實(shí)用的二年級(jí)作文范例【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
狼向小羊身上撲去，小羊嚇得撒腿就跑。小羊一邊跑一邊“咩，咩，咩�！钡那缶��？墒侵車鷽](méi)有一個(gè)小伙伴，突然小羊看到前面有一個(gè)懸崖。它心里想：“這下有救了!”小羊跑著跑著，身子一閃跳到了一邊，改變了方向。緊追不舍的大笨狼，停不住了腳步，向懸崖沖了下去。小羊松了口氣，笑了。
二年級(jí)作文 篇2
在今天上午，我們班和一班、二班比賽接力跑。我們班的同學(xué)排成一列。像一棵棵翠綠的杉樹(shù)。各班的班主任分配不跑的同學(xué)到操場(chǎng)四周監(jiān)督有沒(méi)有人在作弊。
哨聲一響，每班第一位同學(xué)就像離弦的箭一樣飛了出去，那三個(gè)人不相上下。離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，二班的同學(xué)就大跨步飛奔的到終點(diǎn)。把一班遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。當(dāng)我們班的同學(xué)經(jīng)過(guò)面前，我把手放在嘴旁大聲的說(shuō)：“加油！加油！步子邁大來(lái)，速度加快來(lái)！”只見(jiàn)“小方”緊閉嘴巴，用力擺臂，像是使出了九牛二虎之力超過(guò)了排列第一的二班�？赡苁恰靶》健庇行├哿俗尪嘟o趕上了。一棒又一棒二班始終保持第一，而一班卻被我們兩個(gè)班遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`甩在后面。終于，輪到了我們班的“小洪”，他可是我們班的“小飛毛腿”。別看他身體小，他跑步可是飛快的。只見(jiàn)“小洪”他不緊不慢地跑上去就在距離終點(diǎn)只有十幾米的時(shí)侯他飛快地跑上去。就在最后一棒的時(shí)侯那位同學(xué)幾乎和二班同時(shí)抵達(dá)。
雖然結(jié)果我們班輸了，得了個(gè)第二名，但我們明白只要堅(jiān)持跑步一定能贏的。
二年級(jí)作文 篇3
今天，一上課老師就神秘的微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們都上課一個(gè)月了，我今天給你們帶來(lái)了禮物�！币宦�(tīng)到禮物同學(xué)們都興奮了起來(lái)。老師往小包里摸索著。同學(xué)們都盯著老師的包，地上掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)。終于一句話打破了教室的'寧?kù)o，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“得了，這么小的包能裝下什么禮物？”“是啊，是啊�！庇袔讉�(gè)同學(xué)起哄道。接著起哄的同學(xué)越多，教室變得不再安寧了。
終于，老師掏出了一個(gè)用紙做的小包，從里面拿出幾個(gè)灰褐色的東西。它橢圓形，兩頭尖，彈珠大小，渾身都是波浪一樣的條紋。接著老師拿出了六個(gè)杯子，和六個(gè)老師所謂的“禮物”給我們每5個(gè)人發(fā)一個(gè)，并把杯子倒上開(kāi)水。把“禮物”放進(jìn)杯子，“禮物”開(kāi)始膨脹表皮開(kāi)始脫落，露出一團(tuán)小絲像一團(tuán)木耳，又像海藻在水中漂浮。水位開(kāi)始下降，水開(kāi)始變黃。老師要我們嘗一口看看，大家議論紛紛“這東西能喝嗎？”我心想。我喝了一口，嘴里一股濃郁的清香。原來(lái)這個(gè)“禮物”叫胖大海。它是梧桐科植物，生長(zhǎng)于熱帶地區(qū)。有清熱利咽、清腸通便的功效。通常用于干咳無(wú)痰、咽痛音啞、慢性咽炎等的治療。
通過(guò)這件事我明白了，不能小看任何東西，有時(shí)候小的東西也能發(fā)揮巨大的作用。
二年級(jí)作文 篇4
夏天一過(guò)，秋天就降臨人間，秋風(fēng)送來(lái)一個(gè)涼爽的世界。
離我家不遠(yuǎn)處有一個(gè)小公園，一進(jìn)公園，楓葉變黃了，大樹(shù)現(xiàn)在像批上了一件黃金的大衣。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。地上早已鋪上了一層黃金的毛毯子。
只有一棵棵亭亭玉立的.松樹(shù)仍然是那么翠綠，像一個(gè)個(gè)雄偉的士兵站在公園中央。這時(shí)，幾個(gè)穿著花花綠綠衣服的小孩子，正在草地上開(kāi)心地玩耍，笑聲不斷，為公園增添了歡樂(lè)。
我坐在石頭上，抬頭看著天空，秋高氣爽，天空變得很藍(lán)。白云和平時(shí)不同，就像被水洗過(guò)一樣浩白。忽然一陣香味撲鼻而來(lái)，我扭頭一看，一盆盆桂花爭(zhēng)妍斗艷，開(kāi)得正旺，它們千姿百態(tài)，真令人賞心悅目。
秋天的公園，真美麗，我愛(ài)你!
二年級(jí)作文 篇5
二年級(jí)的暑假，我和爸爸媽媽去雅居樂(lè)小區(qū)游泳池游泳。我換上了游泳褲，戴上了游泳鏡和游泳帽，手拿上浮板，高高興興的來(lái)到游泳池邊。
天氣很熱，氣溫很高。爸爸先教我做準(zhǔn)備活動(dòng)，伸伸腰，壓壓腿。我迫不及待的像青蛙一樣跳進(jìn)了淺水區(qū)。爸爸教我雙臂向前，抱著浮板，人整體浮在水面上，雙腳打水。剛開(kāi)始我的`動(dòng)作不太協(xié)調(diào)，爸爸和顏悅色地說(shuō)：”寶貝，別著急，堅(jiān)持訓(xùn)練，你很快就會(huì)游會(huì)的�！鞍职帜托牡厥职咽值亟涛遥�，我就可以游走了。
我每天堅(jiān)持去游泳，有時(shí)候一天游兩場(chǎng)，下午和晚上都去。游泳鏡都?jí)牧撕脦赘保业钠つw曬得黑漆漆的，有一天媽媽看著我哈哈大笑，說(shuō)：“寶貝，你真是一只小黑貓呀！”
現(xiàn)在我可以不用浮板了，在深水區(qū)里像魚(yú)兒一樣歡快地游來(lái)游去。
爸爸不僅教會(huì)我游泳，也教會(huì)我懂得了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”
重慶渝中區(qū)人和街天地小學(xué)三年級(jí):鄧紫棋歌迷
二年級(jí)作文 篇6
我對(duì)于雞蛋的喜愛(ài)似乎是已經(jīng)流淌在我的血液里面的了，在我很小的時(shí)候，我就非常的喜歡吃雞蛋，而且對(duì)于雞蛋的烹飪方式，我喜歡的是多種多樣的。像是炒雞蛋就是我最喜歡的了，除此之外還有很多其它的方式，比如說(shuō)燉雞蛋水煮蛋都是我非常的喜歡吃的。
有人問(wèn)我為什么這么的愛(ài)吃雞蛋，我覺(jué)得這是因?yàn)橛袃蓚�(gè)原因存在的。第一個(gè)原因就是因?yàn)槲矣X(jué)得雞蛋的味道非常的好，它吃起來(lái)會(huì)讓我感覺(jué)到非常的香氣逼人。這種美味的感覺(jué)經(jīng)常會(huì)讓我感到流連忘返，每一次吃完雞蛋之后我總是想要再去吃一個(gè)雞蛋。
還有第二個(gè)原因就因?yàn)殡u蛋是一種非常的有營(yíng)養(yǎng)的東西，它的里面含有非常多的蛋白質(zhì)，而我們大家都可以清楚的知道，蛋白質(zhì)是一種非常重要的對(duì)于我們的.身體來(lái)說(shuō)非常的營(yíng)養(yǎng)成分，充足的蛋白質(zhì)能夠讓我們更快的成長(zhǎng)和擁有更加好的免疫能力，如果我們長(zhǎng)期的去缺少蛋白質(zhì)的話，我們的身體就會(huì)受到非常大的影響。但是我的媽媽也告訴了我，我們一天不能吃太多的蛋黃，因?yàn)槌蕴嗟牡包S對(duì)于我們的身體不好，過(guò)多的蛋黃會(huì)造成我們的膽固醇過(guò)高，我們也應(yīng)該要對(duì)此引起我們的注意。雖然雞蛋好吃但是也還是要適量。
二年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)警察，有的人想當(dāng)護(hù)士，還有的人想當(dāng)音樂(lè)家……而我想當(dāng)一名培育人才的老師。記得有句話說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師，而我就想當(dāng)一個(gè)塑造人類美好生活的工程師，讓我教出來(lái)的學(xué)生都能做有理想的社會(huì)主義接班人。
我長(zhǎng)大想當(dāng)這樣的老師，因?yàn)槲蚁胱屵@滿是疑問(wèn)的世界換成色彩斑斕的世界，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真講課，對(duì)那些成績(jī)差的`學(xué)生也一樣，絕不偏心，幫助他們提高成績(jī)，擺脫學(xué)習(xí)困境，讓他們也感受到這個(gè)世界的豐富多彩。
我長(zhǎng)大要當(dāng)這樣一名老師，不會(huì)再考試后就給學(xué)生排名，傷了成績(jī)差的人的自尊心。
我長(zhǎng)大要當(dāng)這樣的老師，不會(huì)讓學(xué)生只知道沉浸在書(shū)堆里，我會(huì)讓我的學(xué)生騎上駿馬，帶著疑問(wèn)，自己去尋找問(wèn)題的答案，讓他們能夠走向成功的遠(yuǎn)方。
我長(zhǎng)大要當(dāng)這樣的老師，春天我們一起去綠草茵茵的田野，和春姑娘聯(lián)歡；夏天我們一起去游泳池游泳；秋天我們幫農(nóng)民伯伯收割黃澄澄的稻谷，摘下沉甸甸的果實(shí)；冬天我們一起去滑冰場(chǎng)滑冰。下課后我會(huì)和他們一起談心，和他們成為最好的朋友。
這就是我的理想，我現(xiàn)在開(kāi)始要好好學(xué)習(xí)，天天向上，這樣才能帶著理想飛向更遙遠(yuǎn)的地方。
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