六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
小時(shí)候，我不會(huì)跳繩。第一次接觸跳繩是在剛上幼兒園的時(shí)候。有一次，老師拿著一捆五顏六色的繩子，一根一根地遞給我們，我傻眼了：這么漂亮的繩子干嘛用呢？正在我納悶的時(shí)候，只見老師手握跳繩，手一揮，縱身一躍，繩子從他腳下鉆了過去。
這不是很簡(jiǎn)單嗎？輕而易舉就可以辦到了。我也學(xué)著老師的樣子，雙手緊握跳繩兩端，照著老師的樣子，有模有樣地學(xué)起了跳繩。咦，為什么我已經(jīng)跳完了，繩子卻還在我的腳邊不動(dòng)呢？哦，一定是我手揮動(dòng)的.太慢了。我又看看老師，我加快揮動(dòng)手臂的速度。哎，怎么還是不行，會(huì)不會(huì)是繩子太長(zhǎng)呢？我又在手上繞了幾圈，還是不行！我望望成功跳過去的同學(xué)，默默對(duì)自己說：“加油！一定能跳過這道坎！”又試了幾次，結(jié)果總是那么不如人意，毫無疑問，我又失敗了。
我就不信這個(gè)邪了，別人可以，我為什么不可以呢？我屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。漸漸地，我有些煩躁起來。正在我情緒一落千丈之時(shí)，我竟出其不意地跳過去了，一個(gè)，兩個(gè)……十二個(gè)，十三個(gè)，我一下子跳了十三個(gè)。聽老師講，跳繩一般都是循序漸進(jìn)的，而我不鳴則已，一鳴驚人，一下子跳了十三個(gè)。我成了班里跳的最多的一個(gè)，心里竟有些激動(dòng)，對(duì)跳繩也越來越有信心，跳繩練習(xí)得也越來越勤了。如今我的跳繩成績(jī)已經(jīng)和原來的大相逕庭了，有時(shí)甚至沖到了兩百多個(gè)。
堅(jiān)持不懈，久煉成鋼。在跳繩方面，能有這么大的突破靠的全是堅(jiān)持。一天天練習(xí)，能不有所收獲嗎？難以想象，如果我第一次跳繩沒有堅(jiān)持下去，沒有跳到那寶貴的“十三個(gè)”，會(huì)不會(huì)就因此失去對(duì)跳繩的興趣，從而放棄跳繩呢？
六年級(jí)年的作文 篇2
春季悄悄地來臨了，鄉(xiāng)村里充滿了蓬勃的生機(jī)。
我來到了一座山的山頂上�？�！遠(yuǎn)處的高山披上了一件嫩綠的大衣，垂柳伸出了纖細(xì)的綠芽，桃樹抽出了嫩綠的幼芽。楊柳也靜靜悄悄的長(zhǎng)出發(fā)青青的.小芽。還有木棉樹、李樹、杏樹……那顏色真綠得可愛。
山腳下，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，誰也不甘示弱。迎春花那柔軟的枝條垂下來，上面綴滿了水靈靈、金燦燦的花朵；木棉花在高高的枝頭上盛開著，在綠色的高山面前格外絢麗，像是一支到正燃燒的火炬；映山紅在旁邊綻開了笑臉，紅艷艷的，像火苗，像朝霞，染紅了山旁的小河……多么美呀！
瞧！綠得像一條翡翠的綢帶似的小河，蜿蜒曲折地繞著山村，小河清澈見底，水底那亮晶晶，、黃燦燦的沙粒，靜靜地躺著，注視著藍(lán)天。鵝卵石和那青、黃、褐色的水草盡現(xiàn)神奇，盡顯風(fēng)姿。一條條銀灰色的小魚和泥鰍在石縫中穿來鉆去，無憂無慮地嬉戲追逐著，忽而一閃，便覓不到蹤影了。
一陣暖和的春風(fēng)吹來，綠樹奏起了優(yōu)美的樂曲“沙沙沙！沙沙沙！……”小河泛起了一層微微的波浪�；▋旱那逑銚浔嵌鴣�。我默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。�。《嗝疵篮玫拇杭狙�！
這么美麗的春季，有誰會(huì)不喜歡呢？
六年級(jí)年的作文 篇3
少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無限，朝氣蓬勃空未來。青春是我們特有的羽翼，我便要長(zhǎng)出這有著無限美好的羽翼，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺得科學(xué)家最偉大。稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿。再大些，夢(mèng)想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當(dāng)將軍的兵，不是好士兵�！蔽乙�(dāng)將軍，一人之下，萬人之上，我要為自己爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為親人爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光！憑什么說中國(guó)人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎？憑什么說中國(guó)窮，說不定某個(gè)中國(guó)人就把比爾.蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢？憑什么樣說我不行，說不定把比爾.蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢？少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì) ，有的是希望，夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，要立長(zhǎng)志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠(yuǎn)打不倒的。青春的.夢(mèng)想時(shí)刻都有在激勵(lì)我。有人說：“人不可有傲氣…… ”是不全面的，沒有傲氣，哪來奮斗的目標(biāo)，沒有傲氣，哪來飛越？青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)單說說就算了，而是如長(zhǎng)江一去而不可收回的。洶涌而起，夢(mèng)想無所懼怕，誰敢說不立大志者能成才？
我要成功，尋找我偉大的夢(mèng)，出海遠(yuǎn)行，向著新生的太陽(yáng)全力駛?cè)ァＧ啻旱膲?mèng)想已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會(huì)想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那女孩真“�！�。
六年級(jí)年的作文 篇4
當(dāng)天空出現(xiàn)一朵朵灰色的浪花，就要下雨了。這時(shí)，變臉的天空拍拍手，雷公耳朵一豎，聽個(gè)正著，往那鼓上狠狠敲了幾下，瞬間雷聲大作，仿佛天地一同震了一震，雨下得更大了。
雨水洗刷著天地，一片霧色。雨下到樹上，原本嫩綠的樹葉瞬間被染成了墨綠色，水淋淋的綠色，蒼翠欲滴；雨下到花上，本就艷麗的花色，變得更加?jì)善G了，美不勝收；雨下到地上，綻放出一朵朵白花，清脆的聲音讓人聽得好生愉快。
雨聲也讓人過耳不忘。他們可調(diào)皮了，一會(huì)兒落到葉子上，“沙沙”“沙沙”的；一會(huì)兒落在窗戶上，“吧嗒”“吧嗒”的，十分有韻味，為本來單調(diào)的生活添了不少情趣，動(dòng)聽的音符仿佛流進(jìn)了我的心田，我的全身。
雨的形狀更是讓人稱奇。有大的，有小的，有粗的，有細(xì)的。有時(shí)似一條透明的絲線，被微風(fēng)輕輕一吹，就歪歪地飄落在地上，細(xì)雨瀝瀝，纏纏綿綿；又如春蠶吐絲，細(xì)到看不見了。有時(shí)又變成傾盆大雨，下得急，去得也急。像是剛剛氣勢(shì)磅礴的`大雨只是我做的一場(chǎng)醒的太快的夢(mèng)。
雨停了，天地間一片靜謐，白茫茫的霧緩緩散開來，顯露出一片生機(jī)勃勃的景象，鳥兒看雨停了，歡欣地跳上樹枝，啼囀起來，像是在說：”讓我來活躍一下氣氛吧！“說罷，高聲歌唱起來，一瞬間，鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲充滿了天地間，一片和諧。
這就是我心中的雨，它是如此的生機(jī)盎然，充滿靈氣。
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