六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牧昙�(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
眨眼間，6年過(guò)去了，在這里我就要在這里和我的“戰(zhàn)友”離別了，我們?cè)倩仨幌逻@熱鬧的大家庭！忘不了你��！母校！
我忘不了這里有福同享，有難同當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，忘不了這里如母親的老師，忘不了這里的一草一木，忘不了這里的歡笑和淚水……我走在1年級(jí)的走廊里，仿佛我就在教室里坐著，看著這新課本欣喜萬(wàn)分，來(lái)到2年級(jí)走廊學(xué)習(xí)了a、o、e、1、2、3……來(lái)到3年級(jí)的走廊我們學(xué)習(xí)了ABC……和乘除，來(lái)到4年級(jí)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)課文、學(xué)會(huì)寫日記和寫作文……來(lái)到5年級(jí)這時(shí)已經(jīng)要為6年級(jí)做準(zhǔn)備，又來(lái)到6年級(jí)這時(shí)沒(méi)有辦法像1年級(jí)一樣灑脫，要為考試做準(zhǔn)備，在這6年里我忘不了！
我忘不了這里的春天，我們迎著春風(fēng)在教室里學(xué)習(xí)，在夏天，我們的.汗水已經(jīng)滲入了土壤里，在秋天里，我們都享受著這涼爽的秋風(fēng)，在冬天，我們都頂著寒風(fēng)復(fù)習(xí)知識(shí)準(zhǔn)備面臨殘酷的考試。這4個(gè)季節(jié)我忘不了！
在這六年有歡笑，有激動(dòng)的淚水，有委屈的淚，有勞動(dòng)的汗水，如今我們從小草長(zhǎng)成了大樹(shù)，老師也像蠟燭一樣慢慢融化自己用微弱的光引著我們走向人生輝煌之路，梁老師、王老師、孫老師、秋老師、馬老師、母校，我都忘不了你們！！
六年級(jí)年的作文 篇2
一身整潔的道服，標(biāo)準(zhǔn)的“國(guó)”字型方臉，濃眉大眼，往那一站，活像一尊鐵塔，這就是教我跆拳道的鄭教練。他的嚴(yán)厲是出了名的，提起他，我和小伙伴們沒(méi)有不害怕的。還沒(méi)到訓(xùn)練廳，老遠(yuǎn)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他在吼：“直線出腿，腳面繃直，再做十次！”“轉(zhuǎn)身制動(dòng)！你后蹬太低，腿象面條，重做！”“出手要快，擊打用力！再來(lái)！”……怎么樣，我的話你信了吧？
前幾天練習(xí)后旋踢的時(shí)候，我忽然感到肚子疼，疼得渾身出汗。我多希望爸爸媽媽在身邊��！唉，忍了吧！我可不敢告訴那個(gè)“兇神”教練。不好，他正盯著我呢！唉呀，他走過(guò)來(lái)了！
“張?jiān)茝�，你怎么了？”他喘著大氣�?wèn)我。
“沒(méi)，沒(méi)什么。”我的聲音在發(fā)顫。
他的一只大手按在我的額頭上，那手熱乎乎的，很粗糙�！皼](méi)發(fā)燒”他像在自言自語(yǔ)�！耙欢ㄊ侵藳觯亲犹哿税�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
教練半扶半架的把我?guī)У綁叺?小床上，讓我躺下，拉過(guò)毛巾被蓋在我身上。然后，他轉(zhuǎn)身大步走開(kāi)了，不一會(huì)兒，又端著一杯熱水走過(guò)來(lái)，讓我把熱水喝下去。他慈愛(ài)的注視著我的臉，輕聲說(shuō)：“訓(xùn)練時(shí)，我們要遵守跆拳道的精神———克以忍耐，可身體不舒服，還是要告訴老師的�！蔽逸p輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等我喝完了熱水，教練又坐到小床邊，用那溫暖的大手為我按摩腹部。一時(shí)間，我覺(jué)得他一點(diǎn)也不兇，倒有點(diǎn)像我的爸爸。
六年級(jí)年的作文 篇3
友誼是一面鏡子，照亮彼此的不足，用真誠(chéng)去修補(bǔ)點(diǎn)滴，閃亮著美好人生之路一起前行；友誼是緣份的碰撞，產(chǎn)生出的火花純潔而閃耀；友誼是人生路上的景色，是優(yōu)美的心弦，是彼此用心靈的筆墨點(diǎn)綴人生路上最美麗的風(fēng)景線。
認(rèn)識(shí)陳明是在小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期，她是從外地轉(zhuǎn)入湖城學(xué)校。我們坐在同桌，彼此還不習(xí)慣。慢慢地，我和陳明有一種學(xué)習(xí)上的默契，我們一起討論題目，分析要點(diǎn)。就這樣，我對(duì)這位活潑可愛(ài)的女同學(xué)產(chǎn)生了良好的印象。很快，我們成了形影不離的好朋友。
有人說(shuō)，友誼是一種相互吸引的感情，可遇而不可求。我和陳明的友誼就是一種緣份的產(chǎn)物，兩個(gè)陌生的面孔在三年級(jí)偶然相識(shí)，是巧合？還是緣份？這是一種友情的吸引，點(diǎn)亮我友愛(ài)的明燈，在友情之路上佊此照應(yīng)。
六年級(jí)上學(xué)期的一次手工課上，陳明心不在焉地制作小木船�？煜抡n時(shí)，我把自己精心制作的小木船放在陳明面前炫耀。那知，陳明一把將我的小木船扔到地下，我驚呆了。我腦袋一熱，氣急敗壞地將陳明的小木船使勁往地上摔，還不解恨，又將小木船踢向角落。同學(xué)們都將目光投向了我們，老師也驚奇地詢問(wèn)：“怎么回事？”
陳明眼里含著淚光，傷心地說(shuō)："我的小木船？”
“誰(shuí)讓你先弄壞我的小木船？”我說(shuō)完坐在座位上。瞬間，淚水奪眶而出，心中不是好滋味。看著陳明把摔壞的小木船碎片小心翼翼地?fù)炱�，我心想：難道我和陳明的友誼就如同小木船一樣，從此破碎？
自這件事過(guò)后，學(xué)校里，再也看不到我們形影不離的背影；回家的路上，再也聽(tīng)不到我們歡歌笑語(yǔ)的聲音；討論課上，再也看不到我們彼此向?qū)Ψ浇忉屪约合敕〞r(shí)的認(rèn)真。我的心里很傷心，卻無(wú)法鼓起勇氣去與陳明握手。
突然，一天中午放學(xué)，陳明塞給我一封信就匆匆走了。我迫不及待地打開(kāi)信，淚水瞬間迷失了我的雙眼。陳明說(shuō)，因?yàn)槭止ふn那天，正好是七月七日，是她爺爺被日本鬼子在宛平城殺害的日子，所以她心情不好。她說(shuō)她錯(cuò)了，她不想失去我們的友誼。她告訴我，如果還認(rèn)她這個(gè)朋友，就去我們?cè)?jīng)的“友誼樹(shù)"下找她。
“陳明啊，陳明，我又何嘗愿意失去你這位朋友呢？"看完信后，我沖出校門，背著書(shū)包飛奔而去。
曾經(jīng)的`"友誼樹(shù)"依然翠綠挺拔，這是第一次與陳明見(jiàn)證友誼的象征。陳明見(jiàn)我來(lái)了，從書(shū)包里拿出一個(gè)袋子，又從袋子里拿出兩個(gè)精美的小木船。陳朋說(shuō)：“一個(gè)給你，一個(gè)給我”。陳明還想說(shuō)，被我擋住了。我們什么也沒(méi)說(shuō)，緊緊地的擁抱在一起。
此時(shí)，我的心情十分沉重，瞬間千言萬(wàn)語(yǔ)。我拉著陳明的手說(shuō)：“對(duì)不起，我也錯(cuò)了，我真的需要我們的友誼。我不知道你爺爺還有那么光輝的歷史，值得我們尊敬。”陳明笑笑："就讓那件事過(guò)去吧！”從此，我和陳明又成了形影不離的朋友。
我終于明白：失去純潔的友誼，猶如生活中移走了陽(yáng)光；失去真誠(chéng)的友誼，猶如人生路上送走了快樂(lè)；失去交心的友誼，猶如畫卷中溜走了光彩。
六年級(jí)年的作文 篇4
當(dāng)你走在干凈的馬路上時(shí)，你會(huì)想到的是誰(shuí)？當(dāng)凌晨你還在睡夢(mèng)中，你知道誰(shuí)在工作嗎？那就是默默無(wú)聞的清潔工阿姨，我最敬佩的人，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的`清潔工人。
清潔工阿姨在這么平凡的崗位上做出了這么不平凡的事，王阿姨工作勤勤懇懇，任勞任怨，清潔工阿姨讓我們生活在一個(gè)健康美麗的環(huán)境里。不論是酷暑還是嚴(yán)冬都盡職盡責(zé)的做著清潔工作。
記得有一年的冬天，風(fēng)從外面吹來(lái)，吹得我只打哆嗦，就被凍醒了，那時(shí)候是清晨四點(diǎn)，我起來(lái)去跑步，看到清潔工阿姨已經(jīng)在認(rèn)認(rèn)真真的工作了，馬路真的不是很好掃，馬路上結(jié)了一層厚厚的冰，冰里還夾著樹(shù)葉，冰上還有一層的樹(shù)葉，足有三層。清潔工阿姨推著三輪車，拿起掃帚把冰上的葉子掃成了一堆，又拿起鐵鍬，腳踩在鐵鍬的沿上，使勁的踩，鐵鍬插在冰里，冰裂開(kāi)了一道縫，清潔工阿姨吃力的鏟掉了一塊冰，冰鏟完了。清潔工阿姨的臉上頓時(shí)露出了微笑，清潔工阿姨臉凍得和蘋果一樣紅，手凍得都裂開(kāi)了，但清潔工阿姨沒(méi)有一句怨言。
我終于忍不住問(wèn)清潔工阿姨，阿姨：“您為什么要選擇這個(gè)工作呢？”清潔工阿姨回答：“如果沒(méi)有清潔工人，那世界上的任何一處地方都會(huì)很臟，我既然選擇了這個(gè)工作，就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的干。”
我聽(tīng)后非常感動(dòng)，清潔工阿姨那為人民服務(wù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！
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