【薦】六年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
當(dāng)你看到一只美麗的鳥兒停留在窗臺上，叫上那么一聲，甚至只有半聲動聽的鳴叫時；當(dāng)你看到蘋果從樹上緩緩地落下，在塵土上劃上一道輕痕時；當(dāng)你看到一個朋友那久違的眼神或手勢時；當(dāng)你……就在這短短的一瞬間，你也會和我一樣而被深深地感動吧！于是，我發(fā)現(xiàn)——感動無處不在。
你也許會說：“我怎么就沒有感覺到呢？”這只能說明，在生活中，你沒有去留意，沒有去觀察，沒有去發(fā)現(xiàn)罷了！不知你有沒有遇到過這種情況，而我卻有過這么一個親身的經(jīng)歷：夜幕漸漸地降臨，靜靜的星夜中，我挑燈夜讀。突然，一只飛蛾闖進(jìn)了我的.房間，進(jìn)入了我的視野。只見它扇動著灰白色的翅膀，在臺燈上轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，猛地一下?lián)湎蚰亲钜鄣墓饬痢幌伦颖粷L燙的燈泡燙落下來，而且翅膀也被燙掉了一半。
看到飛蛾的悲劇，我心想：“你這小東西，那么弱小，還敢以卵擊石�！绷钗彝耆珱]有想到的是，它竟然艱難地向臺燈的方向爬去。一個書桌看似不大，但對于這么弱不禁風(fēng)的飛蛾來說，就可想而知了。只見它慢慢撲騰著受傷的翅膀，慢慢地爬上燈架，稍稍停留一會兒，好像在慢慢地恢復(fù)自己的體力。
六年級作文 篇2
我總聽到許多人感嘆命運(yùn)的不公平，其實(shí)命運(yùn)是好是壞都是自己注定的，命運(yùn)在我們自己手里，它應(yīng)由我們自己去創(chuàng)造，自己主宰。
我聽說過這樣的一個故事。一個詩人聽說一個年輕人站在橋上想跳橋自殺，而他手里拿著一本詩集《命運(yùn)扼住了我的喉嚨》。詩人聽后，隨后拿了另一本詩集，沖向了河邊。詩人來到河邊，走到年輕人的前面。年輕人見有人上前，便做出欲跳的姿態(tài)說道：“不要過來！
你不用勸我，我是不會下來的，命運(yùn)對我太不公平了�！痹娙死淅涞卣f：“我不是來勸你的，我是來取回我那本詩集的�！蹦贻p人不知詩人這樣做的原因�！拔乙獙⑦@本詩撕碎，不讓它再危害別人的思想，我可以將我手中的這本詩集和你手中的.那本交換�！蹦贻p人猶豫了一會，答應(yīng)了詩人的請求，年輕人接過詩人手上的那本詩集，有點(diǎn)吃驚：詩人手上的那本詩集的名字剛好將原來那一本的書名倒過來念——《我扼住了生命的喉嚨》。詩人接過年輕人手中的那本詩集，對著它凝望了一會，便將它燒得精光，燒完后，詩人又說到：“當(dāng)我四肢健全時，我曾多次戰(zhàn)在你那里，但當(dāng)我經(jīng)歷了那場車禍變成殘疾后，我便再也沒站在那兒過�！痹娙苏f完，用深切的目光望著年輕人。年輕人迎著詩人的目光沉思了一會兒，終于從橋架上下來了。
命運(yùn)是坎坷的，但當(dāng)挫折來臨時，我們沒有權(quán)利逃避，因?yàn)椋诮o予我們生命的同時，給予了我們責(zé)任。我們不能日日耗費(fèi)時間，卻無盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了自己一塊不毛之地。我們要做的是咬緊牙關(guān)，克服困信。我們決不指望找誰來代替，因?yàn)樵谶@世界上，每個人都有一塊必須自己來耕種的土地。
六年級作文 篇3
一身雪白光亮的絨毛，在和煦的陽光下閃著白瓷般的迷人光澤；炯炯有神的眼睛盡職盡責(zé)地盯著家門，仿佛一位舍己為人的戰(zhàn)士不屈不撓地守衛(wèi)著家園；在夏天舌頭伸得長長的直喘粗氣，有時還親切地舔我的腳�？蓯鄣哪阕詮谋晃蚁褚粋�絨球搬得抱回家時，當(dāng)我用誠心換來你的信任時，我們便搭建起心靈的橋梁。你喜歡以為在我的身旁，也喜歡與我賽跑，常常被我耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還記得有一次，我做了一個假骨頭，你沖著“骨頭”汪汪直叫，顯出央求的神色，我把“骨頭”扔出老遠(yuǎn)，敏捷的你飛快地奔向“骨頭”，一咬才知道上當(dāng)了。我哈哈大笑，狼狽不堪的你汪汪叫，好像在說：“敢耍我�！倍苟�，往事歷歷在目，回憶當(dāng)初是多么的美好啊。
我永遠(yuǎn)也不會忘記那一天——20xx年的一個星期三下午沒想到那天竟是我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。我掃完地疲憊不堪地背著小山似的作業(yè)回到家。二話不說，打開書包準(zhǔn)備寫作業(yè)。一個突如其來的.消息使我悲痛欲絕，爸爸說：“咱們家小狗被車軋死了，在你奶奶家�！碑�(dāng)時我停住手中的筆，怔住了，二話不說，轉(zhuǎn)身沖出門外飛奔到奶奶家。邊跑邊喊：“豆豆！豆豆！”我到了奶奶家，豆豆異常安靜，一動不動地躺在地上，眼睛鼻子里留著血。我目瞪口呆，頓時淚如雨下。我趴到地上，撫摩著豆豆，它冰冷的身軀少了往日歡騰的氣息，顯出死亡的寧靜。我抱著豆豆，整個人好像徹底瘋了，不斷跟豆豆說：“豆豆……豆豆，你怎么了，快和我賽跑！難道你不想吃骨頭？豆豆，豆豆！醒醒！以后誰和我再賽跑，誰再被我耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了？”我泣不成聲，似乎停止了呼吸，伴著毛骨悚然的冷風(fēng)，哭著，哭著……一場可惡的車禍活活將我與豆豆兩個好伙伴拆散了，難道在大人眼中動物的生命只是一張薄紙，可以任你們隨意踐踏嗎？你們這樣做不僅造成了一個人萬分的痛心，還讓一個本來很壯麗的人生走向深淵……
豆豆，你在遙遠(yuǎn)的天邊，是否聽到我心靈的呼喚？以后沒人再放學(xué)后大大咧咧地迎接我，我以后有了不愉快與誰傾吐胸臆？我希望你回來陪我，但我更希望你在天堂過得好。每當(dāng)我看到鄰居家的小朋友牽著他家的小狗玩耍時，我是多么地痛苦，又是多么的羨慕。豆豆，此時此刻我又落淚了，你還好嗎？
六年級作文 篇4
隨著陣陣瑯瑯的讀書聲，這時，雪兒悄然無聲地來到了這個世界，它們有的探出頭來東張西望，有的則在天空中翩翩起舞，別提有多快活了，有的卻羞澀地東躲西藏，但怎么也有好奇心，瞧一瞧，這五彩繽紛地世界，還有的則一個箭步擠進(jìn)我們班的窗戶，還不忘介紹自己是“天外飛仙”，它們說完便帶領(lǐng)開少差的同學(xué)的心一起飛走了，這時，有名同學(xué)開了窗戶想看看外面咋了，怎么有呼呼的聲音呢？天哪��！在開窗的剎那間，全班同學(xué)炸開了鍋，這是20xx年的第一場雪啊！象征是一切美好事情的開始——瑞雪兆豐年啊��！
我們班同學(xué)終于耐不住性子了，以最快地速度——風(fēng)馳電掣地沖出教室，一個挨一個地?cái)D在走廊上看，沒占到位子的同學(xué)急地直跺腳甚至比熱鍋上的螞蟻還急，在走廊上看怎么過癮，幾個膽大有男生帶領(lǐng)大家沖了下去。
在操場上，大伙兒又蹦又跳比中了500萬元福利彩票還高興，雪兒們看著同學(xué)們這么快活，也奏起了舞曲，一會兒來個“呼呼呼”的聲音，一會兒又來個“嗖嗖嗖”的`聲音，還發(fā)出“唦唦唦”的聲音，同學(xué)們的吶喊把這首舞曲表演的更加盡善盡美，我當(dāng)然也十分興奮了，東蹦蹦西跳跳，恨不得自己也是一片小雪，自由自在，無憂無慮……我閉了上眼睛細(xì)細(xì)地品嘗了雪兒的味道，�。�！雪兒是甜地，不，雪兒是咸地，更不，雪兒是辣辣，NO！雪兒是五彩的，是斑斕的，是薈萃的，我輕輕地取下頭上的一片雪花，舔了一下，真美，美在舌尖，美在嘴里，美在心田。
同學(xué)們興奮地手舞足蹈，一會兒捏雪球，一會兒打雪仗，操場上像“二次世界大戰(zhàn)”亂成一團(tuán)。
千里常山白日矄，北風(fēng)吹雁雪紛紛——，我吟著詩兒漫步在這銀白色地世界里，想著瑞雪過后，來年必有一個好收成。
六年級作文 篇5
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。漢字的“美”，就像花瓣般撒落我們生活的角落。只有開啟我們心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán)，成為裝點(diǎn)我們?nèi)粘Ｉ畹木里椘贰?/p>
感謝先人給我們留下如此美妙的文字，橫、撇、豎、捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些簡單的筆畫組成，每一個筆畫仿佛是活的，奇妙地組合起來，魔幻般地誕生出一個個的漢字。或簡或繁，或大或小，或?qū)捇蛘�，每個漢字都擁有自己的“領(lǐng)地”，看著這些美麗的字，使人賞心悅目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫絕。毛竹的“竹”字，用兩片叉開的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳，“田”字，雖說字型簡單，卻與實(shí)物分毫不差，平均分成四份，巧妙地點(diǎn)出了“田”的作用，以便種植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中間四點(diǎn)，不就像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場景嗎?小雨的天真、調(diào)皮都躍然紙上了。還有傘、風(fēng)、目……使?jié)h字色彩更加絢麗。
漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉，那些獨(dú)立的.音節(jié)，經(jīng)由妙筆組合，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律：或剛或柔，或高或低，或緩或急，猶如“大珠小珠落玉盤”，錯落有致，抑揚(yáng)頓挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍緩、清脆的嗓音，再配以輕重音的結(jié)合，那效果確實(shí)非同一般。細(xì)細(xì)品味，似乎有一種身臨其境的感覺——流水潺潺從身邊流過，耳邊不時回蕩著“嘩嘩”的響聲，人似乎正處群山環(huán)繞之中，眼前猶如出現(xiàn)一幅美麗的景色，頓感心曠神怡。若是碰上什么煩心事，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等它們徹底消失時煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
漢字的更奇妙處在于它的書法藝術(shù)，每一個中國字就是一幅美麗的畫,橫平豎直,下筆如運(yùn)功，其味無窮。如月亮的“月”，“月有陰晴圓缺”，怎樣將它表達(dá)出來呢?若是新月，以楷書的形式來表示，給人一種文雅的感覺，更能襯托出新月如鉤；若是滿月，就可用字型稍寬、稍扁的隸書來表示，給人一種團(tuán)圓的感覺，反襯出滿月的圓與特殊。書法將漢字的奧妙發(fā)揮得淋漓盡致！
美麗的漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史！成就了偉大的中華民族！
六年級作文 篇6
有夢，追夢。這就夠了。
——題記
確切的說，她一直是一個夢女孩。她愛做夢，做那些不切實(shí)際，卻又異常美麗的夢。小時候，他看見電視上有很多大姐姐在T臺上擺poss,美麗而又神秘，給那時的她帶來了無限的遐想，也是從那個時候開始，她在心里暗暗地下了決心：我要成為像他們一樣的模特！雖然她還不知道模特到底是什么，但是她想只要有夢，她一定可以成功！
六歲那年，她雖然還很小，但她第一次登上了T臺，第一次走秀，第一次為她的夢奮斗努力。但成績不是很好，跟她沒有被這挫折打敗，小小的.臉上寫滿了與年齡不相符的倔強(qiáng)，抬起頭，堅(jiān)定地看著母親，說：＂媽媽，我不會放棄的�。�
十歲那年，她的眉間，少了幾分稚嫩多了一分少女的氣息。兒時的肉感，已完全消失，代替的，是修長的四肢和清秀的臉龐，仿佛是鳳凰涅磐，重生了，蛻變了。她學(xué)了芭蕾，此時的她宛如是天鵝湖中的那只天鵝公主，清冷優(yōu)雅，為的只是等待下一次展示風(fēng)采的機(jī)會。
果不其然，在她十五歲那年，她被星探相中，自此一炮而紅，成了大明星。人人都在談?wù)撍娘L(fēng)光，她的運(yùn)氣。可誰又知道，這不只是運(yùn)氣，更多地，是她不為人知的付出和努力，還有她為那些不切實(shí)際，卻又異常美麗夢的堅(jiān)持不懈！
曾幾何時，在別人睡覺的時候，她為了不讓父母擔(dān)心，偷偷地爬起來，躡手躡腳地去舞蹈教室練舞，腳尖也不知道磨破了多少次，流了多少血。可她什么時候想過放棄？她從來都只是想著追夢！有一次，她發(fā)燒了，夜晚，母親起床想去看看她的燒退了沒，卻發(fā)現(xiàn)她不在床上，但沒有慌亂，因?yàn)樗坪踔浪ツ膬毫�。輕手輕腳地推開門的一點(diǎn)縫隙，果然看見了她。她沒有戳穿她，心中滿是心疼：這孩子，那么拼，值嗎？她不理解，但也只能默默地支持她。直到她成名的那一天，她才找到了她。女孩知道她要問什么，因?yàn)閺乃谝淮伟l(fā)現(xiàn)自己的秘密時，她就知道了。女孩說：＂值得，因?yàn)檫@是我的夢！
是的，擁有夢，去追夢，去實(shí)現(xiàn)夢，又有什么值不值得可言呢？
有夢，已足矣。一一后記
六年級作文 篇7
李家洞又叫五星。
李家洞有一條小河，河里住著小魚、小蝦、泥鰍、螃蟹、貝殼、石頭。
河里的水清澈見底，河里的石頭有的像雞蛋、有的像愛心桃、有的像香蕉、有的像牙齒、有的像三角形、還有的像圓盤。它的顏色有紅色的、有黃色的、有白色的、還有紫色的，有的正面是紅色，反面是白色，有的外面是紅色里面是黃色。
河里有很多娃娃魚，他們頭小肚子大，像小娃娃，看到人就像看到鬼一樣，飛快的`逃跑，這些小娃娃魚，是保護(hù)動物不能吃。
河里的小蝦們可活潑了，一會兒游到這，一會兒游到哪，有的成雙成對的跳拉丁舞，有的成群結(jié)隊(duì)的找食物，有的守在石洞口，像幾位看門的將軍。
河里還有泥鰍，泥鰍是一種像狐貍一樣狡猾的動物，他身上有一種粘液，如果你去抓它，你抓得越緊，他溜得越快。
河里還有螃蟹，他有時在水里吐泡泡，有像在玩口水，好像生誰的氣似得，他有時躲在洞里，有時躲在石頭下，如果你看到螃蟹，螃蟹也看到你，他就會把鉗子張開，嘴還會一動一動的，好像在說：“嘿！別過來，小心我夾到你�！庇械捏π愤�會幫腔的說：“別抓我，求求你們了。放過我吧！我會報(bào)答你的�！�
河里還有很多貝殼，它們有的把嘴張開，變成了大嘴巴，在盡情的唱歌，它一看見了人就會把身體合攏。
李家洞的田野，到了夏天，到處都是綠色，到了秋天就一片金黃。山上有很多竹子，竹子只有碗口大，冬天可以到竹林里挖竹筍，春天可以到竹林里挖春筍，當(dāng)然粗心的人是不可能挖到的，等到春筍從竹林里鉆出來，已經(jīng)是嫩竹子了。
站在小河岸邊，看到對面的山岡蜿蜒起伏，好像等待時機(jī)騰飛的龍，山上有四季常青的松樹，青翠茂盛的山蒼子樹，一到秋天就穿上紅紗的楓樹，結(jié)滿刺猬一樣的果子的板栗樹。山里還有數(shù)不清的珍禽異獸，山下還有許許多多的井，每一口井里都有純天然的魚。山就是一個個純天然寶庫。
如果我長大了，一定要把它開發(fā)成為旅游區(qū)。
六年級作文 篇8
信任是人世間不可缺少的重要成分，它與自信很相似，只不過信任是要送給別人，自信則是獻(xiàn)給自己。
如果說這個世界缺少了信任，那一旦做什么事失敗了，將半途而廢；但如果世界又有了信任，那可以在你即將失敗時力挽狂瀾。有人說：“信任是一條紐帶，它可以拉近師生之間的心、鄰居之間的心、兩三代人，甚至整個地球人之間的心；信任是一團(tuán)火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你一定要盡心盡力、盡職盡責(zé)……”
打一個比方：假設(shè)一個孩子被自己和大家公認(rèn)為差生，那么班主任應(yīng)該怎樣對這個孩子說呢？有兩種形式：一是拿冷水潑他，讓他對自己的最后一點(diǎn)自信心也支離破碎；二是對他加以鼓勵，盡量對他充滿信任，讓這位學(xué)生對自己重新充滿信心再去學(xué)習(xí)，或許可以創(chuàng)造奇跡。許多名人小時候的成績也并不理想，可是經(jīng)過不懈的努力，終于成為大有名氣的人，被后人歌頌。
在人的一生中，信任是必不可少的，只有那些不以他人為重的`人才會看不起人。總而言之，言而總之，一言以蔽之，信任是不可缺少的，所以請你把信任別人的心散布在世界各地吧！
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