六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天是媽媽的生日，我決定送媽媽最好的禮物——幫媽媽做家務(wù)。這也是我證明自己長(zhǎng)大了的依據(jù)，好了心動(dòng)不如行動(dòng)，動(dòng)起來(lái)吧。 首先我看到我的臥室很亂，我想：我都五年級(jí)畢業(yè)了，這點(diǎn)兒小事兒可是難不倒我的，看我的吧。過(guò)了五分鐘，我把書(shū)架整理的井井有條；臟亂的地面引起了我的注意，我拿起掃把掃除了紙屑，又拿起墩布拖了地面，看著干凈的地面，我高興極了，有種莫名的成就感。
我決定在媽媽生日這天做我人生的第一頓飯，我先淘了3遍米，開(kāi)始蒸米了。這會(huì)兒時(shí)間我又開(kāi)始炒菜，那只能是最簡(jiǎn)單的菜，就西紅柿炒雞蛋吧。準(zhǔn)備好食材，西紅柿我認(rèn)真的洗了好幾遍。雞蛋可真難打，不小心連蛋殼都打進(jìn)去了，我連忙把蛋殼挑出來(lái)，接下來(lái)打下一個(gè)，有了先例，我明白得輕點(diǎn)，我小心翼翼的開(kāi)始打，又失敗了，下一個(gè)力量得適當(dāng)，終于成功了，別提我多開(kāi)心了！往鍋里倒些的油，把雞蛋倒入鍋里炒，可是有點(diǎn)兒糊了，我把雞蛋盛了出來(lái)，再炒西紅柿，鍋里噼里啪啦的響了起來(lái)，加點(diǎn)兒糖，把雞蛋一起加進(jìn)去，炒一會(huì)兒，就可以盛出來(lái)了。下一道菜，拌個(gè)涼菜吧，“好！就這樣，那我就拌個(gè)豆腐皮吧！”我拿了個(gè)豆腐皮，把它切成一條一條的，然后切了一些蒜末，擦了些許黃瓜絲，放到一起，加入了鹽、味精、雞精、五香粉、辣椒油，拌了拌，就大功告成了。
這時(shí)，米飯也熟了，我盛好米飯，把飯菜都端上桌，我就安靜地等爸爸媽媽回來(lái)。 他們回來(lái)后，這個(gè)驚喜真是讓他們感到意外，媽媽笑盈盈的說(shuō)：“碩碩，第一次做飯，媽媽真感動(dòng)，我嘗嘗我女兒做的.飯菜�！卑职謬L了一點(diǎn)西紅柿炒雞蛋，眉頭一皺，說(shuō)：“還不錯(cuò)哦，就是雞蛋里有蛋殼。”我不好意思地說(shuō)：“人家第一次做飯，夸夸嘛�！本瓦@樣，我們一家說(shuō)說(shuō)笑笑的吃著我的飯，我心里滿足極了，媽媽說(shuō)，這次生日是她最有意義的一次生日了。 今天，我做了一些家務(wù)，這讓我明白家務(wù)事做不完的，更何況媽媽365天還要做多少，我在今天，為自己立了條規(guī)矩，以后的日子我還要做家務(wù)，我可是不會(huì)滿足力所能及的家務(wù)的，我在心里重復(fù)了一句：加油！
六年級(jí)年的作文 篇2
同學(xué)們，你們有什么愿望嗎？比如：我想快快長(zhǎng)大；我想有一個(gè)小熊玩具；我想每天都不寫作業(yè)......不過(guò)，我的愿望可與眾不同喲——我想成為一名歌星。
如果我是一名歌星，站在十分華麗的舞臺(tái)上，頭頂上燈光四射，臺(tái)下的觀眾們都向我投來(lái)羨慕的目光。然后，我放聲歌唱，讓觀眾都陶醉其中，贏得觀眾的歡聲笑語(yǔ)和熱烈的掌聲。啊，那該多好啊！
如果我是一名歌星，所有的節(jié)目，都讓我來(lái)當(dāng)嘉賓，并給我高額的出場(chǎng)費(fèi)。啊，那該多好��！
如果我是一名歌星，一出門，大街上立馬有人認(rèn)出了我，趕緊跑過(guò)來(lái)找我簽名。一個(gè)人來(lái)找我簽名，其他的人都認(rèn)出了我，有的.人給我一張紙，讓我簽在紙上，有的人給我一本書(shū)，讓我簽在書(shū)上，還有的人竟然把剛買的衣服遞給了我，讓我在衣服上簽。啊，那該多好��！
......
正當(dāng)我想得美滋滋的，媽媽的一句話提醒了我：你別再想了，想成為歌星，可不是天天想一想就可以成的，你要從小時(shí)候就開(kāi)始努力，這樣長(zhǎng)大后，才能成為歌星喲�！奥�(tīng)了媽媽的話，我決定從今天起，每天寫完作業(yè)后都開(kāi)始練歌，在房間里放聲歌唱。不過(guò)，鄰居們可千萬(wàn)不要來(lái)我麻煩喲！
六年級(jí)年的作文 篇3
總有一個(gè)慈愛(ài)的眼神，能讓狂傲的我回頭；總有一個(gè)期盼的眼神能讓堅(jiān)定的我心軟；總有一個(gè)鼓勵(lì)的眼神能讓我氣餒的我重拾信心……
慈愛(ài)·暖眸
八歲那年，我開(kāi)始學(xué)習(xí)跳舞，絢麗的燈光，曼妙的舞姿，舞臺(tái)上的享受使我沉醉其中。那時(shí)，我還參加了多次比賽，都拿到了較好的成績(jī)。這是我更加喜歡這門藝術(shù)了。
十二歲那年，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力等原因，爸媽不想讓我繼續(xù)了，對(duì)未來(lái)的幻想在那一瞬間破碎，在那年喜歡幻想的年齡，誰(shuí)會(huì)承受得了這樣的打擊？我無(wú)奈選擇了離家出走，不巧，剛好下起了大雨，衣著單薄，忍受著饑餓的我心里十分矛盾，既想回家又得顧及面子。
矛盾時(shí)，打在我身上的雨沒(méi)有了，頭頂多了一把傘，抬頭，看到了父親的雙眸，眼眸使我感到溫暖。
第二天，父親給了我學(xué)費(fèi)并同意我學(xué)跳舞，到現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，使我溫暖的眼眸不就是慈愛(ài)嗎？
期盼·明眸
路邊看到一位衣衫襤褸的乞丐，目光下移，他的腳呢？這使我不禁想到電視中以可憐來(lái)獲取同情并從中騙取金錢的人，在看到路人們都匆匆從他身邊走過(guò)，這是我更加堅(jiān)定不能給他錢的心理，我也像路人一樣，裝作沒(méi)有看到他，可一回頭，正好看到他那雙充滿血絲的眼睛，不知道什么讓我心軟，轉(zhuǎn)身，走到他面前拿出了我所有的零錢給他，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，使我心軟的不就是那雙期盼的雙眸嗎？
鼓勵(lì)·回眸
我的數(shù)學(xué)一向不好，特別是數(shù)那章更讓我害怕，不管大考小考，成績(jī)一直不如人意，朋友發(fā)現(xiàn)了我的難題，班主任提出要幫助我。
樹(shù)下，教室，圖書(shū)館有著解出一道題的歡樂(lè)。
期末考試臨近，我的'壓力更加大了“我真的能有進(jìn)步嗎？”我不安的問(wèn)，“當(dāng)然會(huì)有”，他堅(jiān)定的回答�？荚嚽埃仡^，正好，我抬頭，回回對(duì)視，他的眼神使我更加有信心。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)。使我充滿心心的不就是那雙鼓勵(lì)的回眸嗎？
萬(wàn)物變化就在那一瞬間，那些常常被忽略的眼神也許就是給我們帶來(lái)變化的源頭。
六年級(jí)年的作文 篇4
傍晚，我來(lái)到了魚(yú)塘邊散步。
��！晚霞，多么奇麗、多么神奇、多么美麗。它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一頭獅子在吼叫，一會(huì)兒像小兔子在蹦蹦跳跳……突然，我的眼前出現(xiàn)了赤、橙、黃、綠、紫、紅五種顏色，真是絢麗極了。讓我的眼睛應(yīng)接不暇……晚霞的'光輝映照到了清澈見(jiàn)底的水中，那碧綠的魚(yú)塘就像一塊大大的寶石。魚(yú)塘里的魚(yú)兒一群一群在悠閑地游著。有時(shí)它們聚在一塊，好像在一起說(shuō)悄悄話，有時(shí)在玩捉迷藏。躲在荷葉下，還沖著我吐泡泡呢。
荷葉上，有許多的青蛙在“呱呱”地叫，好像在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在認(rèn)真地傾聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。水里還有許多鴨子在嬉水，它們用翅膀拍打著水面，都濺到岸上來(lái)了。那些鴨子喜歡捉小魚(yú)來(lái)吃，它們看見(jiàn)小魚(yú)們往哪里游就從后面追上去。吃飽了玩夠了，它們陸陸續(xù)續(xù)地上岸，然后回家了。太陽(yáng)收起了笑臉，慢悠悠地下山了。水面恢復(fù)了平靜，我抬頭望望天空。高空中有幾只歸巢的大雁，我向他們揮揮手，微笑著。他們也用微笑瞧著我，好像在說(shuō)∶“天快黑了，回家吧，別讓爸爸媽媽擔(dān)心了�！�
我想，我該回家了。
我喜歡家鄉(xiāng)的魚(yú)塘和晚霞，喜歡那里的景色。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文10-04
六年級(jí)年的作文10-04
六年級(jí)年的作文10-04
六年級(jí)年的作文10-04
六年級(jí)年的作文10-04
六年級(jí)年的作文10-05
六年級(jí)年的作文10-05
六年級(jí)年的作文10-05
六年級(jí)年的作文10-05