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八年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文9篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
我們的好老師就是“傻”老師。我們的“傻”老師今年差不多40歲，他到底怎樣傻呢？首先，他不會合理的運(yùn)用自己的休息時間。當(dāng)別的老師才出門時，“傻”老師已經(jīng)到了學(xué)校。瞧，這不，剛到學(xué)校就直奔我們班來了，他正在檢查有沒有同學(xué)有照抄的現(xiàn)象。好不容易中午放學(xué)了，我們早早的來到學(xué)校想痛痛快快的玩一場。正當(dāng)我們玩的盡興時，不知誰喊了一聲“進(jìn)教室啦”，我們便已心知肚明，肯定又是“傻”老師來了。下午放學(xué)時，別的.老師準(zhǔn)備回家時，我們這位“傻”老師確拿著課本，慢悠悠的走到教室說：“同學(xué)們，這種題大家沒做過，下面我給大家講一下，講完就布置回家作業(yè)放學(xué)�！闭f是將一題，可是一講起來，就像長江里的水一樣滔滔不絕了。
像這樣一位耐心認(rèn)真地給我們講題，起早貪黑的事多得不計(jì)其數(shù)。
說了這么多事，您說他到底傻不傻呢？聽完后，有些同學(xué)會認(rèn)為他不傻，他這叫敬業(yè)，但我總是認(rèn)為他“傻”。不過，我也為有這樣一位“傻”老師而自豪，為他這種可敬可佩的精神叫好。所以我要說：“我可愛的”傻“老師，你真不愧是為人師表的好老師，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣��！我永遠(yuǎn)不能忘記您用自己的休息時間來檢查同學(xué)們有沒有照抄，幫同學(xué)輔導(dǎo)功課，您其實(shí)并不傻，您的敬業(yè)精神，使我不得不尊敬您，”傻“老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！”
在此說一句，“傻”老師是我的小學(xué)語文老師——劉老師。
八年級作文 篇2
每個人都有著自己真正的夢想，有的人會實(shí)現(xiàn)他，而有的人只會拋棄他。
追逐自己的夢想并不是無意義的，當(dāng)然，我也有我自己的夢想。
有時，自己都會覺得自己的'夢想與眾不同：我想當(dāng)一名發(fā)明或科學(xué)家，研究一些自己感興趣的事物。
記得從小學(xué)起，這個夢想在內(nèi)心中萌發(fā)了。
中午，一同學(xué)和往常一樣，趴在窗臺上喝水。突然，他叫周圍的我們過去。我們內(nèi)心也很好奇，那個同學(xué)說：“我剛剛發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象，你們看�！�
說完，他四周張望了一下，又看了看有四樓高的樓下草坪，他從水杯中到了一些水，我們看著這水往下落，幾滴水花在一大團(tuán)水周圍，一眨眼，只聽“啪啪”一聲，水落在草坪上了。
“看到了哇？”同學(xué)看著我，問道。
“看到什么？”我皺了皺眉頭反問道，心想：什么嘛？不就灑了些水，有什么新奇的地方嗎？
周圍的同學(xué)也是疑惑不解。望了望樓下的草坪，一些同學(xué)擠著頭看，但也看什么來。
原先的同學(xué)見我們沒發(fā)現(xiàn)，有點(diǎn)著急了，急忙說道：“沒看到嗎？水落到一半時，就像里面有顆炸彈，整團(tuán)水會散開，仔細(xì)一點(diǎn)啦！“
說完，又向窗外到了些水�？粗侣�。突然間，水一下子分散成許多細(xì)小的水滴往下落，果真如同之前所說的�！皣W嘩”水落在草坪上。一小片草動了動，陽光灑在上面，顯得只一片草格外青翠。我和其他人驚呆了，那位同學(xué)得意地笑了笑，又向窗外到了些水。和之前一樣，在二樓左右時，水突然間爆開了，如同散彈般地沖向草地。
所有人都笑了，顯然我們都發(fā)現(xiàn)了這一奇怪、又頻繁的現(xiàn)象，心中得到了很大的滿足，一下子舒暢無比。
后來，我問了很多人關(guān)于這事，他們都不清楚。直到有一天，我才得知其中的奧秘，是與水的表張力有關(guān)。這件心事才算了結(jié)。
其實(shí)在生活中，有著許多頻繁又奇怪的現(xiàn)象是要我們的眼睛發(fā)現(xiàn)的。
作為一個有著夢想的我，有著一些大膽的猜想尚未證實(shí)。
追求自己的夢想，讓人生有意義。
八年級作文 篇3
“沙啦啦，沙啦啦，我是快樂的小水滴，不怕風(fēng)來不怕土，一邊飄一邊唱，今天的空氣真濕潤，因?yàn)槭俏襾戆延陜簡尽�，哈哈，我是一滴水珠，一滴來自云朵的雨，我無憂無慮、快快樂樂，在天空中翱翔。春天是我的樂園，我愛春天。
嘻嘻，你猜我看到了什么？一朵大云，一朵伴隨著雷和閃電的大大的烏云。哇！他好帥啊，黑色的披肩遮掩著它那憤怒的臉。我的使命告訴我，我要跟隨著它，隨它在天地間徘徊，享受從天上到人間的旅程。
啊!伴隨著我的呼喊，我的眾多姐妹前來支援，但是，都和我一起向大地墜落，我們都變成了閃爍著光芒的雨滴。
“下雨了�！蔽衣犚娨晃粠еz頭的大叔自言自語。緊接著又有不少雨滴打在那位大叔的身上、臉上、頭發(fā)上。“哇，太棒了，終于下雨了！”我聽見那位大叔興奮地呼喊，我看見他那張滄桑的臉上露出了花朵般燦爛的微笑，感受到那位大叔內(nèi)心的喜悅。春天，就是這樣令人驚喜、令人歡笑。
我的姐妹們接二連三地掉進(jìn)了貧瘠干裂的土壤里，我們
“犧牲”了自己，卻滋潤了禾苗，滋潤了花草樹木。禾苗因?yàn)槲覀兌髲?qiáng)地挺起它那瘦弱的身體，在雨中佇立著；草兒因?yàn)槲覀�，好奇地從散發(fā)著泥土芬芳的土壤里探出自己的腦袋，東瞅瞅西望望；花兒因?yàn)槲覀�，伸展開自己優(yōu)美的瓣兒，散發(fā)出自己的芬芳，為綠色的世界抹上自己的一道彩色；大樹因?yàn)槲覀�，展現(xiàn)出活力，綻放出光彩。哇！世界因?yàn)槲覀兏泳G意盎然，我們因此而驕傲！
我幸福地落在了一朵花上，一朵正在盛開的花上，我成了花上晶瑩的露珠。我又一次哼起快樂的歌謠：“沙啦啦，沙啦啦，我是快樂的.小水滴，不怕風(fēng)來不怕土，一邊飄一邊唱……”望著天邊的一抹彩虹，望著周圍的綠色世界，望著耕地大叔燦爛的笑容，我開心地笑了。嗅著花兒芬芳的氣息，嗅著下雨后濕潤的空氣，嗅著那熟悉的春雨的味道，我沉醉了。
春天，因我而更加美麗；春天，因我而更加絢爛；春天，因我而更加多姿。我是一滴快樂的雨滴，一滴在春天綻放的水晶！
八年級作文 篇4
真情，有些人沒有體會過。有些人感受過，也被感動過。我很早就體會過被真情包裹的感覺，但，那是不一樣的，是獨(dú)一無二的。
我還在讀小學(xué)的時候，父母每天工作忙就把我扔在姑姑家，每天都住在姑姑家。到了周末都不一定見得到父母，每天都在思念他們。
終于有一天，媽媽把我接回了家里，并照顧我了很久，因?yàn)楹芫貌灰妺寢屧谖倚睦锔改傅牡匚缓芨撸晕倚睦锖芎ε聥寢寖次�。就老是有一點(diǎn)畏畏縮縮，但心里還是很開心。那時候我是一個慢性子，做作業(yè)特別慢，媽媽就在一旁急得喲，一直催我。甚至拿著家里的雞毛撣子威脅我，說我不快點(diǎn)做就拿雞毛撣子打我，特別兇。被媽媽一兇我就害怕，就有點(diǎn)想哭，我拼命忍住眼淚，眼睛紅紅的。我的眼淚終究沒有忍住，一顆一顆地流下來。媽媽看見了就把雞毛撣子扔在一邊，拿手給我擦眼淚，用輕柔的話語安慰我。我心里頓時好受了一點(diǎn)，自己給自己打氣，叫自己快點(diǎn)寫。
到了吃飯的的時候，媽媽已經(jīng)率先吃完了，已經(jīng)在那里做自己的事情，而我還在桌子上吃飯，慢慢吞吞地，拖了很久。媽媽終于不耐煩大聲喊我快點(diǎn)吃，我大口吃飯，但發(fā)現(xiàn)我好像吃不快，我在那里使勁的往嘴里塞，卻是事倍功半。終于媽媽爆發(fā)了抄起雞毛撣子就抓起我的手，打了起來，一開始我就被媽媽嚇到了，后來又被媽媽打。想哭又怕媽媽罵我，想忍又忍不住弄得自己很不舒服，媽媽拿著雞毛撣子打的我覺得我的.手已經(jīng)被打麻了的時，媽媽停下了。她看著我的臉，用手用力擦掉我的眼淚，說下次要快一點(diǎn)吃，不要慢慢吞吞的。說完把筷子放在我手里，但是我接不住，我手麻了。我就弱弱的說了句，我手麻了，媽媽聽了就把筷子放下，抓起我的手，粗魯?shù)娜嗔似饋�，還一直給我絮絮叨叨。
這時我覺得媽媽對我一直是有真情但這真情不一樣，是來自于媽媽對我的打罵，很多人都會說這很平常，但我覺得這就是特別的，獨(dú)一無二的。
不一樣的真情我一直在記得，一直在感受，一直在沉浸。
八年級作文 篇5
關(guān)注，是冬日里的暖陽，溫暖大地；是夏日里的清風(fēng)，驅(qū)走炎熱；是春天里的小草，用生命的綠色點(diǎn)綴世界。關(guān)注，一個小小的舉動，就能使拘束的慰藉。
五年級開學(xué)的第一天（我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的），剛邁進(jìn)這個陌生的學(xué)校，我感到有點(diǎn)畏懼。我左顧右盼，卻看不見一個熟悉的身影，我仿佛來到了另一個世界。我怯生生地走進(jìn)教室，坐在墻角的一張課桌那里，望著這陌生的一切，好孤單。別的同學(xué)又說又笑，卻沒有人來關(guān)注我，也許是因?yàn)槲沂莻�安靜的女孩子吧。
老師走了進(jìn)來，高高的個子，烏黑濃密的秀發(fā)披在肩上，清秀的臉龐透露出一絲慈祥。我一動不動地坐在那里。我第一次看見這位女老師，就對她充滿了敬意。老師拿起本子，開始點(diǎn)名。一個個名字念過去了，當(dāng)我的心怦怦直跳時，老師念到我的名字了，我小聲的說了一聲：“到......”老師似乎聽到了又好像沒有，再次說：“xx同學(xué)，有來么？”我顫巍巍地舉起手，臉像發(fā)燒了一樣燙。我抬頭看了一眼老師，只見她臉上露出了笑容，像花瓣一樣慢慢綻放。我頓時感到一種莫名其妙的親切感。
下課的時候，同學(xué)們一個個都跑出去玩了，只剩下我一個孤零零地在教室發(fā)........突然,耳邊傳來親切的聲音：“xx同學(xué)，怎么不跟同學(xué)一起去玩呢？”我的.心仿佛震動了一下，老師是第一個關(guān)注我的人，她竟能記住我的名字。“來，老師帶你去一個地方。”老師伸出手，我起先有些猶豫，但還是跟她去了。
我們來到學(xué)校的一塊草坪，這里綠樹成蔭，鳥語花香，是我原來陌生的感覺一下子就消失了�！袄蠋�，您為什么要帶我來這里呢？”我終于敢說出一句話。老師摸著我的頭，語重心長地說：“其實(shí)，老師從一開始就知道你是個安靜的女生，你不敢和別人搭訕，沒人去關(guān)注你，但老師很想來了解你關(guān)注你，希望在這個恬靜的地方，我們能互訴心聲。”聽了這句話后，我的心靈仿佛得到了慰藉，第一次有人這么關(guān)注我。淚水想沖出眼眶，很快又被我趕回去了......
關(guān)注，會讓人與人之間的感情更加深厚，讓心與心有了共同的慰藉。一份關(guān)注，一份溫暖，多一點(diǎn)關(guān)注，世界將會變得更和諧溫暖。
八年級作文 篇6
在這五彩繽紛的生活中，面對追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞時，我們最需要什么？對！就是勇氣！
——題記
很久很久以前，上帝為了考驗(yàn)一下人類，他賜給了四個人四種不同的命運(yùn)……
追夢的艱辛
上帝賜給第一個人一種天生就想要追求夢想的命運(yùn)。這個人因?yàn)榈玫搅诉@種命運(yùn)，所以一生之中便擁有無數(shù)的夢想�？墒俏覀兌贾馈皼]有付出，就沒有回報(bào)。”面對著追夢的一切艱辛，第一個人低下了頭，他沒有勇氣去付出這一切，他怕這一切都是徒勞的，他失敗了。
成功的喜悅
上帝項(xiàng)第一個人遺憾的搖搖頭。他走向第二個人，上帝賜給他一生之中盡是成功的'命運(yùn)。第二個人比第一個人要好得多。他在一生之中盡是成功。但是他到老年時，回首望去。他不敢相信這一切都是真的，他沒有勇氣去接受這一切的一切。他也失敗了！
挫折的苦痛
上帝無奈的搖搖頭，他走向第三個人。他賜給第三個人一生之中盡是失敗的命運(yùn)。顯然這個人最糟糕了，他在這一生之中不管做什么事都會碰壁，一次又一次的挫折打擊著他的信心。他沒有勇氣去接受這事實(shí)，他瘋掉了。這一次他又失敗了。
孤獨(dú)的寂寞
上帝悲傷的搖搖頭又走向最后一個人，上帝賜給他天生雙目失明，而且沒有親人命運(yùn)。這個人天生很樂觀，他用自己的勇氣和信心接受了雙目失明和沒有親人的事實(shí)，他相信這世界是美好的，雖然眼睛看不見但他可以去聽。沒有親人，他可以與動物為伴。終于上帝被感動了，在他的下半生，一切都是美好的……
后記：同學(xué)們拿出你們的勇氣吧！無論什么事都要記住，只要有勇氣和信心就一定能夠戰(zhàn)勝一切！生活需要勇氣！
八年級作文 篇7
武夷山讓我看見的是截然不同的風(fēng)光。
山腳下，潺潺的水流聲反響入耳，清澈的水流沿山崖湍湍 而至顯得那樣純凈自然。不知何時，我因眼前的風(fēng)景心情變得愉悅起來。腳下的巖石，經(jīng)歷史的打磨洗刷卻依然如此光滑、美麗。堅(jiān)硬中仿佛訴說著往昔歲月。時光并未帶走它那質(zhì)樸的魂。
漸入佳林，濃郁的氣息散入我的心扉，明朗秀美的景象映 入眼簾。山中的鳥鳴聲清脆悅耳，使我流連忘返。走在這綠意濃濃，空氣清新的.山谷中，腳踏這這些極具歷史積淀的巖石上，聞著那沁人心脾的香氣，望著眼前的風(fēng)景，不知不覺沉醉其中更。
臨近峰頂，空氣凝結(jié)在一起。望向天空，已是一團(tuán)白霧。
四周，玉女峰，珠峰，，接連一片，形成一幅空靈、壯麗的景象。這種情形，更使我為之驚嘆。
下了山，心中的震撼卻久久不得平息。而此時，到達(dá)了同 享盛名的九曲溪。
乘坐著竹筏，置身于夾江兩岸之間，有一種悠然自樂的感 覺，水面上輕拂的微風(fēng)顯得格外輕柔。水與石的敲碰聲，更讓我感覺到一種的自然的氣息。抬起頭，遠(yuǎn)山近水，接連一片，仿佛構(gòu)成了一幅詩意的山水圖。清澈的水流在陽光照耀下閃耀著金燦燦的波紋，隨竹筏逐漸前行，夾江兩岸的風(fēng)光愈加美麗。同時，我心中的浮躁與處于城市生活的雜念一并而光。的確，時光可以帶走生命，卻永遠(yuǎn)帶不走這樣純凈的靈魂，如此難忘的回憶。
我習(xí)慣了城市的喧囂，卻逐漸了這種山水和諧之美，再次 品味著大紅袍，我仿佛聯(lián)想起那一幅幅優(yōu)美的畫面，那濃郁的鄉(xiāng)土氣息，更使我為之贊嘆。
這次旅行，不僅我看見了秀美的武夷山風(fēng)景，更使我看到 這種本真、質(zhì)樸的美。這里有屬于我的世界。
八年級作文 篇8
我的班主任留有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，但是他已經(jīng)40多歲了哦。他是一個負(fù)責(zé)任的老師因?yàn)樗麨榱宋覀兊恼n程能夠非常愉快的度過就想盡辦法是自己的講課變的生動點(diǎn)，看那盞不滅的燈，那是我們班主任的燈啊！這么辛苦只是為了一些與自己沒有任何關(guān)聯(lián)的人。就這樣他每年都被學(xué)校評選為“最佳老師”這只是對他的評價。
我們對這個老師十分的敬重但是我們背地還是叫他“濤哥”一個看似不敬的詞語更能體現(xiàn)出我們對老師的敬重，已經(jīng)把老師當(dāng)做自己的.親人一樣！
直到有一天老師被調(diào)到別的學(xué)校！我們一一對老師說出了自己的心聲！老師聽后竟放棄了當(dāng)時去別的學(xué)校的決定，在這個大家庭中“濤哥”就像我們的家人一樣親！
這就是我的班主任！張濤。
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