。
我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲医K于懂得孝順父母了。
六年級(jí)的作文 篇4
十年后我的家鄉(xiāng)是全國(guó)模范城市。因?yàn)槟抢锟諝馇逍拢{(lán)藍(lán)的天空上飄著潔白如雪的云，馬路上的汽車(chē)川流不息，也許你會(huì)想:“馬路上的汽車(chē)那么多，排出的尾氣一定也很多，什么還評(píng)的上全國(guó)模范城市呢？”如果你這樣想，那就錯(cuò)了。因?yàn)檫@些汽車(chē)是太陽(yáng)能的，不會(huì)排出尾氣，還能節(jié)省很多汽油。在這里你可以看到人們都拿著環(huán)保袋在撿地上的垃圾，就是因?yàn)檫@個(gè)小小的舉動(dòng)，城市是變得更美了。
馬路兩旁都長(zhǎng)著綠油油的小草和一朵朵顏色鮮艷的小花。馬路中間的綠化帶里還種滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，這些樹(shù)木像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵挺立在路旁。 你到哪里都可以看見(jiàn)小動(dòng)物，因?yàn)槿藗儾粫?huì)困住他們，而是讓他們?cè)诖笞匀焕镒杂傻纳睢６夷愕侥睦锒伎梢月?tīng)見(jiàn)“嘰嘰嘰嘰”的鳥(niǎo)叫聲。
湖里的水很清，清的可以看見(jiàn)湖底的.魚(yú)兒。水里沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾，湖旁的大樹(shù)上還有許多的猴子在蹦來(lái)跳去。 公園里的綠化更是令人贊嘆！整個(gè)公園里都種滿了花草，就連石椅兩旁也有許多小花小草。一切生機(jī)勃勃，鮮艷無(wú)比。公園里還有一大片樹(shù)林，樹(shù)林里有許多小動(dòng)物，如猴子、小鳥(niǎo)、兔子……十年后的家鄉(xiāng)真美！
六年級(jí)的作文 篇5
那次，我報(bào)名了運(yùn)動(dòng)闖關(guān)比賽，和小區(qū)三號(hào)樓的夢(mèng)云，夢(mèng)瓏姐妹分到了一組。很快，就到了2天的訓(xùn)練！
訓(xùn)練開(kāi)始了，比賽內(nèi)容就是一人在水里憋氣，一人在跳臺(tái)上，一人挑戰(zhàn)賽程！由于我們沒(méi)練過(guò)，所以也抓緊時(shí)間練起來(lái)。在我們忙碌時(shí)，短短時(shí)間，也慢慢過(guò)去了。
比賽的前一天晚上，我在看電視“叮叮�！彪娫掜懥�，我跑去接電話�！凹我耍∥医憬銊倓傇谛^(qū)玩的時(shí)候，絆倒了，腿撞在了運(yùn)動(dòng)器材上，醫(yī)生說(shuō)有輕微的.骨折，明天沒(méi)法比賽了！”夢(mèng)瓏邊哭邊說(shuō)。一聽(tīng)這消息，我也開(kāi)始著急了。坐在桌子前想辦法，想著想著，就睡著了。
第二天，我到了場(chǎng)地，只見(jiàn)夢(mèng)云正在賽場(chǎng)上準(zhǔn)備呢！只見(jiàn)她用雙手按著受傷的地方，身體不停的抽動(dòng)著，小聲呻吟。我走過(guò)去，皺了皺眉說(shuō)：“夢(mèng)云，你可以比賽？”夢(mèng)云笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事！快準(zhǔn)備吧！我們是第一組！”她邊說(shuō)邊把我推到了跳臺(tái)上，所有人準(zhǔn)備就緒，比賽開(kāi)始了。
第一關(guān)，第二關(guān)，第三關(guān)，夢(mèng)云都順利通過(guò)了！我們真為她高興！第四關(guān)是超級(jí)大轉(zhuǎn)盤(pán)！夢(mèng)云剛一上去，就摔倒了，但他還是堅(jiān)持著，很快就站了起來(lái)！高高一躍，跳過(guò)了轉(zhuǎn)盤(pán)，就在腳著地時(shí)，重重的摔倒在了地上。此刻，我多么為她擔(dān)心，還怕他再摔倒。但他一咬牙，又一次的站了起來(lái)。她的每一次摔倒，我的心中就像有針扎著似的。最后一關(guān)是激烈籃球場(chǎng)，無(wú)數(shù)的籃球在舞臺(tái)上搖晃著，要在這樣的環(huán)境下走過(guò)一個(gè)獨(dú)木橋已經(jīng)很難了，再加上夢(mèng)云腿上有傷，在障礙物的面前，她能通過(guò)嗎？我不禁為她擔(dān)心起來(lái)�！皦�(mèng)云！”我失聲叫起來(lái)！夢(mèng)云在最后一個(gè)籃球的阻擊下，摔在了平衡木上，漸漸她的腳漸漸的腫了起來(lái)，眼睛里也含著眼淚。就在我唉聲嘆氣時(shí)，夢(mèng)云堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了，越過(guò)了終點(diǎn)線！歡呼聲，吶喊聲，響成一片！但是我不知道自己為何留下了眼淚……
這次比賽，我們以2分43秒的好成績(jī)得了第一，但在高興的同時(shí)，我也被她的精神感動(dòng)了。
六年級(jí)的作文 篇6
我的大腦和每個(gè)人的大腦都不一樣。我的大腦就像豐富多采機(jī)器人一樣，操控著我的腦袋；其他人的像煥然一新的獅子，每天想著好玩的事情。
有一次上課我就在盤(pán)算著下課要做什么，要溜滑梯？大家都跟我不一樣，有些人想發(fā)呆，有的人想玩捉迷藏、鬼抓人……大家上課的表情就像可愛(ài)又嚴(yán)肅的老師一樣。我的聰明腦袋下課在想著快樂(lè)上課時(shí)要做什么；考試的時(shí)候腦袋總是想著難題的解決答案；它們都帶給我可怕又悠閑的感覺(jué)，睡覺(jué)突然醒來(lái)的時(shí)候我的腦袋是一片空白的，腦袋就像陀螺一樣，一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
我的腦袋幫助我寫(xiě)功課，讓我寫(xiě)得很快又完全對(duì)，有一天考試突然寫(xiě)錯(cuò)，我就用我可愛(ài)的腦袋想：那是九十八分還是九十七分？我以為是九十八分結(jié)果是九十七分，我看了就好想揍我的'壞腦袋。有一次我和腦袋突然吵架了，因?yàn)槟X袋有一次搞錯(cuò)了，把“要”字看成“�！�，我小小地提醒一下，它就變成了一個(gè)機(jī)器人，從此以后不管我說(shuō)什么，它都會(huì)盡心盡力地去完成這份工作。腦袋可以讓我思考所有困難，不管我說(shuō)什么，它都會(huì)聽(tīng)進(jìn)去。
我喜歡我的腦袋，我對(duì)我的腦袋有好大的期望，就是要?jiǎng)涌煲稽c(diǎn)；我喜歡我可愛(ài)的腦袋，是因?yàn)樗芸煽�。我想跟它說(shuō)：“謝謝！”
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