六年級年的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了。自由、輕松的時候就要到了！
老師開始布置作業(yè)：“復(fù)習課文１——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑了。“作業(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負。
放學(xué)了，同學(xué)們都開心得像只出籠的`小鳥，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“１——21課生字……日記３篇，童話一篇……數(shù)學(xué)還有……”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時間，又被老師奪去了！”
聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多！”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了�！薄倏纯此麄兛迒手�，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經(jīng)”，一會兒又寫“長篇大論”，難道 這對學(xué)生真有好處？難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人？何不讓他們……
六年級年的作文 篇2
當雨打破夜的夜的沉寂，傾盆瀉下，當未開完的櫻花被櫻花被雨水打焉，落地無聲，未干的T恤更加潮濕，而夢里的世界是否陽光依舊呢？夢里的建筑沒有塵埃，夢里的植物從不會枯萎，可這些，在你睜開眼的一剎那，都會消失不見的.。
因為我們始終徘徊在夢的邊陲，從未真正走進過夢里。
通往夢中的街道很窄，坎坷重重，讓無數(shù)追夢的人徘徊和放棄，可夢的傾城容顏卻依舊讓很多人一直追逐到現(xiàn)在。
幼時的我們有最純真的夢想，那些干凈純白的夢里永遠都不會出現(xiàn)‘金錢’這樣的名詞，告別了年幼與無知，我的夢到現(xiàn)在卻也一成未變。
去年的這個時候，我在看‘士兵突擊’。
許三多很出色，那身軍裝很耀眼。
我一直很崇拜我爸，他穿著很帥的軍裝，在部隊待了很長的時間，他說甘肅蘭州，是他最愛的地方。于是我也夢想，自己喜歡的將會是一個什么樣的地方。許三多從紅三連到鋼七連再到A大隊的過程，電視劇所演繹的并不是很長，可是卻讓我對軍人和軍旅生活更加的想往。我的眼睛不是很好，甚至可以說很不好，這讓我很苦惱。當我徘徊在夢想邊陲不知該怎樣邁開腳步的時候，天空告訴我——
像我一樣，一年四季，永不變更，永遠都是干凈的藍色；
像我一樣，不管狂風暴雨，電閃雷鳴，過后胸懷里依然裝著最溫暖的陽光；
像我一樣，不管山窮水盡，大雁南飛，思想依舊清醒，眼神依舊澄澈；
不要放棄最初的夢想，盡管不久后便會有狂風暴雨到來
不要剛起最初的夢想，因為窗外的天空依舊晴朗；
不要再徘徊在夢想的邊陲，就算迎接你的是狂風暴雨；
不要再徘徊在夢想的邊陲，就算會被耀眼的軍綠色拒絕，也不要輕易說放棄。
當夢的邊陲不再有你的影子，不是因為你已歸隱山林，而是因為，你走近了夢里。
六年級年的作文 篇3
今天早上，我起了個大早，都沒等媽媽叫�？赡苁俏姨d奮了，這也是情有可原的，因為畢竟這是我第一次參加惠英英語舉辦的課外活動，所以我心中十分激動。
到了學(xué)校，我看到那兒已經(jīng)有不少學(xué)生在站隊了，于是，我也趕忙把車子一扔，迫不及待地站到了隊伍中。
嘀，嘀，，遠處傳來了一陣悅耳的鳴笛聲，接著，遠處出現(xiàn)了一輛旅游大巴。我十分驚訝，因為我最喜歡坐這種車，上面有我愛看的電影。說著，老師安排我們陸陸續(xù)續(xù)地上了車。
途中，我呆呆的看著窗外迷人的春景，不知不覺中，我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
這位同學(xué)醒一醒，醒一醒我被老師溫柔的聲音喊醒了，我睜開朦朧的雙眼一看，原來到達目的地了。
接下來，我們要去登山了。老師組織我們上山。途中，幾個高頭尖鼻的老外出現(xiàn)了，我們都超驚訝，根本沒有想到還會有老外出現(xiàn)。聽老師細細說過一番后才知道，原來啊，這校的主辦方為了讓我們體驗流利的外語特請了三位美國人來與我們交流、認識。沒過一會兒，大家就都忍不住了，爭先恐后地和老外交流、握手。我一邊走一邊觀看廟會，聽老師說之所以這么熱鬧，是因為我們趕上了一年一度的桃花廟會，這個廟會可熱鬧了呢，如果你趕上了，一定不會吃虧。說著，那左右兩旁的小飾品琳瑯滿目，多得讓你目不暇接。桃花帽、桃花鐲、桃花項鏈、盆景等等，都是我們女生的最愛，雖然我沒有帶太多錢，可是我把它們都一一地拍攝了下來，留做紀念嘛！美景如畫，山如龍，花如仙，此時此刻，我覺得用這形容我眼下的風景是再好不過了。
下一個活動，就是賞桃花，我可興奮了。
沿途瀏覽，桃花的芳香沁人心脾，讓我從很遠就聞到了它那撲鼻的香氣，遠遠望去，似乎從天上落下的一大片朝霞。桃花的芳香比任何名貴的香水都要來得實在，它的香氣不是很濃，但是，一種特有的芳草的清香，它的香氣偷偷鉆入你的鼻孔，撲進你的心里，饞得你大口大口的'吸氣。成千上萬棵桃樹，托起一團團花瓣、像姑娘揚起的笑臉，粉紅粉紅，洋溢著青春的光彩
這種情景，不拍下來做紀念，實在遺憾。于是，我請求老師幫我拍照。
賞完桃花，就要進行野餐了，我們互相交換著食物，看我旁邊的大姐姐給老外送東西吃，我的屁屁也就坐不住了，于是，就順手拿了一盒口香糖給了老外，老外笑瞇瞇地說：thanks。我也回答：you‘re welcome。吃飽后，我們又開始了愉快的游戲，那就是一問一答游戲。老外提問，游戲開始，我心中的石頭也隨之浮起。
可是，老外還是問了我，當我接到手套時，心中想：是福不是禍，是禍躲不過，拼了！接著老外問我：What’s your name？我緊張地說：My My name is L Linzhiruo。接著他又問：How oid are you？我似乎不是那么緊張了，很快的答道：I am eleven years old。經(jīng)過一番緊張的環(huán)節(jié)后我終于又放松了心情，發(fā)現(xiàn)，原來我英語也不是很差嘛！呵呵！
經(jīng)過一番觸目驚心的環(huán)節(jié)后，我們終于又要啟程去草莓基地。�。∫幌氲揭コ宰屛掖瓜讶叩牟葺�，心里不由得樂開了花。
到達目的地，老師告訴我問注意事項后，我們就準備開摘啦！我和我的同學(xué)有個約定誰摘得多而且好吃誰就獲勝，獎品是一斤草莓。于是我努力地前進，這對于我來說簡直就是小k思，因為我奶奶家就種著，我也會一些技巧，而對于我的對手來說簡直就是渾水摸魚，我不一會就摘了滿滿一筐，而她連半筐都沒摘完呢，我沾沾自喜地坐在棚外欣賞著自己勝利的果實，再回頭看看對手還在尋找鮮美的果實真有點笨笨的感覺呢！摘完后，我和對手的草莓相作比較，簡直就是天壤之別！裁判一決勝負，最后還是我贏了，我可高興了！心里有種說不出來的滋味，就像澀澀的草莓的味道一樣酸酸甜甜的。經(jīng)過這次的艱辛啊，使我充分明白了農(nóng)民伯伯的不易之勞。
最后的難忘旅程也結(jié)束了，這次旅行我很開心。我決定以后多多參與這種課外活動，因為這可以讓我更加懂得互相幫助、團結(jié)友愛的真理！
伊祁山，我親愛的伊祁山，保留著我笑聲的伊祁山，我永遠都不會忘記你。
六年級年的作文 篇4
看過不少的樂譜吧？欣賞過許多樂曲吧？但你有沒有聽過雨的樂譜呢？大自然就是一首心曠神怡的歌曲，而雨就是為大而然增添色彩的“五線譜”。
昨天下午六時許，雨嘩啦啦地下了，逐漸清晰起來，響亮起來，不時地飄灑在那一叢叢翠綠的樹叢里，發(fā)出“唰唰”的聲音，再加上陰綿綿的雨，構(gòu)成了一首優(yōu)美，動聽的“歌曲”。
是莫扎特的《費羅多的婚禮》？還是海頓的《驚愕交響曲》？還是貝多芬那充滿傳奇色彩的`《英雄交響曲》……猜也猜不盡初中，不過，像與大自然互相猜謎語，讓人越“猜”越有勁。
雨逐漸大，路旁的木瓜樹不斷地打著樹枝，天空烏云密布，樓下的水坑已經(jīng)成得滿滿的。雨還在下，滴在水坑上，發(fā)出有規(guī)律的節(jié)奏——
“嘀——嗒—滴——嗒……”
窗戶外呈著以片水色。
街道上，汽車不斷發(fā)出“嗒嗒”的響聲，雨灑落在窗戶上，地上，草叢里那清脆的“樂曲”，望著那隱隱的移動的烏云，可以看出雨已經(jīng)達到最高潮了吧！
也難怪，這首“樂曲”不再像雨前和雨來時那么緊然有序了，也應(yīng)該到前后“交叉”了，更生動，更形象了。好似有《魔笛》的高風亮節(jié)；又是有《黃河大合唱》的氣勢磅礴；又似有《小夜曲》那一般地寂靜；更好似有《土耳其進行曲》那樣優(yōu)美而有旋律�？芍^是世界名曲的最高鋒了！
雨越來越小，聲音逐漸低沉，烏云漸漸飄散，“音調(diào)”開始“低沉”：雨聲小了，風變小了，雨水還慢慢地滴落在水溝里。
不大一會兒，雨悄悄地停了。
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